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小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-教學(xué)工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深化“實(shí)施反思性教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長”課題研究，提倡反思性教學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神。以課堂教學(xué)為中心，提高教師教學(xué)質(zhì)量。
二、 教研的重點(diǎn)：
以教材鉆研為途徑，開展“同研一堂課、共議一主題”的教研活動，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
精心組織好每周一次的“周交流”活動，做到“四個(gè)一”。
1、 開展教育名言學(xué)習(xí)，每周教研活動前由組員輪流向大家推薦一句教育名言；
2、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章學(xué)習(xí)，每周由組長向大家推薦一篇數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，組員做好業(yè)務(wù)筆記；
3、 每周由組員就一個(gè)案例及教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，與其它教師交流；
4、 每月就一位教師的課組織聽課、評課活動。
三、 教研安排：
周次
內(nèi)容
制訂教研活動計(jì)劃
聽“個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)從哪幾方面考慮”報(bào)告
自我診斷，寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
集體備課，研討五年級數(shù)學(xué)課
①聽五年級數(shù)學(xué)研究課
�、诩w備課研討四年級數(shù)學(xué)課
�、俳虒W(xué)論壇：“感受最深之事”——教學(xué)中
�、诼爤�(bào)告：新理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)
①聽四年級數(shù)學(xué)研究課
�、诩w備課研討三年級數(shù)學(xué)課
聽報(bào)告：“關(guān)于反思性教學(xué)”
①聽三年級數(shù)學(xué)研究課
�、诩w備課研討二年級數(shù)學(xué)課
教學(xué)論壇：“感受最深之事”——教育中
�、俾牰昙墧�(shù)學(xué)研究課
�、诩w備課研討一年級數(shù)學(xué)課
聽一年級數(shù)學(xué)研究課
①參加課題組觀摩研討課展示活動
�、诮虒W(xué)論壇：“缺憾之事”——教學(xué)中
圍繞《美麗的教育》進(jìn)行讀書心得交流
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃事宜
教學(xué)論壇：“缺憾之事”——教育中
自我診斷撰寫個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
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