學(xué)校科研工作計劃合集15篇
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為接下來的學(xué)習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的學(xué)校科研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校科研工作計劃1
學(xué)校教科研工作部署
一、指導(dǎo)思想
在科學(xué)發(fā)展觀和基礎(chǔ)教育課程改革精神指導(dǎo)下，繼續(xù)深入推進校本教研，以課題研究為抓手，課堂教學(xué)研究為重點，努力提高教師的教育教學(xué)水平和教育科研能力，進而促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作
1、基地建設(shè)。我校是旺蒼縣首批教研基地校，搞好基地校建設(shè)，是校本教研的重頭戲，也是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。本年度在基地校建設(shè)方面，主要抓好以下五個方面的工作：
�。�1）進一步落實行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度，明確職責，加強管理；
（2）落實教研組工作職責，充分發(fā)揮教研組的職能作用；
（3）加強備課組工作的督促與檢查，落實備課組工作職責；
�。�4）試創(chuàng)學(xué)習型教研組；
�。�5）總結(jié)校本教研新經(jīng)驗，爭當校本教研先進學(xué)校。
2、常規(guī)教研。
�。�1）備課組要把教材研析、磨課活動作為校本教研的重點內(nèi)容，按要求和操作程序進行，抓緊、抓好、抓扎實。在備課、上課、作業(yè)批改及月考等四大教學(xué)環(huán)節(jié)上認真研出具有實效性的辦法和策略。備課組每期開展集體活動不得少于 次。每個任課教師每學(xué)期聽、評課15節(jié)；
�。�2）教研組要把專題研討和群眾性泛研究活動作為常規(guī)教研的重要內(nèi)容，做到四個落實（時間、地點、專題或課題、主講人）認真組織活動，展開研討。每期集體活動不少于2次。備課組長和教研組長每期聽、評課20節(jié)。
�。�3）學(xué)校教科室常規(guī)教研的重點是畢業(yè)班“三課”和骨干教師“優(yōu)質(zhì)課”研討活動的.開展，于 年 月進行。
3、備考策略。畢業(yè)班備考策略的研究主要抓好三個方面的工作：
�。�1）畢業(yè)班“三課”研討活動；
�。�2）命題改革趨勢研討；
�。�3）師生應(yīng)試心理研討。
4、課題研究。本著立足課堂，面向?qū)W生，解決難題，提高質(zhì)量的原則，認真做好：
�。�1）縣級課題操作程序?qū)嵤┭芯俊４杭鹃_展課題研究論文評獎活動，于 年 月進行；秋季召開縣級課題階段小結(jié)會, 年 月進行;
�。�2）力爭完成市級課題的申報、立項和開題論證工作；
�。�3）繼續(xù)抓好“個人課題”的研究工作。樹立“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的理念。市、縣級課題參研教師，要把教育教學(xué)中碰到的具體問題列為“個人課題”，力爭每期完成一篇“個人課題”成果報告。
5、服務(wù)配合。
�。�1）為教師服務(wù)，作好指導(dǎo)、培訓(xùn)、推薦及上傳下達工作；
�。�2）為備課組、教研組服務(wù)，做好信息傳遞交流與資料的下發(fā)與收集整理工作；
（3）配合學(xué)校行政、教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)管理與檢查工作，學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作；
�。�4）配合上級業(yè)務(wù)部門，搞好各類競教、競賽、教學(xué)研究及學(xué)術(shù)研討活動。
學(xué)校科研工作計劃2
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益
1、認真學(xué)習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標為主，組織數(shù)學(xué)組教師進行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的.交流，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
二、開展教師學(xué)習交流活動
1、微課已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課先學(xué)后導(dǎo)新模式，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的微課視頻，讓學(xué)生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進行翻轉(zhuǎn)課堂所帶來的全新感受。
2、教師學(xué)習交流是促進教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方式盡力提供教師學(xué)習的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴大學(xué)習交流面。
4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習交流，共同促進。
三、搞好校本培訓(xùn)，營造書香校園。
1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習。要求教師把教育理論學(xué)習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習，其它不定期學(xué)習
四、舉行網(wǎng)絡(luò)曬課活動
根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上曬課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。五、強化教師基本功
做為教師，更應(yīng)與時俱進，讓自己在不斷的學(xué)習中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以區(qū)教育局教科研計劃為依據(jù)，以促進教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長為重點，以日常教育教學(xué)為研究對象，堅持教研科研一體化、教育教學(xué)一體化、研訓(xùn)一體化的原則，廣泛開展以校為本的教科研活動，積極促進教育理論與實踐的結(jié)合，促進教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，逐步形成以校本化教研科研為重點的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運行機制，探索總結(jié)教研、科研、培訓(xùn)互相促進的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
二、工作目標：
1、進一步更新教育觀念。加強思想引領(lǐng)和學(xué)習培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。
2、扎實開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個重點，深入開展“以任務(wù)驅(qū)動型教研、問題解惑型教研”，“撰寫有一定深度的教學(xué)反思”等多元化的校本研究活動。
3、進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力。構(gòu)建教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長機制。
4、深入扎實推進課題研究。鞏固已結(jié)題的科研成果，繼續(xù)深入扎實的開展好課題研究，解決問題，改進教學(xué)，力求取得更好、更大的成效。
三、具體措施
1、以學(xué)習促反思，提高認識
繼續(xù)通過理論學(xué)習來更新觀念，不斷增強課改意識，提高課改能力，促進教師對自身教育教學(xué)行為的反思分析，從而不斷提高教學(xué)水平。
（1）組織教師深入學(xué)習課程改革的相關(guān)理論及其他現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并能把理論學(xué)習與教育教學(xué)實際、課題專題研究相結(jié)合，為課堂教學(xué)服務(wù)，幫助分析與解決課堂教學(xué)中的實際問題。
�。�2）及時開展多種形式的學(xué)習培訓(xùn)，采取多元的學(xué)習方法，個體學(xué)習、專題講座學(xué)習與合作學(xué)習相結(jié)合，通過自我反思、合作交流、專業(yè)引領(lǐng)等學(xué)習途徑不斷滿足自身需求，提高學(xué)習實效。
�。�3）在學(xué)習的基礎(chǔ)上，教師要結(jié)合自己的學(xué)習體會、實踐體會，積極撰寫教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析等，并能與同伴開展專題交流，分享經(jīng)驗與收獲，同時進一步提高學(xué)習認識，學(xué)有所得。
2、以課題促研究，深化改革
深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。
不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。
�。�1）定期進行課題研究交流例會，注重課題研究的'計劃性、實效性。課題研究人員注意記錄好研究資料，匯報課題研究情況；要認真做好課題研究的階段總結(jié)報告或研究結(jié)題報告，撰寫一篇與課題相關(guān)的經(jīng)驗論文或案例。
（2）課題組與教研組相結(jié)合積極開展實驗工作，定期舉行課題研究專題培訓(xùn)，加強課題操作過程的指導(dǎo)；組織教師按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合。
�。�3）抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關(guān)原始資料；加強課題實驗工作的階段總結(jié)。
3、以活動促發(fā)展，豐富內(nèi)涵
充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，求真務(wù)實地組織校本教研活動。
�。�1）制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立專業(yè)成長檔案袋。
�。�2）落實各類教研活動計劃，實施備課組教研活動制度。教研組形成規(guī)范有序的研究氛圍，每月組織2次以上的集體研討活動，圍繞教學(xué)工作中生成的核心問題，提出解決問題的措施，有活動方案、記錄與總結(jié)。
（3）重視以“課例”為載體的課堂行動研究，積極開展任務(wù)驅(qū)動型教研、問題解惑型教研等多種教研方式；
�。�4）組織校內(nèi)課堂教學(xué)競賽活動，努力實現(xiàn)學(xué)校教師在區(qū)級以上教學(xué)競賽中獲獎面大，層次高。
4、以宣傳促推廣，注重交流
努力發(fā)揮骨干教師的示范作用，及時向兄弟學(xué)校、社會各界介紹我校教科研工作動態(tài)，宣傳教科研工作成果，以期產(chǎn)生良好的社會影響，提高學(xué)校教科研工作的知名度。
（1）及時報道我校的教科研動態(tài)、亮點。
�。�2）積極向上級推薦教師的教育教學(xué)論文或案例，充分發(fā)教科研作用，交流、推廣教師的教科研成果。
（3）將優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報告等整理、匯編成冊，；展示我校教師實施校本教研的亮麗風采。
�。�4）完成有關(guān)部門布置的工作。
四、具體安排
1、二月：召開教研組長和課題組長主持人會議，制定新學(xué)年的工作計劃，安排新學(xué)年的工作。
2、三月：舉行語文學(xué)科閱讀課比賽。
3、四月：舉行英語學(xué)科口語交際課比賽。
5、五月：學(xué)生經(jīng)典閱讀比賽。
6、六月：學(xué)生課本劇表演比賽
7、七月、對學(xué)校教科研工作進行總結(jié)，教研課、教學(xué)反思等檢查匯總。
學(xué)校科研工作計劃4
根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。
一、積極開展新課改實驗新課題研究活動，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。
1、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗，立項出現(xiàn)的問題。
2、加強對立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。
二、繼續(xù)加強電教科研工作，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、 加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設(shè)，促進現(xiàn)代化辦公。
3、進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。
�。ǘ┓e極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。
1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。
2、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。
3、組織教師參加市教師課件制作評比活動 。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。
三、進一步搞好教師培訓(xùn)活動
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習活動。
2、組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用，這是學(xué)�？蒲刑幑ぷ饔媱澐段�。
4、學(xué)校邀請校外的.專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。
每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�5
一、指導(dǎo)思想與目標
以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，實施素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和完善學(xué)校新課程體系，立足實際，加強教研工作力度，確保教研工作有章可循，循序漸進，每學(xué)科有校級優(yōu)質(zhì)課、校級優(yōu)秀論文、校級教學(xué)能手。
二、主要工作要點
（一）抓好開學(xué)初教研工作
1、認真制定教研工作計劃；
2、加強集體備課：各教研組長、備課組長及時反饋上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查情況，提出本學(xué)年教學(xué)常規(guī)要求和教研組、備課組工作計劃；
3、根據(jù)學(xué)校要求，教研工作由各教研組長負責。教科研室負責指導(dǎo)、督促、落實、考核全校教研工作。
4、著重開展好高效課堂的整體推進。
�。ǘ┳ズ眯逻M教師培訓(xùn)工作
1、開學(xué)初各備課組長對新教師的備課、授課等教學(xué)常規(guī)要求給予指導(dǎo)，保證新教師開學(xué)初正常教學(xué)；
2、第四周開始進行新教師匯報課，各教研組長、備課組長負責具體指導(dǎo)與落實；
�。ㄈ┣袑嶉_展好四個一、四優(yōu)和教學(xué)能手評先工作。
1、繼續(xù)抓好四個一（一堂好課，一篇好教案，一篇好論文，一個好課件）和四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀課件）評選；
2、認真做好教學(xué)能手評選工作。
（四）抓好新課程方案的實施
1、組織參加過省、市級培訓(xùn)的老師對本備課組其他成員進行培訓(xùn)。加強新教材教法研究，鼓勵各備課組成員相互聽課，相互探討，共同提高；
2、切實上好電教課，全期每人電教課節(jié)數(shù)不少于五課時。鼓勵教師自制課件，積極探索整合、利用現(xiàn)代遠程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)的.途徑。
（五）抓好課題研究、組織好相關(guān)活動
1、反饋上學(xué)期課題研究和教改實驗情況、各教研組要總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求發(fā)展；
2、語文教研組要將提高學(xué)生寫作能力作為課題，大力開展演講比賽、作文競賽、觀看愛國主義影片等活動。英語教研組要以提高學(xué)生口語和聽力水平為目標，開展活動。其它教研組也要結(jié)合學(xué)科實際開展活動，并作好相關(guān)記載。
（六）抓好教研陣地建設(shè)，辦好《百草園》期刊。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌姼鹘萄薪M建設(shè)，規(guī)范教研組活動制度，充分發(fā)揮教研組的作用
1、嚴格規(guī)范教研組活動管理制度。
2、教研組必須擔負起組織本學(xué)科教師進行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門的作用。
3、加強教研組、備課組教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實，教研組必須制定學(xué)期工作計劃。
4、堅持每周一次集體備課、定期召開教研組長會，主要內(nèi)容是教學(xué)研究、上周工作回顧和下周工作安排、布置學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)、及時通報各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
5、堅持和落實教研組、備課組活動，做到時間、地點、內(nèi)容、主講人四落實，并做好會議記錄。
6、教研處主任負責指導(dǎo)各教研組開展活動，教研組長要經(jīng)常參加各備課組活動，并幫助解決教研中的疑難問題。
�。ǘ┰u價依據(jù)
學(xué)校只有嚴格的過程管理，才能保證教研活動有序地運行，才能保證教研活動按規(guī)律辦事，才能保證教研教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實績：
�、俳萄薪M工作計劃；
�、趥湔n組教學(xué)進度安排；
�、劢萄薪M活動安排及實施方案；
④教研組、備課組活動記錄本；
⑤教師授課教案與聽課記錄本；
�、藿萄薪M組織活動開展情況及效果；
�、呓萄薪M、備課組學(xué)期總結(jié)；
�、嘟萄谐晒此膫�一、四優(yōu)、教學(xué)能手評選。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�6
一、指導(dǎo)思想
樹立科研服務(wù)意識，以《豐都縣教育科學(xué)研究所XX年度工作計劃》為指針，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的課程改革為主要內(nèi)容，積極進行教育科學(xué)研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的理念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。特制定XX年春期教科研工作思路。
二、工作策略
學(xué)校延續(xù)教科室、年級組、教研組（備課組）三級教研網(wǎng)絡(luò)，以教科室為中心，層層負責，逐級推進，保證每周有教研活動。
1、建立年級組，劉玉華為幼教組組長，曾珍為一至三年級年級組長，黃平為四至六年級年級組長，陳軍為七年級年級組長，白將軍為八年級年級組長，皮永紅為九年級年級組長，負責各年級組的教學(xué)協(xié)調(diào)、成績分析、教師會議、尖子生會議等工作。
各年級組設(shè)辦公室主任，羅吉瓊為一至三年級年級組辦公室主任，梅剛為四至六年級年級組辦公室主任，況顏為七至八年級年級組辦公室主任，熊祥林為九年級年級組辦公室主任。負責本年級組辦公室的安排、協(xié)調(diào)、保管等工作。
2、成立教研組（備課組）。
小學(xué)語文組：組長曾珍，成員有廖明權(quán)、古利娟、梁譚超、李亞紅、朱子清、秦淑玉、文幸、向娟、江美、李代數(shù)、彭海明；
中學(xué)語文組：組長皮永紅，成員有廖桂珍、黃勇、黃英玲、王興奎、張濤、況顏；
小學(xué)數(shù)學(xué)組：組長黃平，成員有李亞華、張小蘭、熊朝宏、彭海明、毛應(yīng)普、李紅賢；
中學(xué)數(shù)學(xué)組：組長陳永才，成員有隆平、陳軍、亓朝霞、石傳利、陳鵬；
英語組：組長龔桂華，成員有白將軍、江政偉、羅嵐楓、蘭俠、楊曉慧、李立、向蘭艷；
理化生組：組長李文孝，成員有熊祥林、廖金梅、向彥橋；
政史地組：組長余桂蘭，成員有曾憲革、廖玉容、陳鄰酈；
藝體組：組長梅剛，成員有秦春容、車曉鈺、李春霞、陳德碧、譚雪霞、王希、羅吉瓊；
小學(xué)綜合學(xué)科組：組長李亞紅，成員梅剛、向蘭艷、車曉鈺、秦春容。
幼教組：組長劉玉華，成員有劉小義、馬小慶。
學(xué)科教師在教研組長的組織下，加強對本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科之間的研究，并根據(jù)學(xué)校安排形成材料、記錄上交到科研處。
三、具體工作
（一）、以教研組為依托，開展與新課程改革相適應(yīng)的校本教研活動。
1、校本教研專題研討會
活動形式：先由各教研組長在第三、四周根據(jù)本學(xué)科在教學(xué)“六環(huán)節(jié)”中確實存在的一些問題確定四次本期將進行的研討主題，上報教科室備案，再由教研組長確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人和交流發(fā)言人要根據(jù)確定的主題認真準備發(fā)言材料且形成文字記錄；最后教研組長將開展的活動記錄和發(fā)言材料上交到教科室。
2、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習促教師專業(yè)化發(fā)展活動
a、活動時間：雙周每周二下午17：30（冬季時間為16：30）。
b、活動方式：
�、偃w教師統(tǒng)一學(xué)習業(yè)務(wù)知識，學(xué)習的過程中必須做好記錄。
�、谟^看名師教學(xué)光盤，看完后組織教師進行評課，以達到聽、評課的統(tǒng)一，并最終形成聽課材料。
3、各教研組優(yōu)質(zhì)課暨“三課”評選活動
a、先由教科室按教研組登記教師上課順序；
b、規(guī)定時間現(xiàn)場上課。
c、由常規(guī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按《豐都縣課堂教學(xué)評價表》對課堂質(zhì)量進行打分；
d、評出各教研組一、二、三名，計算分數(shù)時去掉一個最高分和一個最低分然后求平均分算出；
e、獲獎將納入學(xué)校積分考核加分
4、集體備課活動
�、�、學(xué)期進行七次集體備課，提倡多樣性，內(nèi)容要有實效性。
�、�、以教研組為單位，在指定時間、地點進行集體備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時深入?yún)⒓铀诮萄薪M備課。
③、重點備每單元的起始課，突出重點、難點，把握關(guān)鍵。
�、�、教研組長確定中心發(fā)言人、記錄人，共同交流教學(xué)過程、教學(xué)策略等，形成集體備課教案。
�、�、教研組長確定上課教師，以實現(xiàn)集體備課的運用。
�、�、組長按規(guī)定時間上交集體備課記錄。
5、認真學(xué)習昌樂二中271高效課堂理論和經(jīng)驗，深入推進課改工作，進一步推進小組合作學(xué)習的課堂教學(xué)模式。
�、�、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：曾憲革；副組長：白將軍 皮永紅；成員：黃平 向彥橋 毛應(yīng)普 李文孝 隆平 張濤 李春霞及各教研組長。
�、�、高度重視，統(tǒng)一認識，全面推進課改工作；
③、積極開展先進的課堂理論和經(jīng)驗的培訓(xùn)學(xué)習，汲取精華，開展教師體驗式學(xué)習研討；
④、開展專題研究，開展自主、合作、探究式學(xué)習言研討，小學(xué)3—6年級，中學(xué)7—9年級開展小組合作學(xué)習。
�、荨⒀埥炭扑鶎＜�、教育學(xué)會專家到我校講學(xué)，對教師進行培訓(xùn)；
⑥、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教育教學(xué)、教育科研聯(lián)誼活動。
6、教學(xué)反思活動
教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。每月根據(jù)所上內(nèi)容手寫一篇教學(xué)反思，要求深刻、具體，有實效性，字數(shù)一千字以上。
7、加強對新教師的指導(dǎo)
一名大學(xué)生要做到從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，在各方面需要有很大的努力。為了盡快提高新教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)水平，更新教育思想和教育理念，使新老師跟上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要，為其能盡快成長，學(xué)校延續(xù)教學(xué)“一對一”傳幫帶制度。具體如下：陳軍指導(dǎo)陳鵬；龔桂華指導(dǎo)李立、劉玉華指導(dǎo)馬小慶。
要求：結(jié)對教師經(jīng)常相互聽課，聽課后詳細交流，提出建設(shè)性意見。
8、開辟幼兒教育科研新陣地，加強幼兒教育管理與監(jiān)督，提升幼兒教育品位。
9、開展特色工作，抓好第27屆科技創(chuàng)新大賽的一切工作，進一步提升我�？萍冀逃鹆�，打造山區(qū)科技教育新領(lǐng)域。（計劃另作安排）
�。ǘ└愫贸Ｒ�(guī)工作不松懈
1、積極組織教師參加縣、鄉(xiāng)、校舉行的賽課活動和片區(qū)教研活動，讓教師出去多看、多聽、多交流、多總結(jié)來提高教師的教學(xué)水平。（注意：參加活動后要有相應(yīng)的記錄并上交到教科室）
2、做好各類試題，上級文件的`收集和整理工作，及時傳達，以便教師能把握教學(xué)方向。
3、做好干部大培訓(xùn)和繼續(xù)教育的資料整理、上報工作。
4、辦好學(xué)法講座，選取對師生切實有用的學(xué)習內(nèi)容，力求實效。
5、堅持教師間相互聽課，聽課后提出相應(yīng)的建議，不停留于形式，每期每位教師不少于20節(jié)其中中小學(xué)交叉聽課不少于5節(jié)，教研組長25節(jié)其中中小學(xué)交叉聽課不少于8節(jié)，中層干部30節(jié)其中中小學(xué)交叉聽課不少于10節(jié)；學(xué)校校長不少于50節(jié)。（注意：學(xué)校行政將不定時隨堂聽課）
�。ㄈ┮哉n題管理為依托，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進“三化”管理質(zhì)量年主題主題活動
一是抓好發(fā)展性閱讀課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究，每一步都要認真探討，讓每一個環(huán)節(jié)都真正有效；二是抓好小組合作學(xué)習研究，強化學(xué)生的管理，強調(diào)以學(xué)生為主體、以學(xué)習小組為的評價體系。三是抓好總結(jié)關(guān)，做好階段、學(xué)期總結(jié)，召開課題總結(jié)大會，交流先進成果，推廣普及提升研究水平。
�。ㄋ模┮赃h程教育為平臺，提高教師充分利用信息技術(shù)的能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，實現(xiàn)資源共享。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
�。ㄎ澹┖葑ギ厴I(yè)班管理，加強畢業(yè)班教學(xué)研討，做到一訓(xùn)基礎(chǔ)，二訓(xùn)提高，三訓(xùn)專題，四訓(xùn)綜合，努力提高畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
�。┳龊妹麕�、骨干教師的培養(yǎng)和提升工作。
四、具體活動安排見附表（1）。
三建鄉(xiāng)中心學(xué)校教科室
XX年2月7日
附表1：
三建鄉(xiāng)中心學(xué)校
XX年春教科研活動行事歷
周次
活動內(nèi)容
責任人
活動成員
備注
4周
教科研工作大會
皮永紅、向彥橋
全體教師
5周
各教研組集體備課一
各教研組長
全體教師
6周
專題研討活動一
各教研組長
全體教師
6周
業(yè)務(wù)學(xué)習 、教學(xué)反思
皮永紅、向彥橋
全體教師
7周
各教研組集體備課二
各教研組長
全體教師
8周
業(yè)務(wù)學(xué)習
皮永紅、向彥橋
全體教師
9周
課改培訓(xùn)、各教研組集體備課三
各教研組長
全體教師
10周
課改培訓(xùn)、教學(xué)反思
皮永紅、向彥橋
全體教師
10周
專題研討活動二
各教研組長
全體教師
11周
三課活動、各教研組集體備課四
各教研組長
全體教師
12周
三課活動、業(yè)務(wù)學(xué)習
皮永紅、向彥橋
全體教師
13周
各教研組集體備課五
各教研組長
全體教師
14周
業(yè)務(wù)學(xué)習、專題研討活動三
皮永紅、向彥橋
全體教師
15周
教學(xué)反思、各教研組集體備課六
各教研組長
全體教師
16周
業(yè)務(wù)學(xué)習
皮永紅、向彥橋
全體教師
16周
專題研討活動四
各教研組長
全體教師
17周
各教研組集體備課七
各教研組長
全體教師
18周
教學(xué)反思
皮永紅、向彥橋
全體教師
19周
專題研討論文
皮永紅、向彥橋
全體教師
20周
收集整理材料
皮永紅、向彥橋
全體教師
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�7
一、個人基本情況介紹
我于20xx年9月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有12年的教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)任職稱是中級一級，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習。12年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些進展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習。
二、預(yù)期三年發(fā)展目標與措施
成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風格。
�。ㄒ唬⑦M一步領(lǐng)會“高效課堂”精神，并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學(xué)生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有12年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展。
4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“高效課堂精神”，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力、編寫導(dǎo)學(xué)案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的'能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
5、通過教學(xué)活動，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
6、提高教科研能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
三、具體實施過程
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真編寫導(dǎo)學(xué)案，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，及時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學(xué)科特點，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤于學(xué)習，更新觀念，認真研究學(xué)生，認真學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準，與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都講一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學(xué)習，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。
5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進學(xué)生的心靈。
6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。
要完成這三年發(fā)展目標任務(wù)是艱巨的，前途是光明的。做一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任的確是很辛苦，我希望經(jīng)過三年的學(xué)習、培訓(xùn)、成長收到很好的效果。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�8
一、工作目標
1、做好申報國家、盛市十五教科研課題的準備工作。發(fā)動廣大教師選好研究課題(項目)。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展xxx規(guī)劃》精神，突出研究重點，增強針對性和實效性，探索德育工作新思路、新途徑，解決新課改中的實際問題。
2、推進各級各類學(xué)校教科研活動，力爭重點學(xué)校教師教科研參與率到達50%，一般學(xué)校教師教科研參與率達35%。
3、做好十五課題的結(jié)題工作，完成16項盛市級課題任務(wù)。
4、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項，校校落實推廣項目，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實生產(chǎn)力。
5、加強教科研基地建設(shè)，評選教科研示范學(xué)校5所。
6、抓好教科研骨干隊伍建設(shè)。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班，加強對教師教科研實踐的指導(dǎo)，提高廣大教師的教科研潛力。
7、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作，力爭獲獎總項數(shù)量在全市。
8、做好中小學(xué)科技教育工作。認真做好全拾金鑰匙科技競賽的組織工作，力爭使獲獎人數(shù)排在全省前列。
二、主要措施
1、做好選取研究課題，撰寫課題方案和填寫表格的指導(dǎo)工作。
2、加強課題管理，加強檢查和指導(dǎo)，推進課題研究的科學(xué)化、規(guī)范化。
3、深入學(xué)校，和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的`理論和實踐問題。
4、召開課題研究交流會、成果展示會，為教師交流教育教改經(jīng)驗搭建平臺。
5、開展教科研成果評獎活動，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性。
6、舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期，舉辦教育科研沙龍2期。
7、加強同高校和科研機構(gòu)的聯(lián)系，邀請專家來洪講學(xué)和指導(dǎo)。
8、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗的提煉和總結(jié)工作。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�9
為使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特擬定以下教科研工作計劃：
作“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù);為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實際問題服務(wù);為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù);為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、普及與推廣工作
1、利用網(wǎng)絡(luò)、研修、會議、報告、課題研究等形式宣傳、推廣教科研知識，強化教科研意識;強調(diào)理論學(xué)習的`重要性，理論指導(dǎo)工作的必要性。
2、開發(fā)利用學(xué)校校園網(wǎng)，構(gòu)建教科研交流平臺。
3、根據(jù)老師的教育教學(xué)需要(調(diào)查、訪談)舉辦1-2次有針對性的教科研講座;
4、加強與新區(qū)教科室、高校以及兄弟學(xué)校的交流，促進學(xué)校教科研研究和管理水平的提高。
二、管理工作
1、制訂《xxxx 管理制度》，進一步規(guī)范學(xué)校教科研工作;
2、各級各類課題管理規(guī)范化、程序化、資料化;確保按期完成，出好成果。
3、與檔案室合作建立課題檔案資料。
4、做好區(qū)教科室布置工作的通知、宣傳、動員、落實工作。
三、研究工作
1.組織完成xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報工作。以此加強和促進青年教師的培養(yǎng)。
2、加強校本研修。
3、通過賽課和評課，推動課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平和課程效能。
4、進一步推進特色課程的建設(shè)，促進校本課程的實施，爭創(chuàng)精品課程。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�10
20xx年第二學(xué)期學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱澅緦W(xué)期科研室要在區(qū)科研室的指導(dǎo)和校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認真領(lǐng)會第三輪楊浦基礎(chǔ)創(chuàng)新試驗區(qū)的系列工作要點，以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，按照教育局義教科和區(qū)科研室的要求和學(xué)校整體工作的安排，計劃完成以下任務(wù)：
一、科研工作
�。�1）繼續(xù)做好我校區(qū)級重點課題《初小教育銜接可持續(xù)發(fā)展的實踐研究》的子課題、一般課題《指向提升初中生綜合素質(zhì)的“和美課程”群重構(gòu)與學(xué)習方式變革研究》和《初探真實生活中的化學(xué)問題》拓展課教材開發(fā)研究、《初中地理長作業(yè)設(shè)計及其評價機制》、區(qū)級規(guī)劃課題《新課程背景下語文學(xué)科校本作業(yè)設(shè)計的研究》的指導(dǎo)工作，關(guān)注課題推進工作，定期召開課題推進會，注重過程性管理。
�。�2）發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，強化課題意識、研究意識、行動意識、成果意識，指導(dǎo)教師在科研工作中“善于發(fā)現(xiàn)、敏于行動、勤于積累、長于分析、精于總結(jié)”，以科研促進教師隊伍的成長。本學(xué)期繼續(xù)收集教師優(yōu)秀論文，選編優(yōu)秀教科研成果，完成學(xué)校校刊《新語》第三期初稿。
�。�3）繼續(xù)推進上海市公辦初中強校工程實驗校項目的日常工作，做好“一校一檔”資料的收集積累，關(guān)注好本年度經(jīng)費的使用支出情況。
二、師訓(xùn)工作
本學(xué)期繼續(xù)認真組織好學(xué)校校本培訓(xùn)的課程設(shè)計及申報組織工作，針對特殊學(xué)期，加強校本培訓(xùn)的線上力度，做好新學(xué)期教師十三五平臺個人信息管理審核和“十三五”教師市區(qū)級培訓(xùn)課程報名的宣傳工作，查缺補漏，組織全校教師認真參加市區(qū)校各類培訓(xùn)，為下半年基本完成全員“360”、高級教師“540”學(xué)分奠定基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上積極關(guān)注教師個人發(fā)展規(guī)劃完成情況跟蹤表完成情況。
加強青年教師隊伍建設(shè)，成立青年教師學(xué)習發(fā)展共同體，啟動日常培訓(xùn)，以專家講座、讀書交流、聽課評課實踐等形式，扎實推進青年教師專業(yè)成長。本學(xué)期培訓(xùn)注重與數(shù)字化環(huán)境下的教師培訓(xùn)方式創(chuàng)新項目相結(jié)合，要求各位青年教師結(jié)合學(xué)校某一種數(shù)字化環(huán)境下的培訓(xùn)方式，談?wù)勁嘤?xùn)的過程與內(nèi)容，以及在學(xué)校培訓(xùn)下，教育教學(xué)方式的突破、收獲與體會等。在此基礎(chǔ)上完成數(shù)字化環(huán)境下的'教師培訓(xùn)方式創(chuàng)新項目的結(jié)題資料整理、案例撰寫及結(jié)題報告初稿。
繼續(xù)加強骨干教師示范引領(lǐng)作用發(fā)揮，積極推薦優(yōu)秀教師參與區(qū)名師工作室學(xué)習。
三、見習教師規(guī)范化培訓(xùn)工作
學(xué)校作為培訓(xùn)學(xué)校，要繼續(xù)認真落實見習教師規(guī)范化培訓(xùn)基地校的各項工作。本學(xué)期承擔參加“20xx楊浦區(qū)中小學(xué)、幼兒園見習教師規(guī)范化培訓(xùn)”見習培訓(xùn)階段的14位見習教師的跟崗規(guī)范化培訓(xùn)和3位見習教師的聘任學(xué)校規(guī)范化培訓(xùn)工作，要積極有序地組織好各項工作。
四、其他工作
完成區(qū)教育局和區(qū)科研室、學(xué)校各層面下發(fā)的其他項目相關(guān)的科研類工作。
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�11
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革
1、加強學(xué)習，更新理念，提高理論學(xué)習的實效性。工作計劃
課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習體會，以加強理論學(xué)習的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習體會和學(xué)習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，
要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學(xué)教研計劃。
學(xué)校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合教研組，級主任擔任教研組長，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。
2、定期召開教研會議
（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
�。�2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內(nèi)容要詳細記錄并上報教科室。
3、堅持集體教研活動。
教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報教科室。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告�？h級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
5、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。
三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的'教師。并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
（一）每學(xué)期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風格和水平。
�。ǘ┟繉W(xué)期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學(xué)標準，符合一個合格教師的教學(xué)水平。
�。ㄈ┟繉W(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。
�。ㄋ模┟繉W(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課。
（五）為了激勵全體教師互相學(xué)習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達到15節(jié)以上。
�。┓苍诨顒咏Y(jié)束時，還沒有上達標課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達標課按不合格處理。
五、繼續(xù)實施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師
（一）工程實施目標
五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。
�。ǘ┟麕�、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作
1、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔
我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生�？h市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應(yīng)職責的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認。
�。ㄈ┟麕�、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作
1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
�。ㄋ模┕こ痰慕M織管理
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔任，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。
2、嚴格過程管理。學(xué)�！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法。對于沒有履行相應(yīng)職責的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽和待遇。
3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校一次性獎勵200元、100元、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時，分別加5分、3分、1分，對高層次的聽課、外出學(xué)習優(yōu)先考慮。
本學(xué)期主要活動
九月份：
1、成立教研組，學(xué)習學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。
2、 開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃
3、開展名師示范引領(lǐng)課活動
4、推薦參加XX市課改論文評選活動
十月份：
1、 開展達標課活動
2、 課題研究小組開展活動
3、 啟動名師工程
十一月份：
1、優(yōu)質(zhì)課評比活動
2、課題研究小組開展活動
十二月份：
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。
2、課題研究小組總結(jié)前期工作
元 月 份：
1、各教研組工作總結(jié)。
2、課題研究小組上交相關(guān)資料 。
3、學(xué)�！懊麕煛W(xué)科帶頭人、骨干教師”評選
學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�12
根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，教研室制定以下工作計劃。
一、積極開展新課改實驗新課題研究活動，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。
1、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率，推廣成功經(jīng)驗。
2、組織開展“十四五”規(guī)劃課題的深入研究工作，加強對立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。
3、每一個教研組一年要完成課題立項市級1個以上，爭取省級以上課題1個，三年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全市教學(xué)技能競賽活動。
二、繼續(xù)加強電教科研工作，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
�。ㄒ唬┡浜蠈W(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理，充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設(shè)，促進現(xiàn)代化辦公。
3、進一步完善“學(xué)校網(wǎng)站”，充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳學(xué)校形象，提升教師品位。
4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。
�。ǘ┓e極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。
1、組織教師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。
2、組織教師積極參加20xx年XX地區(qū)“科研成果獎”評比活動。
3、組織教師參加市教師課件制作評比活動。
三、進一步搞好教師培訓(xùn)活動
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習活動。
2、組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。
3、教研室將繼續(xù)牽頭辦好校報《XXXX》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實踐的體驗、名師成長的`體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、學(xué)校戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進行個案分析，將它刊登�？禭XXX》上，作為一種展示，學(xué)校將我校20xx年在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。
每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
學(xué)校科研工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校圍繞“不一樣的生命一樣的精彩”辦學(xué)理念，推進素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，以科研促教研，努力探索教育的規(guī)律，在有序科學(xué)的教育教學(xué)實踐中不斷突破教育教學(xué)問題，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、主要項目
【德育】圍繞“兒童小社會規(guī)則意識的實踐研究”，積累個案和經(jīng)驗，對已有教案、評價方式進行二次修改與調(diào)整。落實“小社會規(guī)則課堂”的德育課程，強化行為規(guī)則，將規(guī)則外化于行為，內(nèi)化為素養(yǎng)。聚焦活動及評價，開展“小社會”德育課程的實踐與探索，將學(xué)生自評、互評、教師評、家長評相結(jié)合，與爭章活動相結(jié)合，開發(fā)評價表格或手冊【數(shù)字化評價方案】。開發(fā)“小社會”傳統(tǒng)文化佳節(jié)活動，根據(jù)不同年級的學(xué)生年齡特點，創(chuàng)編多樣的活動方案，集結(jié)成菜單式可選方案。
以“愛與規(guī)則”為主題的小學(xué)家長學(xué)校課程建設(shè)的實踐研究進入中期階段，繼續(xù)開飯《發(fā)現(xiàn)與陪伴》的家長課程開發(fā)，著重觀念學(xué)習與方法談?wù)摚o助以成功案例分享，家長經(jīng)驗交流等。
做好《男孩女孩》課程的推廣，推進《男孩女孩》課程大中小一體化發(fā)展；課程的示范與輻射�！菊n程與教學(xué)】圍繞“關(guān)注學(xué)情，關(guān)注差異”，以數(shù)學(xué)學(xué)科為“領(lǐng)頭羊”，聚焦“基于學(xué)生認識基礎(chǔ)差異的小學(xué)數(shù)學(xué)驅(qū)動性任務(wù)的設(shè)計與實施”專題，深化學(xué)科單元教學(xué)的研究；以“指向問題解決能力發(fā)展的單元教學(xué)活動設(shè)計與實施”研究為載體，初探基于真實情境的大單元跨學(xué)科教學(xué)活動，積累相關(guān)案例、資源，初步建立協(xié)同推進機制；在科學(xué)與技術(shù)學(xué)科先行開展“融評于教的小學(xué)課堂評價任務(wù)的實踐研究”，為促進各學(xué)科進一步實現(xiàn)“教學(xué)評的一致性”提供可參照的經(jīng)驗策略；持續(xù)推進“小學(xué)體育興趣化”項目，形成校本化實施的特色。
以“學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力”、“素養(yǎng)導(dǎo)向下創(chuàng)智課堂再研究”、“融評于教的小學(xué)課堂評價任務(wù)的實踐研究”、“小學(xué)體育興趣化”等項目研究為抓手，聚焦學(xué)科研究專題，通過學(xué)科行動小組研究、學(xué)科大組教研活動等形式，探索學(xué)科研究的路徑、方法，積累相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)策略�！編熧Y培訓(xùn)】繼續(xù)青藍教師計劃，落實階梯式教育研究，提升教育教學(xué)質(zhì)量。閱讀演講平臺，提升自我職業(yè)素養(yǎng)；教學(xué)評比平臺，形成自己教學(xué)風格；科研論壇平臺，汲取教育教學(xué)智慧；課程研發(fā)平臺，培育教師創(chuàng)新能力；宣傳發(fā)布平臺，深入詮釋辦學(xué)理念。
學(xué)校將通過機制喚醒、平臺展示等途徑，驅(qū)動“青藍”教師產(chǎn)生自主發(fā)展的愿望，鼓勵其勇于實踐教育教學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)研究，逐步形成自我教育教學(xué)風格以及有特色的科研專長�！炯瘓F建設(shè)】繼續(xù)落實教育部重點課題《教育均衡視角下的教師流動機制研究》，著力加強緊密型集團創(chuàng)建，通過集團教師發(fā)展平臺建設(shè)，促進組織更緊密、師資安排更緊密、教科研更緊密、評價更緊密，激發(fā)集團合作共進的`創(chuàng)新活力�；诩瘓F教師發(fā)展平臺建設(shè)，進一步梳理教師流動關(guān)鍵節(jié)點，明確流程。關(guān)注需求，組織活動，關(guān)注活動成效，充分發(fā)揮集團品牌影響力，以先進文化引領(lǐng)學(xué)�！昂投煌钡陌l(fā)展，集中集團專業(yè)力量，幫助各校在提升常態(tài)教學(xué)水平的同時，打造特色課程，凝練辦學(xué)特色。
開展校長論壇，論壇分三個層面：教師、教導(dǎo)、校長。教師層面，要結(jié)合學(xué)情，對照課標，對目標設(shè)置、教學(xué)與評價策略、生成性問題等方面進行闡述，并針對學(xué)校的教學(xué)研究主題，解析具體教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖和實施成效；教導(dǎo)層面，要圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，對應(yīng)學(xué)校核心課題，從教學(xué)管理談如何推進。校長層面，從學(xué)校的辦學(xué)理念出發(fā)，探討學(xué)校的課堂教學(xué)研究是如何推進的，如何將理念轉(zhuǎn)化為教師的行動指引，落到實際的教學(xué)場景中。
同時，梳理各校課堂教學(xué)研究專題、各學(xué)科聯(lián)組教研的共研專題，思考課題研究路徑與方法，集團辦學(xué)實際和學(xué)校校情的基礎(chǔ)上，架構(gòu)起集團龍頭課題和子課題的關(guān)聯(lián)與支撐。通過專家指導(dǎo)、研討交流等途徑，促進集團各校課題研究，為內(nèi)涵發(fā)展有效助力。
學(xué)校科研工作計劃14
一、工作思路
根據(jù)學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃，本著以樹根立魂的宗旨，體現(xiàn)文化立校、創(chuàng)特色、爭一流的理念，以促進學(xué)校發(fā)展、推動教師發(fā)展、幫助學(xué)生發(fā)展的三個方面開展工作作為科研的方向，以科研提高辦學(xué)質(zhì)量，帶動教育教學(xué)管理水平的提高，增強工作、學(xué)習的效率作為科研工作的思路。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)注德育工作的成效，關(guān)注師生的共同成長，把握課改方向為工作重點。
二、主要工作
1．繼續(xù)做好課題研究工作
1） 做好200x年區(qū)一般課題的中期檢查工作，召開課題研究會。針對存在問題，提出圍繞課題“十二問”�；仡欁约旱慕逃�(jīng)歷，分析自己的成長大體要經(jīng)過幾個階段，每個階段需要有哪些主、客條件；你的教學(xué)特色是什么？如何形成的'？請舉出感觸最深的典型事例或案例或課例.；近年來積累了哪些教學(xué)素材？較理想的教學(xué)設(shè)計、教案、命題、練習卷、ppt等；你在備課組、學(xué)科組、學(xué)校中發(fā)揮的作用是什么；歷年來所獲得的各種榮譽有哪些；談?wù)勀銓x中學(xué)優(yōu)秀教師、專業(yè)發(fā)展的理解；眼下你急待解決的問題是什么？主觀上你將怎樣解決；請制定近兩年個人專業(yè)發(fā)展的具體措施（如加強理論學(xué)習，濾布計劃讀幾本書，寫多少讀書筆記：寫多少教學(xué)后記等）。如何使自己更優(yōu)秀，如何將教學(xué)特色發(fā)展成教學(xué)風格；學(xué)科組為其發(fā)展提供了怎樣的成長環(huán)境。
1）通過聽課，診斷其教學(xué)現(xiàn)狀，挖掘其教學(xué)特色，提出進一步發(fā)展建議。
2）組織管理優(yōu)秀教師的主題發(fā)言壓濾機濾布、公開課、評課。詳細記錄同行的意見、建議。重點收集文字圖片等資料；名師為其成長起到怎樣的促進作用。
1）專家診斷。
2）名師帶教。每次聽評課的記錄。課題研究等；學(xué)校為其制定個性化專業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)歷進修、出國進修、論文著述等）；學(xué)校采取的激勵機制（市、區(qū)、鎮(zhèn)、校各種榮譽、低職高聘等）。
2）對200x年批準立項的區(qū)級一般課題作最后的結(jié)題驗收，拿到結(jié)題證書。
2．其他工作
1）配合人事部門做好職稱論文交流評審工作；
2） 邀請科研專家來校作輔導(dǎo)報告。
3） 為校園網(wǎng)平臺提供科研資料；
4） 繼續(xù)辦好每月一期的《桃苑報》
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教科研工作，將以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個新臺階。
對此，我們要進一步深化對“激勵教育”的研究，與時俱進，培植新的教科研亮點。本學(xué)期要由過去“對學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對學(xué)生個性潛能激發(fā)的研究”，走人本化的教改之路，張揚學(xué)生的個性，開發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與新課改一路同行。
二、各科教科研重點
語文：要樹立開放的大語文課程觀，開展富有班級個性特色的語文實踐活動，并做好活動資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué)，著力探究“讀寫結(jié)合”問題，達到內(nèi)容研讀與表達方法研讀的有機統(tǒng)一，從而推進“自主作文的個性化”課題實驗進程，使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明。
數(shù)學(xué)：要樹立“以人為本”的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，抓住課改契機，進一步推進“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實驗，研討和實踐“自主探索”環(huán)節(jié)的.具體學(xué)法和指導(dǎo)策略，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習需要的學(xué)習方式（如動手實踐、自主探索、合作交流），使小學(xué)生在活動、探究、體驗中感受數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣與情感，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習方面的個性潛能。
英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情境，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。同時要開展一些多采的英語實踐活動，不僅讓學(xué)生學(xué)英語，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語。加強英語口語教學(xué)同時，要加快對“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實驗研究。
科學(xué)：要注重觀察和實驗。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然、認識自然；還要引導(dǎo)學(xué)生動手實驗，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。同時多給學(xué)生提供科技資料，拓展學(xué)生科學(xué)視野，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力。
思品：要用新觀點、新內(nèi)容、新方法來對學(xué)生進行品德教育，要引進時代活水，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物、新信息、新現(xiàn)象、新人物引進到課堂教學(xué)中來，以使生活與育人同在，增強育人時效。
社會：要注意采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，構(gòu)建開放式的社會大課堂，引導(dǎo)學(xué)生到社會中去學(xué)“社會”；而且要創(chuàng)造條件組織學(xué)生走進社會參觀、訪問、考察，從而使學(xué)生更好地認識社會，了解社會，增強學(xué)生應(yīng)有的社會責任感。
計算機：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的策略問題，特別要加強對“問題驅(qū)動法”的實施研究，大面積提高學(xué)生的計算機水平。加強網(wǎng)絡(luò)信息教育。
三、教科研措施
本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開展一系列扎實、有序、靈活、高效的教科研活動，注重一線科研，個性科研，愉快科研。
1、加快新課程理念的落實步伐。我們要抓住新一輪課改契機，對新課程理念，要準確把握，全面體現(xiàn)。其一要正確認識教學(xué)內(nèi)容，打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認識，樹立學(xué)習資源無處不在的思想，做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色，學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者、合作者，實現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、加強課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值，而在于通過有目的、有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律。因此，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養(yǎng)自己的研究習慣，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。另外，我們?nèi)灾ψズ谩八膫�一”工程：即一個課題（要求大家根據(jù)學(xué)
�？傉n題及本學(xué)科實際，確立視角小、內(nèi)容實、周期短、結(jié)題快的小課題，明確自身教改方向）；一個筆記（包括記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記，特別是前者，我們要圍繞研究重點，隨時采擷教改生活浪花，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材）；一堂實驗課（要求圍繞實驗課題人人出示校級或組內(nèi)實驗研究課）；一篇成果文（每位教師期末都要提交課題研究成果文，由學(xué)校評審小組予以評定）總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，闖出新路子。
3、加強教科研隊伍建設(shè)。要努力營造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全組織，建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項活動扎實有序地進行；二是建立活動制度，堅持每周一下午定期進行業(yè)務(wù)活動（包括綜合科），周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習新課改精神，帶領(lǐng)教師盡快走進新課程；三是分層推進，對新上崗的教師，要求拜一位有經(jīng)驗的老師為師，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗，促其盡快上道入門；中間層的教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開展研究，不斷提高教學(xué)水平；骨干教師則著重幫助其反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，建立符合其教學(xué)個性的課題，通過教育科研，逐步形成特色，努力打出旗幟。
4、加強教科研成果的交流推廣工作。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會，組織老師參加各級各類論文征集活動。加強校內(nèi)、校際信息互通，促進大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。
5、著手教科研資料的微機建檔工作。從課題計劃、過程實施、成果總結(jié)
等方面進行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。
6、完善督查激勵機制。為增強備課、作業(yè)的實效性，實行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度。對備課，每位教師都要通過獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬基本功，設(shè)計出符合新課程理念的、富有個性特色的教案來。對作業(yè)批改要有
質(zhì)有量，各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫，作為全員工程來齊抓共管。
7、增強服務(wù)育人意識。實驗室、電教室要加強實驗器材、電教器材的配置、管理，保證實驗的開出率，提高教育教學(xué)資源的利用率。圖書室、閱覽室要完善師生借閱制度，提高圖書使用率，為師生提供便捷服務(wù)，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效。
四、具體工作安排
九月份：
1、制定我校科研工作計劃、召開課題組全體成員工作會議，討論下一階段計劃工作。
2、組建各課題組織機構(gòu)，落實任務(wù) 。
3、各學(xué)科組制訂教研計劃。
十月份 ：
1、舉行學(xué)期教科研成果交流會。
2、舉行校級實驗研究課。
3、進行聽課、說課、評課活動。
十一月份
1、舉行對外開放的專題教學(xué)研討會。
2、組織教師交流學(xué)習體會，交流研究經(jīng)驗。
十二月份：
1、各課題組分組活動（研討與交流）。
2、召開各課題組長會議。
3、各課題收集資料，準備撰寫階段報告。
4、撰寫教育論文。
一月份：
1、課題組全體成員工作會議。
2、撰寫課題階段報告。
3、推薦教科研先進個人。
4、教科研工作總結(jié)
XX校教導(dǎo)處
年月日
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