學(xué)生給老師的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膶W(xué)生給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生給老師的一封信1
尊敬的羅老師：
您好！
我是您的學(xué)生阮博博。六年的小學(xué)生涯像輕煙被微風(fēng)無聲無息的過去了轉(zhuǎn)眼間我們將離開這曾經(jīng)給過我快樂的地方，心中不免會(huì)有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的小學(xué)生活，但我知道我如果不去挑戰(zhàn)“人生”那活著的意義就沒了。于是我心里就有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說，把千言萬(wàn)語(yǔ)合起來，那就是看似簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的三個(gè)字那就是一句神情地“謝謝您！”老師，是您在我入學(xué)那天，笑著歡迎我進(jìn)入小學(xué)。那時(shí)候什么也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥，是新牽著我的手，帶著我走進(jìn)教室。就這樣，我開始過其了充實(shí)的小學(xué)生活。在這些歲月中，我有過快樂，有過悲痛，有過失望，也有過驚喜。雖然經(jīng)歷了那么多，但始終沒有變得就是您一直陪伴在我的身邊。
不知您是否還記得，三年級(jí)的守侯，我被別的同學(xué)推了一把，撞在了花壇旁，因?yàn)槟菚r(shí)侯天下著大雨，所以沖擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了，風(fēng)馳電掣的來到我的身邊，抱起我把我送到醫(yī)院里包扎。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒�！本褪沁@句話鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持與困難、曲折做斗爭(zhēng)。我抬頭看著你為我著急的樣子，心里暖暖的，有種想哭的`感覺。當(dāng)時(shí)真的好想對(duì)您說一聲“謝謝！”老師謝謝您這六年來對(duì)我無微不至的照顧，或許您望了那些往事，但我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)您對(duì)我的好。您教導(dǎo)我的話，將會(huì)成為我以后生活道路上一塊永遠(yuǎn)的“里程碑”。
祝：身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：阮博博
學(xué)生給老師的一封信2
梁老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了，再過幾個(gè)月就畢業(yè)了，我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學(xué)了。而在這短暫而又漫長(zhǎng)的六年時(shí)間里，是您，無私奉獻(xiàn)著，教導(dǎo)著我們。
每當(dāng)我犯下了什么錯(cuò)誤，您就會(huì)給予我諄諄善誘。每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì)對(duì)我投來贊許的目光。每當(dāng)我被困難嚇到，不肯前進(jìn)的`時(shí)候，是您，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。這句詩(shī)寫得多好啊！老師，您不正像詩(shī)中的春雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報(bào)。老師，您不就像那辛勤的園丁嗎？經(jīng)過辛勤的耕耘，終于聞到了桃李的芬芳。
當(dāng)學(xué)生們的家長(zhǎng)對(duì)你送去句句謝意的時(shí)候，您總會(huì)把手一揮，笑瞇瞇的說：“是學(xué)生們自己努力的結(jié)果��！”老師，這六年來，您辛勤地工作著，奉獻(xiàn)著，我想對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
祝您：身體健康，工作順利！
學(xué)生給老師的一封信3
親愛的劉老師：
您好
新學(xué)期伊始，教師節(jié)即將來臨，我將用舊信來表達(dá)我的抱負(fù)，用最真誠(chéng)的心來表達(dá)我最溫暖的祝愿。我在初中向我們揮手告別了三年。我想用最細(xì)致的寫作風(fēng)格來提醒我們的記憶。
第一次，你不必太注意單詞的構(gòu)成，因?yàn)樗皇且粋�(gè)普通的字母。這也是第一次表達(dá)自己的真實(shí)感受。沒必要擔(dān)心。感情太多，內(nèi)容太少。老師，回想一下，從六年級(jí)到現(xiàn)在，我沒有寫過任何關(guān)于你的文章。即使我想描述你，我也只是簡(jiǎn)單地描述一下，因?yàn)槲覔?dān)心描述不恰當(dāng)，對(duì)你的描述不夠生動(dòng)，而且我也擔(dān)心描述用詞太多，這使我受到了教訓(xùn)。記得嗎？你已經(jīng)安排了一篇文章“我眼中的顏色”。我認(rèn)為沒有什么比老師更豐富多彩了。請(qǐng)寫關(guān)于老師的事。然而，我剛剛開始寫作，但我不知道該寫誰(shuí)。毫無疑問，你是最好的作家。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間最長(zhǎng)，經(jīng)歷了很多事情。然而，我仍然不敢寫你的美麗。
我真的很想念它。我第一次和你一起去看比賽。那是多么美好的時(shí)光。當(dāng)你告訴我你選擇了我，那么你可能會(huì)看到我隱藏的喜悅和興奮。我想所有的人都很高興。從選詩(shī)到背誦、記單詞和造句，都非常緊張。我變得更加小心，不再大聲說話，不再大喊大叫，不再吃辛辣的食物，害怕失去聲音和不能參加比賽。最難忘的是比賽前的化妝。既然我根本做不到，你應(yīng)該教我手拉手，一點(diǎn)一點(diǎn)地均勻涂抹底液，還要涂眼線和眼影。我唯一應(yīng)用的腮紅太紅了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)緊張會(huì)讓人困惑。然后我們女生饒有興趣地看著你為男生化妝，而男生就簡(jiǎn)單多了。然而，我們吵著要幫助男孩臉紅。最后，小心翼翼地穿上戲服，來到比賽場(chǎng)地，才知道比賽被推遲了。在等待的過程中，我想，我們一定很緊張，現(xiàn)在也是夏天，天很熱，汗都出來了，卻不敢擦，免得化妝不好，靠近我們，你發(fā)誓，對(duì)手并不可怕，只要我們打得正常，就能占據(jù)這個(gè)位置。在舞臺(tái)上，每個(gè)人都面帶微笑，表現(xiàn)得非常正常。事后，知道自己真的獲獎(jiǎng)了，他又增加了一分興奮。
你總是說我太年輕，但這不是有點(diǎn)糟糕嗎？這孩子哭著笑著死去了，沒人關(guān)心。我不在乎我的朋友是否真誠(chéng)。這孩子的朋友只是一個(gè)玩伴。事實(shí)上，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間不是一個(gè)孩子了，但是每個(gè)人都有童心。我也將承擔(dān)責(zé)任，在追求夢(mèng)想的道路上跌跌撞撞，但我真的喜歡童年的'感覺。我無憂無慮，不會(huì)再有孩子了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)。我將盡最大努力進(jìn)入我一直夢(mèng)想的學(xué)校。我不再對(duì)自己評(píng)價(jià)過高，也不再不切實(shí)際。我會(huì)盡力去做我說過的事情。我想創(chuàng)造我自己的傳奇。
天空總是藍(lán)色的，有烏云和陽(yáng)光，老師總是很好，有擔(dān)憂和責(zé)罵，我們總是很傻，有困惑和困惑。有人說老師像蠟燭一樣照亮自己，照亮別人。像春風(fēng)這樣的老師會(huì)像我們一樣盛開的花朵。像園丁一樣的老師努力工作只是為了滋潤(rùn)幼小的植物。我說老師是烏云后的陽(yáng)光，不可或缺，因?yàn)樗麄冋樟亮苏麄�(gè)世界。老師是春天的雨，夏天的太陽(yáng)，秋天的風(fēng)，冬天的雪，他們一直在照顧我們。老師，我要感謝你，感謝你的每一句話，每一份關(guān)心。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
學(xué)生給老師的一封信4
尊敬的老師：
您好！
今天是我們與您分別的日子，您說了許多令我們感動(dòng)的話，同學(xué)們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅(jiān)強(qiáng)，可是您其實(shí)是很脆弱的，我們分明看到您的心在流淚，同時(shí)，您也給了我們太多的囑咐，說實(shí)話，我真的是倍受感動(dòng)，因?yàn)槟櫲业?面子了，對(duì)于“那些不好好學(xué)習(xí)、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切，看到這些，班里的每一個(gè)學(xué)生，甚至平時(shí)再堅(jiān)強(qiáng)的男生都忍不住哭了起來，不過還好，因?yàn)槲覀冞�有報(bào)答您的機(jī)會(huì)，只要我們努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，這就是給您最大的安慰了！
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，您對(duì)我們的教育（上初中，高中，不能因?yàn)橛行┬∈露呋侣�，�?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降）我會(huì)永遠(yuǎn)刻骨銘心！老師，我們愛您！
同時(shí)我想請(qǐng)老師您放心，我不會(huì)因別人的x擾而動(dòng)搖的，請(qǐng)您相信我，好嗎？
學(xué)生：xxx
20xx-6-10
學(xué)生給老師的一封信5
親愛的侯老師：
您好！
在這六年的小學(xué)生涯中，我們?cè)谶@里，幸福快樂地成長(zhǎng)著。今天，就讓我提起沉重的筆，打開記憶的閘門給您寫一封信。
還清楚地記得，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的'敬仰走進(jìn)校園，六年的學(xué)習(xí)生活就像一副五彩斑斕的畫卷，每天清晨，我們迎著溫暖的太陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
我還記得，那一次上課時(shí)，您提了一個(gè)問題，有很多的同學(xué)想好問題都紛紛舉起了手，而我平時(shí)經(jīng)常怕回答問題出錯(cuò)，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩(wěn)坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了鼓勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，您用贊許的目光看著我，似乎在鼓勵(lì)我以后繼續(xù)努力。
六年的時(shí)間不知不覺過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都來自于您的心血與汗水；您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了榜樣，您是太陽(yáng)，您是河流！
老師我想對(duì)您說：“老師，我們衷心感謝您，愛您。”
祝您事業(yè)有成，笑口常開。
您的學(xué)生：于文露
學(xué)生給老師的一封信6
敬愛的陳老師：
您好！
我是你的新學(xué)生，雖然才相處短短幾天，但是您給我印象十分深刻。在開學(xué)的第一天，您給了我們一個(gè)特殊的題目，就是讓我們唱《大長(zhǎng)今》的主題曲，在您剛剛布置完，下面就有些同學(xué)就發(fā)出尖叫，可能有些同學(xué)覺得您布置的作業(yè)太古怪了，的確您的做法和別的老師截然不同， 幸好的是老師您沒有逼我唱這首歌真是太幸運(yùn)了。老師，我覺得您教學(xué)方法的不同不正是您的別具一格之處嗎？您在課上還告訴我們您多年來的經(jīng)驗(yàn)，見到兩個(gè)分號(hào)的話那句話就是排比句等等。是您教會(huì)我說話寫作不要說廢話，語(yǔ)句要精念。
在我的眼里看來您在語(yǔ)文老師中，您和別的語(yǔ)文老師是兩個(gè)不同世界的.人一個(gè)在天，一個(gè)在地。您平時(shí)和藹可親，但是如果有同學(xué)犯錯(cuò)，您就像變臉一樣毫不留情的批評(píng)他讓他把錯(cuò)誤改過來。您每天布置的家庭作業(yè)的題目非常怪，老師，至今我還弄不明白為什么叫“五個(gè)一工程 第三版”老師您能告訴我嗎？
老師，因?yàn)槲覀儾耪J(rèn)識(shí)幾天所以我對(duì)你的了解大概只有這么多了，希望以后我們能多多互相了解。最后我祝福你身體健康，笑口常開。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
學(xué)生給老師的一封信7
敬愛的張老師：
您好！
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花；您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(zhǎng)河，未來的藍(lán)圖；您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次。第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段。第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的'進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：王啟朝
學(xué)生給老師的一封信8
尊敬的李老師：
“您好”
在剛剛進(jìn)入這個(gè)大家庭時(shí)，我的成績(jī)是在四十幾名；但是，李老師，您，卻鼓勵(lì)我說：“你要用你的實(shí)際行動(dòng)讓大家相信你。”聽到這句話時(shí)，我在心里暗暗地下了決心，“我一定要把成績(jī)提高，我一定要沖進(jìn)前十名！”
后來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真成家庭作業(yè)，終于，在期末考試時(shí)沖進(jìn)了前二十名，當(dāng)我拿到通知書時(shí)，我看到了你對(duì)我的評(píng)語(yǔ)：“袁偉銘同學(xué)，你用你的實(shí)際行動(dòng)讓大家相信了你�！睆拇艘院笪倚睦镆恢甭癫刂@個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。在第二學(xué)期時(shí)，我榮幸的當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我所有，所有的成功，都是您一心創(chuàng)造的.，在第二學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不斷提高，功夫不復(fù)有心人，最后，老師.同學(xué)們也越來越相信我。在暑假中，我拿起手中的筆，寫下了“競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿”。開始，我本來沒有信心當(dāng)班長(zhǎng)，都是您，給我的信心，在新的一學(xué)期開始了，竟選班長(zhǎng)的班會(huì)也開始了，我走上了講臺(tái)。在一翻競(jìng)選下，我榮幸的當(dāng)上了班長(zhǎng)。
您那么關(guān)心我們，教我們讀書識(shí)字那么辛苦，即使身體不適，也從未耽誤我們的學(xué)習(xí)；每天您總是早早地來到學(xué)校，您是那么喜歡您的職業(yè)，您每天笑容滿面地同我們一起生活、學(xué)習(xí)，看見您的笑容我就感覺陽(yáng)光特燦爛！
謝謝您，老師！您對(duì)我的付出我一定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
祝您：
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：袁偉銘
200X年1月16日
學(xué)生給老師的一封信9
給蔡老師的一封信
敬愛的老師：
您好！最近工作順不順利？身體健康嗎？
老師，前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾.笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。被魯濱遜.克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要講水手魯濱遜出海時(shí)，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨(dú)求生的故事。他進(jìn)退無路，悲觀失望時(shí)，開始想辦法自救—做木筏.造房子.種糧食.養(yǎng)牲畜，憑借自己的`智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島建成了一個(gè)世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。同時(shí)也讓我明白了：書是人類進(jìn)步的階梯，它常常通過一些文字的方式來告訴我們一些關(guān)于生活中、學(xué)習(xí)上等方面的知識(shí)，讓我慢慢的領(lǐng)會(huì)到讀書的奇妙，它還時(shí)常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
祝：
您身體健康
您的學(xué)生：xx
學(xué)生給老師的一封信10
敬愛的余老師：
您就像一個(gè)擁有魔法的仙子，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的城堡，帶著我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
我7歲那年，第一次走進(jìn)了學(xué)校，第一次看見了即將與我相伴六年的同學(xué)們，第一次看見了您那張掛著迷人笑容的臉龐。
上您的課非常輕松，因?yàn)槟倳?huì)在課堂上讓我們玩一些關(guān)于學(xué)習(xí)的小游戲，讓我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的興趣。因此，我一看到課程表上下節(jié)是您的課時(shí)，就非常興奮。下課了，您并不著急走，而是拿了把椅子坐到我們中間來，和我們聊聊家常，談?wù)劺硐�，還時(shí)不時(shí)的和同學(xué)們打鬧一會(huì)兒。這時(shí)候的`您，在我們眼里根本就不是一位老師，而是一位親密無間的朋友。
您不是在教室里，就是在辦公室里。每次有事去辦公室，都能看見您在埋頭為我們批改昨日的家庭作業(yè)。雖然很累，但是您從不抱怨，對(duì)我們依舊是那一張笑臉。午睡時(shí)您也不閑著。您怕我們睡不著，就拿著一本故事書給我們講故事。聽著您那優(yōu)美動(dòng)聽的話語(yǔ)，我們仿佛身臨其境，帶著美好的幻想，漸漸地，我們都乖乖的閉上眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我們都睡熟了，您才躡手躡腳的走出門，再回到辦公室里備課，看書。
您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識(shí)的大門。您的恩情，我們永遠(yuǎn)也報(bào)不完。
祝您
身體健康
瓊垚
5月7日
學(xué)生給老師的一封信11
尊敬的李老師：
您好！您去上海學(xué)習(xí)已有些日子了，不知您在那邊生活得還好嗎？這幾天我們這里比較熱，您那邊的天氣如何？在您出去學(xué)習(xí)的這幾天，班級(jí)發(fā)生了許多事情，下面讓我為您講一講。
那節(jié)是語(yǔ)文課，代課老師也沒有來，我們一時(shí)不知所措。這時(shí)，薛茗心大步流星地走上講臺(tái)，說您昨天給她發(fā)了短信，說這節(jié)課要默寫詞語(yǔ)，讓我們先看幾遍，再默寫。雖然您已發(fā)來了“飛鴿傳書”，可我仍心不在焉。我望著書本，心想：您在外面學(xué)習(xí)那么累，可心還牽掛這我們這群調(diào)皮搗蛋的孩兒們，我可不能辜負(fù)了您的一片心意��！于是我開始專心致志地看詞語(yǔ)，默寫時(shí)也把詞語(yǔ)默寫得盡量正確、美觀。后來咱們班幾乎默寫全對(duì)。
雖然大部分同學(xué)都比較聽話，不惹事，可還有那么幾個(gè)為了雞毛蒜皮的事而打起架來。事情是這樣的：王翊嘉從胡安迪身后過去，不小心碰了胡安迪一下，讓胡安迪的本子上多了一道“傷疤”。剛開始，他們兩位“君子”只動(dòng)口，不動(dòng)手，可后來胡安迪不服氣，用手推了王翊嘉一下，使王翊嘉差點(diǎn)跌倒，于是兩人便開始廝打起來：胡安迪的“九陰白骨爪”使王翊嘉的臉上掛了彩，王翊嘉也不甘示弱，用長(zhǎng)長(zhǎng)的`指甲掐得渾身哆嗦……最后大家合力把他們兩個(gè)拆開，這次“戰(zhàn)斗”才得以結(jié)束。
老師，今天就先講到這里吧！不過我們都很想您，您快點(diǎn)回來吧！
祝您：身體健康，笑口常開！
您的學(xué)生：
學(xué)生給老師的一封信12
親愛的黃老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如細(xì)沙在指縫間溜走，不知不覺，我已經(jīng)離開幼兒園四年了。當(dāng)時(shí)的我比您矮一條腿，還是一個(gè)什么都不懂的小男孩，但現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的大孩子了。
還記得當(dāng)初我剛到幼兒園，不認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，別的同學(xué)都在外面玩耍，而我卻呆呆地坐在教室里不知所措。是您發(fā)現(xiàn)了忐忑不安的我，是您聚集了同學(xué)一起與我玩耍，是您在我不知道如何玩時(shí)一步步地教我玩，是您告訴我與朋友的相處之道。我能在幼兒園交到第一個(gè)朋友，您功不可沒呢！那時(shí)我看到別人都有自己的.朋友，于是我鼓起勇氣，走到一個(gè)小朋友面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)他說：“我可以和你做朋友嗎？”說完后，我的心怦怦直跳，好像心要從嘴里跳出來似的，我期待地看著他，但是他卻沒有反應(yīng)，正當(dāng)我想放棄時(shí)，是您走過來，在一旁幫助我，我才交到了第一個(gè)形影不離的朋友。
還有一次，我和朋友賭氣，是您和顏悅色地安慰我，可當(dāng)初我不懂事，頂撞了您，您沒有生氣，一直面帶微笑地安慰我，和我講道理，后來我才和朋友和好。
謝謝您，黃老師。謝謝您在我摔倒時(shí)扶起我，謝謝您在我遇到困難時(shí)幫助我，謝謝您在我傷心時(shí)安慰我。
祝：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：廖知韜
20xx年11月23日
學(xué)生給老師的一封信13
敬愛的陳老師：
您好！
很高興，去年我被光榮的評(píng)為“三好學(xué)生”，這多虧了您地諄諄誘導(dǎo)和耐心教育。是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂、天真任性的兒童培育成一個(gè)有文化，自強(qiáng)、自立地少年。
您為了我們，放棄了多少個(gè)假日多少個(gè)日日夜夜��！早上，您竭盡全能把知識(shí)傳授給我們，夜深了，您還在臺(tái)燈下批改作業(yè)．．．．．．您用辛勤的汗水哺育了我們知識(shí)、道德的成長(zhǎng)。
記得在去年的校運(yùn)會(huì)上，隨處可見您忙碌的身影，一會(huì)兒給運(yùn)動(dòng)員貼號(hào)，一會(huì)兒給賽跑同學(xué)拿水。比賽開始了，廣播里傳來了播音員的聲音：“請(qǐng)參加４００米賽跑的同學(xué)，請(qǐng)馬上到檢錄處檢錄。”頓時(shí)，我緊張起來，心都快提到嗓子眼了！是您拍拍我的肩膀說：“不要緊張，好好跑。”我懷著緊張的心情跑到檢錄處，和參賽選手排好隊(duì)，向跑道走去。站在起跑線前，心里“怦怦”直跳。只聽見“砰”的`一聲，槍響了，我先一愣，接著趕緊向前跑去，可起跑慢了，盡管我使勁追著，也無濟(jì)于事。結(jié)果值得了第二名。心里真不是滋味，心想“這次只不過是起跑慢了，如果起跑有跟上一定能摘取桂冠的”正在我懊悔時(shí)，陳老師您面帶微笑對(duì)我豎起了大拇指，說：“這次跑得很好，很棒。”您的話語(yǔ)像暖暖的春風(fēng)頓時(shí)將我不安的情緒一掃而光，心情慢慢得平靜了下來。
我要感謝所有教過我的老師們對(duì)我的孜孜教誨，我終身難忘，是你們的辛苦換來我的成就，我想對(duì)你們說一聲：“老師，你們辛苦了。”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：***
學(xué)生給老師的一封信14
親愛的老師：
你好！
還記得我嗎？我就是以前她最難搞定的那個(gè)學(xué)生，也是最調(diào)皮的那個(gè)。如果記不起來，我就說了，我是王理萍。多謝你一直多么愛護(hù)我、關(guān)心我的學(xué)習(xí)，怕我考不上理想的學(xué)校，你就天天幫我補(bǔ)習(xí)，不怕多困難，你依然幫助我，當(dāng)我考試考差了，你就在背后一直技持我、鼓勵(lì)我。在最后我終于考上了，這是開心的事，但是你卻走了，不能和我分享，因此我很難過。
記的有一次，我們上著課，大家都很認(rèn)真地聽著，外面下著傾盆大雨、閃著雷電，風(fēng)雨交加。就在這時(shí)后，我突然發(fā)燒了，臉色變清了，嘴唇變白了。你在上面上著課，突然看見了我的表情，馬上扔下手中的課本，箭步向我走來，用你溫暖的雙手撫摸著我的額頭，“��！你生病了，得馬上去醫(yī)院�！蹦钡恼f。于是，您把我的手搭在你的肩上，用力一推我的屁股，然后隨手拿起一把雨傘，直奔醫(yī)院。
朦朧中，我看見您全身都濕透了，而我卻一點(diǎn)事也沒有，原來你把傘都遮在了我頭上。我頓時(shí)眼淚奪眶而出，心里非常的難過，好像針一樣刺著我的心。你的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，到處飄擺著，飄在我的額頭上，于是，我就用我的全部力幫你扎好頭發(fā)，正想幫你，你用力一拋，就把我拋昏了過去。
你于然向醫(yī)院跑去。你越來越慢了，呼吸越來越快，上氣不接氣。再這時(shí)侯，我醒來了，我就說；“老師，讓我下地走走吧！”您卻說；“不，我不能把你放下來，地面很滑、很濕，怕你跌倒�！薄拔也粫�(huì)的，你放心吧！求您了老師�！薄昂冒��！蹦f。走了一會(huì)兒，我看見前面有一排凳子，于是說：“老師，那里有一排凳子，我們?nèi)ツ抢镒�！”“也好�！蹦f。我就拉著您的手向那走去。就快到了，我就在這時(shí)侯睡了過去。
當(dāng)我醒來時(shí)，我躺在病床上，老師在我旁邊睡著了，她的雙手握著我的手。我靜靜地看著老師�！肮贰保盐覈樍艘惶�。您紅紅的雙眼看著我，說：“怎么了，病好些了嗎？”“好多了�！蔽艺f。
記得還有一次，是與我的成績(jī)有關(guān)的。在三年級(jí)的時(shí)侯，我就在一次考試考差了。您就走到我身旁，用嚴(yán)肅的眼光盯著我，對(duì)我說：“等放學(xué)的時(shí)候，到我辦公室來一趟，我有話跟你說。”我說；“哦！”我心里想：一定不會(huì)有好東西益我的，我應(yīng)該做好心里準(zhǔn)備才行。
“鈴鈴鈴鈴……”最后的一節(jié)課下了。我背好書包就向老師的辦公室走去了。我敲了敲門，就進(jìn)了去。只見老師她在批改作業(yè)。我不敢打擾她，就靜靜地在站在一旁看著。而老師認(rèn)認(rèn)真真地批改著作業(yè)。一分鐘過去了，二分鐘也過去了……可能老師口渴了吧！她就回了過頭來……她愣了一下說：“你幾時(shí)來的，怎么不叫我呢？”我說：“我是怕打擾您批改作業(yè)，所以才不叫您的`。老師��！您找我有什么事嗎？”“哦！差點(diǎn)不記得了。我叫你來是因?yàn)橄牒湍阏f說你的學(xué)習(xí)成績(jī)的情況的。你說一下，你這次為什么考差了呢？”我說；“對(duì)于這次考試考差的原因是因?yàn)槲铱荚囂中牧�，所以才考差的�！蹦f：“那粗心更不應(yīng)該了，在這張?jiān)嚲砝锩�，有那些試題是沒有講過的，你說說�！薄皩�(duì)不起，我以后在也不犯錯(cuò)了，老師。”我說……
所以說老師，我在您的教育下，我終于不犯同樣的錯(cuò)誤了，我會(huì)努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的。
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
學(xué)生給老師的一封信15
親愛的老師：
小學(xué)六年的時(shí)光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過，六年中我們收獲了許多，學(xué)到了很多。
語(yǔ)文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開始，我們就已經(jīng)學(xué)開了語(yǔ)文，所以在小學(xué)，這項(xiàng)科目對(duì)我們來說并不陌生。因?yàn)檎Z(yǔ)文使我得到了很多知識(shí)，還讓我懂得了很多道理。 六年來，我們從語(yǔ)文中學(xué)到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識(shí)。在我們成長(zhǎng)的路上，語(yǔ)文這門課程與其它的課程不一樣，它沒有固定的內(nèi)容，古詩(shī)詞，歷史故事，發(fā)明發(fā)現(xiàn)……它總會(huì)包括一些短淺的知識(shí)點(diǎn)，或許正是這些知識(shí)點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì)去探索科學(xué)，自然也讓我愛上了語(yǔ)文。這是我們小學(xué)階段的`最后一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在必須要為畢業(yè)后的我做個(gè)打算，畢業(yè)以后我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于不理解和不會(huì)的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，擠出時(shí)間，多干事總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
老師的愛如一股暖暖的春風(fēng)，吹開我的心扉.
老師的愛似一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨.老師的愛是多偉大啊！
祝您：身體健康，工作順利。
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