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幼兒園應(yīng)急演練方案

時間:2025-01-16 14:49:49 佩瑩 方案 我要投稿

幼兒園應(yīng)急演練方案(通用17篇)

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園應(yīng)急演練方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園應(yīng)急演練方案(通用17篇)

  幼兒園應(yīng)急演練方案 1

  一、演練目的

  通過地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內(nèi)容:

  應(yīng)急避震演練,緊急疏散

  2、對象:全體幼兒和教職工

  3、時間:20xx年xx月xx日

  三、演練準(zhǔn)備

  1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題即使進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織機(jī)構(gòu)

 。1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:園長

  成員:全體教職工

  信號員:副園長

  (2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員

  1“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

  2“地震警報”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的.“安全地帶”:幼兒園操場。

  3班級老師要自始自終跟對,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

  (2)疏散線路沿線工作

  1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成事故。

  2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

  六、演練程序

  1、信號員發(fā)出“地震警報”

  2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

  3、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

  4、2分鐘后信號員接觸鈴聲

  5、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

  6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。

  7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

  8、信號員對幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

  9、宣布演練結(jié)束,各班依此退場,返回教室。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 2

  一、演練目的

  為了使全體教職工及幼兒了解災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急逃生知識,掌握應(yīng)對災(zāi)難發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低災(zāi)難帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護(hù)的能力。

  二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

 。1)現(xiàn)場指揮:

  (2)班級組織指揮:各班教師

  2、現(xiàn)場分工:

  (1)警鈴信號組:

 。2)醫(yī)務(wù)組:

 。3)疏散防護(hù)組:

  三、演練時間及具體要求

  1、演習(xí)時間

  20xx年12月3日(具體時間聽報警鈴聲,鈴聲一響,各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)

  2、演練人員

  幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師

  3、具體要求

 。1)明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的.崗位,每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。

  (2)嚴(yán)肅認(rèn)真對待本次演練活動。

 。3)及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

 。4)當(dāng)發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。

 。5)集合后及時清點人數(shù)。

  四、演練步驟

  1、讓幼兒熟悉應(yīng)急逃生的方法。

  2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。

  3、進(jìn)行模擬發(fā)生災(zāi)難的逃生演練。

  五、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  六、演練程序

  1、信號員發(fā)出“警報”信號。

  2、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒,并指揮幼兒迅速抱頭,組織幼兒有序逃生。

  3、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

  4、清點幼兒人數(shù),安撫幼兒情緒。

  5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進(jìn)行總結(jié)。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 3

  為切實保障師幼身體健康和生命安全,細(xì)化落實幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施,并結(jié)合本園實際,制定本演練方案,指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。

  一、演練分組及人員職責(zé)

  當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮,統(tǒng)一調(diào)度,指揮應(yīng)急處置,對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組:

  (一)綜合協(xié)調(diào)組

  1、人員組成

  組長:

  成員:

  2、主要職責(zé)

 、儇(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作;

 、诟鶕(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時間,班級或年級范圍等;

 、劬C合評估各環(huán)節(jié)工作,提出改進(jìn)意見,不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

  (二)疫情監(jiān)測組

  1、人員組成

  組長:

  成員:

  2、主要職責(zé)

  ①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;

 、谝咔榘l(fā)生后,負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域,排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者;

 、蹖疾∮變呵闆r持續(xù)關(guān)注,每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對其班級及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

 。ㄈ┚戎翁幹媒M

  1、人員組成

  組長:

  成員:

  2、主要職責(zé)

 、僖咔榘l(fā)生后,立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;

  ②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動,回到班級;

 、鄞_保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,避免交叉感染。

  (四)對外聯(lián)絡(luò)組

  1、人員組成

  組長:

  成員:

  2、主要職責(zé)

 、俪霈F(xiàn)疫情后,及時聯(lián)系定點醫(yī)院,并通知幼兒家長;

 、诎匆(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

 、蹍f(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

 。ㄎ澹┫痉酪呓M

  1、人員組成

  組長:

  成員:

  2、主要職責(zé)

  ①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;

 、诟鶕(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒,同時做好記錄。

 。┬麄鹘逃M

  1、人員組成

  組長:

  成員:

  2、主要職責(zé)

 、儇(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長情緒;

 、趯Ω綦x進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠,保持積極健康的'心態(tài)。

  二、典型場景及處置流程

  演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下:

 。ㄒ唬┟咳绽龝菥,詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作

  1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,各組派員參加,幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。

  2、各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況,提出需改進(jìn)地方;并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際,部署防控工作安排,交待注意事項。

  (二)開學(xué)入園演練,明確師生入園流程以及注意事項

  1、模擬開學(xué)當(dāng)日,值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服,戴好口罩、手套和護(hù)目鏡,各組按職責(zé)分工開展工作。

  2、幼兒入園時間安排:

  大班,8:00入園;中班,8:30入園;小班,9:00入園。

  入園時要督促幼兒和家長戴好口罩,家長和幼兒手拉手排成兩隊,大家前后保持一米左右間距,按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序,禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。

  3、各班入園時依次走過測溫區(qū),疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表,并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進(jìn)行體溫檢測記錄,對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者,有序進(jìn)入自己班級。家長送到校門口迅速離開,不逗留。

  4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū),由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū),疫情監(jiān)測組給家長消毒,并讓家長簽字,并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級,體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走,并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況。

  5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例,幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程。

  (三)每日晨檢演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

  1、參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園,進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。

  2、幼兒到達(dá)校門處,按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序,在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。

  3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊,前后保持一米距離,有序進(jìn)入測溫區(qū);及時疏散來護(hù)送的家長,不聚集。

  4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等,待幼兒進(jìn)入指定通道口,晨檢老師檢測幼兒體溫,檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

  5、在演練中,發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)報告。

  6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū),對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實,核實后:體溫37.3℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

  7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

 。ㄋ模┱n間活動演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

  1、上課前,消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒,補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。

  2、課間休息,上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn),分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間,方便后要用洗手液清洗手部,再按規(guī)定路線返回教室。

  3、大課間活動時,保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng),讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉,小班在活動場滑滑梯區(qū)域,中班在活動場蕩秋千區(qū)域,大班在活動場升旗臺區(qū)域。

  4、課間活動過程中,發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似癥狀,隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域,并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。

  5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置,對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實,核實后:體溫37.6℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

  6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

 。ㄎ澹┲形缇筒脱菥殻l(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

  1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐,時間安排:

  小班,11:10——11:30;

  中班,11:30——11:50;

  大班,11:50——12:10;

  教職工,12:10——12:30。

  2、開飯前,幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手,保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo),洗手后用手部烘干機(jī)烘干,分兩隊排列取餐,隊伍間隔在1米以上。

  3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐,就餐間隔在1米以上,就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。

  4、用餐結(jié)束后,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊,將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

  5、就餐過程中,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀,隨即對該生進(jìn)行體溫測量,顯示37.8℃,值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。

  6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置,對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實,核實后:體溫37.4℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

  7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

 。┫挛绶艑W(xué)演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

  1、放學(xué)時,為避免幼兒和家長大面積群體接觸,幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué):

  小班,16:15放學(xué);中班,16:30放學(xué);大班,16:45放學(xué)。

  2、各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué),班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時間點,將幼兒有序送至指定接送點,確保幼兒安全。

  3、放學(xué)前,班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送,綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候,杜絕人員聚集。

  4、在放學(xué)過程中,某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐,體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。

  5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置,對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實,核實后:體溫37.5℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況。

  6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程。

  三、幼兒園應(yīng)急處置流程

  1、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況,值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后,向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程,綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。(各組迅速進(jìn)入崗位)

  2、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,對疫情幼兒進(jìn)行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動,轉(zhuǎn)移到備用教室,消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)

  3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長,由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)

  4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員,確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組)

  5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)

  6、應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)

  7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組)

  8、輿情控制。加強(qiáng)校園輿情管理,引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù),不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

  9、善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū),負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,提高日常體溫監(jiān)測頻次。

  10、恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下,做好教學(xué)工作安排,確保教學(xué)活動的正常進(jìn)行;同時對外發(fā)布告警信息,盡量避免或減少外來人員進(jìn)入園區(qū)。

  四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

  演練結(jié)束后,綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),收集教職工提出的意見建議。

  針對問題,進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗,全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!

  幼兒園應(yīng)急演練方案 4

  一、活動目的

  根據(jù)教育局關(guān)于做好校車安全事故演練的活動精神,為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車的安全管理,以及對幼兒安全知識的宣傳和教育,提高幼兒的安全意識和防范能力,從而保障廣大師生的'生命安全,維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定,結(jié)合我園實際,決定組織一次校車安全應(yīng)急演練活動。

  二、活動時間:xx年xx月xx日

  三、活動地點:

  四、參加對象:園長、分管校車安全工作領(lǐng)導(dǎo),部分教師、隨車照管員、司機(jī)和乘坐校車的幼兒

  五、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  六、活動內(nèi)容:乘車應(yīng)急逃生演練、校車安全事故應(yīng)急培訓(xùn)

  七、人員安排

  1、醫(yī)療救護(hù)小組:

  2、后勤保障小組:

  3、現(xiàn)場疏導(dǎo)小組:

  4、道路安保小組:

  5、緊急上報小組:

  6、家屬接待小組:

  八、活動安排

 。ㄒ唬(zhǔn)備工作

  1、移動黑板上顯示“校車安全應(yīng)急演練”文字。

  2、月日午點前,派號校車開到幼兒園大門口處(車上配有一名司機(jī)和照管人員)。

  3、各班班主任負(fù)責(zé)組織好本班坐車幼兒提前集合。

 。ǘ┭菥毘绦

  1、園長向幼兒講解演練時注意事項:(生命很可貴,我們要百倍珍惜,今天我們開展這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練活動,就是要提高司機(jī)、老師、小朋友們的安全意識,以便在緊要關(guān)頭保護(hù)好自己的生命,請小朋友們不要嬉笑,要認(rèn)真進(jìn)行演練。下面開始進(jìn)行乘車應(yīng)急逃生演練)。

  2、由老師指揮乘坐號車的幼兒按往常一樣排隊上車,司機(jī)關(guān)上車門,啟動發(fā)動機(jī)。

  3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”,立即大聲報告:“汽車著火啦!”,司機(jī)聽到報告后迅速停車,熄匙,打開車門。

  4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知:“車著火!大家鎮(zhèn)定!聽從指揮,要快速有序地下車!”照管人員迅速下車,站在車門口,協(xié)助幼兒迅速下車(幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車,不要顧及書包和錢物)。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。

  5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻,迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合,預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸,值日老師點名。

  6、報警援救

 。1)司機(jī)撥打119報警:我是幼兒園校車司機(jī),校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃。請立即救援!

 。2)值日教師撥打120報告:我是幼兒園校車值班老師,校車在學(xué)校門口發(fā)生自燃,請立即救援!

 。3)值日老師向園長報告:我是幼兒園校車值日教師,校車在校門口發(fā)生自燃,乘車幼兒已全部安全疏散,沒有人員受傷,請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。

  7、組織乘車幼兒集隊,由園長總結(jié)講話:

  小朋友們,校車路途中各種情況都可能發(fā)生,但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后,車門不能打開、車輛側(cè)翻或者車輛落入水中時,首先不要慌亂,要保持鎮(zhèn)定,可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗,從窗門逃生。

  今天演練過程中,小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與,認(rèn)真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急的一次檢驗,不僅落實了我們幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識,提高了自護(hù)自救的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

  這次演練活動為我園今后進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作提供了一個良好的契機(jī),全園師生應(yīng)充分認(rèn)識到校園安全工作的重要性,做到安全工作長抓不懈,警鐘長鳴,從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 5

  一、演練目的:

  為貫徹落實園內(nèi)9月18日的防震安全演練活動,進(jìn)一步提高幼兒的安全意識,使幼兒具備初步的`自救互能力,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,特制訂如下安全演練活動方案。

  二、演練原則

  聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,組織幼兒迅速撤離,并在到達(dá)安全地帶后與保育員老師一起,集中幼兒,清點人數(shù)。

  三、具體活動安排

  演練時間:xx.9.18

  疏散地點:大操場

  演練對象:中四班全班師生

  演練準(zhǔn)備:

  1、在班級開展談話活動,使幼兒做好思想準(zhǔn)備。

  2、帶領(lǐng)幼兒先預(yù)演一次。

  演練路線:

  按晨間活動路線,從二號樓梯道快速跑到大操場。

  演練過程:

  1、聽到警報聲響起,迅速組織幼兒跑出教室大門。

  2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離,李老師在前,董老師在中間,趙老師在最后,帶領(lǐng)幼兒有序的離開教室。

  3、引導(dǎo)幼兒在逃生時,用濕毛巾捂住口鼻、護(hù)住后腦勺,做好簡單的自我保護(hù)和自救,并教育幼兒不能驚慌、搶道。

  4、抵達(dá)安全地點后,安撫幼兒情緒,清點人數(shù),確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。

  5、演練結(jié)束后,有序的組織幼兒退回教室,總結(jié)評價安全演練活動。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 6

  幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握 應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法。

  一、演練目的

  通過地震應(yīng)急演練,使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內(nèi)容:應(yīng)急避震演練,緊急疏散

  2、對象:全體幼兒和教職工

  3、時間:2016年5月12日下午隨時

  三、演練準(zhǔn)備與步驟

  1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

  2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題即使進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織機(jī)構(gòu)

  (1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  總指揮:

  副指揮:

  成員:全體教職工

  信號員:

 。2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員

  1“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

  2“地震警報”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

  3班級老師要自始自終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

  (3)疏散線路沿線工作

  1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的.進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏。

  2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

  六、演練程序

  1、信號員發(fā)出“地震警報”

  2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能護(hù)住頭部;最后一排幼兒可以面向墻,蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

  地震演練注意事項:

  從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,幼兒們立即開始演練。教會孩子應(yīng)該做到:

  a、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

  b、在室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

  c、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

  d、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  e、在走廊的孩子,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

  f、洗手間內(nèi)的孩子,也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

  g、在室外的孩子,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

  h、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。

  3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

  4、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

  疏散注意事項

  a、要有順序地疏散,疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

  b、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮幼兒下樓時,不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

  c、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

  d、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

  e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊,但要穿鞋。

  f、各班幼兒到達(dá)集中地后,幼兒要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告。

  5、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

  6、宣布演練結(jié)束,各班依此退場,返回教室。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  為了貫徹落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《關(guān)于做好當(dāng)前校園安全穩(wěn)定工作的二十二件事的通知》等政策法規(guī)要求,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開展安全教育活動的通知》精神,開展一次安全演練。進(jìn)一步提高廣大師生員工的安全意識,真正掌握好自救互救的.能力,提高我園師生整體抗災(zāi)能力,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,特制訂如下安全演練活動方案。

  二、演練原則

  堅決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實細(xì)節(jié)

  三、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

  總指揮:

  副指揮:

  成 員:

  四、具體活動安排

 。ㄒ唬4月10日下午三點整

 。ǘ 疏散路線及順序安排

  按戶外晨間線路,各班排成1列縱隊,有序小跑步到操場

 。ㄈ┦枭⒛康牡兀

  大操場,按做操隊伍排列

 。ㄋ模┦枭⒈Wo(hù)安排

  總協(xié)調(diào)

  各班門口護(hù)導(dǎo)安排:

  大班:

  中班:

  小班:

 。ㄎ澹┦枭⒀萘(xí)準(zhǔn)備

  1、各班進(jìn)行動員和布置:幼兒用小毛巾捂住口鼻,交代注意事項。

  2、班主任預(yù)先各自利用時間,按指定方案帶領(lǐng)幼兒熟悉逃生線路,先預(yù)演一次。

 。┦枭⑿盘

  警報響起:全體老師各就各位,班主任老師迅速集隊。帶領(lǐng)幼兒立即快速、有序、安全的沿逃生路線進(jìn)行疏散。

  要求:

 。1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,沿墻角邊有秩序的撤離;

 。2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;

 。3)教師要組織幼兒有序撤離,班主任領(lǐng)隊,任課老師尾隨,不許漏下一名幼兒。

  (4)重點危險地帶專人把守,班級人員分工明(隊伍前、后位置安排到位)

 。5)集中操場,排好隊,教師清點人數(shù)

  (七)疏散要求

  1、全體師生要高度重視此項活動,各就各位,要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求,開展逃生演練活動,不得延誤。

  2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想,保證每個孩子安全、有序地疏散逃生。

  3、在逃生過程中,學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑,同時用毛巾、手帕捂住口鼻,貼緊墻壁,在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。

 。ò耍┖笄诜⻊(wù):

  園長和各班班主任

  幼兒園應(yīng)急演練方案 8

  為了更好地貫徹山東省人民政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)全省幼兒園應(yīng)急疏散演練工作意見的通知》精神,提高幼兒園迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。遵循“安全第一、以防為主、防抗結(jié)合”的方針,做到早部署,早防范,切實做好汛期安全工作,結(jié)合我園實際,特制定本預(yù)案。

  一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

  組長:園長

  副組長:分管安全的負(fù)責(zé)人

  成員:全體科室主任及各班班長、后勤管理員、醫(yī)生

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

  組長:查看水情,組織全園教職工,按《防汛預(yù)案》進(jìn)行演練。

  報警、宣傳:辦公室負(fù)責(zé)。安排園內(nèi)報警工作,撥打報警電話向上級及時通報險情;接待來訪。

  安全教育:教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)疏散前的防汛知識和安全教育工作。

  疏散引導(dǎo):工會主席負(fù)責(zé)。幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位,讓各班班主任清點人數(shù)并上報。

  救護(hù)組:醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)。組織受傷人員救治工作。

  材料取證:播音室負(fù)責(zé)(照相、錄像)。

  水電管理:后勤管理處負(fù)責(zé)。聽到報警,第一時間切斷電源、水源,巡查并處理建筑、水電出現(xiàn)的應(yīng)急情況。

  伙房人員:分組協(xié)助1樓5個班級疏散。

  各班負(fù)責(zé)人:對幼兒進(jìn)行防汛教育,引導(dǎo)幼兒迅速撤離。

  二、活動時間:

  20xx年6月29日(星期五)下雨時刻。

  三、活動過程

  1.加強(qiáng)檢查和防范工作,對幼兒園樓房、門窗、電氣,以及圍墻等進(jìn)行定期安全檢查,保持幼兒園排水設(shè)施暢通,發(fā)現(xiàn)問題和隱患,要及時整改,防止安全事故發(fā)生。

  2.向職工宣傳“防汛逃生知識”,每班發(fā)放相關(guān)材料一篇,老師教育幼兒發(fā)現(xiàn)洪水應(yīng)該怎樣自救的`方法。

  3.各班以游戲形式帶孩子參加演練活動,以免使幼兒受到驚嚇。

  4.事前對幼兒進(jìn)行活動中的安全教育,防止擁擠、快速跑、上樓梯等帶來的安全隱患。

  5.疏散逃生活動安排:

 、賵缶汉笄诠芾韱T用報警器和喇叭呼喊聲進(jìn)行報警。報警路線為伙房→托1班→教學(xué)樓1—4樓(財務(wù)室→小2→小1→小3→小4→上二樓,依次類推)。

 、诼牭綀缶螅

  小1-小4班:老師立刻引導(dǎo)孩子上2樓大走廊或小長廊躲避。班長們要安排好老師的分管工作,各負(fù)其責(zé),安全引導(dǎo)孩子疏散

  托1班、2樓樓以上各班級:在室內(nèi)組織幼兒站到高處即可。

  疏散完畢后班長清點人數(shù),準(zhǔn)備向巡回領(lǐng)導(dǎo)匯報疏散情況。

  6.疏散時注意事項:

 、偃珗@教職工迅速到位,通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導(dǎo)疏散工作,維護(hù)好疏散秩序,防止擁擠踏傷。

  ②老師要清點人數(shù),對救出的人員進(jìn)行清點,看是否全部救出。

 、鬯疄(zāi)嚴(yán)重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉(zhuǎn)移,集中等候救援。

  ④幼兒年齡小自理能力差,加強(qiáng)教師思想道德觀念,認(rèn)真負(fù)責(zé),加強(qiáng)自身的安全措施和應(yīng)急能力。在需要時要有勇于獻(xiàn)身的精神。

  7.工作要求

 、偾袑嵦岣邔ρ雌趯W(xué)校安全工作重要性、緊迫性的認(rèn)識,牢固樹立防大汛、抗大災(zāi)意識。災(zāi)情發(fā)生時,教職員工必須立即到位,聽候命令。對忽視預(yù)防、擅離職守、不聽指揮影響搶險救災(zāi)的直接責(zé)任人,要從嚴(yán)處理。

  ②領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對幼兒園防汛抗災(zāi)情況與能力做到心中有數(shù),并有針對性地提出防汛抗災(zāi)的意見或建議。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 9

  幼兒園為認(rèn)真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求,為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,計劃對教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。

  現(xiàn)將活動方案制定如下:

  一、開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。

  1.全園消防安全知識培訓(xùn)時間:20xx年11月9日上午9:40開始2.消防安全演練時間:20xx年11月9日下午15:40開始

  二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

  組長:

  副組長:

  組員:

  三、準(zhǔn)備工作

  1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。

  2.各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

  3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

  四、疏散原則

  1.一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

  2.聽見演習(xí)信號后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數(shù)。

  五、逃生路線:

  各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

  六、人員安排

  藺老師:二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

  王老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

  羅老師:疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié)

  楊老師:資料收集拍照

  七、演練過程

  警報聲起;

  2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。要求:

  (1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;

  (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;

  (3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

  3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

  4.集中大操場要求:各班清點并報告人數(shù),小結(jié)演練情況。

  5.演習(xí)結(jié)束,各班對幼兒進(jìn)行安全教育

  八、消防安全培訓(xùn)

  1.全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓(xùn),做到一懂、二知、三會。一懂:緊急情況下安全疏散二知:火警消防報警電話119、滅火器材的.放置地點和位置三會:會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火

  附:活動前的安全教育一、組織紀(jì)律教育各班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 10

  為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)防火逃生意識,提高全園師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力,為更好地做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工作,提高廣大師生防火自救知識與技能,特安排一次防火演練活動。為使演練順利進(jìn)行,制定如下實施方案:

  一、演練目的:

  1、通過防火應(yīng)急演練,使全園保教職工掌握應(yīng)急救火的正確方法,熟悉著火后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在火災(zāi)來臨時,我園防火應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的`品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  2、活動要求:幼兒彎腰、低頭、捂鼻、迅速、一個跟著一個走、不推不擠、有秩序的快速離開火源,安全下樓,直至安全地帶。

  3、經(jīng)過演練,加強(qiáng)教職工的防火意識、救護(hù)措施和幼兒的安全逃生、自救常識,從而保證幼兒的安全。

  4、學(xué)會在日常工作中,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時處理。

  二、演練時間:

  20xx年11月19日(周二)下午15點—16點

  三、演練準(zhǔn)備:

  1、報警器(傳達(dá)室喇叭)1個、急救箱

  2、給幼兒每人準(zhǔn)備一塊小毛巾(濕的)、1塊小手絹(班內(nèi)日常備的)

  四、參加演練人員:

  全體教職工和全園幼兒。

  一、成立演練指揮小組。安排如下:

  總指揮:園長 指揮部下設(shè)3個小組:

  1、疏散組 :

  負(fù)責(zé)人:Xx,組員:Xx、Xx、Xx

  職 責(zé):現(xiàn)場指揮全園師生安全疏散,堅守崗位,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,有秩序地進(jìn)行疏散,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。

  2、醫(yī)療救助組:

  負(fù)責(zé)人:Xx、Xx。

  職 責(zé):準(zhǔn)備藥品(碘伏、棉簽、紗布、創(chuàng)口貼),負(fù)責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

  3、安全保障組:

  負(fù)責(zé)人:Xx,組員:Xx、Xx、Xx 。

  職責(zé):負(fù)責(zé)維持幼兒秩序,了解園內(nèi)各區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視。

  五、疏散路線

  一樓兩個班級同時從各自教室疏散到幼兒園操場,兩個班老師合理分工,分別帶隊從兩個門疏散,重點帶領(lǐng)幼兒彎腰、低頭、捂鼻、一個跟著一個走,有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場的安全地帶。

  注意:負(fù)責(zé)疏散的管理人員應(yīng)提前到崗,現(xiàn)場指揮,根據(jù)實際情況靈活掌握疏散,疏散師生要聽從疏散人員的指揮。

  六、演練過程:

  1、拉響“報警器”。

  2、聽到報警后,各班老師組織幼兒有序出教室,其他管理、后勤人員,立即走出辦公室到指定的地點,看到幼兒要維持秩序,協(xié)助疏散管理。按照疏散線路快速撤離危險區(qū)域。

  3、負(fù)責(zé)疏散的老師位置安排如下:

  北樓一樓由Xx負(fù)責(zé),二樓梯由Xx負(fù)責(zé),三樓梯由Xx負(fù)責(zé),西樓一樓由Xx負(fù)責(zé),二樓由Xx負(fù)責(zé),三樓由Xx負(fù)責(zé),院內(nèi)由園長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)門衛(wèi)Xx場內(nèi)巡視與人數(shù)清點,各班教師清點人數(shù)后向Xx報告安全疏散人數(shù)。

  4、醫(yī)療救助:

 。1)一旦發(fā)現(xiàn)傷員,醫(yī)療救助組馬上開展工作,對受傷的師生進(jìn)行急救處理,由Xx負(fù)責(zé)送往醫(yī)院。

  (2)緊急情況請記住并拔打醫(yī)院電話:

 。3)上報上級部門:

  幼兒園應(yīng)急演練方案 11

  為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識,逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況,在全園開展一次疏散演練及消防演練,全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。

  一、演練時間:

  20xx年11月10日上午

  二、演練人數(shù):

  全園師生260人

  三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員:

  1、現(xiàn)場指揮:園長陳立華、副園長韓吉連

  2、班級組織指揮:各班班主任老師

  3、攝影:副園長張月娟

  四、準(zhǔn)備工作:

  1、準(zhǔn)備警報聲

  2、師生事先熟悉園內(nèi)通道,下樓梯(方法、順序、路線)。

  五、疏散集中地:

  操場

  六、幼兒逃生路線:

  總的疏散原則是一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為后遠(yuǎn)離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后,任課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動,與配班教師一起,把班級大略分成兩組,由班主任、配班教師各帶一組,要求幼兒不得攜帶任何個人物品,從教室門口抓緊時間進(jìn)行疏散至指定位置。班主任斷后,確保不丟下任何一名幼兒。

  七、演練過程

  1、警報聲起

  2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。要求:

 。1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻,排成1—2排,沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;

 。2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;

 。3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。

  3、集中到指定位置,清點人數(shù)、排好隊。

  4、演練結(jié)束,各班組織幼兒有序地回到教室。

  八、演練前的安全教育

  ㈠、組織紀(jì)律教育:各班主任老師要要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡。

 、、安全注意事項:

  1、在從教室疏散出來時,幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓

  2、下樓時要保持安靜。

  3、下樓時,手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

  4、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

  九、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

  主要防止在下樓過程中,發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。

  采取的措施是:

  1、組織疏散的`樓層老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進(jìn)。

  2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,及時送往醫(yī)院檢查治療。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 12

  為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識,增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力,我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動,制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:

  一、演習(xí)時間、參加人數(shù)

  時間:20xx年11月4日 10:00

  人數(shù):全體師生,約250人

  地點:幼兒園內(nèi)

  二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

  組 長:

  副組長:

  組 員:各班班主任

  三、準(zhǔn)備工作

  1、準(zhǔn)備警報聲;

  2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

  3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

  4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

  四、疏散原則

  1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

  2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數(shù)。

  五、逃生路線

  大門口(大一班、大二班、中一班、中二班)

  側(cè)門(大三班,小班,大大班)

  六、人員安排

  毛強(qiáng)、陳:大門樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

  吳家許 何娟:側(cè)門樓梯口處負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各角落)

  廖燕玲:一樓大廳負(fù)責(zé)疏散,疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)

  幼兒園應(yīng)急演練方案 13

  一、活動目的

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

  二、活動內(nèi)容

  1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓(xùn)。

  2、消防應(yīng)急演練

  三、時間、地點、參加人員

  1、時間:20xx年11月9日下午2點30分。

  2、地點:幼兒園操場內(nèi)。

  3、參加人員:全體教職員工、幼兒及消防官兵

  四、演練現(xiàn)場人員分工

  現(xiàn)場總指揮:(消防負(fù)責(zé)人)

  現(xiàn)場副總指揮:(后勤副園長)

  現(xiàn)場總協(xié)調(diào):(后勤副主任)

  疏散人員:全體教職工

  救護(hù)人員:

  協(xié)助指揮人員:各班老師

  五、演練程序

  1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進(jìn)行勘察和分析,確定最佳疏散路線。

  2、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

  3、xx模擬撥打119報警電話;xx迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況;任暢、門衛(wèi)打開幼兒園前、后門的消防通道,并協(xié)助門衛(wèi)負(fù)責(zé)大門口的安全保衛(wèi)工作。

  4、xx通過廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

  疏散路線:教師領(lǐng)隊,分班按下列路線疏散:

  大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學(xué)樓的左邊樓梯下到操場集合(xx負(fù)責(zé)該樓梯口的安全)。

  大一班、大三班、中一班、小二班、小三班從一號教學(xué)樓的右邊樓梯下到操場集合(xx負(fù)責(zé)該樓梯口的安全),

  大四班、中三班、中四班從二號教學(xué)樓的樓梯到操場集合(xx負(fù)責(zé)該樓梯口的安全)。

  六、注意事項

  1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

  2、為模擬活動的真實性,參加演習(xí)的`幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

  3、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

  4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),不要在操場隨意走動。

  5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后,各班教師清點本班幼兒人數(shù),并向xx副園長報告、確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。

  七、其它任務(wù)安排

  xx負(fù)責(zé)在演練前準(zhǔn)備六個滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、xx負(fù)責(zé)整個演練過程的照片拍攝、xx負(fù)責(zé)向市局安監(jiān)辦對演練情況進(jìn)行簡報報送。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 14

  一、演練目的

  在水災(zāi)易發(fā)的夏季來臨之前,為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生防洪安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生汛情時,能臨危不亂,有序、迅速地按照逃生路線安全疏散,確保師生生命安全。

  通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識,逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確保護(hù)幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

  二、演練時間和地點

  時間:

  20xx年5月29日下午2:40

  地點:

  簇橋中心幼兒園

  三、演練組織機(jī)構(gòu)

  總指揮:

  XXX(組織協(xié)調(diào)組,并負(fù)責(zé)中小班的發(fā)令和協(xié)調(diào)組織引導(dǎo))

  副指揮:

  XX(組織協(xié)調(diào)組,并負(fù)責(zé)大班部的`發(fā)令和協(xié)調(diào)組織引導(dǎo)清場)

  成員:

  XX(引導(dǎo)救護(hù)組,并負(fù)責(zé)3樓的協(xié)調(diào)組織引導(dǎo))

  XX(引導(dǎo)救護(hù)組,并負(fù)責(zé)2樓的協(xié)調(diào)組織引導(dǎo))

  XX(后勤保障組,照相,并負(fù)責(zé)1樓的協(xié)調(diào)組織引導(dǎo))

  XX(宣傳報道組,照相,協(xié)助大班部組織引導(dǎo))

  XX(負(fù)責(zé)三樓兩個教室清場)

  XXX(負(fù)責(zé)關(guān)閉總電源和一樓三個教室清場)

  XXX(負(fù)責(zé)二樓三個教室清場)

 。ㄒ唬┲饕氊(zé):

  1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。總指揮要親自組織,現(xiàn)場指揮,確保演練效果。

  2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

  3、合理劃定應(yīng)急疏散場地(幼兒園四樓)、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育師生員工熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

  (二)人員分工:演練指揮部應(yīng)下設(shè)若干小組,明確職責(zé),落實人員。

  1、組織協(xié)調(diào)小組:廖清秀總指揮,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整個演練工作、組織協(xié)調(diào)小組工作,拉響小中班演練警報;宋曉萍協(xié)助總指揮,具體負(fù)責(zé)演練方案的制定、幼兒園應(yīng)急疏散路線圖編制和張貼、班級應(yīng)急疏散路線的制定、演練工作的動員、布設(shè)演練場地、演練組織、演練總結(jié)、拉響大班部演練警報等。如遇突發(fā)事件,維持現(xiàn)場秩序,指揮各班級走相應(yīng)安全通道離開現(xiàn)場,組織自救互救。

  2、宣傳報道小組:邱維利負(fù)責(zé)宣傳報道小組工作,主要做好演練的攝影、記錄、計時、對外宣傳等。如遇突發(fā)事件,協(xié)助維持現(xiàn)場秩序,組織自救互救。疏散完成后協(xié)助總指揮和副總指揮工作。

  3、應(yīng)急救護(hù)小組:鐘智慧負(fù)責(zé)指揮應(yīng)急救護(hù)小組工作,如遇突發(fā)事件和意外事故鐘智慧撥打119電話和120急救電話,鐘智慧、周曉琴和各班保育員具體負(fù)責(zé)活動過程中發(fā)生意外事故的臨時應(yīng)急救護(hù),幫助傷病人員疏散并妥善處置,為救治傷者贏得時間,預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。疏散完成后協(xié)助總指揮和副總指揮工作。

  4、后勤保障小組:曾茜蓉負(fù)責(zé)本小組工作。準(zhǔn)備演練所需物資,檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。如遇突發(fā)事件,負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò)、匯報工作以及與家長的溝通協(xié)調(diào)、安撫,第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。疏散完成后協(xié)助總指揮和副總指揮恢復(fù)用電。

  5、協(xié)助疏導(dǎo)小組:各班老師和保育員。各班班長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本班所有人員參加本次演習(xí)。各班人員需要相互協(xié)助,務(wù)必做到:

 。1)演習(xí)前設(shè)計防汛教案,開展幼兒防汛教育和演練疏散安全教育。

 。2)在群文件下載學(xué)習(xí)“幼兒園防汛演習(xí)方案”,召開班務(wù)會,落實班級演習(xí)時幼兒分組進(jìn)出的安排,強(qiáng)調(diào)人員分工和站位。

 。3)檢查幼兒身心健康,演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查,凡有特異體質(zhì)(先天性心臟病、癲癇等)的師生,演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動的師生,要給予特殊考慮和安排。

 。4)帶領(lǐng)幼兒安全有序撤退。

 。5)到達(dá)安全地帶后清點幼兒人數(shù),安撫幼兒情緒。

  (6)疏散完成后向總指揮匯報情況(報告總指揮,某某班多少名幼兒安全撤離,報告完畢)。

 。7)如遇突發(fā)事件,維持班級秩序,組織自救互救。如遇意外事故,班長通知家長,配班教師組織幼兒,保育員配合保健醫(yī)生照顧病兒。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 15

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《規(guī)程》及有關(guān)部門的要求,堅持”安全第一,預(yù)防為主”的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時,能夠統(tǒng)一指揮,在短時間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散,使安全事故損失降低到最低范圍,提高師幼緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力。結(jié)合我園工作實際,特制定本預(yù)案。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  總指揮:xxx

  小組成員:全體幼兒教師

  三、緊急疏散指揮人員職責(zé)

  1、總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號,指揮協(xié)調(diào),及時掌握情況,并向上級主管部門匯報,貫徹傳達(dá)上級主管部門的'命令。

  2、總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中,組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理,避免擁擠踩踏,以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。

  3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用,一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳,讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散,或用正確的方法躲藏,等待救援。

  崗位分工:

  各配班教師深入所在班級配合班主任組織紀(jì)律并隨排尾監(jiān)護(hù)幼兒下樓。

  大一班:

  大二班:

  大三班:

  大四班:

  大五班:

  大六班:

  大七班:

  警報:

  四、緊急疏散演練預(yù)案

  當(dāng)聽到緊急疏散的信號后,在任何時間,全體教師應(yīng)第一時間到崗到位,立即組織幼兒開始疏散,應(yīng)該做到:

  1、要保持鎮(zhèn)定,穩(wěn)定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼應(yīng)立即停止教學(xué)活動,教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓,下樓時要靠右行進(jìn),不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠,避免跌倒。

 。1)疏散過程中,行動要迅速,但不要爭先恐后、慌亂奔跑,迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

 。2)疏散過程中,可以一手護(hù)頭一手護(hù)鼻,以防自然災(zāi)害時被砸傷或吸入有毒氣體等。

 。3)班級撤離路線:

  一樓所有班級直接撤離至樓下按間操排站好;

  大(一)班由東側(cè)樓門撤離;大二班由西側(cè)樓門撤離。

  大三班由門衛(wèi)東側(cè)樓門撤離;大四班由東側(cè)樓門撤離;

  大五班由西側(cè)樓門撤離。大六班由東側(cè)樓門撤離;

  大七班由西側(cè)樓門撤離。

 。4)疏散到指定地點后,以班為單位集隊,原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等),千萬不要回到教室去。各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告,確保不漏掉一名幼兒。

 。5)把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位,對幼兒實施心里輔導(dǎo),消減災(zāi)害給幼兒帶來的心理障礙。

  2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒,老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體避免被砸,但不要靠近窗口。

  教師教會幼兒躲避的姿勢:在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  五、演練結(jié)束回教室路線

  指揮員發(fā)出演練結(jié)束指令,各班在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 16

  為了進(jìn)一步普及消防安全知識,增強(qiáng)師生消防安全意識,真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案,并進(jìn)行實際演習(xí)。

  一、時間、地點、內(nèi)容:

  演練時間:20xx年4月10日

  地點:梅會幼兒園

  內(nèi)容:(1)白天上課時教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散;

  (2)下午午睡時午睡室遇到火災(zāi)時的安全疏散。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:梅文會

  副組長:張霞查遠(yuǎn)行

  成員:梅學(xué)琴張秋萍劉蘭芳魏榮蘭盛唯維張銀

  三、準(zhǔn)備工作

  準(zhǔn)備警報聲:

  各班教師組成三人班組(教師—保育員—教師)負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散,幼兒的安全教育

  師生事先熟悉校園安全通道,安全出口等處,下樓梯的方法,順序,路線等

  幼兒園樓道安全疏散示意圖

  四、疏散原則

  一樓為先,二樓為后,二樓班級就最近樓梯下樓

  聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動,與配班教師保育員一起集中幼兒,清點人數(shù)。

  五、逃生路線

  第一次大火淘氣包或者廚房著火:從后門撤到集中場地。

  第二次大火二樓204教室著火:各班后門都打不開從前門跑。

  一樓:廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。

  二樓:大班從樓梯下到一樓,經(jīng)過大廳到集中場地。

  六、人員安排

  1、指揮小組

  xxx:指揮整個場面,并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令.

  xxx:后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。

  xxx:一樓大廳負(fù)責(zé)疏散(幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作,并清點各班人數(shù))xxx:2樓大班轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落)

  x醫(yī)生:馬上準(zhǔn)備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

  3、制煙滅火行動組(組建滅火行動小組。主要職責(zé):火災(zāi)初起時,立即行動,采取應(yīng)急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法,明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。)組長:xxx。

  組員:門衛(wèi)2人、廚房人員2人。負(fù)責(zé)取出消防器材,對著火部位滅火

  食堂:及時關(guān)閉食堂水電煤氣,安全撤離至操場。

  4、通信聯(lián)絡(luò)組(組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé):一旦發(fā)生火情,立即報警;撥打火警電話119,拉響火警信號,鐘聲長鳴,并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。)

  組長:x老師

  組員:xx負(fù)責(zé)撥打119火警電話。

  xx拉響火警信號(鐘聲長鳴),并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。

  5、攝影小組(拍攝演習(xí)的場面)

  組長:xxx

  組員:xxxxx

  器材:照相機(jī)、攝像機(jī)

  七、演練過程

  1、現(xiàn)場總指揮宣布:“各位老師、小朋友們,博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始!

  2、報警員立即拉響報警器,班主任和疏散指揮員各就各位。

  3、總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),請大家不要慌,一切聽從老師的`指揮,馬上有秩序地撤離!

  (1)各班幼兒濕毛巾捂鼻,排成一二排,低下身子,沿墻角有秩序的撤離

  (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道,不驚慌

  (3)教師要組織幼兒有序撤離,班主任老師前,保育員中間配班老師后,不許漏下一名幼兒

  (4)重點危險地帶專人把守,(樓梯口,樓梯轉(zhuǎn)彎處),班級人員分工明確

  4、集中大操場。組織幼兒有序排成2——4路縱隊。要求:各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。

  5、各班報告完畢,總指揮向匯報,并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室。

  八、組織紀(jì)律教育

  各班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,在活動的過程中絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線,嚴(yán)禁說話打鬧,嬉戲,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡。

  幼兒園消防演結(jié)

  安全穩(wěn)定工作,是幼兒園順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,幼兒園的各項工作都無法正常進(jìn)行。因此,為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強(qiáng)組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力,同時增強(qiáng)幼兒

  的防火意識、自救逃生能力。我園于11月7日組織了全體人員進(jìn)行了消防演練活動。

  早在本次消防演練活動之前,我園就特別邀請了廣州市居安消防的李教官對全體職工進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)。李教官運用豐富的專業(yè)知識,結(jié)合許多具體的火災(zāi)事故現(xiàn)場的圖片,分四部分

  一、火災(zāi)引發(fā)的多種原因;

  二、電源電器的使用和注意事項;

  三、正確的逃生方法;

  四、消防器材“滅火器”的使用和保養(yǎng)。

  剖析引發(fā)火災(zāi)的原因、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區(qū)。同時讓大家了解了家庭消防安全知識;火災(zāi)現(xiàn)場自救逃生的技能。針對滅火器材的種類、適應(yīng)范圍和使用方法等作了詳細(xì)講解和示范。

  演習(xí)前,幼兒園成立了消防演習(xí)指導(dǎo)小組,制定詳細(xì)的《消防演習(xí)預(yù)案》、《消防演練逃生方案》,制定了“以人位本,先救人后滅火!钡脑瓌t,部署了全體教職工承擔(dān)的責(zé)任、明確了每一個人的分工。

  本次活動比以前任何一次消防演習(xí)的難度都大,在A座樓的二樓樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)立起火點,堵塞A座的預(yù)設(shè)逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開起火點,找到安全的通道撤離;顒釉谕耆珱]有預(yù)先通知老師、小朋友的情況下進(jìn)行。11月7日9點43分,司機(jī)按計劃在A座樓二樓樓梯轉(zhuǎn)角點點燃了預(yù)先準(zhǔn)備的生火工具。9點45分,園長拉響了警報器,緊接著,老師們迅速找到著火點,緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著口鼻、彎下身子,個別比較小的孩子則在老師的摟抱下,迅速避開起火點,找到安全的路線有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”,“逃離”到戶外空曠的地方集合點名,向園長報告。

  整個演習(xí)從警報聲響起到全部安全撤離,整個逃生演習(xí)用了3分鐘多鐘,集中好的小朋友有的驚魂未定,有的還在哭,有的則為自己能安全快速逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”而揮舞手上的毛巾歡笑。

  師生集中操場后,園長對在本次活動中沉著應(yīng)戰(zhàn),快速有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場”的師生著了表揚,對不足的地方著了總結(jié),還請了部分小朋友總結(jié)自己的心情和火警逃離的方法。

  活動后,全體小朋友觀看了老師們的使用滅火器的演示,為老師嚴(yán)像消防員豎起大拇指。

  通過這樣的演習(xí)活動,增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)的意識,懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話,學(xué)會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習(xí)中,我們還會逐漸加大難度,提高師生的警覺性、應(yīng)變能力。

  幼兒園應(yīng)急演練方案 17

  為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,增強(qiáng)全園師生的安全防患意識,最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生,提高我園突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性。我園決定開展防踩踏應(yīng)急疏散演練,具體方案如下:

  一、演練目的:

  1、使全體師生熟悉撤離路線及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的疏散,撤離到指定地點。

  2、各班師生能在疏散過程中做到:靜、齊、快。

  3、全體師生了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

  二、演練安排

  1、時間:2019年4月22日上午9:29

  2、地點:幼兒園校園,實地演練

  3、參加人員:全體教職工及在園幼兒

  三、演練準(zhǔn)備

  1、安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:制定演練方案,并通過有班主任參加的安全會議研討通過。

  2、后勤組:準(zhǔn)備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

  3、班主任:演練前對幼兒進(jìn)行相關(guān)安全教育,疏散線路,并組織本班幼兒實習(xí)演練。

  4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練組織機(jī)構(gòu):

  總指揮:xxx

  現(xiàn)場指揮:xxx

  后勤組:xxx

  報警員:xxx

  疏散組:各班教師負(fù)責(zé)本班幼兒的疏散,張春梅、王風(fēng)玲負(fù)責(zé)二樓西、一樓東幼兒密集處疏散。

  五、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

  主要防止在下樓過程中,發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是:

  1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進(jìn)。

  2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,先由班級老師進(jìn)行處理,如果班級老師在判斷無法處理的情況下,及時送往醫(yī)院檢查治療。

  六、演練程序:

 。ㄒ唬、教育訓(xùn)練階段

  各班教育訓(xùn)練,各帶班老師根據(jù)本班實際情況,對幼兒進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的`要求和注意事項的輔導(dǎo)。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離,要求幼兒聽到警報要沉著冷靜,不慌張,不嬉鬧,服從指揮不搶先,互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走,快走但不追跑,不準(zhǔn)推推搡搡,整個過程要嚴(yán)肅認(rèn)真,讓幼兒了解演練活動時,要嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演練過程中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與演練活動的順利進(jìn)行。

  (二)、演練過程:

  1、xxx負(fù)責(zé)拉響警鈴,全體教職工迅速到崗,指揮全體幼兒從安全出口安全撤出教學(xué)樓,到指定地點集合。

  2、當(dāng)警報響起時,組織活動的教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動,不能再收拾物品,立即快速的組織幼兒從活動室前后門口抓緊時間進(jìn)行疏散,各班老師負(fù)責(zé)班級幼兒撤出時的秩序,一前一后保證孩子有秩序、迅速、安全。疏散組的教師到各自樓層協(xié)助指揮。

  3、各班幼兒在班主任和指揮人員的指揮下,以各班平時出操時行走路線圖快速、有序地進(jìn)行疏散到各班集結(jié)區(qū)域。

  4、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合,各班班主任迅速清點人數(shù),并立即上報總指揮。

  5、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害,首先進(jìn)行簡單救助,為傷員包扎傷口,然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。

  七、演練小結(jié):

  總指揮根據(jù)演練現(xiàn)場做簡單小結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場。

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