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學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案（通用18篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 1
素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定三年的特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
（1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮；
�。�2）在音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美；
二、主要任務(wù)：
�。�1）通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；
（2）使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；
�。�3）鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技等方面的"名學(xué)生"；
三、實(shí)施步驟：
第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法
工作重心定位在加強(qiáng)各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時(shí)間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專(zhuān)長(zhǎng)及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實(shí)施計(jì)劃；
第二階段：具體實(shí)施完善階段
培養(yǎng)出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、科技等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)；
第三階段：形成良好的育人氛圍
通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專(zhuān)長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。
此外，除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來(lái)的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。
四、主要措施：
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：
給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛(ài)的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)；
2、利用課前三分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)
為豐富學(xué)生課外語(yǔ)文生活，培養(yǎng)了他們收集歸納材料的能力， 教師要充分利用課前三分鐘，通過(guò)講故事、說(shuō)笑話、猜謎語(yǔ)、朗誦、說(shuō)新聞、介紹一段自己摘抄的名言警句、讀一篇自己的日記或練筆、課外走上社會(huì)糾正不規(guī)范的廣告招牌等等。這樣，學(xué)生的興趣自然就濃厚了�？梢栽鎏碚n堂教學(xué)的趣味性、生動(dòng)性，有利于學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)；可以增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、陶冶情操、提高能力。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
�、艔V泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)：
按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專(zhuān)長(zhǎng)的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的`同時(shí)，充分開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，開(kāi)設(shè)舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)等興趣小組；舞蹈興趣小組由楊xxx、xxx、xxx具體指導(dǎo)；美術(shù)興趣小組由xxx、xxx具體指導(dǎo)。另外，通過(guò)少先隊(duì)舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展各種文藝演出、競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)；
�、企w育方面：
具體由xxx老師負(fù)責(zé)，在保證小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，選拔骨干隊(duì)員，成立田徑隊(duì)，常年堅(jiān)持訓(xùn)練；
⑶科學(xué)技術(shù)：
學(xué)校成立科技制作、微機(jī)興趣小組�？萍贾谱髋d趣小組由xxx、xxx、具體指導(dǎo)；微機(jī)興趣小組由xxx、xxx具體指導(dǎo)；除在校內(nèi)按時(shí)活動(dòng)外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會(huì)上采集標(biāo)本、調(diào)查考察等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)的情趣，豐富自己的科學(xué)知識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮；使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛(ài)的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)；
4、積極參加各科競(jìng)賽活動(dòng)
認(rèn)真組織學(xué)生參加上級(jí)教育部門(mén)組織的學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)，錘煉一批富有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的“名師”。
五、加大獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)提高，
對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生，縣教育局和各學(xué)校將給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì).具體獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)按教育局文件執(zhí)行。學(xué)校將學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽和各種科技活動(dòng)的獲獎(jiǎng)結(jié)果列入考核教師教育工作的重要內(nèi)容。對(duì)獲得縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別獎(jiǎng)100元、8０元、6０元；市、省、國(guó)家同等獎(jiǎng)次依次翻倍獲獎(jiǎng)。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 2
一、精品班輔導(dǎo)流程
1、全面分析學(xué)生學(xué)科漏洞，制定輔導(dǎo)計(jì)劃；
2、學(xué)習(xí)管理師（班主任）全程跟蹤，督促輔導(dǎo)老師給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，全程
監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施進(jìn)度以及效率、效果。教會(huì)孩子自主制定科學(xué)的、合適自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；
3、幫助孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)手腦并用，及時(shí)做好高質(zhì)量的錯(cuò)題總結(jié)，查缺補(bǔ)漏；
4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自己的.知識(shí)弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；
5、陪讀老師跟蹤陪讀，輔助孩子進(jìn)行課后知識(shí)的消化；督促完成每天授課老師布置的高考題目；
6、定期測(cè)試，讓家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)逐步提高，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。必須有效利用時(shí)間。
二、周末同步輔導(dǎo)（初一年級(jí)~初二年級(jí)）：
語(yǔ)文：基礎(chǔ)、閱讀、作文
數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)，拔高
英語(yǔ)：詞匯、語(yǔ)法
其他科目：出現(xiàn)學(xué)科問(wèn)題可以由教務(wù)班主任針對(duì)性給孩子進(jìn)行選派老師進(jìn)行輔導(dǎo)；期中期末考前，可以由相應(yīng)科目一線在職老師進(jìn)行串講復(fù)習(xí)，讓孩子在考試中取得好成績(jī)。
三、假期銜接輔導(dǎo)（初一年級(jí)~初二年級(jí)）：
暑假：根據(jù)各學(xué)科的現(xiàn)狀做合理課時(shí)計(jì)劃，以查缺補(bǔ)漏為主，同時(shí)做初二上學(xué)期各科知識(shí)的銜接，具體的課時(shí)計(jì)劃根據(jù)孩子各科的現(xiàn)狀做。好好利用暑假查缺補(bǔ)漏，一對(duì)一有針對(duì)性的給孩子輔導(dǎo)，從而使孩子很輕松的在初二上學(xué)期跟課。
寒假：有針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏，把各科的學(xué)科漏洞補(bǔ)上，同時(shí)做初二下學(xué)期的知識(shí)銜接，并有針對(duì)性的側(cè)重地理和生物，同時(shí)讓孩子接觸到中考題，進(jìn)入中考的狀態(tài)。這樣可以有針對(duì)性的把孩子的學(xué)科漏洞補(bǔ)上，同時(shí)有針對(duì)性的側(cè)重學(xué)業(yè)水平測(cè)試的科目，是整體成績(jī)得到提升。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 3
為積極構(gòu)建我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為一批優(yōu)秀本科學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造更為合適的制度環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，學(xué)校決定從20xx年上半年啟動(dòng)“優(yōu)秀本科學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃”，具體實(shí)施辦法如下：
一、優(yōu)秀本科學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲�(shí)行優(yōu)秀本科學(xué)生導(dǎo)師組制
積極推進(jìn)本科生的研究型教學(xué)培養(yǎng)方式，推行優(yōu)秀本科生導(dǎo)師組制。在各學(xué)院選拔學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)水平高，具有優(yōu)良師德師風(fēng)的教師及教學(xué)管理人員擔(dān)任本科生導(dǎo)師，負(fù)責(zé)了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃的制訂，協(xié)助進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，開(kāi)展人生導(dǎo)航，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
�。ǘ┘{入理科基地班教學(xué)管理
我校的國(guó)家理科基礎(chǔ)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地是培養(yǎng)從事中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)與科研及中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)研究的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的.重要平臺(tái)，該人才培養(yǎng)基地能夠?yàn)閮?yōu)秀本科學(xué)生提供必要的特殊政策，滿足精英型個(gè)性化培養(yǎng)的要求。
（三）實(shí)行個(gè)性化的外語(yǔ)教學(xué)
對(duì)學(xué)生外語(yǔ)能力達(dá)到一定水平者，在計(jì)劃中減少公共外語(yǔ)學(xué)分，根據(jù)個(gè)人興趣選學(xué)應(yīng)用英語(yǔ)選修課程，如英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、中醫(yī)英語(yǔ)、社科英語(yǔ)、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、科技英語(yǔ)等。強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)。
�。ㄋ模⿲�(shí)行課程的免修免聽(tīng)
自學(xué)的必修課程通過(guò)統(tǒng)一的考試或考核，成績(jī)合格且達(dá)80分以上可申請(qǐng)免修；對(duì)申請(qǐng)課程的免聽(tīng)優(yōu)先予以解決。
�。ㄎ澹┰黾有W(xué)期實(shí)踐內(nèi)容的彈性
在小學(xué)期實(shí)踐的學(xué)分框架下，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣和培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行選擇，并單獨(dú)組織考核。
�。┰黾舆x修課計(jì)劃的彈性
學(xué)生除完成必修課學(xué)分和限選課中的80%學(xué)分以外，其余20%限選課程和任選課程由學(xué)生在導(dǎo)師組指導(dǎo)下根據(jù)個(gè)人興趣組織經(jīng)典文獻(xiàn)類(lèi)、臨床跟師類(lèi)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)類(lèi)或?qū)W生自選的其它類(lèi)選修課程模塊，并由導(dǎo)師組確定培養(yǎng)方式、考核方式。
�。ㄆ撸﹥�(yōu)先推薦參加國(guó)內(nèi)外大學(xué)的訪學(xué)活動(dòng)
積極開(kāi)拓與國(guó)內(nèi)外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才的途徑，優(yōu)先選派優(yōu)秀本科學(xué)生到國(guó)內(nèi)外大學(xué)修讀學(xué)分，開(kāi)展訪學(xué)活動(dòng)。
（八）設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分
為鼓勵(lì)優(yōu)秀本科學(xué)生參加課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在優(yōu)秀本科學(xué)生中設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分。凡在校期間根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，從事超出本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求的科研和實(shí)踐活動(dòng)而取得具有一定創(chuàng)新意義的智力勞動(dòng)成果或其他優(yōu)秀成果，可獲得相應(yīng)的學(xué)分，獲得該創(chuàng)新學(xué)分可申請(qǐng)免修相同學(xué)分的選修課程。
（九）獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定依據(jù)《綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條例》，在同等條件下優(yōu)先考慮或單獨(dú)進(jìn)行評(píng)定。
二、優(yōu)秀本科學(xué)生的選拔
�。ㄒ唬┥暾�(qǐng)人應(yīng)具備的基本條件
1、中醫(yī)學(xué)各方向七年制二年級(jí)在讀學(xué)生。
2、學(xué)習(xí)勤奮、品學(xué)兼優(yōu)、熱心公益、身體健康并自愿報(bào)名。
3、成績(jī)優(yōu)秀，平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)≥2.8，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)≥420，上海市計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Ⅱ級(jí)合格。
�。ǘ┥暾�(qǐng)與評(píng)審
1、學(xué)生申請(qǐng)：每年4月份，凡符合候選人條件的學(xué)生向所屬學(xué)院提交書(shū)面申請(qǐng)（填寫(xiě)《上海中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)人申請(qǐng)表》。
2、學(xué)院考查、推薦：各學(xué)院成立由專(zhuān)家、教師、學(xué)生團(tuán)體成員等組成的考查推薦小組（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的考查推薦小組應(yīng)有臨床醫(yī)學(xué)院人員參加），對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的情況予以考查推薦，優(yōu)秀本科學(xué)生的推薦比例控制在30%。在符合申請(qǐng)條件的學(xué)生的申請(qǐng)表上簽署學(xué)院意見(jiàn)，并于5月下旬交至教學(xué)處辦公室。
3、教學(xué)處根據(jù)各學(xué)院推薦的材料會(huì)同學(xué)校相關(guān)部門(mén)對(duì)申請(qǐng)學(xué)生材料進(jìn)行審核，統(tǒng)一組織面試，最終確定優(yōu)秀本科學(xué)生名單。優(yōu)秀本科學(xué)生每年控制在40名左右。該工作于每年6月下旬結(jié)束。
三、本科優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的制訂
每年6月至7月份，凡入選優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的優(yōu)秀本科學(xué)生在導(dǎo)師組指導(dǎo)下，在本專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上擬定出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，并填寫(xiě)《優(yōu)秀本科學(xué)生學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃表》，包括由導(dǎo)師擬定的培養(yǎng)和考核方案等，提交二級(jí)學(xué)院審核，教學(xué)處批準(zhǔn)備案。
四、本科優(yōu)秀學(xué)生的繼續(xù)培養(yǎng)與退出
第三學(xué)年末，由學(xué)生本人填寫(xiě)并提交《學(xué)年學(xué)業(yè)情況總結(jié)報(bào)告表》，由教學(xué)處會(huì)同各學(xué)院對(duì)優(yōu)秀學(xué)生一學(xué)年的學(xué)業(yè)與個(gè)人發(fā)展情況進(jìn)行綜合評(píng)定，最后確定繼續(xù)培養(yǎng)或勸其退出。凡退出該計(jì)劃的學(xué)生其已取得的學(xué)分由教學(xué)處根據(jù)導(dǎo)師組意見(jiàn)予以審核并認(rèn)定。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 4
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際能力，而現(xiàn)代國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的迅速發(fā)展，對(duì)從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)均提出了更高的要求。然而，在傳統(tǒng)以課堂講授為主的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式下，學(xué)生由于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，不僅對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)難以理解掌握和融會(huì)貫通，而且在完成學(xué)業(yè)后也難以很快適應(yīng)快節(jié)奏、多變化的實(shí)際工作需要。如何改革傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式，如何全面提高教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)生了解、接觸實(shí)際工作的意識(shí)和能力，已成為高職高專(zhuān)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)所面臨的一項(xiàng)重大課題。因此，本著“先進(jìn)、務(wù)實(shí)、高效”的原則，筆者對(duì)高職高專(zhuān)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案進(jìn)行了深入分析，以加快國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的發(fā)展建設(shè)，從而為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和高職高專(zhuān)的教學(xué)科研水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式下所面臨的問(wèn)題
(一)人才培養(yǎng)定位不準(zhǔn)確，課程設(shè)置不科學(xué)。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)普遍將人才培養(yǎng)定位為“寬口徑、應(yīng)用型、復(fù)合型”的模式。實(shí)際上，由于這種定位不夠明確，導(dǎo)致在人才培養(yǎng)的過(guò)程中仍然存在著一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)為:(1)重理論、輕實(shí)踐。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，注重理論知識(shí)的傳授而忽略能力、技能方面的培養(yǎng)是一些高職高專(zhuān)院校普遍存在的問(wèn)題，直接導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏，學(xué)生動(dòng)手操作能力不強(qiáng)，工作后不能迅速適應(yīng)工作崗位的需求。(2)重樣本、輕操作。學(xué)生對(duì)單證的認(rèn)識(shí)只局限于教材中的單證樣本，而忽視學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)入工作崗位后，不知從何下手。(3)重典型、輕變化。外貿(mào)單證種類(lèi)繁多、用途各異，在不同貿(mào)易條件下所用的單證種類(lèi)不盡相同，并且不同的外貿(mào)公司在某些單證的繕制格式上也存在著一定的差異。因此，高職高專(zhuān)院校在教學(xué)過(guò)程中，忽視對(duì)單證之間存在差異等方面的引導(dǎo)，將會(huì)影響學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位的適應(yīng)能力。
(二)學(xué)生英語(yǔ)水平低，獲取外界信息能力較差。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，更是一種與他人進(jìn)行交流、溝通的工具，所以，在掌握相應(yīng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生更應(yīng)該具有英語(yǔ)應(yīng)用能力，這樣才可以自主地閱讀各種國(guó)外資料，以便及時(shí)了解國(guó)際市場(chǎng)的行情和各個(gè)貿(mào)易國(guó)所制定的法律、法規(guī)。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向是從事進(jìn)出口貿(mào)易，特定的工作環(huán)境對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力要求極高，學(xué)生在工作中既要熟練地用英語(yǔ)與客戶進(jìn)行溝通與談判，又要準(zhǔn)確及時(shí)地用英文來(lái)繕制進(jìn)出口合同并處理各種單證和信函，因此，能夠熟練掌握并應(yīng)用英語(yǔ)對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。
(三)實(shí)訓(xùn)教學(xué)形式單一，學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，專(zhuān)業(yè)對(duì)口崗位就業(yè)難度大。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的要求較高，很多企業(yè)需要那些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作上手快的畢業(yè)生。目前，大多數(shù)高職高專(zhuān)院校的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)主要局限于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，以紙質(zhì)資料和實(shí)訓(xùn)軟件為主對(duì)相關(guān)貿(mào)易環(huán)節(jié)進(jìn)行了解及操作。但是，單一的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)并不能使學(xué)生真正掌握國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，并不能使學(xué)生真正熟悉并正確操作每個(gè)環(huán)節(jié)，這主要源于實(shí)訓(xùn)課時(shí)不足、相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備老化及實(shí)訓(xùn)資料、軟件更新及升級(jí)方面的滯后，因此，學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)對(duì)現(xiàn)行的國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程有一個(gè)全面而正確的了解，而實(shí)際上，對(duì)國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的眾多環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)是需要較長(zhǎng)的實(shí)訓(xùn)周期的。因此，相當(dāng)數(shù)量的考試成績(jī)優(yōu)秀的畢業(yè)生由于操作能力欠缺而無(wú)法找到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。
(四)師資隊(duì)伍建設(shè)落后，無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)的需要。
目前，師資隊(duì)伍建設(shè)還不能夠滿足新時(shí)代對(duì)外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的需要。我國(guó)高職高專(zhuān)院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教師大部分是從校門(mén)到校門(mén)的'高校畢業(yè)生，或由其他專(zhuān)業(yè)教師改行而來(lái)，缺乏實(shí)際的國(guó)際貿(mào)易從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在授課方面傾向于紙上談兵，這成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的一大瓶頸。此外，教師在授課過(guò)程中所采用的教學(xué)模式仍然以“課堂講授”為主，很難將國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識(shí)生動(dòng)具體地展現(xiàn)在學(xué)生面前，因此，這種模式下所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生普遍是“理論扎實(shí)，技能低下”，即使走向了對(duì)口的工作崗位，也很難在短期內(nèi)適應(yīng)工作的需要。
二、高職高專(zhuān)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案
(一)注重理論知識(shí)的灌輸，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。
在教學(xué)計(jì)劃的制定中，應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，進(jìn)行課程體系建設(shè)。在設(shè)計(jì)新的課程體系時(shí)，應(yīng)從高職教育的特點(diǎn)出發(fā)，一是按大類(lèi)實(shí)施模塊教學(xué)，在教學(xué)中加強(qiáng)案例教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)性;二是建立完整的實(shí)踐教學(xué)體系，充分利用校內(nèi)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室及校外各實(shí)訓(xùn)基地，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，并把各階段實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)地銜接起來(lái)，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐技能;三是各門(mén)課程之間學(xué)科內(nèi)容有機(jī)銜接，設(shè)置綜合性課程，在教學(xué)內(nèi)容上盡可能反映出學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
(二)積極推行雙語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展將會(huì)需要更多的既熟練掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)又精通英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)人才。隨著阿里巴巴等國(guó)際貿(mào)易平臺(tái)影響力的擴(kuò)大，大宗的國(guó)際貿(mào)易可以借助于該平臺(tái)達(dá)成，這就要求該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具備較強(qiáng)的英文商務(wù)談判和英文書(shū)信的撰寫(xiě)能力，因此在師資力量允許的情況下，通過(guò)引進(jìn)和采用國(guó)外原版教材，不僅有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的及時(shí)更新和課程體系改革的不斷深入，而且有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，進(jìn)而有助于學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)及時(shí)了解國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)向。
(三)努力推行多證書(shū)制度，擴(kuò)展學(xué)生的就業(yè)渠道。
由學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)構(gòu)成的多證書(shū)制度是高職高專(zhuān)教育的特色之一。在學(xué)生能力培養(yǎng)的過(guò)程中，為了提高學(xué)生的職業(yè)技能，高職高專(zhuān)院校應(yīng)以國(guó)際貿(mào)易崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，建立基于國(guó)際貿(mào)易崗位職業(yè)能力的“崗證結(jié)合”式人才培養(yǎng)模式，要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)必須取得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、實(shí)用英語(yǔ)A級(jí)證書(shū)，并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，同時(shí)，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試并積極考取由中國(guó)國(guó)際貿(mào)易協(xié)會(huì)組織的全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的國(guó)際化。
(四)以“雙師型”為目標(biāo)，進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)。
為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，高職高專(zhuān)院�？梢杂杏�(jì)劃地制定“師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃”，以“雙師型”為目標(biāo)，進(jìn)一步改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，在注意學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，更加注重“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，以豐富專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，為了提高教師的學(xué)歷層次，應(yīng)鼓勵(lì)中青年教師到國(guó)內(nèi)外高校攻讀碩士、博士學(xué)位。在鼓勵(lì)青年教師提高教學(xué)質(zhì)量方面，院、系部可以制定切實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量考核辦法、學(xué)科帶頭人、雙師型教師、雙師素質(zhì)型教師等考核辦法，盡快建成一支綜合素質(zhì)高，知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)合理，富有活力的“雙師型”師資隊(duì)伍。
長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)際貿(mào)易在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起著舉足輕重的作用，國(guó)際貿(mào)易的持續(xù)健康發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的國(guó)際貿(mào)易人才，而高素質(zhì)國(guó)際貿(mào)易人才的培養(yǎng)更離不開(kāi)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。因此，高職高專(zhuān)院校要樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，完善課程體系，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建完善的教學(xué)管理體系，全面提高國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的國(guó)際貿(mào)易人才。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 5
小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保志，為培養(yǎng)學(xué)生積極正確的學(xué)習(xí)行為，形成扎實(shí)嚴(yán)格、健康向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育我校要求各班學(xué)生力爭(zhēng)做到：
一、課前
1、每節(jié)課前，都要拿出課本，認(rèn)真閱讀將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)工作。
2、預(yù)習(xí)時(shí)要專(zhuān)心致志，突出重點(diǎn)，對(duì)新知識(shí)的各個(gè)要點(diǎn)做到心中有數(shù)。
3、預(yù)習(xí)中對(duì)自己不能理解的知識(shí)要做好記錄，以備老師授課時(shí)突破重點(diǎn)。
4、書(shū)包和抽屜要天天整理，帶齊當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本、作業(yè)本和學(xué)習(xí)用品。
二、上課
1、預(yù)備鈴響后，迅速進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品擺在桌面規(guī)定的位置上，靜候老師上課。到專(zhuān)用教室或操場(chǎng)去上課時(shí)，預(yù)備鈴響后馬上整隊(duì)帶到專(zhuān)用教室或操場(chǎng)，做到靜、齊、快。
2、上課鈴響，班長(zhǎng)喊“起立”后，必須快、靜、齊地起立，然后齊聲說(shuō)“老師好！”，待教師還禮后，才能坐下。
3、上課遲到的同學(xué)，應(yīng)恭敬地在教室門(mén)外站好，輕聲喊“報(bào)告”，等教師允許后，才能進(jìn)入教室。
4、聽(tīng)講、上課要專(zhuān)心，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的`見(jiàn)解，積極回答教師的提問(wèn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，不搞與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
5、課堂發(fā)言或提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉手，并立正站好，舉手時(shí)用左手，肘放桌面，五指并攏伸直，掌心向內(nèi)。
6、坐姿：要挺胸抬頭，端正坐好，兩肘放在課桌上，左手放在右手上面，兩腳平放在地面，距離與肩同寬。
7、讀書(shū)：坐著讀書(shū)時(shí)，兩手分別握住書(shū)本的左右下角，放在課桌上，書(shū)面與桌面成45度角。站著讀書(shū)時(shí)應(yīng)立正站好，雙手拿書(shū)，左手握住課本下邊中間，大拇指和小指在正面分別壓住書(shū)的兩頁(yè)，其余三指在書(shū)的背面，右手拿住書(shū)的右下角。
8、讀書(shū)或回答問(wèn)題時(shí)，聲音要宏亮，要用普通話。
9、下課鈴響，教師說(shuō)“下課”時(shí)，全班起立，齊聲同老師說(shuō)“再見(jiàn)！”，坐好后再收拾課本、文具，并把下一節(jié)課的用具準(zhǔn)備好。離開(kāi)教室時(shí)，把課桌椅按統(tǒng)一要求擺好，請(qǐng)老師先走。對(duì)聽(tīng)課的老師，下課后要說(shuō)：“老師再見(jiàn)”，待聽(tīng)課教師走出教室后，才能離開(kāi)教室。
三、復(fù)習(xí)與作業(yè)
1、正確處理作業(yè)與課后復(fù)習(xí)的關(guān)系。一般說(shuō)，應(yīng)通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步弄清所學(xué)知識(shí)之后，再動(dòng)手做作業(yè)。
2、作業(yè)本要保持整潔、美觀，不得亂涂、亂畫(huà)、亂撕，不得書(shū)寫(xiě)與作業(yè)無(wú)關(guān)的字。
3、作業(yè)書(shū)寫(xiě)要留出天、地、頭，靠邊留出一厘米，做到題號(hào)項(xiàng)款分明。書(shū)寫(xiě)格式參照課本中的例題。
4、每次作業(yè)，必須在第一行正中寫(xiě)明“練習(xí)”或“第X課XXX”，每做一題都要抄寫(xiě)做題要求，方格簿的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一律占一格，橫格簿的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也應(yīng)占相應(yīng)的位置。
5、認(rèn)真抄題、審題。抄完題后要與原題對(duì)照，檢查是否有錯(cuò)誤，解題之前要先明題意，了解題目的要求和范圍，弄清條件與問(wèn)題的關(guān)系，然后再選擇解題的途徑、方法。
6、作業(yè)要細(xì)致，力求正確，做完之后要認(rèn)真檢查，養(yǎng)成一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、對(duì)老師批改的作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真檢查，錯(cuò)誤的地方及時(shí)改正，遇有不懂的地方，要向老師或同學(xué)請(qǐng)教。改正的錯(cuò)題要寫(xiě)在本次作業(yè)的后面，并寫(xiě)明“改錯(cuò)”兩字。
8、作業(yè)必須字跡端正、清楚，一律用正楷字體書(shū)寫(xiě)，不準(zhǔn)用草體和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。
9、作業(yè)只準(zhǔn)用一種筆書(shū)寫(xiě)，不準(zhǔn)用紅顏色，低年級(jí)作業(yè)用鉛筆或鋼筆，中高年級(jí)用鋼筆，作圖時(shí)用鉛筆。
10、每次作業(yè)之間留一定的空隙。
11、要養(yǎng)成自覺(jué)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每節(jié)課、每天、每周、每月結(jié)束時(shí)或每一章節(jié)的內(nèi)容學(xué)完后，要自覺(jué)地對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。如有不懂，應(yīng)主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。
四、考試
1、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)考試有正確的認(rèn)識(shí)，從心理上重視考試評(píng)價(jià)，認(rèn)真對(duì)待。
2、試卷分發(fā)到手后先將姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置。并迅速瀏覽一遍試卷，然后開(kāi)始答題。
3、做題時(shí)認(rèn)真讀題、審題，專(zhuān)心致志，力求正確，發(fā)揮出自己最高水平。
4、答卷時(shí)要字跡清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，一律用正楷字體，不寫(xiě)不規(guī)范的字。
5、考試過(guò)程中絕對(duì)保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩、吵鬧，不準(zhǔn)交頭接耳。
6、答卷要實(shí)事求是，不準(zhǔn)左顧右盼，絕對(duì)不允許有傳遞紙條、交換試卷或有意讓他人抄襲等任何作弊行為。
7、答卷過(guò)程中遇有字跡模糊不清等與試題內(nèi)容無(wú)關(guān)的問(wèn)題可舉手詢(xún)問(wèn)監(jiān)考老師，遇有不理解題意的一律不準(zhǔn)詢(xún)問(wèn)。
8、遵守考紀(jì)，維持秩序，積極與作弊或其他有礙考試正常進(jìn)行的行為作斗爭(zhēng)。
9、在不允許離開(kāi)考場(chǎng)的一定時(shí)間里，不能提前交卷離開(kāi)考場(chǎng)；終場(chǎng)鈴聲響后，立即停止答卷，按老師要求交卷，然后依次離開(kāi)考場(chǎng)。
五、課外活動(dòng)
1、積極閱讀課外書(shū)，并隨時(shí)做好記錄。
2、積極參加學(xué)校和班級(jí)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，不缺席，不應(yīng)付，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。
3、主動(dòng)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使自己得到多方面的鍛煉 。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 6
一、培訓(xùn)背景
為了深入推進(jìn)大學(xué)生骨干的培養(yǎng)工作，進(jìn)一步促進(jìn)我系學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，本次學(xué)生干部培訓(xùn)將以和諧發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，調(diào)整好學(xué)生干部的心態(tài)以及適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生干部的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生干部的管理能力和組織協(xié)調(diào)等基本能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部穩(wěn)步、健康的發(fā)展，從而進(jìn)一步增強(qiáng)我系學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)后備人才，為系日后各項(xiàng)工作的成功開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，特制定本培訓(xùn)方案。
二、培訓(xùn)目的
將一年來(lái)表現(xiàn)突出，能力較強(qiáng)的學(xué)生會(huì)干部，統(tǒng)一組織安排培訓(xùn)。使其在辦公職能、處事能力、理論知識(shí)等方面得到更進(jìn)一步的提升。對(duì)于表現(xiàn)特別優(yōu)秀的人員，推薦成為主席團(tuán)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人儲(chǔ)備干部。
三、培訓(xùn)安排
1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
2、策劃強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、虛擬職務(wù)鍛煉。
4、工作經(jīng)驗(yàn)交流。
5、培訓(xùn)心得總結(jié)。
四、具體安排
1、人員推薦及自愿報(bào)名（地點(diǎn)明德樓410）
2、推薦人員范圍：所有在編的`20XX級(jí)學(xué)生會(huì)干部
3、理論學(xué)習(xí)：
�。�1）學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)
（2）學(xué)生干部業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)
4、寫(xiě)作能力強(qiáng)化訓(xùn)練（以活動(dòng)策劃書(shū)為例）：
�。�1）根據(jù)學(xué)生會(huì)日常工作開(kāi)展及各類(lèi)活動(dòng)制定一到二套活動(dòng)計(jì)劃。
�。�2）策劃書(shū)要求格式正確，考慮周全，內(nèi)容充實(shí)。
�。�3）所有培訓(xùn)人員在制作完成策劃以后，寫(xiě)一份自我評(píng)價(jià)，要求出現(xiàn)對(duì)自己策劃案的優(yōu)缺點(diǎn)分析及認(rèn)識(shí)。
�。�4）策劃案及自我評(píng)價(jià)要求一式二份，分別交至主席團(tuán)、秘書(shū)處。
5、虛擬職務(wù)鍛煉：
根據(jù)人員所在部門(mén)，要求其以部長(zhǎng)的身份，出臺(tái)一套部門(mén)管理辦法，活動(dòng)開(kāi)展構(gòu)想，部門(mén)工作計(jì)劃等。
6、工作經(jīng)驗(yàn)交流：
培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提交一份經(jīng)驗(yàn)交流心得，心得一式二份，分別交至主席團(tuán)，秘書(shū)處。
7、培訓(xùn)心得總結(jié)：
在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，培訓(xùn)人員需要提交一份培訓(xùn)心得總結(jié)，要求出現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)的各個(gè)項(xiàng)目中的收獲，自我剖析，對(duì)所在部門(mén)，學(xué)生會(huì)新的認(rèn)識(shí)及個(gè)人構(gòu)想。
五、培訓(xùn)執(zhí)行：
1、由主席團(tuán)負(fù)責(zé)開(kāi)展此次培訓(xùn)及考核。對(duì)于無(wú)法完成培訓(xùn)工作計(jì)劃的培訓(xùn)人員，取消培訓(xùn)資格。
2、接受培訓(xùn)人員的所有策劃及心得，需要交秘書(shū)處備份。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 7
為加通信學(xué)院社團(tuán)服務(wù)部干事的工作能力，提高干事考核活動(dòng)、管理社團(tuán)的能力，制定以下計(jì)劃
一．培養(yǎng)目的：
通過(guò)培養(yǎng)使干事具備較強(qiáng)交際能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、一定的寫(xiě)作功底等多方面綜合能力的學(xué)生，同時(shí)，使干事具有提出問(wèn)題并能主動(dòng)解決問(wèn)題的能力，能夠合理處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系的能力，以及熟悉本部門(mén)的`主要工作。
二．具體計(jì)劃：
1.培養(yǎng)干事的工作能力。為了讓干事在鍛煉同時(shí)做好工作，把所有干事根據(jù)特長(zhǎng)分成2組，分別為外務(wù)組，內(nèi)務(wù)組。
外務(wù)組負(fù)責(zé)輔助協(xié)會(huì)策劃活動(dòng)，以助手身份深入到整個(gè)社團(tuán)內(nèi)部工作，負(fù)責(zé)協(xié)助社團(tuán)的活動(dòng)，總結(jié)社團(tuán)服務(wù)部的活動(dòng)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)。
內(nèi)務(wù)組負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理工作，寫(xiě)新聞稿，制定值班表，部門(mén)內(nèi)的人文關(guān)懷（生日賀卡等），以及每學(xué)期的資料整理，制作評(píng)分表，并且仍需參加各社團(tuán)的考核活動(dòng)。
外務(wù)組及內(nèi)務(wù)組成員應(yīng)定期調(diào)換職位，以保證干事得到充分鍛煉。
2.培養(yǎng)干事的活動(dòng)能力。
所有的干事輪流參加社團(tuán)考核活動(dòng)，了解活動(dòng)的各個(gè)基本元素
社團(tuán)服務(wù)部會(huì)安排每位干事至少一次完整參加社團(tuán)活動(dòng)，包括策劃，組織，行動(dòng)，反饋。
社團(tuán)服務(wù)部每學(xué)期至少組織一次本部門(mén)活動(dòng)，要求所有干事參加。
3.干事的交際能力，表達(dá)能力，多給干事創(chuàng)造互相傾訴，互相交流的機(jī)會(huì)，并定期安排演講活動(dòng)，讓干事站在講臺(tái)，鍛煉口才。同時(shí)，也會(huì)在開(kāi)會(huì)時(shí)候突然給他們?cè)掝}，讓他們面向大家，能夠面不改色的表達(dá)自己的想法。
4.對(duì)于干事寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，先教干事怎樣寫(xiě)策劃和總結(jié)（發(fā)給干事一些策劃書(shū)和總結(jié)），讓他們有東西可以模仿，逐漸找到自己寫(xiě)作的感覺(jué)。并且加入到社團(tuán)活動(dòng)中，參加社團(tuán)策劃，完成實(shí)踐。同時(shí)，所有的干事應(yīng)當(dāng)輪流寫(xiě)新聞稿。
5.增強(qiáng)干事的團(tuán)結(jié)合作精神，首先有定期的例會(huì)，提供交流的時(shí)間，讓干事交流感情，其次適當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷，過(guò)生日時(shí)送賀卡等。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 8
學(xué)生組織是學(xué)校管理系統(tǒng)中重要的組成部分，學(xué)生組織活動(dòng)是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合能力的重要途徑，為規(guī)范本校區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)生組織并指導(dǎo)其開(kāi)展有益有效的活動(dòng)，特制定本方案。
1、學(xué)校各級(jí)各類(lèi)學(xué)生組織
(1)學(xué)生會(huì)組織：學(xué)生會(huì)是在學(xué)校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生組織，是學(xué)校學(xué)生之間的橋梁和紐帶。我校學(xué)生會(huì)主要職責(zé)是密切配合學(xué)校中心工作，組織學(xué)生開(kāi)展思想教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、豐富多彩的文娛活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的團(tuán)結(jié)和溝通，協(xié)助學(xué)校建設(shè)良好的教育教學(xué)秩序和整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
我校學(xué)生會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)組織，esl年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)設(shè)立年級(jí)學(xué)生會(huì)，留學(xué)生設(shè)立留學(xué)生學(xué)生會(huì)，學(xué)校設(shè)立學(xué)生會(huì)聯(lián)合會(huì)。
(2)共青團(tuán)組織：共青團(tuán)組織是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年學(xué)生群眾組織，是廣大青年要求進(jìn)步、鍛煉思想、磨練意志的學(xué)校。我校共青團(tuán)組織的主要職責(zé)是：貫徹共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想，執(zhí)行上級(jí)團(tuán)組織的決議，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)組織的各項(xiàng)任務(wù)(引導(dǎo)教育青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，發(fā)展進(jìn)步青年加入共青團(tuán)組織)；了解青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和青年工作情況，為學(xué)校有關(guān)工作的方針、政策、決策提供依據(jù)。
學(xué)校成立共青團(tuán)委員會(huì)，esl年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)各年級(jí)成立團(tuán)總支，各班成立團(tuán)支部。
(3)其他學(xué)生組織：學(xué)校提倡、支持和引導(dǎo)學(xué)生成立其他各類(lèi)群團(tuán)組織，以豐富廣大同學(xué)的.學(xué)習(xí)生活和業(yè)余文化生活，如各類(lèi)俱樂(lè)部、讀書(shū)會(huì)、論壇等。這些組織的上級(jí)管理部門(mén)是總領(lǐng)事處、教務(wù)處或?qū)W校指定的其他部門(mén)。
2、學(xué)生組織的建立與換屆制度
(1)各級(jí)各類(lèi)組織必須制定本組織的章程(共青團(tuán)組織執(zhí)行(中國(guó)共青團(tuán)章程))，章程擬定后須報(bào)校委會(huì)或其主管部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展活動(dòng)。
(2)學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)組織為學(xué)校的法定組織，其他學(xué)生組織建立時(shí)，申辦者須向其上級(jí)管理部門(mén)提交組建申請(qǐng)、組織章程(草案)、組織計(jì)劃，經(jīng)管理部門(mén)研究批準(zhǔn)后公告成立。
(3)各級(jí)各類(lèi)組織一經(jīng)建立，要嚴(yán)格執(zhí)行本組織章程，制定階段工作計(jì)劃、建立工作制度和規(guī)章等，定期向管理本組織的部門(mén)匯報(bào)工作。
(4)學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織嚴(yán)格按照各自的章程進(jìn)行換屆選舉，學(xué)生會(huì)聯(lián)合會(huì)干部和學(xué)校團(tuán)委干部換屆都在每年的5月底完成(新一屆學(xué)生會(huì)聯(lián)合會(huì)干部和學(xué)校團(tuán)委干部在9月份開(kāi)學(xué)初宣誓就職，每屆干部的職責(zé)履行至學(xué)年末)；各年級(jí)學(xué)生會(huì)干部換屆在每年的9月底完成。
其他學(xué)生組織如需換屆，按本組織的章程執(zhí)行，如決定解散本組織，應(yīng)向主管部門(mén)提出申請(qǐng)，經(jīng)管理部門(mén)評(píng)估、審計(jì)后發(fā)文公告解散。
(5)學(xué)生會(huì)干部經(jīng)批準(zhǔn)后頒發(fā)聘書(shū)(學(xué)生會(huì)聯(lián)合會(huì)干部由學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)、年級(jí)學(xué)生會(huì)干部由總領(lǐng)事處頒發(fā)聘書(shū)、班干部由各年級(jí)頒發(fā)聘書(shū))，學(xué)生干部任期滿后按程序頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3、學(xué)生干部選拔的條件
學(xué)校堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則選拔各級(jí)學(xué)生干部，學(xué)生干部須具備下列基本條件：
(1)誠(chéng)實(shí)守信，正氣大氣，有理想，有道德；
(2)熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；
(3)遵紀(jì)守法，以身作則，能起模范帶頭作用；
(4)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，成績(jī)良好；
(5)尊師敬友，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。
違紀(jì)學(xué)生在受處分期間不能擔(dān)任學(xué)生干部；學(xué)生干部任職期間違紀(jì)受到處分，將被撤銷(xiāo)干部資格。
4、學(xué)生干部的選用程序
(1)學(xué)生會(huì)聯(lián)合會(huì)干部競(jìng)選產(chǎn)生，其基本程序是：學(xué)校公示崗位、自薦、中外教師以及上屆學(xué)生會(huì)干部推薦、確定候選人、公示競(jìng)選人資料及工作成績(jī)、候選人競(jìng)選演說(shuō)、投票選舉、校委會(huì)研究、公示結(jié)果征求意見(jiàn)、發(fā)文公告、任命。
年級(jí)學(xué)生會(huì)干部換屆參照本程序執(zhí)行。
(2)共青團(tuán)組織干部按照?qǐng)F(tuán)的章程，經(jīng)團(tuán)員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，經(jīng)校黨支部通過(guò)，報(bào)上級(jí)團(tuán)組織批準(zhǔn)后，發(fā)文公告。
(3)其他學(xué)生組織干部，按照該組織章程執(zhí)行，干部任免由總領(lǐng)事處、教務(wù)處或其主管部門(mén)發(fā)文公告。
(4)班委會(huì)干部由領(lǐng)事負(fù)責(zé)組織評(píng)選，由年級(jí)主任批準(zhǔn)并發(fā)文公告。
(5)學(xué)校定期或不定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行考核，對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)估；學(xué)生干部任期內(nèi)違紀(jì)受到處分，按照程序撤銷(xiāo)學(xué)生干部資格。
5、學(xué)生干部的培訓(xùn)
學(xué)生干部(含團(tuán)組織干部)培訓(xùn)在校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由總領(lǐng)事處負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織集中培訓(xùn)一次，平時(shí)不定期組織崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)主要是思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作藝術(shù)等方面的培訓(xùn)。每次集中培訓(xùn)前總領(lǐng)事處要提前做好計(jì)劃，安排好具體時(shí)間，指定具體培訓(xùn)地點(diǎn)。培訓(xùn)要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取集中學(xué)習(xí)指導(dǎo)和分組討論的形式，通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、討論、辯論、寫(xiě)論文、交流等方式，不斷提高培訓(xùn)效果；培訓(xùn)結(jié)束后，每人上交一份培訓(xùn)小結(jié)。
崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)主要是針對(duì)各干部崗位職責(zé)、職能和工作現(xiàn)狀，由學(xué)生組織的主管部門(mén)對(duì)其進(jìn)行的相應(yīng)培訓(xùn)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、交流、考核、評(píng)估等方式進(jìn)行。
6、學(xué)生組織及其個(gè)人檔案
(1)所有學(xué)生組織材料(審批材料、章程、制度等)、計(jì)劃、活動(dòng)記錄、會(huì)議記錄、總結(jié)、培訓(xùn)記錄等在總領(lǐng)事處或教務(wù)處建立檔案。
(2)學(xué)生干部檔案材料(個(gè)人簡(jiǎn)歷、競(jìng)選材料、工作考核材料等)，在總領(lǐng)事處建立檔案，并保持其連續(xù)性，學(xué)年末轉(zhuǎn)入學(xué)校檔案室的學(xué)生個(gè)人檔案(復(fù)印件)
7、學(xué)生干部的表彰
(1)學(xué)生干部工作經(jīng)歷寫(xiě)入個(gè)人成長(zhǎng)記錄中學(xué)生的領(lǐng)袖學(xué)分。
(2)圓滿完成本職工作者，學(xué)校為其寫(xiě)申報(bào)大學(xué)的推薦信。
(3)工作成績(jī)突出者，集團(tuán)或?qū)W校給予報(bào)道、表彰，并向盛市推薦為優(yōu)秀學(xué)生干部。
(4)其他表彰。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 9
針對(duì)我校田徑小學(xué)特長(zhǎng)生，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的田徑技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的心理素質(zhì)，為田徑運(yùn)動(dòng)輸送優(yōu)秀后備人才，特制定特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案如下：
一、培養(yǎng)原則
1.科學(xué)訓(xùn)練：遵循田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)規(guī)律，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容和方法，注重個(gè)體差異，因材施教。
2.全面發(fā)展：在注重田徑技能訓(xùn)練的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的全面發(fā)展。
3.競(jìng)賽導(dǎo)向：以競(jìng)賽為導(dǎo)向，通過(guò)參加各類(lèi)田徑比賽，提高學(xué)生的競(jìng)技水平和比賽經(jīng)驗(yàn)。
二、培養(yǎng)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練：包括身體素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練、心理素質(zhì)訓(xùn)練等，夯實(shí)學(xué)生的田徑基礎(chǔ)。
2.專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)項(xiàng)目，進(jìn)行針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的.競(jìng)技水平。
3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：教授學(xué)生田徑比賽的戰(zhàn)術(shù)和策略，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
4.團(tuán)隊(duì)合作：加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作和默契配合，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
三、培養(yǎng)方式
1.分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的田徑水平和潛力，進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的訓(xùn)練和指導(dǎo)。
2.教練團(tuán)隊(duì)：組建專(zhuān)業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)，由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和田徑專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教練擔(dān)任主教練，輔助教練負(fù)責(zé)學(xué)生的日常訓(xùn)練和比賽指導(dǎo)。
3.校企合作：與田徑俱樂(lè)部或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練和比賽機(jī)會(huì)。
4.定期評(píng)估：定期對(duì)學(xué)生的田徑水平、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和指導(dǎo)方案。
四、培養(yǎng)周期與計(jì)劃
1.長(zhǎng)期計(jì)劃：制定長(zhǎng)期的田徑特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃，包括學(xué)生的選拔、培養(yǎng)、參賽和輸送等各個(gè)環(huán)節(jié)。
2.短期計(jì)劃：每學(xué)期或每學(xué)年制定短期訓(xùn)練計(jì)劃和比賽計(jì)劃，明確訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容和方法，確保訓(xùn)練計(jì)劃的針對(duì)性和有效性。
五、保障措施
1.師資保障：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教練的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
2.設(shè)施保障：完善田徑場(chǎng)地、訓(xùn)練器材等硬件設(shè)施，確保學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練。
3.經(jīng)費(fèi)保障：合理安排經(jīng)費(fèi)使用，確保培養(yǎng)工作的順利實(shí)施和有效運(yùn)行。
通過(guò)提供科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的田徑技能水平和競(jìng)技能力。未來(lái)，我們將繼續(xù)完善培養(yǎng)方案，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，為學(xué)生的田徑發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機(jī)遇。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與各類(lèi)田徑賽事和機(jī)構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更多的比賽機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 10
籃球是一項(xiàng)深受小學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，它不僅有助于提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了發(fā)掘和培養(yǎng)具有籃球天賦的小學(xué)生，提高學(xué)生的籃球技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，下面特制定特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案：
一、培養(yǎng)原則
1.因材施教：根據(jù)學(xué)生的年齡、體能、技術(shù)水平等特點(diǎn)，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的'訓(xùn)練。
2.循序漸進(jìn)：遵循籃球訓(xùn)練的科學(xué)規(guī)律，分階段、有步驟地進(jìn)行訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的籃球技能水平。
3.全面發(fā)展：在注重籃球技能訓(xùn)練的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及道德品質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4.團(tuán)隊(duì)合作：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
二、培養(yǎng)內(nèi)容
1.基本功訓(xùn)練：包括運(yùn)球、傳球、投籃、防守等基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的個(gè)人技術(shù)水平。
2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：教授學(xué)生籃球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)和配合方法，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.體能訓(xùn)練：結(jié)合學(xué)生的年齡和體能特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的體能訓(xùn)練計(jì)劃，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
4.心理素質(zhì)培養(yǎng)：關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，通過(guò)心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、意志力和比賽心理。
三、培養(yǎng)方法
1.課堂教學(xué)：通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師授課，系統(tǒng)地進(jìn)行籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能訓(xùn)練。
2.小組訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平，將學(xué)生分成不同的小組進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果。
3.實(shí)戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽和對(duì)抗訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高技能水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.觀摩學(xué)習(xí)：組織學(xué)生觀看優(yōu)秀籃球比賽和錄像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，拓寬學(xué)生的籃球視野。
四、培養(yǎng)周期與評(píng)估
1.培養(yǎng)周期：本培養(yǎng)方案為期一年，分為四個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
2.評(píng)估方式：采用多種評(píng)估方式，包括日常表現(xiàn)、技能測(cè)試、比賽成績(jī)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。
3.成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行籃球技能展示和比賽，展示學(xué)生的訓(xùn)練成果和進(jìn)步，提高學(xué)生的自信心和成就感。
五、師資保障
1.專(zhuān)業(yè)教師：聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)籃球背景的教師擔(dān)任教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。
2.師資培訓(xùn)：定期組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 11
我校針對(duì)藝術(shù)小學(xué)特長(zhǎng)生，通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和個(gè)性化的指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有藝術(shù)天賦、創(chuàng)新精神和良好品格的藝術(shù)人才，特制定特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案如下：
一、培養(yǎng)原則
1.因材施教：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的.藝術(shù)特點(diǎn)和興趣，制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)方案。
2.全面發(fā)展：注重藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的全面發(fā)展。
3.理論與實(shí)踐相結(jié)合：在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)作實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
二、培養(yǎng)內(nèi)容
1.藝術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)：包括藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)欣賞等，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
2.專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的技能訓(xùn)練，如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等。
3.創(chuàng)新能力培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4.心理素質(zhì)培養(yǎng)：注重學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)良好的心態(tài)和抗壓能力，為藝術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)方式
1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的藝術(shù)特點(diǎn)和興趣，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo)。
2.實(shí)踐教學(xué)：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)作實(shí)踐，組織學(xué)生參加各類(lèi)藝術(shù)比賽、展覽和演出，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
3.導(dǎo)師制度：聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)成就的教師擔(dān)任導(dǎo)師，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
4.校企合作：與藝術(shù)類(lèi)企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。
四、培養(yǎng)周期與評(píng)估
1.培養(yǎng)周期：根據(jù)學(xué)生的年齡和藝術(shù)特長(zhǎng)，制定長(zhǎng)期和短期的培養(yǎng)計(jì)劃，確保培養(yǎng)過(guò)程的連續(xù)性和有效性。
2.評(píng)估體系：建立完善的評(píng)估體系。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 12
一、活動(dòng)目的：
打造文明、自信、快樂(lè)的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：
圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂(lè)的校園。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容：
（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)�！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
�。�2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂(lè)的精神風(fēng)貌。
�。�3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹(shù)榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì)。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購(gòu)物、旅游、餐飲、文體娛樂(lè)、出行乘車(chē)等公共場(chǎng)所）及外國(guó)基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)，全面開(kāi)展文明禮儀教育，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。
5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)�？鞓�(lè)理念。要求師生見(jiàn)面、交往時(shí)，與人為善，臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語(yǔ)言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問(wèn)題，大膽發(fā)言�；卮饐�(wèn)題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語(yǔ)言等。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺(jué)得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問(wèn)題。
7、實(shí)踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評(píng)價(jià)體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的.良好風(fēng)尚。階梯式評(píng)價(jià)方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評(píng)價(jià)，即時(shí)授章。
禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在�；径Y儀，并賦有授章權(quán)。
形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國(guó)外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在�；径Y儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng)。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。
第二階段：深化、提升（時(shí)間：14周至18周）
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造快樂(lè)課堂。要求教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用互動(dòng)合作、教學(xué)語(yǔ)言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評(píng)價(jià)等元素構(gòu)建“快樂(lè)課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨；多一分表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)。
4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì)。
5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校多利用校會(huì)課、課間操、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹(shù)榜樣，揚(yáng)正氣。
第三階段：鞏固、總結(jié)
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、組織的國(guó)外社交禮儀常識(shí)講座和國(guó)外禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)。
3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì)。
4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
5、師生問(wèn)卷調(diào)查，了解活動(dòng)效果。
6、活動(dòng)開(kāi)展情況交流總結(jié)。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實(shí)踐，全方位地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識(shí)，自覺(jué)參與教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹(shù)榜樣，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)意識(shí)，形成你追我趕的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 13
�。ㄒ唬┙逃黝}：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”
1、在3月5日進(jìn)行主題國(guó)旗下講話，為組織召開(kāi)“學(xué)雷鋒”動(dòng)發(fā)動(dòng)宣傳。
2、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內(nèi)開(kāi)辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報(bào)。在墻報(bào)中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。
4、組織全體少先隊(duì)員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級(jí)少先隊(duì)員要在活動(dòng)中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實(shí)事跡，各班可以選擇合適的時(shí)間進(jìn)行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評(píng)選活動(dòng)。
班主任認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹(shù)立班級(jí)典型，班主任組織全班同學(xué)評(píng)選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部將通過(guò)審查、公示，評(píng)選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┙逃黝}：“知恩感恩，懂回報(bào)”
1、利用晨會(huì)課了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷和了解世界著名女性的事跡。進(jìn)行感恩父母的.專(zhuān)題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
2、為媽媽?zhuān)ㄩL(zhǎng)輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動(dòng)回報(bào)母親和長(zhǎng)輩。
3、完成一份特殊的`答卷――“不知道的世界，我的媽媽”。
學(xué)校大隊(duì)部給每位隊(duì)員下發(fā)一份問(wèn)卷，通過(guò)回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最?lèi)?ài)吃什么？媽媽每天做幾小時(shí)家務(wù)？”等問(wèn)題，觸動(dòng)孩子主動(dòng)了解和關(guān)心自己的媽媽?zhuān)靼讒寢屧谧约撼砷L(zhǎng)過(guò)程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會(huì)時(shí)間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽?zhuān)涣髯约捍鹁磉^(guò)程中的收獲和感受。
4、根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況，組織開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。
5、感恩征文評(píng)比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動(dòng)。
�。ㄈ┙逃黝}：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸�？鞓�(lè)成長(zhǎng)”
1、開(kāi)展“安全”教育主題國(guó)旗下講話。
2、各中隊(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級(jí)板報(bào)中出一期“安全教育”主題板報(bào)。
4、舉行一次班級(jí)和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。
5、通過(guò)校信通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
7、各中隊(duì)結(jié)合主題教育活動(dòng)開(kāi)展一次總結(jié)表彰的主題中隊(duì)活動(dòng)。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 14
學(xué)校德育工作是全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育工作的關(guān)鍵，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)，以及對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)都起著決定性的作用。因此，在本學(xué)期為了全面推進(jìn)德育工作，特制定本年度德育工作實(shí)施方案：
一、德育工作的指導(dǎo)思想和原則
我校的德育工作堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校的德育工作將擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹(shù)立育人為本的思想，將“以德治國(guó)”的思想落實(shí)到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、德育工作的主要內(nèi)容及實(shí)施途徑
我校的德育工作主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)”“愛(ài)人民”“愛(ài)勞動(dòng)”“愛(ài)科學(xué)”“愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育，社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
德育工作實(shí)施的主渠道是課堂教育。我們將以各科教學(xué)為主體，以多種活動(dòng)為引導(dǎo)，以?xún)?yōu)化環(huán)境為輔導(dǎo)，堅(jiān)持從大多數(shù)著眼，明確培養(yǎng)目標(biāo)。
德育工作的有效載體是開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。本年度我們將一如既往的'搞好班、隊(duì)建設(shè)和主題班隊(duì)活動(dòng)，確定具體的時(shí)間和充實(shí)的內(nèi)容，規(guī)定每個(gè)教學(xué)班每月至少開(kāi)一次班會(huì)，每學(xué)期至少開(kāi)展兩次主題班會(huì)。
開(kāi)展“德育活動(dòng)”月活動(dòng)。利用“9月10日”“10月1日”的節(jié)日，開(kāi)展主教育活動(dòng)。時(shí)間形象進(jìn)度表：
9月：紀(jì)律教育月
10月：愛(ài)國(guó)主義教育月
11月：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
12月：集體主義教育
1月：規(guī)范、禮儀教育
三、建構(gòu)科學(xué)的德育評(píng)價(jià)體系
對(duì)學(xué)生思想道德?tīng)顩r的評(píng)價(jià)，每學(xué)年第一學(xué)進(jìn)行初評(píng)，第二學(xué)期進(jìn)行總評(píng)，評(píng)價(jià)等級(jí)分為“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”四個(gè)等級(jí)，考評(píng)采取定量與定性相結(jié)合，老師評(píng)與學(xué)生評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法。
德育工作是長(zhǎng)期的，長(zhǎng)效的工作，我們將在以后的工作中積極探索新形勢(shì)下的德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，以便正確教育和引導(dǎo)青少年兒童健康地成長(zhǎng)。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 15
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞縣教育局在全縣中小學(xué)中開(kāi)展的系列德育活動(dòng)的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過(guò)加強(qiáng)集體建設(shè)，開(kāi)展行為規(guī)范示范班、“三好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。
二、工作目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過(guò)程德育，完善德育工作考評(píng)機(jī)制，開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評(píng)選表彰“三好學(xué)生”。通過(guò)學(xué)校德育組和班級(jí)管理，評(píng)選出一批真正符合條件的“三好學(xué)生”。
3、通過(guò)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，評(píng)選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級(jí)：“行為規(guī)范示范班”。
4、通過(guò)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高。
三、具體工作措施
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去，學(xué)校開(kāi)好了專(zhuān)項(xiàng)研究會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我校的領(lǐng)導(dǎo)小組成立了由何新中校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，方曉青、徐輝、繆恢金、繆恢恩為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)三好”活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的`工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的.宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“行為規(guī)范示范�！贝蚝脠�(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄈ┮�(guī)范德育常規(guī)管理制度，確�；顒�(dòng)順利有效的開(kāi)展。
本學(xué)年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“學(xué)校規(guī)范管理年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評(píng)，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)使我�！皩W(xué)規(guī)范、爭(zhēng)三好”活動(dòng)起到真正的教育功效。
1、制定班級(jí)衛(wèi)生量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊(duì)、集會(huì)和路隊(duì)量化考核制度。
通過(guò)上面的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
�。ㄋ模┳骱靡�(guī)劃、一一落實(shí)。
我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實(shí)踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)三好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：
1、一開(kāi)學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)三好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。
2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)三好、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解活動(dòng) 內(nèi)容和要求。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開(kāi)展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級(jí)常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)。
5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰
“三好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”，推薦鄉(xiāng)級(jí)，縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 16
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。
二、工作目標(biāo)：
在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由簡(jiǎn)單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會(huì)開(kāi)放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開(kāi)展好德育工作。
三、工作內(nèi)容：
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠(chéng)信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)”的意識(shí)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。
四、德育主題操練目標(biāo)：
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以課內(nèi)外相結(jié)合，說(shuō)教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、中年段以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識(shí)，加強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育，樹(shù)立奮發(fā)向上，立志報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對(duì)各項(xiàng)挫折，結(jié)合關(guān)愛(ài)留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。
五、具體措施：
1、構(gòu)建關(guān)愛(ài)特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)委員會(huì)，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛(ài)及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的.意志品質(zhì)，使他們?cè)诘掠幸蚕硎芄浇逃�，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用，開(kāi)展家庭教育輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育子女的方法，教育家長(zhǎng)做好子女的德育示范作用，樹(shù)立家長(zhǎng)正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識(shí)及正確的育人方法。
3、從對(duì)教師的評(píng)價(jià)上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績(jī)的方法，把對(duì)學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中，把教師對(duì)學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績(jī)的`重要組成部分，從意識(shí)深處提高教師對(duì)德育的認(rèn)識(shí)水平，從管理評(píng)價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門(mén)量化考核，學(xué)生對(duì)教師示范作用的評(píng)價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評(píng)價(jià)主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對(duì)目前社會(huì)德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開(kāi)展對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對(duì)挫折的精神風(fēng)貌。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 17
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真落實(shí)縣局xx年教師節(jié)工作會(huì)議精神，在我校小學(xué)生中廣泛深入地開(kāi)展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習(xí)慣主題教育、少先隊(duì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動(dòng)等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)與任務(wù)
開(kāi)展有效的德育活動(dòng)，是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長(zhǎng)的高度，加強(qiáng)對(duì)德育活動(dòng)的管理，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效。
三、活動(dòng)內(nèi)容及目的
1、加強(qiáng)法制教育活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生珍愛(ài)樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，在家里做孝敬親人的好孩子，在學(xué)校做遵守校紀(jì)的好學(xué)生，在社會(huì)上自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德，做遵紀(jì)守法公民。
2、加強(qiáng)生命教育活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，珍愛(ài)自己，珍愛(ài)身邊的人，珍愛(ài)自然，培養(yǎng)學(xué)生與周?chē)h(huán)境同呼吸、共命運(yùn)的思想意識(shí)和品德修養(yǎng)。
3、開(kāi)展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，鼓勵(lì)小學(xué)生好好學(xué)習(xí)、天天向上爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
4、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
5、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生珍惜生活，認(rèn)識(shí)自我，塑造自我。
6、加強(qiáng)文體活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)生的技能素養(yǎng)。
四、具體措施和實(shí)施辦法：
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容：
主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的.德育教育知識(shí)。
�。ㄈ┰趯W(xué)生中開(kāi)展德育教育活動(dòng)。
1、利用周會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)。
2、充分利用中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對(duì)學(xué)生開(kāi)展行為習(xí)慣的教育。
3、開(kāi)展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評(píng)比活動(dòng)。
4、通過(guò)“德育活動(dòng)每月記錄表”的`記錄和“我的孩子在長(zhǎng)大”的調(diào)查表交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)也使家長(zhǎng)更深刻地體會(huì)到自己的榜樣作用，明天應(yīng)該做孩子的榜樣，用自己的堅(jiān)持影響孩子的堅(jiān)持。
學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方案 18
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學(xué)中開(kāi)展“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過(guò)加強(qiáng)集體建設(shè)，開(kāi)展行為規(guī)范示范班、“五好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。
二、工作目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過(guò)程德育，完善德育工作考評(píng)機(jī)制，開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評(píng)選表彰“五好學(xué)生”。通過(guò)學(xué)校德育組和班級(jí)管理，評(píng)選出一批真正符合條件的“五好學(xué)生”。
3、通過(guò)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，評(píng)選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級(jí)“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進(jìn)行全縣評(píng)比。
4、通過(guò)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高，力爭(zhēng)本學(xué)期被評(píng)為縣級(jí)“行為規(guī)范合格校”。
三、具體工作措施
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開(kāi)展下去，學(xué)校開(kāi)好了專(zhuān)項(xiàng)研究會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組我校的領(lǐng)導(dǎo)小組由陳君校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，張洪校長(zhǎng)為分管領(lǐng)導(dǎo)，一名教導(dǎo)主任、二名副教導(dǎo)主任和三名村小負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”活動(dòng)的開(kāi)展。
（二）加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“行為規(guī)范示范�！贝蚝脠�(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄈ┮�(guī)范德育常規(guī)管理制度，確�；顒�(dòng)順利有效的開(kāi)展。20xx年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評(píng)，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)使我�！皩W(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”活動(dòng)起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊(duì)、集會(huì)和路隊(duì)量化考核制度。通過(guò)上面的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
�。ㄋ模┳骱靡�(guī)劃、一一落實(shí)。我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實(shí)踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：
1、一開(kāi)學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。
2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”的'宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開(kāi)展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、在三月份，要求全校班級(jí)對(duì)照“五好”要求，認(rèn)真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問(wèn)題。在梳理排查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開(kāi)展“存在的問(wèn)題怎么辦”的大討論；在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動(dòng)目標(biāo)，定整改措施，定自評(píng)計(jì)劃。
5、學(xué)校將專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)“行為規(guī)范訓(xùn)練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，努力通過(guò)一個(gè)月的時(shí)間將我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在的不足于以改變。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知、情、意的`教育，在教育活動(dòng)中不但重視行為規(guī)范知識(shí)的理解和掌握，我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺(jué)性。學(xué)校將通過(guò)朝會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意的教育，曉之以情，動(dòng)之以理，不走過(guò)場(chǎng)。
7、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級(jí)常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)。
8、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
9、積極爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“行為規(guī)范合格�！�，完成爭(zhēng)創(chuàng)的一系列工作。
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