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數(shù)學師范生見習報告
在日常生活和工作中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有語言陳述性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編整理的數(shù)學師范生見習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、見習目的
為了開闊視野、拓寬知識面、提高學習效率，加深對高中數(shù)學教學情況的了解，提高自身對學校管理工作的認識以及自身師范技能，我們進行了接近兩個小時的教學見習。這是一個一個全面認識學校教學、管理以及師范技能鍛煉的舞臺。此次見習讓我們對自己的所學專業(yè)有了更進一步的認識和了解，使同學們加深了對數(shù)學教學等知識地理解，也初步掌握了一些問題處理的方法，不僅提高了同學們學習新知識、鉆研新理論、掌握新教學技能的學習能力，也讓同學們對新課改和中學數(shù)學教學有了新的認識。培養(yǎng)了我們的教師職業(yè)感，這與我們今后的職業(yè)生活是有聯(lián)系的，是學習到就業(yè)的過渡，為我們以后的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。學校有關(guān)領(lǐng)導和老師的指導讓我們深刻地了解教育工作的方方面面。
二、見習主要內(nèi)容和過程
首先張老師讓我們看一個“嫦娥二號奔月”的短片視頻，接著從生活中發(fā)現(xiàn)橢圓，通過圖片、實物，吸引學生的注意力，接著由圓的定義引出橢圓的定義。觀摩張老師的“橢圓及其標準方程”的優(yōu)質(zhì)授課過程，深入觀察教師授課過程，直接感受優(yōu)質(zhì)教師的授課過程，學習現(xiàn)代化的教學模式。最后，老師又教會把知識運用到實際當中，講授如何把實際問題裝化為數(shù)學問題來解決，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。接著張老師給我們介紹了新課改，講述了新課改的模式，思想，方法等，以及在新課改過程中教師的工作。最后由學生向老師咨詢了很多關(guān)于教學方法和技能的問題。在此次見習過程中，同學們言行舉止端莊，團結(jié)互助，遵守課堂紀律，積極提問，課堂氣氛活躍，使得此次見習順利結(jié)束。
三、見習總結(jié)與體會
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在老師的課堂上，我覺得學生接收到的信息量應(yīng)該是比較大的。老師的講課風格有一個特點：教學思路很清晰，層層遞進的幫助學生建立高水平的知識結(jié)構(gòu)。他善于引起學生的學習興趣，從學生熟悉的現(xiàn)實生活中引入實例，引導學生思考一些相關(guān)聯(lián)的知識，幫助學生構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，將數(shù)學問題與實際問題掛鉤，培養(yǎng)數(shù)學思維和邏輯能力，以及空間想象能力。在課堂的探究活動中，學生能夠有方向、高效地在老師設(shè)計的問題框架下逐步向問題的解決方法逼近。
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1.課前備課：臺上一分鐘臺下十年功。想上好一節(jié)課就要先備好課，做好充分的準備工作。老師在課前做了很多準備工作，自己把教學內(nèi)容吃透，這樣在課堂上才能應(yīng)變自如。才能將自己所學的知識傳授給大家。
2.知識引入：數(shù)學教師要先復習相關(guān)的知識，幫助學生從已有的數(shù)學知識出發(fā)，探究新的數(shù)學問題的解決方法。
3.時間的控制：一節(jié)課的時間一定要安排好，根據(jù)學生的情況安排教學內(nèi)容，討論時間控制得當，導入不可過長，結(jié)尾不可過于倉促。高中課堂為四十五分鐘，后半段坐不住，應(yīng)安排好重難點的位置。老師的這節(jié)數(shù)學課，時間有些長，超出了預先設(shè)定的時間。
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