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報紙?zhí)乜邉潟?-策劃
【主題】
2009年廈大校運會
【核心價值】
全面覆蓋校運會的信息，包括大小新聞，各類評論，學校領(lǐng)導層的評價，學校外界的聲音和同學們的感受，
報紙?zhí)乜邉潟?/h3>。
【工作區(qū)間/信息采集對象】
學生：包括運動員，志愿者，學生干部，及其他同學。
教職工：所有相關(guān)的教師（含外教），職工，包括運動場物業(yè)人員，安保人員，和參加安保工作的國防生群體。
學校領(lǐng)導層：最好是直接負責校運會的領(lǐng)導。
校外人員：每年運動會有校外人員如收購汽水瓶者，附近居民前來觀看者。
【版面策劃草案】
第一資訊：分宏觀報道新聞和局部報道新聞。前者多人同寫，最后整合；后者以運動會中典型報道為重。該版版面規(guī)劃務(wù)求“簡潔有力，脈絡(luò)清晰”。文章文藝性嚴格控制在新聞范圍內(nèi)。
深度評論：改版分通訊稿選摘和事件深度評論。前者較易，從通訊站的廣播中篩選即可，占版面三分之一。后者以標準新聞評論的模板要求，對運動會中重要事件進行深度思考，如涉及到的運動精神奮斗精神等，文章必須有厚重的分量。
八方聲音：登載來自校方，學生，校外人員（包括外界媒體，社會人士）的關(guān)于校運會的看法，主要以采訪錄和整合信息的記敘性散文為主。
后運動會精神：以《誰是最可愛的人》這種長篇通訊的文章為主，類隨筆的寫法來抒發(fā)對運動會的思考感悟總結(jié)。
【運作模式】
校運會的亮點挖掘有突發(fā)性，必須確保強大的信息搜集能力，才能超越其他宣傳機構(gòu)的報道，
策劃
《報紙?zhí)乜邉潟?http://m.zwdianwu.cn)。廈青全體人員都處于工作狀態(tài)最好，非報紙小組在不影響原本工作的前提下也多收集信息，發(fā)回文章構(gòu)思和材料。一、活動目的：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當代大學生風采，提高大學生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生
三、時間安排：
報名時間： 12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日
四、地點安排：
抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3
五、參賽方式【單人、團體（2至3人）參賽】：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部
六、參賽要求：
1.所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代大學生風采。
2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng)。
3.演講時間3——5分鐘。
4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設(shè)置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創(chuàng)獎1名、最有潛力獎1名
九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）
主辦單位：國交學生會學習部
注：時間地點不確定
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