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學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì)（通用16篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 1
通過(guò)經(jīng)濟(jì)法課程的學(xué)習(xí),我有一些自己的感想和體會(huì)，雖然我不是法律專(zhuān)業(yè)的,但我還是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待。它使我對(duì)法律法規(guī)有了一定的認(rèn)識(shí),同時(shí)也更正了自己以前許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)我自身的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是一種很好的補(bǔ)充。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)同時(shí)也是法律社會(huì)的背景下,這樣的一門(mén)課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
經(jīng)濟(jì)法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的,下面我將從以下幾個(gè)方面具體闡述一下我的學(xué)習(xí)心得。首先，從我個(gè)人說(shuō)起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的大事和報(bào)道，更喜歡對(duì)事件有深層次的了解。但是由于我個(gè)人知識(shí)的限制，我很難做到這一點(diǎn)，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象了。
而老師上課時(shí)大量的教學(xué)案例則滿(mǎn)足了我的這一需求，同時(shí)使我對(duì)類(lèi)似案例有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。有實(shí)際案例的教學(xué)也極大的激發(fā)了我的興趣，對(duì)上課充滿(mǎn)了期待，等待著老師把最近和過(guò)去一段時(shí)間涉及到經(jīng)濟(jì)法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。
法條加案例的教學(xué)方式是我欣賞這門(mén)課的.原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科那種全是xx經(jīng)濟(jì)學(xué)家的xx經(jīng)濟(jì)理論，說(shuō)實(shí)話(huà)，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的感覺(jué)。所以我慶幸我學(xué)的時(shí)候老師沒(méi)有教科書(shū)式的教學(xué)，脫離了本本主義。
其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司。如果要成為公司的經(jīng)營(yíng)者,你就應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到----公司法是公司的生命線(xiàn).公司法既保護(hù)公司的合法權(quán)益,也保護(hù)股東的合法權(quán)益,也保護(hù)公司經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益.因此,不僅所有投資者,包括社會(huì)公眾投資者,經(jīng)營(yíng)者、董事們、監(jiān)事們、經(jīng)理們都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)公司法。必須用公司法的精神來(lái)發(fā)展公司、經(jīng)營(yíng)公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。
學(xué)習(xí)公司法的目的是為了學(xué)以致用，用于我們經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐，如果我們能把公司法的知識(shí)，與我國(guó)當(dāng)前正進(jìn)行的國(guó)有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來(lái)，和當(dāng)前司法實(shí)踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來(lái)分析，那么學(xué)習(xí)公司法就真的是很不錯(cuò)。
在講合同法時(shí)，我明白了我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)，交上一元人民幣這就意味著我們與他們達(dá)成了一個(gè)合同;我們平時(shí)總是簽要式合同，這些常識(shí)是我以前不曾知道的，而這些法律知識(shí)與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺(jué)受益很多。
在講到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的時(shí)候，提到廣告商發(fā)布關(guān)系消費(fèi)者生命健康商品或者服務(wù)的虛假?gòu)V告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對(duì)法律的運(yùn)用做的還是非常的差，用法律維權(quán)更是從未有過(guò)。因?yàn)樽约翰皇钦嬲龑W(xué)習(xí)法學(xué)的，對(duì)法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護(hù)自己，但那只是嘴上說(shuō)的，而事實(shí)上這種維權(quán)觀念從未真正進(jìn)入過(guò)自己的意識(shí)中，可以毫不客氣的說(shuō)在一定程度上我還是一個(gè)法盲。
僅僅通過(guò)不到十八周的經(jīng)濟(jì)法課的學(xué)習(xí)就想獲得足夠的法律知識(shí)那是不可能，也是不現(xiàn)實(shí)的。但是我還是可以發(fā)自?xún)?nèi)心的大聲說(shuō)：我收獲很多，因?yàn)樗屛沂斋@了一種意識(shí)，一種自我保護(hù)的意識(shí)!
要把經(jīng)濟(jì)法學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)它是一門(mén)新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對(duì)經(jīng)濟(jì)法的概念、作用范圍、具體實(shí)施等認(rèn)真分析與比較。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 2
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，經(jīng)濟(jì)法律給我的印象往往是比較實(shí)質(zhì)性的意義，比如哪些經(jīng)濟(jì)行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會(huì)受到法律法規(guī)的制裁。
而通過(guò)老師多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，并且通過(guò)多媒體，讓我們?cè)诼?tīng)的同時(shí)，看到了許多的真實(shí)糾紛實(shí)況。經(jīng)濟(jì)法包括企業(yè)法公司法證券法合同法票據(jù)法企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點(diǎn)等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽(tīng)過(guò)老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟(jì)法的印象，經(jīng)濟(jì)法所要調(diào)整的社會(huì)關(guān)系是研究經(jīng)濟(jì)法所立足的社會(huì)基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)系就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象應(yīng)從分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的屬性開(kāi)始。重新建立了經(jīng)濟(jì)法的概念，全面認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)法的功能。
然后，老師在上課手腳過(guò)程中穿插了許多學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的方法。對(duì)于課本要買(mǎi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的那本書(shū)。不僅詳細(xì)而且與時(shí)同進(jìn)。對(duì)于課本先通讀一遍.then逐章細(xì)讀,and把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在筆記本上,后面寫(xiě)上它出現(xiàn)的頁(yè)碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來(lái)的看下書(shū).通讀教材是必要的,最后就開(kāi)始抓重點(diǎn),比如說(shuō)合同法之類(lèi)的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問(wèn)題,以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗(yàn)。
接下來(lái)。我說(shuō)下我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的大體理解：首先是為什么實(shí)行經(jīng)濟(jì)法。
要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開(kāi)放的市場(chǎng)體系。培育市場(chǎng)體系，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國(guó)家介入，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督管理。在國(guó)家進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)督管理過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。
其次是我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的重要社會(huì)地位。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄谩?/p>
這種差別造成了我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國(guó)家人們利益的行為無(wú)法可依。但只要努力做好普法工作，樹(shù)立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。
再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。用它來(lái)促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間的.關(guān)系，正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，合法賺錢(qián)。而我們受過(guò)高等教育的人群更應(yīng)該在生活過(guò)程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義,首先是因?yàn)槲覈?guó)頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟(jì)法法律。這些法律是適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門(mén)法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。
其次我國(guó)經(jīng)濟(jì)法之所以是一個(gè)重要的法律部門(mén)是因?yàn)椋?dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候,我們就可以拿法律來(lái)保護(hù)自己,在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的,什么地方規(guī)定是違法的,意義很大,要不然學(xué)校怎么會(huì)有專(zhuān)門(mén)的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。
綜上所述，我通過(guò)學(xué)習(xí)了半學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法。知道它有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場(chǎng)的法律原則和理論基礎(chǔ);經(jīng)濟(jì)法是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法更有助于我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時(shí)也為我們以后的經(jīng)濟(jì)行為提供可行的模本。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 3
今年的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試報(bào)名時(shí)間雖然晚了一些，但距離考試僅剩下短短四個(gè)月的時(shí)間。在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)資格審核時(shí)，我得知了北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)，同時(shí)還意外地獲贈(zèng)了一門(mén)免費(fèi)課程，這讓我感到非常開(kāi)心。既然有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我就要開(kāi)始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了，因?yàn)橹挥杏杏?jì)劃地、有步驟地、有條理地復(fù)習(xí)，才能更好地備戰(zhàn)考試。
我今年報(bào)了《經(jīng)濟(jì)法》和《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》，雖然這兩門(mén)課程看起來(lái)比較容易，但對(duì)我個(gè)人而言，我覺(jué)得《經(jīng)濟(jì)法》可能會(huì)更難一些。不僅如此，《經(jīng)濟(jì)法》的教材也比《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》要厚很多。因此，為了更好地學(xué)習(xí)，我選擇了線(xiàn)下面授輔導(dǎo)班，而將網(wǎng)上提供的《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》課程帶回家聽(tīng)。這樣能夠更好地安排我的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。
我參加了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)法課程，覺(jué)得非常受益。通常我都是在家自己看書(shū)學(xué)習(xí)，但通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)輔導(dǎo)課，我感到效果很好。當(dāng)時(shí)我能夠理解老師講解的內(nèi)容，但回去再做題時(shí)卻感到困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我向培訓(xùn)網(wǎng)的老師請(qǐng)教。他們建議我們制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每學(xué)完一章就要完成該章節(jié)的練習(xí)題。在上課的同時(shí)，邊聽(tīng)課邊做題，這樣才能更容易掌握和記憶所學(xué)的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)如果先聽(tīng)完幾章再回去做題，會(huì)感到困難，特別是《經(jīng)濟(jì)法》這門(mén)課的內(nèi)容中有很多需要記憶的部分，比如公司法、物權(quán)法、證券法、破產(chǎn)法等，必須逐一背誦才行。老師還建議要多次重復(fù)做練習(xí)題，至少做兩遍以上，才能獲得更大的收獲。對(duì)于不會(huì)做的`題目和猜對(duì)的題目，要回到教材中找到正確的解答，并重點(diǎn)閱讀。做題時(shí)要跟著課程進(jìn)度，題目必須與課程同步進(jìn)行，否則就會(huì)忘記。如果不按照課程做題，會(huì)感到迷茫。經(jīng)過(guò)兩次以上的重復(fù)做題，收獲將會(huì)更大。
歷年真題也要重復(fù)做，其中包含了許多�？嫉闹R(shí)點(diǎn)。做題的關(guān)鍵不在于題量的多少，而在于精確度。聽(tīng)了老師的建議后，我意識(shí)到之前的學(xué)習(xí)方式存在浪費(fèi)時(shí)間的問(wèn)題，沒(méi)有達(dá)到有效學(xué)習(xí)的效果。幸好還來(lái)得及，我立即調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并全力以赴地準(zhǔn)備迎接考試。
我在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)網(wǎng)上收獲頗豐。感受到了老師們的用心和責(zé)任心，他們真的很不錯(cuò)。接下來(lái)的關(guān)鍵就是要依靠自己的努力了，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)才能獲得更好的進(jìn)步。既然我選擇了這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，那就要堅(jiān)持到底，不放棄。
我決心在一年內(nèi)成功通過(guò)兩門(mén)考試。盡管接下來(lái)的幾個(gè)月將是一段辛苦的時(shí)光，但我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取早日達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)我的注冊(cè)會(huì)計(jì)師夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 4
經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)，我們把《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門(mén)課基本學(xué)完了，但我說(shuō)的“學(xué)完”僅僅是指本學(xué)期我們不用再課堂上學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》了，而真正掌握了多少、會(huì)應(yīng)用多少，這是因人而異的�！督�(jīng)濟(jì)法學(xué)》作為一門(mén)實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅停留在課本的理論知識(shí)上，先積累理論知識(shí)，以便以后能夠?qū)嶋H運(yùn)用才是我們學(xué)習(xí)它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學(xué)習(xí)，還要在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)法。
以前，我們大多只是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)了一些法律常識(shí)，了解到法律作為一種無(wú)形的“鞭子”無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權(quán)利并規(guī)定一些指責(zé)，但同時(shí)它賦予了我們很多權(quán)利，它促使著整個(gè)社會(huì)健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)化的法律學(xué)科是從學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》開(kāi)始的。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》這門(mén)課的過(guò)程是一個(gè)愉快、享受的過(guò)程，原因有二：
第一， 個(gè)人興趣。說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)它產(chǎn)生興趣首先是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)一直有較濃的學(xué)習(xí)興趣，古語(yǔ)云：“王子犯法，與庶民同罪�！彪m然在封建社會(huì)，很多情況下這是一句空話(huà)，但是在民主制不斷完善的當(dāng)今社會(huì)，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天關(guān)注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護(hù)正義的，法律的制定與實(shí)施是聯(lián)系國(guó)家與人民的橋梁，是維護(hù)個(gè)人及社會(huì)利益的“通行證”�！督�(jīng)濟(jì)法學(xué)》作為一門(mén)法的學(xué)科，并且貼近我們的工作與生活，這就更加讓我有信心學(xué)好這門(mén)課。
第二， 老師多樣的教學(xué)方法。法律是一種解決實(shí)際問(wèn)題的工具，如果僅僅按照課本學(xué)習(xí)理論，我認(rèn)為是極乏味的。而老師采用一節(jié)課講理論，一節(jié)課看相關(guān)視頻—《大國(guó)崛起》或《激蕩三十年》的方法讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)這門(mén)課既輕松又有意義。并且老師在講課本理論的同時(shí)，結(jié)合它自身經(jīng)歷或我們身邊的一些案例來(lái)讓我們更好、更深刻地理解課本知識(shí)。
要把經(jīng)濟(jì)法學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)它是一門(mén)新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對(duì)經(jīng)濟(jì)法的概念、作用范圍、具體實(shí)施等認(rèn)真分析與比較。在短短的幾周學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我受益匪淺印象最深的有三方面：
1） 課本知識(shí)教會(huì)我很多經(jīng)濟(jì)法常識(shí)，其中給我印象更深的是第二編經(jīng)濟(jì)組織法中的公司法律制度、第三編市場(chǎng)監(jiān)管法中的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律制度和老師補(bǔ)充的《勞動(dòng)合同法》；
2） 看視頻《大國(guó)崛起》后的心得體會(huì)；
3） 看《激蕩三十年》回顧中國(guó)企業(yè)發(fā)展。
（一） 溫故而知新
公司法：學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營(yíng)利性經(jīng)濟(jì)組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來(lái)兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對(duì)公司的分類(lèi)也很模糊，只是知道有無(wú)限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開(kāi)朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來(lái)都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認(rèn)真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識(shí)就顯得尤為重要了。
消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律制度：“消費(fèi)”作為社會(huì)再生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。在法學(xué)上，消費(fèi)者是各國(guó)的消費(fèi)者保護(hù)法的最重要主體，也是經(jīng)濟(jì)法的重要主體。而作為個(gè)人，我們?cè)谏鐣?huì)上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費(fèi)者。因此，不管是從個(gè)人還是社會(huì)角度出發(fā)，我們都很有必要去學(xué)習(xí)和了解消費(fèi)者的權(quán)利與義務(wù)和經(jīng)營(yíng)者的權(quán)利與義務(wù)以及國(guó)家、社會(huì)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)重侵犯了消費(fèi)者的人身安全權(quán)，這時(shí)，消費(fèi)者就可以自己或求助相關(guān)政府部門(mén)依法向銷(xiāo)售商或生產(chǎn)廠(chǎng)家求的賠償。但是，有部分消費(fèi)者卻寧可“省事”，自己承擔(dān)后果，也不向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)或投訴。還有好多生產(chǎn)廠(chǎng)家完全不顧消費(fèi)者的利益和國(guó)家及社會(huì)的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終。這些都是遵法的表現(xiàn)。
《勞動(dòng)合同法》：下面先看兩則有關(guān)勞動(dòng)合同的案例，
案例一：劉先生被一家網(wǎng)絡(luò)公司聘為部門(mén)經(jīng)理，轉(zhuǎn)正后月薪6000元，一年后，他的薪水被降到了3100元，這讓他無(wú)法接受，他與單位發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，又過(guò)了一個(gè)月，單位以“工作不負(fù)責(zé)任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。
案例二：柯先生在南京一家電子設(shè)備公司從事銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，這些年來(lái)他的業(yè)績(jī)?cè)诠疽恢泵星懊�，可是去年單位的一紙調(diào)令讓他感到無(wú)法理解。原來(lái)，單位聲稱(chēng)要拓展外地業(yè)務(wù)，將柯先生調(diào)往河南擔(dān)任銷(xiāo)售負(fù)責(zé)人，并且每年給300萬(wàn)元的銷(xiāo)售任務(wù)。
案例一種月薪突然打?qū)φ酆桶咐N不服調(diào)動(dòng)被解職的侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的現(xiàn)象比比皆是。因此，XX年1月1日起正式施行的《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》是國(guó)人關(guān)注的焦點(diǎn)。這部法律對(duì)用人單位實(shí)施就業(yè)歧視的行為來(lái)了個(gè)明確否定，用人單位違反就業(yè)促進(jìn)法實(shí)施就業(yè)歧視的，勞動(dòng)者可以向人民法院提起訴訟。新勞動(dòng)合同法和就業(yè)促進(jìn)法之下，企業(yè)面臨著該如何進(jìn)行勞動(dòng)合同管理與勞動(dòng)用工招聘管理，以減少勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
新勞動(dòng)合同法進(jìn)步不少，但是也有不少人認(rèn)為仍需更大的進(jìn)步，比如處罰的力度太輕；合同期滿(mǎn)后，單位繼續(xù)使用卻遲遲不簽合同的情況沒(méi)有明確規(guī)定；由于單位不繳社會(huì)保險(xiǎn)解除合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問(wèn)題。雖然《勞動(dòng)合同法》還存在這樣那樣的一些缺憾，但我仍相信，《勞動(dòng)合同法》的頒布實(shí)施，對(duì)于更好地維護(hù)勞資雙發(fā)的合法權(quán)益，特別是維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，具有十分重要的意義：
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)合同法的立法目的和立法宗旨，勞動(dòng)合同法的立法目的是完善勞動(dòng)合同制度，明確關(guān)于勞動(dòng)合同雙發(fā)當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。勞動(dòng)合同法的立法宗旨是側(cè)重于對(duì)勞動(dòng)者合法權(quán)益的保護(hù)，有利于構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。在勞動(dòng)關(guān)系中，用人單位處于強(qiáng)勢(shì)地位，勞動(dòng)者處于弱勢(shì)地位，《勞動(dòng)合同法》在維護(hù)用人單位合法權(quán)益的同時(shí)，側(cè)重于維護(hù)處于弱勢(shì)一方的勞動(dòng)者的合法權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)雙發(fā)利益的相對(duì)平衡，從而促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。
�。ǘ﹦趧�(dòng)合同法的調(diào)整范圍，勞動(dòng)法第二條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或終止勞動(dòng)合同，適用本法�！眲趧�(dòng)合同法將民辦非企業(yè)單位及員工、事業(yè)單位與實(shí)行聘用制的工作人員納入勞動(dòng)合同法調(diào)整，改變了目前這些單位和員工的.勞動(dòng)管理、勞動(dòng)爭(zhēng)議無(wú)法可依的狀況，使這些員工的權(quán)益維護(hù)有了明確的法律依據(jù)。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)合同法的原則，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則，依法訂立的勞動(dòng)合同具有約束力，用人單位與勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)履行勞動(dòng)合同約定的義務(wù)。
（四）勞動(dòng)合同法規(guī)定用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動(dòng)規(guī)章制度，保障勞動(dòng)者享有勞動(dòng)權(quán)利、履行勞動(dòng)義務(wù)。企業(yè)是勞動(dòng)者和投資者的利益共同體，企業(yè)在制定、修改或決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或重大事項(xiàng)時(shí)沒(méi)，應(yīng)當(dāng)與勞動(dòng)者充分協(xié)商確定，不能由企業(yè)一方說(shuō)了算。
《勞動(dòng)合同法》明確了企業(yè)和勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，它是勞動(dòng)者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動(dòng)規(guī)章制度的基本依據(jù)。因此，簽訂《勞動(dòng)合同法》、明確勞企關(guān)系不僅有利于個(gè)人、組織，更有利于社會(huì)的和諧健康發(fā)展。
（二）看《大國(guó)崛起》后的感想
《大國(guó)崛起》解讀了15世紀(jì)以來(lái)世界性大國(guó)崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。整部紀(jì)錄片揭示了大國(guó)崛起之路上在于改革個(gè)發(fā)展這一基本規(guī)律。讓人們?cè)陬I(lǐng)略了世界經(jīng)濟(jì)史和文明發(fā)展史魅力的同時(shí)，感受到了世界文明成果給全人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的巨大變化。
首先，看《大國(guó)崛起》就是看九國(guó)歷史的興衰風(fēng)云變換，這些足以讓人感慨萬(wàn)千。同時(shí)，其中的一些細(xì)節(jié)也感動(dòng)、教育著我們。比如，荷蘭載物船出海，遇到大風(fēng)暴被困，在生命垂危之際也堅(jiān)決不動(dòng)用客戶(hù)的商品，拼死把客戶(hù)的商品安全送到了指定地點(diǎn)，樹(shù)立了良好的信譽(yù)，鑄就了荷蘭大國(guó)的崛起，也告訴了我們什么叫“人無(wú)信不立”。還有德國(guó)總理的一跪，讓我們看到了一個(gè)大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)范，更讓我們感受到一個(gè)大國(guó)的責(zé)任感，從那一跪開(kāi)始，德國(guó)得到了全世界的諒解。德國(guó)的經(jīng)歷告訴我們，人只有正視自己的錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，才能不斷強(qiáng)大自己，贏得對(duì)手的尊重。
每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的大國(guó)，都可以當(dāng)做我們的老師。西班牙和葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會(huì)擁有的東西；荷蘭告訴我們，無(wú)窮無(wú)盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡；英格蘭告訴我們，一個(gè)國(guó)家的崛起還得需要科學(xué)與文化思想的支持；法蘭西告訴我們，以武力征服世界不能使征服者長(zhǎng)時(shí)間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實(shí)了法蘭西的教訓(xùn)，德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國(guó)家才能走上強(qiáng)國(guó)之路；日本告訴我們，要使國(guó)家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，不停地完善自己；前蘇聯(lián)的興衰告訴我們，偉大的社會(huì)變革不僅需要勇氣還需要智慧；美利堅(jiān)合眾國(guó)告訴我們，要尋找最適合自己的前進(jìn)道路。
有人說(shuō)：“在不同的時(shí)期，只有那些根據(jù)自己的國(guó)情和時(shí)代的需要做出了正確的戰(zhàn)略判斷的國(guó)家，才能獲得歷史的青睞�！被蛟S這可以作為為什么像人口和面積都占很大優(yōu)勢(shì)的中國(guó)、加拿大、澳大利亞等大國(guó)不能進(jìn)軍九國(guó)之列，而像荷蘭那樣的小國(guó)卻被列入九大國(guó)之列的最好解釋吧。還有，《大國(guó)崛起》展現(xiàn)了世界強(qiáng)國(guó)崛起之路的路線(xiàn)：海外擴(kuò)張—國(guó)際貿(mào)易—海上霸權(quán)；商業(yè)信用—商業(yè)規(guī)則—商業(yè)繁榮；科學(xué)技術(shù)—工業(yè)革命—自由競(jìng)爭(zhēng)；法國(guó)革命—民主平等—獨(dú)立自主；全民素質(zhì)—國(guó)家主導(dǎo)—經(jīng)濟(jì)騰飛；明志維新—現(xiàn)代化—經(jīng)濟(jì)奇跡；新經(jīng)濟(jì)政策—計(jì)劃經(jīng)濟(jì)—工業(yè)化；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)—國(guó)家干預(yù)—世界霸主。
這些不僅僅是為了向我們展示九個(gè)國(guó)家曾經(jīng)在世界歷史舞臺(tái)上各領(lǐng)風(fēng)騷，主要的還是為了告訴我們不管是從個(gè)人還是國(guó)家的角度來(lái)看，都要牢記信用與創(chuàng)新。
再次，看《大國(guó)崛起》的同時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自己的國(guó)家進(jìn)行深刻地反思：反思我國(guó)為什么不能成為大國(guó)之列，反思我國(guó)今后如何從它們的歷史成功與失敗中吸取教訓(xùn)，尋找適合自己的發(fā)展道路以縮短與大國(guó)的差距。
經(jīng)過(guò)閱讀、感嘆這些國(guó)家的歷史，我們或許可以推測(cè)該紀(jì)錄片對(duì)“大國(guó)”作定義是依據(jù)以下幾點(diǎn)的：曾經(jīng)有過(guò)（或正在經(jīng)歷）對(duì)外擴(kuò)張的歷史；曾經(jīng)或正在稱(chēng)霸世界，或進(jìn)行殖民統(tǒng)治；曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級(jí)革命；在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會(huì)改革方面有過(guò)突出表現(xiàn)；對(duì)世界近代史的發(fā)展曾經(jīng)發(fā)生過(guò)重大影響。相比之下，我們中國(guó)在過(guò)去的幾百年間，幾乎不曾具備上述大國(guó)標(biāo)準(zhǔn)中的任何一條，而只是大國(guó)列強(qiáng)的蹂躪對(duì)象和殖民地。
從政治體制來(lái)看，中國(guó)的封建制度根深蒂固，“金字塔”形的等級(jí)壓迫制使階級(jí)矛盾日益尖銳；從經(jīng)濟(jì)來(lái)看，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)使中國(guó)人安于現(xiàn)狀；從科技來(lái)看，中國(guó)有四大發(fā)明，但是我們花太多時(shí)間停留在回味“首次發(fā)明”的驕傲中，并沒(méi)有運(yùn)用、創(chuàng)新；從文化教育來(lái)看，嚴(yán)重排外使得中國(guó)缺乏創(chuàng)新、實(shí)踐性人才。這些足以讓我們承認(rèn)這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
關(guān)于大國(guó)的話(huà)題也許是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法窮盡的討論，在和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代主題的前提下，我們中國(guó)該從九國(guó)的興衰成敗中吸取怎樣的教訓(xùn)，走怎樣的發(fā)展道路呢？我認(rèn)為可以從以下三點(diǎn)來(lái)分析：
�。ㄒ唬┰趯W(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將本國(guó)文化和現(xiàn)代文明進(jìn)行融合，尋找到國(guó)家主導(dǎo)工業(yè)的發(fā)展方向和改革模式。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，能夠創(chuàng)造貿(mào)易、科技、工業(yè)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等文明成果，而內(nèi)外文化成果的交流碰撞反過(guò)來(lái)又會(huì)極大地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；
�。ǘ┡c時(shí)俱進(jìn)、解放思想，英國(guó)工業(yè)革命成功的一個(gè)重要因素是新教在英國(guó)確立了統(tǒng)治地位，它解放了人們被禁錮的僵化思想。誕生了一批偉大的科學(xué)家，瓦特、牛頓是他們的杰出代表；
�。ㄈ└母矬w制是關(guān)鍵，在任何時(shí)期，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的保證是新技術(shù)，而新技術(shù)的誕生是需要有一個(gè)提倡創(chuàng)新、重視科學(xué)的社會(huì)體制。比如英國(guó)相對(duì)比較開(kāi)放、自由的宗教環(huán)境位優(yōu)秀的科學(xué)家的誕生提供了寬松的環(huán)境。
我們國(guó)家正處于發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，要向真正有影響了的大國(guó)邁進(jìn)仍然需要幾代人的努力，我們應(yīng)該以一種廣闊的心胸去承認(rèn)他國(guó)的成就，并虛心地向大國(guó)學(xué)習(xí)并借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 5
毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)完經(jīng)濟(jì)法，心得體會(huì)是最多的。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，可從四大塊來(lái)看：產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法與反壟斷法。
產(chǎn)品質(zhì)量法，無(wú)需多言，就是產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題的相關(guān)法律。上完消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，不禁嘆一聲：“中國(guó)消費(fèi)者維權(quán)艱難”。這并不是因?yàn)椤断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》法條制定得不好，而是在中國(guó)“權(quán)本位”、“官本位”的體制下，法條根本實(shí)施不下去。鑒定產(chǎn)品或商品的質(zhì)量問(wèn)題，很多都是由商家說(shuō)了算；大的企業(yè)如若動(dòng)用國(guó)家公權(quán)力來(lái)對(duì)付消費(fèi)者，消費(fèi)者往往是弱勢(shì)群體。另外，法律暫時(shí)還沒(méi)有規(guī)定網(wǎng)上買(mǎi)到假貨怎么辦，難以找到商家，得不到賠償。
關(guān)于傳銷(xiāo)與直銷(xiāo)的區(qū)別在法律條文上好像也區(qū)分得不好。竊以為，傳銷(xiāo)區(qū)別于直銷(xiāo)的地方在于，傳銷(xiāo)本質(zhì)上是拉人頭騙錢(qián)，傳銷(xiāo)組織會(huì)嚴(yán)格地限制人身自由。
學(xué)完反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法最大的感受是，比較有趣。尤其是對(duì)那些不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為比較感興趣。仿冒商標(biāo)、虛假宣傳，還有商業(yè)詆毀都十分地有意思。譬如，“康帥傅方便面”與“康師傅方便面”、“秦山牌圖釘”與“泰山牌圖釘”謂之仿冒商標(biāo)；“高露潔牙膏14天讓你牙齒變白”、“黃金搭檔送女人今年20明年18”謂之虛假宣傳；“購(gòu)買(mǎi)惠普，連想，連想都不要想”、“南孚電池1節(jié)等于其他電池6節(jié)”謂之商業(yè)詆毀。還有不正當(dāng)有獎(jiǎng)銷(xiāo)售行為在生活中也遇到過(guò)，震驚全國(guó)的任曉峰、馬向景盜竊金庫(kù)案，亦由此鋪開(kāi)。
一般來(lái)說(shuō)，反壟斷法應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)法的核心了，但卻是最難學(xué)的了。美國(guó)、日本、德國(guó)制定得比較完善，中國(guó)沒(méi)有國(guó)外完善，但國(guó)內(nèi)外都一樣，反壟斷法是高度概括、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、不容易理解的，需要具備相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、科技等知識(shí)才能讀懂。譬如，我在學(xué)習(xí)中遇到一個(gè)情況：一個(gè)企業(yè)占了多少的市場(chǎng)份額，才算作壟斷？答案不確定，需要經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)才能有一個(gè)合理的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，有些時(shí)候，即使是獨(dú)占也并不一定構(gòu)成壟斷。這些就是所謂的反壟斷法最大的特征：不確定性。又譬如真實(shí)的案子：奇虎訴騰訊壟斷案一審落槌，廣東高院判決駁回訴訟請(qǐng)求。廣東高院認(rèn)為，把短信、手機(jī)電話(huà)、郵件、新浪等考慮進(jìn)去，騰訊QQ未構(gòu)成壟斷。另外廣東高院把競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)市場(chǎng)放大到全球、亞太，因此認(rèn)定未構(gòu)成壟斷。這些都體現(xiàn)了反壟斷法運(yùn)用時(shí)候的不確定性。正是因?yàn)榉磯艛喾ǖ腵不確定性，沒(méi)有人能搞得懂，所以反壟斷法的司法解釋幾乎沒(méi)有，只出臺(tái)過(guò)一個(gè)“相關(guān)市場(chǎng)”的司法解釋。
經(jīng)濟(jì)法比較重要，它關(guān)乎身邊的大小事，也關(guān)乎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)�？偟脕�(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容比較多，頗為充實(shí)，但挺系統(tǒng)的，還是要認(rèn)真地把經(jīng)濟(jì)法學(xué)下去。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 6
我在某某某企業(yè)工作，經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)對(duì)我的工作極大的影響，通過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我自己學(xué)到了很多東西，我的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的一致好評(píng)。經(jīng)濟(jì)法是平衡協(xié)調(diào)之法,經(jīng)濟(jì)法與和諧社會(huì)具有內(nèi)在統(tǒng)一性,經(jīng)濟(jì)法可以在宏觀調(diào)控法、市場(chǎng)規(guī)制法和社會(huì)保障法等方面,發(fā)揮其他部門(mén)法無(wú)法實(shí)現(xiàn)或難以實(shí)現(xiàn)的作用,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大意義。它克服市場(chǎng)調(diào)節(jié)的盲目性和局限性，協(xié)調(diào)了市場(chǎng)運(yùn)行管理關(guān)系、宏觀經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系等。
我作為一名企業(yè)員工，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法最大的體會(huì)是使自己懂得了在以后和生活和工作中好好利用各種法律來(lái)好好為企業(yè)工作，也使自己少犯或者不犯錯(cuò)誤。通過(guò)經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)，使我了解學(xué)習(xí)法律的重要性，也提高了我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，也知道怎樣運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。比如學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營(yíng)利性經(jīng)濟(jì)組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來(lái)兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對(duì)公司的分類(lèi)也很模糊，只是知道有無(wú)限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開(kāi)朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來(lái)都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認(rèn)真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識(shí)就顯得尤為重要了。下面就學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法中幾點(diǎn)啟發(fā)較大的法律條款做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、勞動(dòng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、勞動(dòng)合同法對(duì)我個(gè)人以后的工作和生活影響最大
知識(shí)產(chǎn)權(quán)即法律賦予知識(shí)產(chǎn)品所有人對(duì)其智力創(chuàng)造成果所依法享有的權(quán)利，產(chǎn)權(quán)內(nèi)容是指民事權(quán)利主題基于創(chuàng)造性勞動(dòng)產(chǎn)生的對(duì)其知識(shí)產(chǎn)品所享有的一種民事權(quán)利。這對(duì)我以后更加有意識(shí)的保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)提供了依據(jù)，會(huì)對(duì)自己的勞動(dòng)成果給予積極的保護(hù)，被侵犯的時(shí)候會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己。
勞動(dòng)法是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系以及勞動(dòng)關(guān)系密切聯(lián)系的其他社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和，勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)法調(diào)整的主要對(duì)象，從主體上看,具有平等性，隸屬性。從內(nèi)容上看,具有補(bǔ)償性社會(huì)性，從性質(zhì)上看設(shè)計(jì)財(cái)產(chǎn)關(guān)系人身關(guān)系，勞動(dòng)法的基本原則:公民享有勞動(dòng)權(quán)利，履行勞動(dòng)義務(wù)的原則、按勞動(dòng)分配的原則、男女平等原則、勞動(dòng)者民主管理原則。勞動(dòng)法從法律角度保護(hù)了一個(gè)公民的勞動(dòng)權(quán)利，我們不僅享有勞動(dòng)的權(quán)利，也享有分享自己勞動(dòng)成果的權(quán)利。當(dāng)自己勞動(dòng)的權(quán)利和老公成果被侵犯時(shí)，可是運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)。
“消費(fèi)”作為社會(huì)再生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。消費(fèi)者是各國(guó)的消費(fèi)者保護(hù)法的最重要主體，也是經(jīng)濟(jì)法的重要主體。而作為個(gè)人，我們?cè)谏鐣?huì)上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費(fèi)者。因此，不管是從個(gè)人還是社會(huì)角度出發(fā)，我們都很有必要去學(xué)習(xí)和了解消費(fèi)者的權(quán)利與義務(wù)和經(jīng)營(yíng)者的權(quán)利與義務(wù)以及國(guó)家、社會(huì)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的具體辦法。比如，去年的'奶粉事件中，經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)重侵犯了消費(fèi)者的人身安全權(quán)，這時(shí)，消費(fèi)者就可以自己或求助相關(guān)政府部門(mén)依法向銷(xiāo)售商或生產(chǎn)廠(chǎng)家求的賠償。
但是，有部分消費(fèi)者卻寧可“省事”，自己承擔(dān)后果，也不向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)或投訴。還有好多生產(chǎn)廠(chǎng)家完全不顧消費(fèi)者的利益和國(guó)家及社會(huì)的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終，這些都是遵法的表現(xiàn)。所以當(dāng)我們了解了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法之后，就要拿起法律來(lái)維護(hù)自己和孩子、全家人的利益不受侵犯。
20xx年1月1日起正式施行的《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》是國(guó)人關(guān)注的焦點(diǎn)。這部法律對(duì)用人單位實(shí)施就業(yè)歧視的行為來(lái)了個(gè)明確否定，用人單位違反就業(yè)促進(jìn)法實(shí)施就業(yè)歧視的，勞動(dòng)者可以向人民法院提起訴訟。新勞動(dòng)合同法和就業(yè)促進(jìn)法之下，企業(yè)面臨著該如何進(jìn)行勞動(dòng)合同管理與勞動(dòng)用工招聘管理，以減少勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
我仍相信，《勞動(dòng)合同法》的頒布實(shí)施，對(duì)于更好地維護(hù)勞資雙發(fā)的合法權(quán)益，特別是維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，具有十分重要的意義。勞動(dòng)合同法的立法宗旨是側(cè)重于對(duì)勞動(dòng)者合法權(quán)益的保護(hù)，有利于構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。在勞動(dòng)關(guān)系中，用人單位處于強(qiáng)勢(shì)地位，勞動(dòng)者處于弱勢(shì)地位，《勞動(dòng)合同法》在維護(hù)用人單位合法權(quán)益的同時(shí)，側(cè)重于維護(hù)處于弱勢(shì)一方的勞動(dòng)者的合法權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)雙發(fā)利益的相對(duì)平衡，從而促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。
《勞動(dòng)合同法》明確了企業(yè)和勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，它是勞動(dòng)者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動(dòng)規(guī)章制度的基本依據(jù)。因此，簽訂《勞動(dòng)合同法》、明確勞企關(guān)系不僅有利于個(gè)人、組織，更有利于社會(huì)的和諧健康發(fā)展。
二、新時(shí)期經(jīng)濟(jì)全球下經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響使我站在國(guó)際的角度認(rèn)識(shí)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展
在今天的世界上，已經(jīng)有越來(lái)越多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到，加快本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度、提高本國(guó)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。封閉經(jīng)濟(jì)由于
缺少外部資源、信息與競(jìng)爭(zhēng)，而呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的靜止?fàn)顟B(tài)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制則由于存在信息不完全、不充分、不對(duì)稱(chēng)和激勵(lì)不足等問(wèn)題，而導(dǎo)致資源配置與使用的低效率。所以，不管是傳統(tǒng)的封閉經(jīng)濟(jì)，還是起源于前蘇聯(lián)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)都不約而同地走上了向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的道路。
由此而造成的各國(guó)在經(jīng)濟(jì)體制上的趨同，消除了商品、生產(chǎn)要素、資本以及技術(shù)在國(guó)家與國(guó)家之間進(jìn)行流動(dòng)的體制障礙，促成了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。新時(shí)期歷史條件下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的動(dòng)力源泉，競(jìng)爭(zhēng)有利于最大限度地調(diào)動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的積極性和創(chuàng)造性，為消費(fèi)者和全社會(huì)引致空前的財(cái)富和極大的福利。
目前的經(jīng)濟(jì)全球化，有著重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，這就是代表當(dāng)代最新科技的信息技術(shù)。信息技術(shù)的進(jìn)步，降低了企業(yè)的遠(yuǎn)距離控制成本。對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，其經(jīng)濟(jì)的活躍程度，表現(xiàn)為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)半徑，是與其所有權(quán)控制的成本呈負(fù)相關(guān)關(guān)系的。遠(yuǎn)距離控制成本，主要是信息成本。由于多媒體技術(shù)的發(fā)展與因特網(wǎng)的誕生，使這種成本大幅度降低，以至于從理論上來(lái)講，對(duì)于任何有能力進(jìn)行全球擴(kuò)張的企業(yè)，它的活動(dòng)范圍都可以達(dá)到全球各地。
我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的框架已經(jīng)初步形成，但市場(chǎng)在資源配置和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的基礎(chǔ)作用還須進(jìn)一步加強(qiáng)。首先，要加快政府部門(mén)職能轉(zhuǎn)變。按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律和規(guī)則，真正實(shí)行政府與企業(yè)職責(zé)分開(kāi)，政府只負(fù)責(zé)保證經(jīng)濟(jì)總量平衡和重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的布局與協(xié)調(diào)，以及為企業(yè)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。其次，要加快國(guó)有企業(yè)體制改革。從根本上轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的科學(xué)、規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度和富有生機(jī)、活力的經(jīng)營(yíng)管理體制，提高企業(yè)參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，要進(jìn)一步完善市場(chǎng)體系，創(chuàng)造開(kāi)放、公平、競(jìng)爭(zhēng)、有序地多元市場(chǎng)環(huán)境。經(jīng)濟(jì)全球化使得世界范圍內(nèi)各國(guó)之間經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起，發(fā)展中國(guó)家國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與否，不僅取決于國(guó)內(nèi)因素，還要受到國(guó)際因素的巨大影響。因此，發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中充滿(mǎn)了變數(shù)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 7
因?yàn)槲覀�(gè)人平時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)政策都比較感興趣，而且有時(shí)候在讀相關(guān)的書(shū)刊時(shí)也會(huì)遇上很多疑惑，再加上想進(jìn)一步提高自己的分析認(rèn)識(shí)能力，所以在校選課時(shí)，毫不猶豫的選擇了經(jīng)濟(jì)法課程。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，經(jīng)濟(jì)法律給我的印象往往是比較實(shí)質(zhì)性的意義，比如經(jīng)濟(jì)行為或事情，經(jīng)濟(jì)制裁和經(jīng)濟(jì)犯罪等等。在跟著朱老師把《經(jīng)濟(jì)法》進(jìn)行了簡(jiǎn)單概括性的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)《經(jīng)濟(jì)法》不能是僅停留在課本上簡(jiǎn)單的理論法律，而是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的課程，也許到現(xiàn)在課堂中許多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題我都無(wú)法全部的理解，但我相信隨著自己逐漸步入社會(huì)，我將會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)法中條款會(huì)更為理解。下面我想簡(jiǎn)單的談一下來(lái)這一段我對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)后的心得和體會(huì)。
首先我回想起在第一節(jié)課上，老師談的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法的概況，知道并了解了它有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場(chǎng)的法律原則和理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)法是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法更有助于我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展。這都讓我印象很深，但是有一點(diǎn)很讓我疑惑，原本我以為法律應(yīng)該是一板一眼的，有理有據(jù)的。但是經(jīng)濟(jì)法從其萌芽至今已走過(guò)了100多年風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程，它的產(chǎn)生以至發(fā)展都伴隨著爭(zhēng)吵，但是到目前為止學(xué)界還沒(méi)有統(tǒng)一的定義。所以說(shuō)給經(jīng)濟(jì)法下定義是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)法研究學(xué)者的首要任務(wù)，這也讓我小吃了一驚。然而在當(dāng)今時(shí)代，特別是像中國(guó)這樣的日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)民主社會(huì)，公權(quán)力應(yīng)該在一定的地方適可而止，不應(yīng)過(guò)多的`涉入私權(quán)利，因此，現(xiàn)在大多數(shù)定人的觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)法應(yīng)定義為是調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)的管理和協(xié)調(diào)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。
而且經(jīng)濟(jì)法又具有一定的獨(dú)立性，但相對(duì)于其他法律又具有一定的關(guān)聯(lián)性。在一個(gè)問(wèn)題上比如說(shuō)，經(jīng)濟(jì)法涉及公私權(quán)利的問(wèn)題，一方面它與民法有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，一方面它的主體是行政機(jī)關(guān)，與行政聯(lián)系緊密。相較而言，其他部門(mén)法就沒(méi)有什么可比較的必要。我覺(jué)得這大概就是經(jīng)濟(jì)法獨(dú)特的魅力所在吧。然后，經(jīng)濟(jì)法這本書(shū)涵蓋及其廣泛，包括了經(jīng)濟(jì)法的一般原理、商事組織法律、合同法律、市場(chǎng)運(yùn)行法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、金融法律、稅收法律、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督法、對(duì)外貿(mào)易法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律及一般經(jīng)濟(jì)司法制度。然后我想談一下對(duì)經(jīng)濟(jì)法的理解，要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開(kāi)放的市場(chǎng)體系。培育市場(chǎng)體系，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國(guó)家介入，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督管理。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整，這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但是由于我們的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，所以也就沒(méi)有太深入，只是從系統(tǒng)上對(duì)每一章節(jié)進(jìn)行了學(xué)習(xí)講解，但是僅僅是從表面上的學(xué)習(xí)，就讓我們這些門(mén)外漢打開(kāi)了眼界，同時(shí)也頗有感觸它讓我真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則，重新建立了法的概念，全面認(rèn)識(shí)了法的功能。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 8
通過(guò)經(jīng)濟(jì)法課程的學(xué)習(xí)，我有一些自己的感想和體會(huì)，雖然我不是法律專(zhuān)業(yè)的，但我還是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待。它使我對(duì)法律法規(guī)有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更正了自己以前許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)我自身的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是一種很好的補(bǔ)充。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)同時(shí)也是法律社會(huì)的背景下，這樣的一門(mén)課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
經(jīng)濟(jì)法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的，下面我將從以下幾個(gè)方面具體闡述一下我的學(xué)習(xí)心得。首先，從我個(gè)人說(shuō)起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的大事和報(bào)道，更喜歡對(duì)事件有深層次的了解。但是由于我個(gè)人知識(shí)的限制，我很難做到這一點(diǎn)，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象了。
而老師上課時(shí)大量的教學(xué)案例則滿(mǎn)足了我的這一需求，同時(shí)使我對(duì)類(lèi)似案例有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。有實(shí)際案例的教學(xué)也極大的激發(fā)了我的興趣，對(duì)上課充滿(mǎn)了期待，等待著老師把最近和過(guò)去一段時(shí)間涉及到經(jīng)濟(jì)法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。
法條加案例的教學(xué)方式是我欣賞這門(mén)課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科那種全是某某經(jīng)濟(jì)學(xué)家的某某經(jīng)濟(jì)理論，說(shuō)實(shí)話(huà)，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的感覺(jué)。所以我慶幸我學(xué)的時(shí)候老師沒(méi)有教科書(shū)式的教學(xué)，脫離了本本主義。
其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司。如果要成為公司的經(jīng)營(yíng)者，你就應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到————公司法是公司的生命線(xiàn)。公司法既保護(hù)公司的合法權(quán)益，也保護(hù)股東的合法權(quán)益，也保護(hù)公司經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益。因此，不僅所有投資者，包括社會(huì)公眾投資者，經(jīng)營(yíng)者董事們監(jiān)事們經(jīng)理們都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)公司法。必須用公司法的精神來(lái)發(fā)展公司經(jīng)營(yíng)公司，使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。
學(xué)習(xí)公司法的目的是為了學(xué)以致用，用于我們經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐，如果我們能把公司法的知識(shí)，與我國(guó)當(dāng)前正進(jìn)行的國(guó)有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來(lái)，和當(dāng)前司法實(shí)踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來(lái)分析，那么學(xué)習(xí)公司法就真的.是很不錯(cuò)。
在講合同法時(shí)，我明白了我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)，交上一元人民幣這就意味著我們與他們達(dá)成了一個(gè)合同；我們平時(shí)總是簽要式合同，這些常識(shí)是我以前不曾知道的，而這些法律知識(shí)與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺(jué)受益很多。
在講到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的時(shí)候，提到廣告商發(fā)布關(guān)系消費(fèi)者生命健康商品或者服務(wù)的虛假?gòu)V告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對(duì)法律的運(yùn)用做的還是非常的差，用法律維權(quán)更是從未有過(guò)。因?yàn)樽约翰皇钦嬲龑W(xué)習(xí)法學(xué)的，對(duì)法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護(hù)自己，但那只是嘴上說(shuō)的，而事實(shí)上這種維權(quán)觀念從未真正進(jìn)入過(guò)自己的意識(shí)中，可以毫不客氣的說(shuō)在一定程度上我還是一個(gè)法盲。
法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經(jīng)想過(guò)要放棄，可由于對(duì)未來(lái)美好的憧憬，讓我不得不靜下心來(lái)看它。第一章是法律基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容較簡(jiǎn)單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內(nèi)容的簡(jiǎn)單易懂，也按計(jì)劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計(jì)劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁(yè)，本來(lái)開(kāi)心的心情隨著這一章內(nèi)容的繁多而煩躁起來(lái)，第四章整整看了四天，又一次體會(huì)到了失落的感覺(jué)。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺(jué)得自己好失敗，連這一點(diǎn)堅(jiān)持力都沒(méi)有，決定第二天靜下心來(lái)好好看。
第二天起來(lái)確實(shí)靜了心下來(lái)，又認(rèn)認(rèn)真真的看了一章。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)假期，開(kāi)學(xué)的前一晚上看著自己假期的成果，開(kāi)心極了，簡(jiǎn)直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。
開(kāi)學(xué)了，坐在教室開(kāi)著大家干干凈凈的書(shū)，我覺(jué)得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過(guò)了經(jīng)濟(jì)法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報(bào)班聽(tīng)課是不行的，于是我報(bào)了科教園的班，然而由于種種原因只聽(tīng)了六章，聽(tīng)完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書(shū)都是重點(diǎn)，是根本不可能考過(guò)的。我忽略了最重要的兩點(diǎn)：總結(jié)和概括�？平虉@的課起到了這兩個(gè)作用，讓我明白了考試的重點(diǎn)，同時(shí)也起到了節(jié)約時(shí)間的效果。
多半年的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多。壓力是形成動(dòng)力的根源，而動(dòng)力是前進(jìn)的助推器。對(duì)未來(lái)美好的憧憬是我看完它的唯一動(dòng)力�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕闭媸且稽c(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，假期的汗水和勞累換來(lái)了現(xiàn)在的輕松，回想起來(lái)還會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動(dòng)力則是將這些好朋友連起來(lái)的紐帶。通過(guò)這次的歷練使我成長(zhǎng)了許多，希望這種勢(shì)頭可以保持下去。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 9
今年的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試報(bào)名很晚，離考試卻只有四個(gè)月的時(shí)間了。在北京現(xiàn)場(chǎng)資格審核的時(shí)候，了解到了北京注協(xié)培訓(xùn)網(wǎng)，還免費(fèi)贈(zèng)送了我一門(mén)課程，很開(kāi)心。開(kāi)心之余就要開(kāi)始計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)了，有計(jì)劃才能有步驟有條理的去復(fù)習(xí)。
我今年報(bào)了《經(jīng)濟(jì)法》和《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》，看似比較容易的兩門(mén)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)《經(jīng)濟(jì)法》要難一些，對(duì)比戰(zhàn)略教材都厚很多，所以我就報(bào)了面授輔導(dǎo)，網(wǎng)上送的《戰(zhàn)略》就回家聽(tīng)課好了。
現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)培訓(xùn)網(wǎng)的.老師講授《經(jīng)濟(jì)法》的課程，感覺(jué)很不錯(cuò)。我一般都是回家看了書(shū)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了輔導(dǎo)課程，當(dāng)時(shí)都聽(tīng)的明白，就是回頭再做題時(shí)就感覺(jué)吃力了，針對(duì)這種情況我就問(wèn)培訓(xùn)網(wǎng)的老師怎么辦。他們就建議我們建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)一章就要跟著把這章的習(xí)題做一遍，邊聽(tīng)課邊做題，這樣才容易掌握和記憶所學(xué)的東西。像我們先聽(tīng)課，聽(tīng)了幾章回去再做題就很難了，尤其《經(jīng)濟(jì)法》的內(nèi)容中很多是都需要硬背的，公司法、物權(quán)法、證券法、破產(chǎn)法……都要一一背過(guò)才行。老師也建議練習(xí)題要重復(fù)做，做兩遍以上收獲會(huì)更大，不會(huì)做的題和蒙對(duì)的題要回去書(shū)里面找正確的題解，有重點(diǎn)的看，做題要聽(tīng)一章做一章，題必須跟著課做，不然就忘了。不跟著做題會(huì)很迷茫，做了兩遍之后收獲會(huì)很大。
歷年真題也要重復(fù)做，里面有很多知識(shí)點(diǎn)歷年都有考，做題不在題量大在于精。聽(tīng)了老師的話(huà)才發(fā)現(xiàn)自己之前多在浪費(fèi)時(shí)間，不是有效的學(xué)習(xí)，還好來(lái)得及，馬上調(diào)整，重新制定我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全力以赴迎接考試。
在培訓(xùn)網(wǎng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間感覺(jué)還不錯(cuò)，老師都很用心也很負(fù)責(zé)任。剩下的就是我自己的努力了，堅(jiān)持，堅(jiān)持，既然選擇了就要堅(jiān)持到底。
爭(zhēng)取一年把兩門(mén)都考過(guò)。一年就煎熬這幾個(gè)月，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取早日取得合格，完成我的注會(huì)夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 10
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，經(jīng)濟(jì)法律給我的印象往往是比較實(shí)質(zhì)性的意義，比如哪些經(jīng)濟(jì)行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會(huì)受到法律法規(guī)的制裁。
而通過(guò)老師多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，并且通過(guò)多媒體，讓我們?cè)诼?tīng)的同時(shí)，看到了許多的真實(shí)糾紛實(shí)況。經(jīng)濟(jì)法包括企業(yè)法公司法證券法合同法票據(jù)法企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點(diǎn)等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽(tīng)過(guò)老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟(jì)法的印象，經(jīng)濟(jì)法所要調(diào)整的社會(huì)關(guān)系是研究經(jīng)濟(jì)法所立足的社會(huì)基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)系就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象應(yīng)從分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的屬性開(kāi)始。重新建立了經(jīng)濟(jì)法的概念，全面認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)法的功能。
然后，老師在上課手腳過(guò)程中穿插了許多學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的方法。對(duì)于課本要買(mǎi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的那本書(shū)。不僅詳細(xì)而且與時(shí)同進(jìn)。對(duì)于課本先通讀一遍。then逐章細(xì)讀，and把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在筆記本上，后面寫(xiě)上它出現(xiàn)的頁(yè)碼。等到以后看自己的筆記，回憶不起來(lái)的看下書(shū)。通讀教材是必要的，最后就開(kāi)始抓重點(diǎn)，比如說(shuō)合同法之類(lèi)的，然后就是案例分析。主要是理解，死記硬背解決不了問(wèn)題，以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗(yàn)。
接下來(lái)。我說(shuō)下我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的大體理解：首先是為什么實(shí)行經(jīng)濟(jì)法。
要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開(kāi)放的市場(chǎng)體系。培育市場(chǎng)體系，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國(guó)家介入，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督管理。在國(guó)家進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)督管理過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。
其次是我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的重要社會(huì)地位。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄�。這種差別造成了我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國(guó)家人們利益的行為無(wú)法可依。但只要努力做好普法工作，樹(shù)立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。
再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。用它來(lái)促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，合法賺錢(qián)。而我們受過(guò)高等教育的人群更應(yīng)該在生活過(guò)程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
2、有關(guān)國(guó)際投資的法律制度；
3、有關(guān)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的法律制度；
4、有關(guān)國(guó)際貨幣金融的法律制度；
5、有關(guān)國(guó)際稅收的法律制度；
6、有關(guān)國(guó)際爭(zhēng)議解決法律制度；這法律規(guī)范和制度是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的基本內(nèi)容和范圍，他們構(gòu)成國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的對(duì)象。以上是按照國(guó)際經(jīng)濟(jì)法所調(diào)整的.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不同領(lǐng)域?qū)@一法律制度的范圍進(jìn)行界定和分類(lèi)；從法律規(guī)范自身的特點(diǎn)看，還可以把國(guó)際經(jīng)濟(jì)法分為2類(lèi)：微觀的交易法，調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。當(dāng)事人之間地位平等，實(shí)行意思自治，這類(lèi)法律例如國(guó)際貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷(xiāo)售合同公約》，《英國(guó)1893年貨物買(mǎi)賣(mài)法》，屬于私法或曰任意法。第2類(lèi)是宏觀經(jīng)濟(jì)管理法，是政府對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域活動(dòng)進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控過(guò)程中形成的法律，法律關(guān)系主體之間的關(guān)系是管理者與被管理者的關(guān)系。也就是縱向的關(guān)系。當(dāng)事人之間的關(guān)系是不平等的，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的干預(yù)。這類(lèi)法律例如，貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的世界貿(mào)易法律制度，各國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易管理法，它們是公法，是強(qiáng)制法。 微觀的交易法--調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系--平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、實(shí)行意思自治、私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟(jì)管理法--縱向的關(guān)系--當(dāng)事人之間的關(guān)系不平等--政府進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控、干預(yù)--公法，是強(qiáng)制法。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)法是具有邊緣性和綜合性的法律部門(mén)，在內(nèi)容上它是綜合性的，它涉及國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)際商法，各國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法。說(shuō)它有邊緣性是指它僅涉及有關(guān)法律部門(mén)中的一部分內(nèi)容，不是全部?jī)?nèi)容。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法在法律關(guān)系的主體、法律調(diào)整對(duì)象、法律淵源等方面與國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將發(fā)展。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 11
數(shù)字經(jīng)濟(jì)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中扮演越來(lái)越重要的角色，數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)成為不可或缺的一環(huán)。在參加數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)后，我對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。本文將就數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)的重要性、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法以及我的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)是未來(lái)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，了解和掌握數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律成為必須的能力。數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)可以幫助企業(yè)和個(gè)人了解和遵守相關(guān)的'法律法規(guī)，避免違法行為的發(fā)生，降低法律風(fēng)險(xiǎn)。其次，數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)可以促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，規(guī)范數(shù)字經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作，提高數(shù)字經(jīng)濟(jì)的效率和效益。最后，數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)可以提升企業(yè)和個(gè)人的法律意識(shí)和素養(yǎng)，從而增強(qiáng)對(duì)法律問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)和應(yīng)對(duì)能力。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)的內(nèi)容通常涉及數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)的法律法規(guī)和政策，包括互聯(lián)網(wǎng)法律、電子商務(wù)法律、數(shù)據(jù)保護(hù)法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律等。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)中，培訓(xùn)師通過(guò)案例分析、法規(guī)解讀、實(shí)務(wù)操作等形式，使學(xué)員了解相關(guān)法律法規(guī)的基本要求和適用范圍，并能夠運(yùn)用于實(shí)際業(yè)務(wù)中。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)采用多種教學(xué)方法，既有理論講解，也有實(shí)踐操作。例如，通過(guò)講授相關(guān)法律法規(guī)和政策的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)員理解和應(yīng)用。同時(shí)，組織學(xué)員進(jìn)行案例分析、模擬操作等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。另外，數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)還可以借助信息化技術(shù)手段，如在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、遠(yuǎn)程直播等形式，提供便利的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。
參加數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的重要性。數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律的學(xué)習(xí)不僅僅是了解法律法規(guī)和政策，更需要學(xué)會(huì)將其運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中，提前預(yù)防和化解潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)。另外，數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)還提醒我要保持警惕，及時(shí)了解和適應(yīng)法律法規(guī)的變化，不斷更新知識(shí)，提高自身的法律素養(yǎng)。最后，數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到法律是保障企業(yè)和個(gè)人權(quán)益的有力武器，注重遵守法律法規(guī)是企業(yè)和個(gè)人的基本責(zé)任。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)是提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要一環(huán)，也是為企業(yè)和個(gè)人保駕護(hù)航的關(guān)鍵一步。通過(guò)數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律培訓(xùn)，我們可以更加全面地了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律，適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)和個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注數(shù)字經(jīng)濟(jì)法律，時(shí)刻保持警惕，不斷學(xué)習(xí)與提升自己的法律素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 12
本人按照本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行課后復(fù)習(xí)消化，通過(guò)對(duì)《經(jīng)濟(jì)法》課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法有了更深的了解。
以下是學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》后對(duì)其的一些心得體會(huì)：
一、經(jīng)濟(jì)法的概念
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟(jì)法的概念：經(jīng)濟(jì)法是國(guó)家從整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，對(duì)具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)、管理和調(diào)控的法律規(guī)范的總稱(chēng)。包括三方面的基本含義：經(jīng)濟(jì)法屬于法的范疇，屬于國(guó)內(nèi)法的體系，但他不同于國(guó)內(nèi)法體系中的其他法的部門(mén)。
二、經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)
經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性：經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性是“社會(huì)本位法”、“利益和資源分配法”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展法”。而這三個(gè)本質(zhì)屬性從三個(gè)方面一起共同構(gòu)建出了經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)。
（一）經(jīng)濟(jì)法是社會(huì)本位法
所謂“社會(huì)本位”不能簡(jiǎn)單理解為“社會(huì)（公共或整體）利益本位”或者“社會(huì)責(zé)任本位”之一，它的內(nèi)涵有機(jī)地包括了后兩者，又遠(yuǎn)比后兩個(gè)概念機(jī)械的疊加要來(lái)得深遠(yuǎn)。
一方面，“社會(huì)利益”是相對(duì)于“個(gè)人利益”和“國(guó)家利益”而獨(dú)立提出的概念，是為了調(diào)和市民社會(huì)和政治國(guó)家對(duì)立的需要而出現(xiàn)的，與個(gè)人利益和國(guó)家利益并非處于矛盾狀態(tài)。
另一方面，“社會(huì)責(zé)任本位”則強(qiáng)調(diào)：對(duì)經(jīng)濟(jì)法主體而言，社會(huì)的存在不僅意味著主體可以得到在社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)行為的權(quán)利，還意味著它們要同時(shí)承擔(dān)起對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的義務(wù)，這里的“責(zé)任”在經(jīng)濟(jì)法律制度中占有優(yōu)先的地位，已非傳統(tǒng)意義上的“行為責(zé)任”和“事后責(zé)任”。
所以，“社會(huì)本位”的內(nèi)涵應(yīng)主要包含以下方面：以社會(huì)整體利益為基礎(chǔ)并偏重“社會(huì)公利性”，主體權(quán)利義務(wù)的設(shè)定以其應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任為準(zhǔn)則。經(jīng)濟(jì)法主體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下通過(guò)經(jīng)濟(jì)行為實(shí)現(xiàn)自己利益的同時(shí)，其合力能夠首先實(shí)現(xiàn)社會(huì)整體利益；而主體在承擔(dān)自己那份責(zé)任的.同時(shí)，也有權(quán)利和義務(wù)激勵(lì)和敦促其他主體承擔(dān)自己的責(zé)任，以共同完成社會(huì)責(zé)任的合理分擔(dān)。
（二）經(jīng)濟(jì)法是利益和資源分配法
任何法律都必須以保障主體利益并對(duì)各種利益進(jìn)行協(xié)調(diào)為基礎(chǔ)，唯有通過(guò)利益保障和協(xié)調(diào)機(jī)制才能引導(dǎo)和規(guī)范主體的行為，達(dá)到法律調(diào)整的目的，而經(jīng)濟(jì)法具有突出的經(jīng)濟(jì)性和政策性，因而承擔(dān)著在經(jīng)濟(jì)法主體間分配有限經(jīng)濟(jì)利益的重要職能。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)則要求政府和市場(chǎng)在法治環(huán)境下合理分配經(jīng)濟(jì)資源，既符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自發(fā)規(guī)律之理，又符合國(guó)家社會(huì)自覺(jué)調(diào)整之理，而經(jīng)濟(jì)法具有現(xiàn)代法氣息的綜合性和協(xié)調(diào)性，保障了市場(chǎng)之手和國(guó)家之手協(xié)同并用對(duì)稀缺經(jīng)濟(jì)資源的合理分配。
因此，經(jīng)濟(jì)法本質(zhì)意義上的分配有兩方面內(nèi)涵：利益分配和資源分配。前者揭示了經(jīng)濟(jì)法通過(guò)法律所特有的利益激勵(lì)和約束機(jī)制，間接引導(dǎo)主體的經(jīng)濟(jì)行為，以最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的根本目標(biāo)。
后者揭示了經(jīng)濟(jì)法通過(guò)確認(rèn)和規(guī)范國(guó)家在不影響市場(chǎng)正常發(fā)揮作用的前提下對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的直接干預(yù)與參與，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家和市場(chǎng)兩種資源配置手段的有機(jī)結(jié)合，同樣是為了保障經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)法是承擔(dān)起規(guī)范國(guó)家和社會(huì)對(duì)利益和資源進(jìn)行有意識(shí)分配職能的重要法律部門(mén)，相對(duì)于傳統(tǒng)部門(mén)法而言，經(jīng)濟(jì)法是增量利益生產(chǎn)和分配法。
（三）經(jīng)濟(jì)法是經(jīng)濟(jì)發(fā)展法
經(jīng)濟(jì)法具有經(jīng)濟(jì)性的突出外在特征，因此其本質(zhì)屬性自然也具有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。所以，確定經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展法”，這種發(fā)展是社會(huì)整體財(cái)富和總體可利用資源的增長(zhǎng)，但又不是單純的、摒棄代際利益、生態(tài)利益的經(jīng)濟(jì)發(fā)展法，是在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定的辯證的邏輯統(tǒng)一，是對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念內(nèi)涵的進(jìn)一步深化。
三、經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象
經(jīng)濟(jì)法具有自己獨(dú)立的調(diào)整對(duì)象。經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象是指經(jīng)濟(jì)法所干預(yù)、管理和調(diào)控的具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，不是一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更不是經(jīng)濟(jì)關(guān)系以外的其他社會(huì)關(guān)系。財(cái)務(wù)贈(zèng)予關(guān)系、財(cái)產(chǎn)繼承關(guān)系等雖然是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，但不歸屬經(jīng)濟(jì)法調(diào)節(jié)對(duì)象的范圍；經(jīng)濟(jì)法令關(guān)系、個(gè)人生命關(guān)系等不是經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更不歸屬經(jīng)濟(jì)法調(diào)節(jié)對(duì)象的范圍。
四、經(jīng)濟(jì)法的地位
經(jīng)濟(jì)法是獨(dú)立的法的部門(mén)，因?yàn)樗恼{(diào)整對(duì)象有特定的范圍，他只調(diào)整在國(guó)家協(xié)調(diào)本國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，而且其調(diào)整對(duì)象同其他部門(mén)法的調(diào)整對(duì)象是可以分開(kāi)的。
經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)重要的法的部門(mén)，它所具有的重大作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；
�。ǘ┮龑�(dǎo)、推進(jìn)和保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善；
�。ㄈ⿺U(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流和合作；
�。ㄋ模┍ＷC國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。
五、經(jīng)濟(jì)法的基本原則
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)新興的法律部門(mén)，以社會(huì)（公共）利益為本位，是任意性規(guī)范與強(qiáng)行性規(guī)范的統(tǒng)一體，經(jīng)濟(jì)法價(jià)值理念的基礎(chǔ)，在于公私法在深層次上的相互滲透和交融，在于法的時(shí)代精神對(duì)傳統(tǒng)法律價(jià)值理念的革新。所以，經(jīng)濟(jì)法的價(jià)值核心是自由和秩序、效益和公平之間的一種和諧狀態(tài)，其基本理念是站在社會(huì)本位的高度追求對(duì)國(guó)家、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的平衡協(xié)調(diào)。
為實(shí)現(xiàn)以人的最終全面發(fā)展為核心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)性發(fā)展。經(jīng)濟(jì)法應(yīng)具備以下基本原則：營(yíng)造平衡和諧經(jīng)濟(jì)環(huán)境原則、合理分配經(jīng)濟(jì)資源原則和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展原則。三大原則并非互不干涉、獨(dú)立適用，而是互為條件、相互依存。
六、經(jīng)濟(jì)法的體系
經(jīng)濟(jì)法經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展，已經(jīng)形成了一個(gè)多層次。門(mén)類(lèi)齊全的經(jīng)濟(jì)法部門(mén)組成的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。通常認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的體系應(yīng)采取如下的結(jié)構(gòu)：
1、企業(yè)組織管理法
2、市場(chǎng)管理法
3、宏觀調(diào)控法
4、社會(huì)保障法
企業(yè)組織管理法：企業(yè)組織管理法是調(diào)節(jié)在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立、變更、終止過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)辦理關(guān)系和企業(yè)內(nèi)部辦理過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱(chēng)。
市場(chǎng)管理法：市場(chǎng)管理法是調(diào)解在市場(chǎng)管理過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱(chēng)。
宏觀調(diào)控法：宏觀調(diào)控法是調(diào)解在宏觀調(diào)控過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱(chēng)。
社會(huì)保障法：社會(huì)保障法是調(diào)解在社會(huì)保障過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法令規(guī)范的總稱(chēng)。
其主要內(nèi)容包括市場(chǎng)管理和宏觀調(diào)控兩大部分。
市場(chǎng)管理法究其本質(zhì)是國(guó)家權(quán)力對(duì)市場(chǎng)交易活動(dòng)的依法適度干預(yù)，而其根源則是市場(chǎng)失靈。它的宗旨在于重現(xiàn)和復(fù)制公平的市場(chǎng)交易活動(dòng)，自由競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本屬性、主要優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)力，要發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須促進(jìn)和維系市場(chǎng)自由競(jìng)爭(zhēng)，而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，最根本的在于賦予和保障市場(chǎng)自由競(jìng)爭(zhēng)權(quán)，作為市場(chǎng)管理法核心和基礎(chǔ)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法很好的承擔(dān)了這一職能，它的建立旨在維護(hù)公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)禁止不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為和限制競(jìng)爭(zhēng)行為，為社會(huì)各主體創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，提供給大家公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)民主。
宏觀調(diào)控法其本質(zhì)是國(guó)家通過(guò)經(jīng)濟(jì)政策間接影響市場(chǎng)主體經(jīng)濟(jì)行為的法律手段，和市場(chǎng)管理法不同的是他的干預(yù)是間接的，他主要通過(guò)一些諸如貨幣政策、財(cái)政稅收政策等經(jīng)濟(jì)性的政策來(lái)影響市場(chǎng)主體的具體經(jīng)濟(jì)行為選擇。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是放任自流的無(wú)政府主義經(jīng)濟(jì)，宏觀調(diào)控可以校正市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，協(xié)調(diào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的總體平衡，調(diào)節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀秩序，抑制市場(chǎng)主體的貧富差距，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
七、經(jīng)濟(jì)法的價(jià)值
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)獨(dú)立的法學(xué)部門(mén)，它的價(jià)值如法的價(jià)值一樣有如下三層含義：
1、經(jīng)濟(jì)法所要表現(xiàn)的價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法的目的價(jià)值，它要表現(xiàn)和促進(jìn)哪些價(jià)值。
2、經(jīng)濟(jì)法自身的價(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法作為調(diào)整社會(huì)關(guān)系的手段本身的特殊價(jià)值。
3、經(jīng)濟(jì)法所具有的工具性?xún)r(jià)值，即經(jīng)濟(jì)法在其所調(diào)整的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生利益沖突時(shí)，它所發(fā)揮的評(píng)價(jià)作用如何界定各方利益。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 13
通過(guò)一個(gè)學(xué)期《經(jīng)濟(jì)法》的學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到經(jīng)濟(jì)法對(duì)我們生活以及將來(lái)步入社會(huì)工作的作用是非常大的。通過(guò)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，讓我們長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，應(yīng)該說(shuō)學(xué)到了很多應(yīng)該懂得的生活知識(shí)和法律知識(shí)，增強(qiáng)了我們維護(hù)自身利益和權(quán)益的意識(shí)，為我們將來(lái)步入社會(huì)作了一定的鋪墊。
經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。用它來(lái)促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，合法賺錢(qián)。而我們受過(guò)高等教育的人群更應(yīng)該在生活過(guò)程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行個(gè)人義務(wù)。國(guó)家進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)督管理過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。首先，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法有重要社會(huì)地位。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄�。這種差別造成了我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國(guó)家人們利益的行為無(wú)法可依。但只要努力做好普法工作，樹(shù)立以及強(qiáng)化公民的'相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。經(jīng)濟(jì)法是適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門(mén)法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。其次，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)重要的法律部門(mén)，當(dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候，我們就可以拿法律來(lái)保護(hù)自己，在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的。
什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會(huì)有專(zhuān)門(mén)的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。我覺(jué)得張老師授課很尊重學(xué)生的意見(jiàn)，有特色，經(jīng)常教給我們各種實(shí)用性的經(jīng)驗(yàn)和技巧，而且不照本宣科，能結(jié)合生活中的案例，加深我們的理解，拓寬我們的視野，又能引導(dǎo)我們自行思考，有時(shí)書(shū)本上有些概念講得不好的，老師還會(huì)糾正并以自己的理解來(lái)講，我覺(jué)得這是非常好的，培養(yǎng)了我們批判性地接受知識(shí)文化的觀念。上課的內(nèi)容，如民事責(zé)任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動(dòng)法等，都將與我們的生活息息相關(guān)，這些方面的內(nèi)容讓我們受益匪淺。但是，可能是老師講的很細(xì)的原因，我總覺(jué)得上課的內(nèi)容不夠充實(shí)，有時(shí)覺(jué)得兩節(jié)課下來(lái)沒(méi)講到什么內(nèi)容，我想或許老師的速度可以加快點(diǎn)，在我們能接受的前提下傳授給我們更多的知識(shí)，因?yàn)槿绻v得太慢了，我們很容易走神。還有，我覺(jué)得老師可以對(duì)我們要求嚴(yán)格一點(diǎn)，比如說(shuō)對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或上節(jié)課上的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)等，總之不要讓我們聽(tīng)得太輕松就是了。另外，我希望老師上課的形式可以多樣化一點(diǎn)，增加課堂活動(dòng)，多點(diǎn)運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，比如模擬法院或其他各種機(jī)構(gòu)調(diào)解各種訴訟和糾紛或展開(kāi)辯論、討論活動(dòng)等，提高我們上課的互動(dòng)性，積極性，主觀能動(dòng)性，這樣我們對(duì)經(jīng)濟(jì)法課程會(huì)更感興趣。還有就是我希望老師能提供或者推薦一些習(xí)題給我們，因?yàn)槲铱傆X(jué)得只上課而沒(méi)有做一些實(shí)踐性的活動(dòng)或功課的話(huà)，太單調(diào)和空洞了，很容易忘記，而一些實(shí)用性強(qiáng)的演練或許可以讓我們學(xué)得更好。
雖然法律不是我們的專(zhuān)業(yè)課，但它的實(shí)用性實(shí)在太強(qiáng)了，所以我們還是希望可以盡可能地把它學(xué)精，希望能從老師這里加上我們自身的學(xué)習(xí)而更加知法、懂法，以及運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
我通過(guò)學(xué)習(xí)這一個(gè)學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法。知道它不僅有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場(chǎng)的法律原則和理論基礎(chǔ)，也讓我們知道經(jīng)濟(jì)法是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)好經(jīng)濟(jì)法可以讓我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展，同時(shí)，也為我們以后的經(jīng)濟(jì)行為提供可行的模本。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 14
國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的概念、調(diào)整范圍為。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。也就是調(diào)整國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中商品、技術(shù)、資本、服務(wù)的跨國(guó)交易流通中形成的法律關(guān)系的法律規(guī)范和法律制度的總和。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范圍包括國(guó)際貨物貿(mào)易及其相關(guān)的國(guó)際貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)服務(wù)貿(mào)易；國(guó)際金融業(yè)務(wù)及間接投資活動(dòng)，涉及貨幣、有價(jià)證券的跨國(guó)流通、交易；國(guó)際技術(shù)貿(mào)易和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)；由這些活動(dòng)引起的跨國(guó)收費(fèi)問(wèn)題，和國(guó)際爭(zhēng)議解決問(wèn)題。
在以上活動(dòng)過(guò)程中，形成了一系列的法律，從而形成了國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范和制度：
1、 有關(guān)國(guó)際貨物貿(mào)易法律制度；
2、 有關(guān)國(guó)際投資的法律制度；
3、有關(guān)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的法律制度；
4、有關(guān)國(guó)際貨幣金融的法律制度；
5、有關(guān)國(guó)際稅收的'法律制度；
6、有關(guān)國(guó)際爭(zhēng)議解決法律制度；這法律規(guī)范和制度是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的基本內(nèi)容和范圍，他們構(gòu)成國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的對(duì)象。以上是按照國(guó)際經(jīng)濟(jì)法所調(diào)整的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不同領(lǐng)域?qū)@一法律制度的范圍進(jìn)行界定和分類(lèi)；從法律規(guī)范自身的特點(diǎn)看，還可以把國(guó)際經(jīng)濟(jì)法分為2類(lèi)：微觀的交易法，調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。當(dāng)事人之間地位平等，實(shí)行意思自治，這類(lèi)法律例如國(guó)際貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷(xiāo)售合同公約》，《英國(guó)1893年貨物買(mǎi)賣(mài)法》，屬于私法或曰任意法。第2類(lèi)是宏觀經(jīng)濟(jì)管理法，是政府對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域活動(dòng)進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控過(guò)程中形成的法律，法律關(guān)系主體之間的關(guān)系是管理者與被管理者的關(guān)系。也就是縱向的關(guān)系。當(dāng)事人之間的關(guān)系是不平等的，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的干預(yù)。這類(lèi)法律例如，貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的世界貿(mào)易法律制度，各國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易管理法，它們是公法，是強(qiáng)制法。 微觀的交易法--調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系--平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系--實(shí)行意思自治私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟(jì)管理法--縱向的關(guān)系--當(dāng)事人之間的關(guān)系不平等--政府進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控、干預(yù)--公法，是強(qiáng)制法。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)法是具有邊緣性和綜合性的法律部門(mén)，在內(nèi)容上它是綜合性的，它涉及國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)際商法，各國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法。說(shuō)它有邊緣性是指它僅涉及有關(guān)法律部門(mén)中的一部分內(nèi)容，不是全部?jī)?nèi)容。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法在法律關(guān)系的主體、法律調(diào)整對(duì)象、法律淵源等方面與國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將發(fā)展。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 15
7月6日，我們于西安財(cái)經(jīng)學(xué)院2#103教師聽(tīng)取了汪建國(guó)教授所做的“進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)技巧與關(guān)鍵”的專(zhuān)題講座。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻理解到了我國(guó)普通高校國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的實(shí)踐能力距離企業(yè)所需人才的實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)還差得較遠(yuǎn)，很大一部分國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿(mǎn)足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。
他從“企業(yè)和社會(huì)需要什么樣的人才”開(kāi)始讓我們明白了國(guó)際貿(mào)易人才所應(yīng)具備的的綜合素質(zhì)是一般素質(zhì)要求和特殊素質(zhì)要求的總和，一般素質(zhì)包括所有人才都應(yīng)該具備的思維、知識(shí)技能、身心道德、創(chuàng)新特質(zhì)等因素，特殊素質(zhì)包括通識(shí)性知識(shí)、全面的素質(zhì)和綜合的能力。汪教授用詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言，從不同方面給我們講解了做好國(guó)際貿(mào)易的關(guān)鍵因素以及從事國(guó)際貿(mào)易所需要具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。 國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)
1.發(fā)散思維。在國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個(gè)學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的心理學(xué)概念，但在人類(lèi)活動(dòng)中，它有著不可低估的作用：其一，思維是人類(lèi)從理性上認(rèn)識(shí)世界的工具，沒(méi)有思維，人類(lèi)就不可能系統(tǒng)認(rèn)識(shí)世界;其二，思維具有對(duì)其對(duì)象包括思維主體進(jìn)行評(píng)價(jià)、調(diào)控與決策的實(shí)踐作用。就國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才來(lái)說(shuō)，必須具備清晰地認(rèn)識(shí)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境的能力，能對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)并進(jìn)行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百?gòu)?qiáng)的蘋(píng)果公司的面試題目讓我們認(rèn)知了“發(fā)散思維”�！皹�(shù)上
有七只鳥(niǎo)，打了一槍?zhuān)�剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問(wèn)題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國(guó)際商務(wù)問(wèn)題。
2.知識(shí)與技能。對(duì)于任何專(zhuān)業(yè)的人才，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識(shí)運(yùn)用的結(jié)果，掌握知識(shí)有助于技能的形成和提高;技能的運(yùn)用，又會(huì)加深對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)準(zhǔn)備更好的條件。國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才應(yīng)該掌握的知識(shí)包括基礎(chǔ)知識(shí)(基本常識(shí))、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和關(guān)聯(lián)知識(shí)等。例如，進(jìn)出口一個(gè)商品的最主要的因素：涉及的基礎(chǔ)知識(shí)可以包括商品本身的因素(品名、品質(zhì)、數(shù)量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運(yùn)港以及我們是否能通過(guò)分析、決策某種因素，從而去享受?chē)?guó)家的優(yōu)惠政策，這是專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但掌握關(guān)聯(lián)知識(shí)也是十分必要的，如貿(mào)易經(jīng)過(guò)的航線(xiàn)、港口等，掌握這些知識(shí)我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費(fèi)用，從而降低成本。
技能則是其運(yùn)用所掌握的知識(shí)完成某項(xiàng)具體工作的能力，例如，完成國(guó)際貿(mào)易各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的能力，甄別信用證真假的能力等，這些技能可以通過(guò)重復(fù)性的模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)或其他形式的體驗(yàn)來(lái)逐步提升。在這我不得不提的是外語(yǔ)能力，而外語(yǔ)中尤以英語(yǔ)最為重要，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)達(dá)到普及程度，但對(duì)于要從事國(guó)際貿(mào)易的學(xué)生來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這時(shí)，英語(yǔ)六級(jí)已經(jīng)成為必然。英語(yǔ)能
力又以口語(yǔ)為關(guān)鍵，我們不僅要掌握基本的口語(yǔ)知識(shí)，而且要具備熟悉專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)能力，從而達(dá)到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強(qiáng)調(diào)“我招聘的第一題就是用英語(yǔ)自我介紹五分鐘不�！�，本來(lái)這對(duì)于考過(guò)了英語(yǔ)四六級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是難事，只是在于平時(shí)我們有沒(méi)有準(zhǔn)備，有沒(méi)有用心去學(xué)習(xí)，有沒(méi)有去鍛煉。
3.學(xué)會(huì)做人，康德曾說(shuō)：“人的目的是?做人?�！币虼藗�(gè)人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對(duì)于國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、全方位溝通及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的�！白鍪隆钡哪芰Σ粌H包括學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識(shí)更新能力和創(chuàng)新能力。學(xué)做人其實(shí)是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會(huì)思想指導(dǎo)性。古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)�！泵恳粋�(gè)人成才的方向和目標(biāo)，都應(yīng)該是和社會(huì)需要緊相連的。對(duì)于國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，以后主要從事的是與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有關(guān)的工作，面臨的將是更加復(fù)雜的環(huán)境、更加復(fù)雜的工作甚至更加復(fù)雜的人群，所以為人誠(chéng)懇，處事認(rèn)真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個(gè)性、積極的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。
我認(rèn)為“做人”要從細(xì)節(jié)做起。我們年輕人都要從“言談舉止行”規(guī)范自己，從事國(guó)家貿(mào)易，“言”很重要，該說(shuō)的要考慮好了再說(shuō)，不該說(shuō)的堅(jiān)決不能說(shuō);“談”，要有禮貌，有素養(yǎng)，關(guān)于李艷的例子，
我深刻體會(huì)到，沒(méi)有素養(yǎng)的'話(huà)語(yǔ)，不僅會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，更會(huì)損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績(jī)�！芭e止”，在客戶(hù)面前便顯得甚為重要了，以前聽(tīng)做銷(xiāo)售的朋友來(lái)說(shuō)，見(jiàn)客戶(hù)要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會(huì)影響客戶(hù)對(duì)你的印象，而此時(shí)客戶(hù)對(duì)你的印象便是客戶(hù)對(duì)公司的印象;這里，我還多加了一個(gè)“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢(shì)，猥猥瑣瑣只會(huì)功敗垂成。
國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才的特殊素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)
1.通識(shí)性知識(shí)。“通識(shí)”不僅僅要求知識(shí)的掌握面要寬，而且要求對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能夠匯通、融通和變通。通識(shí)性知識(shí)有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才不應(yīng)該單單只掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)或與從業(yè)相關(guān)的知識(shí)，而是需要掌握覆載人類(lèi)知識(shí)主要領(lǐng)域的綜合知識(shí)，這樣才能將學(xué)習(xí)的重心從現(xiàn)成知識(shí)的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識(shí)的能力、廣闊的視野和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠(yuǎn)大眼光、通融識(shí)見(jiàn)、博雅精神和優(yōu)美情感的高級(jí)國(guó)貿(mào)應(yīng)用型人才，這也是當(dāng)今社會(huì)最需要的人才。
2.應(yīng)變能力。應(yīng)變能力是人們運(yùn)用一切可利用條件，開(kāi)展能動(dòng)思維活動(dòng)，產(chǎn)生某種新思想來(lái)解決突發(fā)問(wèn)題的一種能力，也可以說(shuō)，這是更高層的實(shí)踐能力。這種能力是在實(shí)踐中通過(guò)各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個(gè)問(wèn)題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)到北京的飛機(jī)有幾班?第二題：市長(zhǎng)辦公室熱線(xiàn)電話(huà)是多少?對(duì)于我這種應(yīng)變能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)真不知道如何
回答，可等老師說(shuō)出“答案”以后，我震驚的同時(shí)也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)來(lái)查出這種問(wèn)題的答案。你只需說(shuō)“hold on ,please”,然后通過(guò)先進(jìn)的科技手段，解決突發(fā)的問(wèn)題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應(yīng)聘者或員工。 3全面性素質(zhì)。全面的素質(zhì)除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著個(gè)體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著個(gè)體全面健康的發(fā)展，所以國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實(shí)際作基礎(chǔ)的。因此，國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強(qiáng)對(duì)人際關(guān)系的適應(yīng)性和心理調(diào)控能力，國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才在復(fù)雜的工作環(huán)境中必然會(huì)面臨更多的困難與挫折，必須具有很強(qiáng)的心理承受能力和積極樂(lè)觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質(zhì)是個(gè)性身體特征對(duì)環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來(lái)的持續(xù)反應(yīng)。既然人們是根據(jù)他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗(yàn)組織起來(lái)激發(fā)并指導(dǎo)他們的行為。國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才要在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境中面對(duì)復(fù)雜的對(duì)象處理復(fù)雜的國(guó)際商務(wù)問(wèn)題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，隨機(jī)應(yīng)變、靈活有效地分析解決實(shí)際問(wèn)題和開(kāi)拓創(chuàng)新駕馭國(guó)際市場(chǎng)是非常必要的。
一般素質(zhì)和特殊素質(zhì)的共同作用便構(gòu)成了國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)。鑒于此，國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、基本的國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技
能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強(qiáng)的道德意志力量等一般素質(zhì)，關(guān)鍵是要具有通識(shí)性的知識(shí)、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。
如何提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力
1在國(guó)際貿(mào)易的學(xué)習(xí)過(guò)程中不再重理論，輕實(shí)踐。在國(guó)際貿(mào)易課程設(shè)置中，不能再因?yàn)槔碚撜n課時(shí)數(shù)所占的比重較高，實(shí)踐操作課程課時(shí)比重偏低，就重理論輕實(shí)踐。而是要充分利用有限的實(shí)踐課鍛煉自身的實(shí)踐能力，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，做到理論練習(xí)實(shí)踐。
2改變自身學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒(méi)有利用課余時(shí)間去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。所以在剩余的在校期間要對(duì)自己未來(lái)所從事的職業(yè)有一個(gè)清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、注重自身實(shí)踐能力的提升。
3提高自己的外語(yǔ)水平，尤其是口語(yǔ)水平。高素質(zhì)的國(guó)際貿(mào)易人才首先應(yīng)具備良好的外語(yǔ)溝通能力，而我并不善于開(kāi)口講英文，這是制約我英語(yǔ)應(yīng)用能力的一個(gè)瓶頸，所以要在剩余不到一年的時(shí)間里，“開(kāi)口講英語(yǔ)”，強(qiáng)化鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
4在校期間參加過(guò)各種形式的技能證書(shū)考試，如國(guó)際貿(mào)易單證員、報(bào)關(guān)員和國(guó)際商務(wù)談判師資格證書(shū)等。各種資格或技能證書(shū)的考試中雖然可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對(duì)于實(shí)踐知識(shí)的掌握，從而提高了實(shí)踐操作能力。但以后我會(huì)爭(zhēng)取做到“專(zhuān)于一行”，將其做熟做精。
這次講座令我受益匪淺，讓我從社會(huì)和企業(yè)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的需
求，看到了自身的不足，從汪建國(guó)教授嫻熟的業(yè)務(wù)能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)中，看到了自己稚嫩。最后，請(qǐng)?jiān)试S我感謝院系老師這一次的實(shí)踐安排，它會(huì)成為這最后一年我成長(zhǎng)的動(dòng)力，也將成為我一年后走向社會(huì)的指路明燈。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的心得體會(huì) 16
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的了解是模糊的，哪些經(jīng)濟(jì)行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會(huì)受到法律法規(guī)的制裁，都不了解。通過(guò)本學(xué)期對(duì)經(jīng)濟(jì)法概論的學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的基本概念、原理和制度有了初步了解。
在我國(guó)，經(jīng)濟(jì)法是隨著新中國(guó)的誕生、成長(zhǎng)而產(chǎn)生和發(fā)展的。中國(guó)以公有制為基礎(chǔ)的國(guó)家性質(zhì)，要求國(guó)家對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行管理。對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理和經(jīng)濟(jì)協(xié)作中產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，需要有一個(gè)從全局出發(fā)，以國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展和總量平衡為基礎(chǔ)，直接作用于社會(huì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動(dòng)的法律制度來(lái)調(diào)整，這種法律制度就是經(jīng)濟(jì)法。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的蓬勃發(fā)展，直接源于改革開(kāi)放，我國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，經(jīng)濟(jì)法將發(fā)揮更為重要的積極作用。
我感覺(jué)經(jīng)濟(jì)法是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。
經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國(guó)家在管理和協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中所發(fā)生的一定經(jīng)濟(jì)關(guān)系法 律規(guī)范的總稱(chēng)。它是一門(mén)獨(dú)立而重要的法律部門(mén)，有特定的調(diào)整對(duì)象和范疇。
在經(jīng)濟(jì)法課本上每章前都設(shè)計(jì)了引子，列舉了許多有助于我們理解和掌握的內(nèi)容與示例，隨后是“重要概念和術(shù)語(yǔ)”和部分知識(shí)點(diǎn)，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也更正了自己以前許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)自己自身的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)也是一種很好的補(bǔ)充。
通過(guò)老師多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，讓我們?cè)诼?tīng)的同時(shí)，看到了許多的真實(shí)糾紛實(shí)況。經(jīng)濟(jì)法包括企業(yè)法 、公司法 、證券法、 合同法、 票據(jù)法、 企業(yè)破產(chǎn)法 而三資企業(yè)法是重點(diǎn)等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽(tīng)過(guò)老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟(jì)法的印象，經(jīng)濟(jì)法所要調(diào)整的社會(huì)關(guān)系是研究經(jīng)濟(jì)法所立足的社會(huì)基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)系就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象應(yīng)從分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的屬性開(kāi)始。重新建立了經(jīng)濟(jì)法的概念，全面認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)法的功能。
我說(shuō)一下我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的了解：
首先是為什么實(shí)行經(jīng)濟(jì)法，
要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開(kāi)放的市場(chǎng)體系。培育市場(chǎng)體系，充分發(fā) 揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、 封鎖和壟斷。這就需要國(guó)家介入，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督管理。在國(guó)家進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)督管理 過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào) 整。這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合 法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。
其次是我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的重要社會(huì)地位。
我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)、管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源 節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄�。這種差別造成了我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國(guó)家人們利益的行為無(wú)法可依。但只要努力做好普法工作，樹(shù)立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。
再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì) 之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。用它來(lái)促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易， 合法賺錢(qián)。而我們受過(guò)高等教育的人群更應(yīng)該在生活過(guò)程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法 律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
經(jīng)濟(jì)法是國(guó)家利用其公權(quán)力對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體以及運(yùn)行的調(diào)控、管理、監(jiān)督、 引導(dǎo)，所以經(jīng)濟(jì)法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國(guó)家相關(guān)主管機(jī)關(guān)， 另一方為經(jīng)營(yíng)者。它們之間是調(diào)控和被調(diào)控、監(jiān)督和被監(jiān)督、管理和被管理、引導(dǎo)和被引導(dǎo)的關(guān)系，是雙方法律地位不平等的關(guān)系。
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)新興的法律部門(mén)，有著不可比擬的獨(dú)立性、優(yōu)越性和特定性等。他有其自身的獨(dú)立特點(diǎn)，與其他法律不同;但是，經(jīng)濟(jì)法與其他法律有著密切聯(lián)系，離開(kāi)了其他法律，他是無(wú)法獨(dú)立生存下去的。他作為獨(dú)立的一個(gè)法律部門(mén)，雖然他只是一個(gè)新興的法律部門(mén)，但是經(jīng)濟(jì)法在社會(huì)中的地位卻越來(lái)越重，在社會(huì)中通過(guò)其作用而完善其不完備的地方，使得其越來(lái)越完善。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義,首先是因?yàn)槲覈?guó)頒布和施行了大量的重要的'經(jīng)濟(jì)法法律。這些法律是適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門(mén)法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。 其次我國(guó)經(jīng)濟(jì)法之所以是一個(gè)重要的法律部門(mén)是因?yàn)�，�?dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候,我們就可以拿法律來(lái)保護(hù)自己,在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的,什么地方規(guī)定是違法的,意義很大,要不然學(xué)校怎么會(huì)有專(zhuān)門(mén)的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。
我通過(guò)學(xué)習(xí)了半學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法。知道它有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場(chǎng)的法律原則和理論基礎(chǔ);經(jīng)濟(jì)法是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法更有助于我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時(shí)也為我們以后的經(jīng)濟(jì)行為提供可行的模本。
僅僅通過(guò)一個(gè)學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)想獲得足夠的法律知識(shí)那是不可能也是不現(xiàn)實(shí)的，但是我還是可以發(fā)自?xún)?nèi)心的大聲說(shuō)：我收獲很多，因?yàn)樗屛沂斋@了一種意識(shí)，一種自我保護(hù)的意識(shí)
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