讀書分享心得

　　有了一些收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀書分享心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書分享心得1

　　今天，我們新學(xué)了一篇文章，叫《釣魚的啟示》。

　　故事主要講了作者和他的父親去釣魚，作者釣到了一條大魚，有把魚放了并從中得到了啟示。

　　在故事的開頭，作者和他的父親去釣魚，在大魚上鉤時(shí)，我和父親都高興地欣賞著這條大魚，可是，父親看了看表，發(fā)現(xiàn)離釣魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)，就讓兒子把魚放回湖里去，兒子看附近沒有人，就想把這條魚偷偷的拿走。但父親卻執(zhí)著的要把魚放回去。這時(shí)，我就想：就讓兒子偷偷拿走唄，自己身為父親，應(yīng)該滿足孩子的要求嗎！要是我，一定回護(hù)住兒子的'！

　　可是在我繼續(xù)往下讀時(shí)，便發(fā)現(xiàn)父親這樣做，是對兒子好。因?yàn)�，父親那時(shí)那樣做，是為了兒子將來不受金錢、地位、名譽(yù)誘惑的人。父親是為了兒子成才！

　　果然，作者沒有辜負(fù)父親的希望，在34年后，成為了一名優(yōu)秀的，不受賄賂的有名建筑設(shè)計(jì)師。

　　通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做人，一定不要被“大魚”所誘惑！

讀書分享心得2

　　去年11月左右無意拿了本書翻了翻，有種想繼續(xù)往下看的感覺，因?yàn)槲蚁矚g買書，但是家里公司里那么多的書我基本上都翻過，但沒有幾本是真真正正看完的，分享——讀后感。有一天車鵬跟我說看書要把自己當(dāng)成里面的人去看，通過文字感受書里主人公的感受，當(dāng)時(shí)覺得很有道理，但是一直沒有在去往下看，總是在想等有時(shí)間了在看，前兩天把自己當(dāng)成丹津.巴默融入進(jìn)去看這本書時(shí)會發(fā)現(xiàn)我能放下電視和電腦一個(gè)人安靜的往下看了。整本書看完后，有些還是不懂，有些是一知半解，有些能讓我聯(lián)系到自己身上讓我明白產(chǎn)生這些問題的原因。我現(xiàn)在還不能完全表達(dá)清楚，理解的也很膚淺，但我還是特別想記錄下我現(xiàn)在的感受。心念的本質(zhì)是空性與喜樂，是無條件的一種意識，當(dāng)一個(gè)人看到了心念的本質(zhì)時(shí)，可以開始冥思，保持這種狀態(tài)直到心念本質(zhì)越來越熟悉，再融入每日的.生活中。

　　我的感受：我很難把知道的去做到，一時(shí)的做到又很難保持下去。娑婆世界的本質(zhì)是苦。我的感受是生活中遇到困難，不如意，沮喪以及抱怨是沒用的，因?yàn)檫@就是娑婆世界的本質(zhì)。很簡單的道理但往往我就是過不去，這句話一語道破讓我有種豁然開朗的感覺。喜悅與熱情帶領(lǐng)你前進(jìn)。如果并不是你真正喜歡它，內(nèi)心將產(chǎn)生抗拒，所有事情都會進(jìn)行的非常緩慢。我的感受：我做事情的效率低以及內(nèi)心對很多事情的那種抗拒是自己都發(fā)覺不到的，也沒有真正靜下心來問過自己。

　　喜悅是一種獎(jiǎng)賞，是內(nèi)心充滿喜樂，讀后感《分享——讀后感》。我的感受：自己的心情好壞經(jīng)常是由一個(gè)人或一件事來決定的，自己內(nèi)心沒有什么喜樂，給人的狀態(tài)經(jīng)常是憤怒，抱怨的。當(dāng)自己內(nèi)心充滿喜樂，就會自然流露出這份快樂，而不用刻意，更不用做給他人看來證明自己是快樂的。冥思不是坐在那里與大我溝通，要下沉到深處，穩(wěn)定自己的心念，更加深刻地進(jìn)入它們。我的感受：知道了一些道理后會說不會做，僅僅停留在概念和知道上，整個(gè)人比較浮，不容易集中于一件事情，總是一個(gè)念頭跳到另一個(gè)念頭，花了很多的時(shí)間和精力在瑣碎的事情上，一直以為是大腦的問題，現(xiàn)在才明白是心。心要是靜不下來，會引發(fā)很多問題，如果能訓(xùn)練自己將心念持續(xù)的集中在一件事情上，好好修煉自己，自己將會是個(gè)寶藏。之前一直被要求每天打坐的我根本不明白為什么？打坐將對我的幫助究竟有多大！感受到的還有很多，一下子也分享不完，在我看到的我覺得重點(diǎn)的我有畫下來，我會在看一遍，也會把新的感受繼續(xù)與大家分享。或許有些詞不達(dá)意，但都是我真實(shí)得感受。

讀書分享心得3

　　簡﹒愛最終獲得了她的幸福和快樂。

　　翻過了小說的最后一頁，我感到一陣釋懷，我喜歡這樣的結(jié)局。她將夏日的陽光帶到羅切斯特先生臉上的時(shí)候，我的心也頓時(shí)明媚了。

　　她的無時(shí)不飄揚(yáng)在生活中的動(dòng)人氣質(zhì)和人格已不知不覺地漸漸在我的腦海中沉淀——

　　當(dāng)羅切斯特先生一顆心在試圖向她靠近時(shí)，簡謹(jǐn)慎地躲開了，她一直以來獨(dú)自開辟新生活的孤獨(dú)和無助使她格外擔(dān)心受到傷害，這卻恰恰給她帶來多一分優(yōu)雅，少一分輕浮;她告訴羅切斯特先生什么是給一個(gè)老師最好的禮物，和那些出身高貴、傲慢又勢利的太太小姐們比起來，簡﹒愛自尊又不失禮貌的言行，真誠樸素的內(nèi)心，善良又大方的品質(zhì)得到了羅切斯特先生的欣賞;為了尊嚴(yán)，她勇敢地訣別，流浪的生活更無疑是雪上加霜，但是她堅(jiān)韌、無私、勤奮地工作使她在乏味的生活中找尋到了寧靜和快樂……

　　是什么樣的生命元素造就了她善良、堅(jiān)韌的人格魅力?

　　看看她童年的生活吧。若只是輕描淡寫地說她是孤兒，就已經(jīng)很讓人為她心生憐愛了，然而，就連她祈求融入舅媽親情的圈子，得到一點(diǎn)微薄關(guān)愛的愿望也被命運(yùn)無情地拒絕了。我還記得還是個(gè)小孩子的簡倔強(qiáng)又哀怨的聲音在低訴：“我今年10歲了，然而從我記事開始，我的生命宛如風(fēng)雪中的一莖弱草，任人欺凌，卻不曾折斷。”面對欺侮，簡奮起反抗，她的反抗卻遭到了更大的迫害，她應(yīng)該反抗嗎?她那脆弱無助而又不屈的心在向我傾訴：“我本想對人友善，也想得到別人的關(guān)愛，為什么生活讓我拿起刀槍，去四處拼殺。”在嚴(yán)苛的洛伍德學(xué)校，惡劣的條件和無理的責(zé)備又給她的新生活蒙上了灰色，她表現(xiàn)出了一個(gè)孩子最真實(shí)的苦楚——他沒有勇氣獨(dú)立承受孤獨(dú)和這個(gè)世界上的風(fēng)雨。

　　然而，生活的艱難磨礪了她的羽翼，不幸沒有將她變得像海倫一樣學(xué)會忍受，而是使她更加堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。她不相信海倫走到生命盡頭時(shí)在她懷里描繪的彼岸世界，她承受著命運(yùn)帶給她的苦難，卻絲毫沒有減損她對生命的熱愛。她向往淳樸的自然，她渴求知識，追求豐富的`精神世界，追求美好的新生活。這就是她的性格，她的內(nèi)心，她對世界的看法，她對自由的向往，她的反抗，她的尊嚴(yán)，她的愛和她的悲涼。

　　這一切都讓我不再疑惑她的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌從何而來。

讀書分享心得4

　　暑假期間，媽媽給我買回來一本書，叫《三毛流浪記》，媽媽說這本書的作者張樂平爺爺是我國著名的漫畫家，他創(chuàng)作的三毛形象影響了一代又一代人，讓我好好看。我用了兩天時(shí)間看完這本書，感受很深。

　　書中的主人公三毛是舊社會時(shí)期的一名孤兒，他四處流浪，無依無靠，挨餓受凍，受盡欺負(fù)，但他卻從來沒有對生活絕望過，沒有放棄過求生的希望，一直頑強(qiáng)的'生活著。他渴望上學(xué)，在短短的上學(xué)期間，學(xué)習(xí)總是第一名，他跳水救小弟弟、將剩飯讓給小女孩、幫助阿根打敗壞孩子，在饑寒交迫下，仍然保持著他勇敢、正義、善良的一面，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　跟三毛相比，我其實(shí)是多么幸福啊，吃穿不愁，是爸媽心頭的寶貝，家里的小公主，長這么大從沒吃過苦受過累，還總是嫌這嫌那，動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣，真是不懂事極了。以后我要時(shí)時(shí)以三毛的故事警醒自己，一定要好好學(xué)習(xí)，好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。

讀書分享心得5

　　讀了《神筆馬良》的故事后，我覺得馬良是個(gè)善良的孩子，他用一只神筆，幫助窮苦的人們，讓他們過上幸福的生活。給我的啟示是：要懂得分奉獻(xiàn)，不能自私自利，就像那個(gè)縣官一樣，最后得不到好下場。好人有好報(bào)，像馬良一樣有一顆善良的.心。

　　假如我有一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)的孩子畫上衣服，鞋子，還有好多吃的，讓他們衣食無憂，過上幸福的生活。

　　假如我有一支神筆，我要畫上我最喜愛的平板電腦。

　　假如我有一支神筆，我要畫張五百萬的彩票，給媽媽三百萬，給爸爸一百萬，剩下的留著給自己買文具，書，還有我喜歡的游戲卡·······

讀書分享心得6

　　我輕輕地合上了書頁，撫摸著書本光滑的封面，眼眶里已經(jīng)盛滿了有喜有憂的淚水，一陣感動(dòng)涌上心頭，我的心就像被捂熱了一般，感到溫暖——不知是為書中的友誼所感，還是為書中的寬容而感到釋然。

　　主人公夏瑤與我有許多相似點(diǎn)——都不太會主動(dòng)交朋友；都有一個(gè)弟弟；都有性格大大咧咧的好朋友；都有些多愁善感……所以，這讓我有了對這本書更大的興趣。

　　這本書的情節(jié)像一把把鑰匙，打開著我對書中“謎團(tuán)”的好奇心，讓這本書變得更加引人入勝，讓人愛不釋手。

　　也許，快樂需要分享感情。

　　夏瑤的弟弟和我的弟弟一樣，都有著天使般可愛的容貌——一雙水汪汪的大眼睛，像豆腐一般光滑圓潤又雪白的皮膚，還有嵌在上面的一個(gè)圓嘟嘟、粉嫩嫩的小嘴巴。讓人看了就情不自禁地生出一種憐愛之情。

　　但我與夏瑤不同的是，我是自愿想要一個(gè)弟弟或妹妹來陪伴我的.，想和一個(gè)“縮小版的我”一起走向快樂。而夏瑤卻不同，她的弟弟的到來對于她來說就像一場噩夢，她認(rèn)為弟弟剝奪了本來只屬于她一人的父母的愛，認(rèn)為這是不公平的，所以她在弟弟誕生時(shí)極其不滿，甚至有些厭惡弟弟。

　　雖然我也曾有過對弟弟的討厭——再做一些小事情時(shí)，爸爸媽媽總是讓我讓著弟弟；在我和弟弟因?yàn)橐恍┬∈虑槎�產(chǎn)生糾紛時(shí)，爸爸媽媽也總是對我的指責(zé)更多一些……有時(shí)，這些事情也讓我覺得父母給我的愛硬生生地被這個(gè)頑皮的機(jī)靈鬼奪去了一半，但我從不后悔讓他“闖”進(jìn)我的生活。

　　有一次，他獲得了什么好東西，都不忘記給我?guī)б环�；有什么好吃的，他還是先給我分享一半；他的新玩具，也會讓我先玩……這讓我感受到了這個(gè)小天使給我?guī)�來的幸福，我為有一個(gè)這樣的弟弟而感到驕傲。

　　快樂，就是需要分享感情，但是也需要敞開心扉。

　　在這本書中，那個(gè)名叫謝雯雯的女孩是一個(gè)令人捉摸不透的人，關(guān)于她的一切，都像一層云霧，圍繞著真相。她原本也是一個(gè)比較開朗的女孩，卻因?yàn)橐患�事情讓她無法敞開心扉，導(dǎo)致性格大變。但到最后，她終于鼓起勇氣，造出了那個(gè)她一直深埋在心底的秘密，讓我松了一口氣，為她的解脫而感到開心。

　　友誼是在你遇到風(fēng)雪交加時(shí)的太陽，溫暖你寒冷的心。有時(shí)候，朋友是傾訴心事最好的對象。

　　快樂既需要分享感情，也需要敞開心扉。一陣微風(fēng)吹來，將書打開，又合上。我想，這應(yīng)該是最完美的結(jié)局了。

讀書分享心得7

　　我讀過許許多多的課外小說，有許多名著；有許多名人的著作；有許多滿篇優(yōu)美語句……但是，我最喜歡的一本小說是曹文軒寫的—《青銅葵花》。

　　我最喜歡《青銅葵花》的原因并不是因?yàn)椤肚嚆~葵花》是一本獲獎(jiǎng)的小說，而是因?yàn)椤肚嚆~葵花》那純樸的語言，動(dòng)人的故事，把我感動(dòng)了。

　　《青銅葵花》這本小說主要講了：一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長的。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，每天都期盼女孩葵花快點(diǎn)回來……

　　在這本小說中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥—青銅。

　　葵花的哥哥青銅是一個(gè)啞巴。但是，他是一個(gè)好哥哥。在青銅家，一家人都非常疼愛葵花，但是青銅并不嫉妒，而是和家人一樣疼愛妹妹葵花。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢想；為了讓葵花張一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己的.蘆花鞋；為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈去碼頭，就為了讓葵花晚上回來時(shí)不害怕；為了讓葵花報(bào)幕時(shí)美麗，青銅吹的腮幫子疼，做了一串世界獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈……

　　當(dāng)我讀完《青銅葵花》時(shí)我被青銅的淳樸、善良感動(dòng)了，留下了感動(dòng)的淚水……

讀書分享心得8

　　喜歡《意林》雜志已經(jīng)有幾年了，閑暇的時(shí)候，總會借幾本《意林》雜志來看。雜志中不會有很長很長的故事，但是每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著為人處世的哲理。最近看了幾個(gè)小故事明白一些道理，和大家分享一下：《尼亞鼠的人生哲學(xué)》講的是北非沙漠中有一種鼠，叫尼亞鼠。這種鼠群居，首領(lǐng)從來不去覓食，但是一旦經(jīng)過爭斗后，敗者就會離開鼠群，三四天不吃不喝，然后還會回到群里，做普通的尼亞鼠，為首領(lǐng)尋找食物。尼亞鼠首領(lǐng)遭遇巨大的生活落差，但是只是經(jīng)過短暫的失落后又重新煥發(fā)了活力，這就給了我們很深的啟示：你的人生也可能遭遇巨大的落差，但要記住，我們可以失去很多，但一定不要失去快樂生活下去的那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　《隔壁的父親》講的是一位農(nóng)村的父親在七月七那天，到城里給兒子送發(fā)面餅，那是家鄉(xiāng)的習(xí)俗，父親進(jìn)城送給兒子56個(gè)燒餅，一兜大蒜，一兜土豆……兒子因?yàn)榧s了朋友在飯店相聚，為了不給大家?guī)�來不必要的`麻煩，把父親安排在隔壁的房間，當(dāng)兒子要陪父親時(shí)，父親去打包一份餃子，回鄉(xiāng)下了。這位偉大的父親，在節(jié)日里送給兒子所有能夠用得到的食品，卻拿走一份城里的水餃讓母親嘗一嘗。我們每個(gè)人都有一位這樣的父親。讓我們默默的祝福他們健康。

　　《父母在，不關(guān)機(jī)》雜志中作者和同事老徐出差，一連三個(gè)夜晚老徐的手機(jī)都會響，作者告訴老徐把手機(jī)關(guān)了吧，老徐說：“老弟，不能關(guān)機(jī)啊，我家里老母親都80歲了，身板還硬朗，只是老年人了，要是夜晚起床摔倒了……總不能因?yàn)橛腥舜驍_你，你就連父母的事都不管吧。被擾事小，父母事大�！弊髡呗犃死闲斓脑�，以后夜里再也沒有關(guān)機(jī)。我們的父母年紀(jì)也不小了，關(guān)心父母要從一點(diǎn)一滴做起。想想父母為我們的付出，而我們回報(bào)連百分之一都不及。

　　《如果有一天，生你養(yǎng)你的兩個(gè)人都走了》，“如果有一天，生你養(yǎng)你的兩個(gè)人都走了，這世間就再沒有任何人會毫無保留得疼愛你了。所以，孩子們啊!沒有事的時(shí)候要�；丶铱纯�，看看父母，他們只需要我們回家而已。父母與子女的關(guān)系是血濃于水的親情。還有哪種情會比父母之情來得深厚?……除了父母沒有人會為了你的病急的吃不下飯，睡不好覺，父母是唯一不拋棄子女的人……”每一句話都深入內(nèi)心，它告訴我們趁父母健在該做什么，讀讀它我們能做到減少遺憾的事。

　　這樣感人的故事太多，還有許多動(dòng)物和人之間發(fā)生的感人故事，學(xué)生學(xué)習(xí)累的時(shí)候，我會念一個(gè)小故事讓他們輕松一些，學(xué)生們也特別喜歡聽故事，但是聽完之后我都會讓他們談感想的，雙豐收。

　　我覺得讀什么雜志不重要，重要的是要有收獲。

讀書分享心得9

　　讀后感或觀后感，既要寫讀或觀的內(nèi)容，如讀某篇文章、某本書等，又要寫讀后或觀后的感想，重點(diǎn)不是讀或觀，應(yīng)該是感�？墒�，我們有的小朋友，往往抓不住這種文章的寫作重點(diǎn)，一寫起讀后感或觀后感來，就把讀的內(nèi)容、看的情景寫得很多，到了感的時(shí)候，就沒有話可說了。例如，有一篇《養(yǎng)花》的讀后感，全文都是關(guān)于《養(yǎng)花》這篇文章內(nèi)容的介紹和復(fù)述，直到結(jié)尾還是這樣，很少寫到感。結(jié)尾這樣寫道：

　　這篇文章的結(jié)尾寫?zhàn)B花的樂趣，既須勞動(dòng)，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。文章讀完了，我的感想太深了�？墒牵�感想是什么呢？沒有寫，只有感想太深了一句話，更談不上感想深刻了。要克服這種毛病，只有把讀的內(nèi)容少寫，感的內(nèi)容多寫，寫深寫透，怎么想就怎么寫，這樣才有說服力。請看下面另一段寫讀《養(yǎng)花》的感想文字：

　　作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣，并從中引出了一個(gè)哲理不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。是的，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)給人帶來幸福、歡樂。我們的學(xué)習(xí)鉆研是在進(jìn)行腦力勞動(dòng)，

　　如果不勞動(dòng)，做懶漢，整天貪玩，學(xué)習(xí)成績會從天上掉下來嗎？當(dāng)然不會，因?yàn)槟銢]有勞動(dòng)嘛！這就是真理。

　　這段文字也出自習(xí)作的末尾，顯然是以感想為主，而且感得深透，富有哲理，給人啟迪，就是抓住了感這一重點(diǎn)。

　　寫好讀后感活用四字訣

　　讀后感是議論文中最常見的文體之一，也是初高中學(xué)生必須掌握的一種文體。但從以往讀后感訓(xùn)練的情況來看，效果并不盡人意。其實(shí)，寫好讀后感也有章可循。若活用四字訣，則更容易生效。

　　一、引–圍繞感點(diǎn)，引述材料。讀后感重在感，而這個(gè)感是由特定的讀生發(fā)的，引是感的落腳點(diǎn)，所謂引就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄引發(fā)感的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)感的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，引都要簡練、準(zhǔn)確，有針對性。

　　二、議–分析材料，提練感點(diǎn)。在引出讀的內(nèi)容后，要對讀進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所引的內(nèi)容作一

　　番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感點(diǎn)。

　　三、聯(lián)–聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的.是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)引部，使聯(lián)與引藕斷而絲連。

　　四、結(jié)–總結(jié)全文，升華感點(diǎn)�？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受讀的約束，開頭要引讀，中間還要不時(shí)地回扣讀的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣讀的內(nèi)容不放松。

　　當(dāng)然要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料，抓準(zhǔn)感點(diǎn)。怎樣讀透材料?一般說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì)，最有價(jià)值的語言行動(dòng)或事件所包含的深刻意義；如果是議論文，就要把握中心論點(diǎn)；如果是寓言或哲理性的散文，就要領(lǐng)會其深刻的寓意。當(dāng)然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表，感受最深，見解新穎獨(dú)到，最有針對性和現(xiàn)實(shí)感的感受來寫，一篇讀后感只能容納一個(gè)感點(diǎn)，其他感點(diǎn)無論多么好，都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點(diǎn)，不及其余，并圍繞一個(gè)感點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，談深談透。

讀書分享心得10

　　小說主要講了一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來，經(jīng)過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)政府的偵探又騙去了他所有的.積蓄，虎妞對他那種推脫不開的“愛情”又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的生活，命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界！

　　我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識了“地獄究竟是什么樣子”。

　　祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說通過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。

讀書分享心得11

　　節(jié)奏太快了，容量太大了，這是我在聽華理大附小教師陳琰冰老師上《月光曲》時(shí)的感受。第一次聽到這樣的課，用35分鐘，上完一篇幅講讀課文。一方面感嘆大上海的節(jié)奏之快，一方面，我卻不得不折服于上課教師的獨(dú)門功夫。

　　獨(dú)門功夫之裁剪。

　　印象德國。導(dǎo)入課文，陳老師用用課件展示的是：演奏的樂隊(duì)、萊茵河、德音樂家的圖片。馬上給學(xué)生一個(gè)視角沖擊——音樂氛圍濃重的德國。

　　長文剪截。陳老師截取描繪月光曲的課文片斷和月光曲的創(chuàng)作作為本課的研討內(nèi)容，干凈利落，絲毫不拖泥帶水。描繪朋光曲內(nèi)容的那段話通過學(xué)生的朗讀反復(fù)出現(xiàn)，每一次的出現(xiàn)，學(xué)生的理解都得到更有效的提升。

　　音樂選取�！对鹿馇�》全曲比較長教師通過剪輯，截取其中一段與課文片段緊密相關(guān)的旋律。每當(dāng)學(xué)生朗讀課文重點(diǎn)片斷時(shí)，這段濃縮《月光曲》精華的音樂便隨之響起，學(xué)生“剎時(shí)”一出口之時(shí),正是音樂情緒變化之時(shí)，這種變化恰到好處地帶出學(xué)生的激情，讓課文朗讀與音樂融為一體。音樂伴隨著學(xué)生的每一次朗讀，而每一次朗讀都讓學(xué)生對這段音樂有更深的理解，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望——聽一聽這曲子（王菊芳老師語）。

　　這樣的`語文課有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　但我還是有些不適應(yīng)。在我心底，有一絲輕輕的嘆息：真的太快了，快到幾乎沒有了學(xué)生思考空間。快餐并非不好，但為了完成任務(wù)、追求高效，讓學(xué)生失去細(xì)品慢嚼所有美味佳肴的機(jī)會，也是挺可惜的。

讀書分享心得12

　 　家長好！首先，很感謝老師給我這次機(jī)會讓我站在這里給家介紹我的讀書體會。然后，我很榮幸也很慚愧，因?yàn)槲抑�道臺下有很多同學(xué)讀的書比我多得多，還有用手機(jī)看的，那至少看過的字比我多得多（噢，我干嘛要諷刺），而現(xiàn)在卻是我站在這里給家講（是我臉皮比較厚吧）。所以其實(shí)有些慚愧。……好了，客氣話不說了，進(jìn)入正題。這是我今天要介紹的我的讀書體會，我分兩個(gè)部分來講，第一部分是我學(xué)讀一百本書的讀書計(jì)劃，第二部分是我的讀書體會。

　　那首先來介紹我的讀書計(jì)劃，分為近期計(jì)劃和長期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書，差不多都列在這里了。老實(shí)說，前一段時(shí)間我很迷茫，當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的一個(gè)文學(xué)流派迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個(gè)硬漢作家，語言風(fēng)格簡潔，表達(dá)清晰，這里我就不點(diǎn)評了，我水平不夠�！短�陽照常升起》、∠人與�！�、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》這些都是他的主要作品。

　　然后這里是我的一個(gè)長期計(jì)劃，也就是學(xué)四年的計(jì)劃。在今年寒假的時(shí)候，我有次上人人實(shí)在無聊沒事做，偶然看到一位老師推薦學(xué)必讀的一百本書，我就抄下來了。真的很無聊，因?yàn)槲矣X得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了。我不認(rèn)識那位推薦書的老師，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺不錯(cuò)，我就抄下來了。

　　最后，這里有一句和今天我講的.內(nèi)容無關(guān)的話。世界末日就要來了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送家一句話：誰不熱愛生活，誰就不配生活。來自卡薩諾瓦。

　　從幼時(shí)起，我就捧著一本書“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過去現(xiàn)在長了，我看的書更多了，四名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。

　　我看的書有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變變小咒》、《魔法小仙子之珠寶虛來》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《十萬個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等等等等……

　　這就是我讀書的心得：畫、記、背，相信讀書之路會使我們更上一層樓！謝謝！

讀書分享心得13

　　世界上有許許多多的好書，而我最喜歡地是《我要做好孩子》這本書。

　　《我要做好孩子》是一部適年少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。這本書曾獲得第五屆宋慶齡兒童大學(xué)提名獎(jiǎng)、第六屆中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、第六屆江蘇優(yōu)秀圖書特別獎(jiǎng)……

　　小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的.“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……

　　小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校，家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪……

讀書分享心得14

　　今天，我借了同學(xué)一本書看，名叫《意林》故事。

　　這本書專門為9-16歲的女孩量身定做。

　　內(nèi)容上，這本書選取充滿女生風(fēng)情及純美意境的短篇成長小說，輪潘演繹不同女孩的動(dòng)人青春、花季故事，每個(gè)角落都顯示人性美、人情美、圖畫美，讀來美不勝收，一種淡淡馨香充溢的意境在心間流淌，余韻悠長。女孩成長蛻變過程中的每一個(gè)不確定，都能在這套書里找到溫暖和啟迪。快樂的時(shí)候看，傷心的'時(shí)候看，寂寞的時(shí)候看，從文字里感受一種清澈又溫暖的感動(dòng)，汲取一種可以快樂堅(jiān)強(qiáng)起來的力量。

　　在花樣少女的如詩歲月里，愿這套叢書能夠陪伴你一直成長，指引美麗心靈，幫你尋找最真、最好的自己！

讀書分享心得15

　　每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。這段時(shí)間，我讀了一本書。它的書名叫《童年》。

　　這本書是黑龍江省趙斌寫的。主要寫了他的童年，趙斌的家境非常貧窮，他有三個(gè)哥哥，他的大哥是小學(xué)老師，二哥三哥都在學(xué)校讀書。一個(gè)不滿一歲的弟弟，在他八歲那年，媽媽的死更給他們的家庭造成了很大的壓力。于是家里所有的家務(wù)活，都輪到了他的身上。同時(shí)也宣告了他苦難的`童年真正的來臨。洗衣、做飯、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、喂豬、照看弟弟、下地干農(nóng)活。這些就是他一整天要完成的事情。如果做不好，還會面臨爸爸的打。有一次，他和兩個(gè)哥哥去森林里砍柴，竟然差點(diǎn)被狼給吃掉，但是趙斌以他堅(jiān)強(qiáng)的精神不怕苦、不怕累。還自學(xué)了小學(xué)所有的課程。

　　讀完這本書后，媽媽問我：“你和趙斌比起來誰幸福?”我毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是我幸福了!”是的，與趙斌比起來，我簡直就是生活在天堂里，我吃的用的應(yīng)有盡有，而他卻是連溫飽都解決不了�？墒窃谶@么艱苦的環(huán)境里，趙斌最后讀了兩所大學(xué)，分配到中央直屬機(jī)關(guān)工作。我應(yīng)該向趙斌學(xué)習(xí)，爭取也考上理想中的大學(xué)。

　　這個(gè)故事，激勵(lì)著我，它讓我知道：人生是彎彎曲曲的，有快樂也有痛苦。同時(shí)也讓我明白;苦難，也是一所學(xué)校。

【讀書分享心得】相關(guān)文章：

分享讀書的心得體會11-09

分享讀書心得07-24

讀書分享會11-11

讀書分享心得體會（精選20篇）01-25

讀書分享心得體會200字08-06

關(guān)于讀書的名言分享06-01

讀書分享會作文09-21

校長讀書分享總結(jié)06-17

讀書分享會作文12-10

讀書分享活動(dòng)方案10-26