有關(guān)幼兒園保教工作計(jì)劃范文集合八篇
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的幼兒園保教工作計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期我段共有2個(gè)班,其中小一班經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛?cè)雸@幼兒，相比之下，兩個(gè)班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當(dāng),因此, 我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā)，以園計(jì)劃為核心，制訂有針對(duì)性的計(jì)劃，配合學(xué)園爭(zhēng)創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園, 重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)。
一、主要工作重點(diǎn)與措施：
（一）保教工作：
我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上。
�。�1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識(shí)，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。
�。�2）加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。
（3）科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生。
（4）定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。
�。�5）重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。
（6）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能，配合園的`檢查。
�。�7）鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。
9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測(cè)量體檢工作。
（二）教科研工作：
�。�1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題。
（2）貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃，做到教育有目的，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效。
�。�3）保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng)，并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到有集中、有分散。
（三）家長(zhǎng)與社區(qū)：
�。�1）各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長(zhǎng)把握家教方向，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感。
�。�2）健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用，提高家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的質(zhì)量，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子 活動(dòng)，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性。
�。�3）提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。
�。�4）通過“家長(zhǎng)學(xué)�！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。
�。�5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。
二、月份工作安排：
九月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、根據(jù)教育目標(biāo)，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園。 2、各班保教人員開展期初保教活動(dòng)，注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。 3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉。 4、做好班級(jí)管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評(píng)準(zhǔn)備工作。
（二）教研工作： 1、參加園教研，開展年段教研活動(dòng),討論新早操的具體內(nèi)容。 2、針對(duì)幼兒的實(shí)際，結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。 3、各班制定教研課題計(jì)劃。 4、鼓勵(lì)教師參加晉江市“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。
（三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作： 1、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，推選熱心家長(zhǎng)為家委會(huì)成員。 2、配合家長(zhǎng)做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。 3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動(dòng)的橋梁。
十月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操，配合學(xué)園隨機(jī)抽查。 2、抓好幼兒一日生活常 規(guī)（洗手、入廁），抽查保育員參教情況，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。 3、組織幼兒秋游。 4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。 2、年段組織教研活動(dòng)，交流主題活動(dòng)的開展。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)、社區(qū)工作： 1、開展親子活動(dòng)，家園同樂活動(dòng)。 2、組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動(dòng)。 3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
十一月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、結(jié)合月目標(biāo)，更換班級(jí)副墻飾的內(nèi)容。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動(dòng)、盥洗、吃飯的常規(guī)。 3、開展區(qū)角活動(dòng)，各班交流材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)及幼兒活動(dòng)情況。 4、年段開展幼兒自理能力活動(dòng)比賽。 5、配合學(xué)園開展每師一課及向教育辦開放活動(dòng)。 6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 開展年段教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)、探討區(qū)角活動(dòng)的開展與區(qū)角 常規(guī)的指導(dǎo)。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)、社區(qū)： 1、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 2、豐富“家教園地”內(nèi)容。 3、召開期中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。
十二月份：
�。ㄒ唬� 保教工作： 1、豐富主題活動(dòng)的開展。 2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng)。 3、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論文向第六期“園報(bào)”投稿。 4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
（二） 教研工作： 1、組織開展教研活動(dòng)，討論有關(guān)親子活動(dòng)事項(xiàng)。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)、社區(qū)： 1、開展園報(bào)材料收集工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿。 2、各班開展親子活動(dòng)。 3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
元月份
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、更換副墻飾內(nèi)容。 2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。 3、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況 報(bào)告單》。 4、期末班級(jí)、年段總結(jié)，配合保管員清點(diǎn)各班財(cái)產(chǎn)。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、各班對(duì)保教工作進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。 2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)》。
�。ㄈ�、家長(zhǎng)、社區(qū)工作： 1、各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)。 2、進(jìn)行全面家訪。
二月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、整理活動(dòng)室，布置環(huán)境，綠化美化工作的開展。 2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。 3、增設(shè)區(qū)角材料，開放區(qū)角。 4、補(bǔ)充、修訂年段、班級(jí)工作計(jì)劃。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、討論、調(diào)整年段、班級(jí)保教工作計(jì)劃補(bǔ)充意見。 2、年段根據(jù)實(shí)際進(jìn)行早操的調(diào)整與修改。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)與社區(qū)： 1、召開期初家長(zhǎng)會(huì)。 2、豐富“家教園地”內(nèi)容。
三月份
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、結(jié)合節(jié)日，各班開展主題教育活動(dòng)。 2、配合學(xué)園開展綠化園貌工作。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、組織開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新《綱要》精神。 2、探討早操調(diào)整情況。
（三）家長(zhǎng)社區(qū)工作： 1、結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動(dòng)。 2、開展“親子活動(dòng)”。 3、豐富 “家教園地”內(nèi)容。
四月份：
（一）保教工作： 1、組織幼兒春游。 2、加強(qiáng)各班班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練。 3、組織年段教師準(zhǔn)備向梅嶺教育辦開放。 4、參加園每師一課 活動(dòng)。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、組織教師參加學(xué)園開放活動(dòng)。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)與社區(qū)工作： 1、各班召開期中家長(zhǎng)會(huì)。 2、各班開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 3、豐富“家教園地”內(nèi)容。
五月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育活動(dòng)。 2、做好“慶六一”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合學(xué)園評(píng)選先進(jìn)及紅花幼兒。
（二）教研工作： 1、年段開展教研活動(dòng)。 2、參加學(xué)園教研活動(dòng)。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)與社區(qū)工作： 1、開展“家園同樂”活動(dòng)。 2、豐富 “家教園地”內(nèi)容。
六月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、開展慶“六一”游園系列活動(dòng)，舉辦美術(shù)展覽。 2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動(dòng)。 3、協(xié)助學(xué)園開展教師學(xué)年績(jī)效考評(píng)活動(dòng)。 4、做好各項(xiàng)資料歸檔工作。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 1、對(duì)年段、班級(jí)保教工作進(jìn)行總結(jié)的交流。 2、教師撰寫專題總結(jié)并進(jìn)行交流。
（三）家長(zhǎng)與社區(qū)： 1、各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)專題講座。 2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動(dòng)。 3、開展“親子活動(dòng)”。 4、豐富 “家教園地”內(nèi)容。
七、八月份：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎� 1、參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、布置活動(dòng)室。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳎� 討論、制訂保教工作計(jì)劃。
（三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作： 做好新生入園前家訪。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)課程意識(shí)，規(guī)范課程的實(shí)施，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學(xué)習(xí)、研討，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范課程管理，推進(jìn)課程建設(shè)
本學(xué)期我園對(duì)課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作。
措施：
1。保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級(jí)教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn)，及時(shí)提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。
2。利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對(duì)策，統(tǒng)一實(shí)施。
3。嚴(yán)格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表、各功能區(qū)活動(dòng)安排表及周計(jì)劃表開展教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)特色課程建設(shè)，鞏固幼兒園的特色
具體措施：
1�！弊叱鋈�，請(qǐng)進(jìn)來”，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。
2。集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。
3。以課題為載體，加強(qiáng)特色課程研究。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研究。
（三）加大園本教研力度，完善自培，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)。
措施：
1。繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。
2。發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動(dòng)，增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3。落實(shí)每周一次的大組教研、每?jī)芍芤淮蔚目蒲信嘤?xùn)、每周一次的段教研活動(dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合教師的實(shí)際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。
（四）重視教研組建設(shè)，提高教研組工作效能
措施：
1。以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn)，教研組活動(dòng)有規(guī)律，有討論記錄，實(shí)施過程中重在積累。
2。教研組長(zhǎng)精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄，活動(dòng)后寫出體會(huì)。教研組每月一次碰頭會(huì)，每月一次教研活動(dòng)，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
3。結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。
4。積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。
（五）加強(qiáng)課題管理，重視教科研并重
措施：
1。做好課題的總結(jié)，上報(bào)工作。
2。做好縣級(jí)以上課題的過程管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理，實(shí)施專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。
3。堅(jiān)持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅(jiān)持不懈，并將課題適時(shí)匯報(bào)。
4。提倡和鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，積極參與論文的評(píng)定。
5。各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計(jì)劃，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。
�。┘訌�(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，愛心對(duì)待家長(zhǎng)，服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng)。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長(zhǎng)的周到與細(xì)致。通過有效地開展各類活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同。
措施：
1鼓勵(lì)各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。
2。積極聽取家長(zhǎng)的建議和意見，及時(shí)反饋和處理。
�。ㄆ撸﹫�(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展
1。創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展。
2。積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
3。注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。
4。加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
5。做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
措施：
1。學(xué)期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的.利用環(huán)境來達(dá)到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。
2。學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計(jì)劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。
3。各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會(huì)道德。
4。利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、集體主義思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
以上計(jì)劃依據(jù)上級(jí)精神，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。
三、具體工作安排
時(shí)間
內(nèi)容
第一周
（9。1—9。4）
1。大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)
2。集體備課
3。第一周周計(jì)劃制定
4。全園開學(xué)前幼兒家訪工作
5。幼兒報(bào)名注冊(cè)
6。新教師崗前培訓(xùn)
第二周
�。�9。7—9。11）
1。各班穩(wěn)定幼兒情緒
2。各班班級(jí)環(huán)境布置
3�！伴_學(xué)第一天”系列活動(dòng)
4。開學(xué)班級(jí)環(huán)境評(píng)比
5。教研組制定計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃
6。班級(jí)開展9月10日教師節(jié)主題教育活動(dòng)
7。確定教研、科研主題
8。早操練習(xí)
9。收集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作
10。市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)籌備工作
第三周
�。�9。14—9。18）
1。早操練習(xí)
2。新生家長(zhǎng)會(huì)
3。備課本檢查
4。幼兒學(xué)籍錄入工作
5。升旗儀式開始
6。簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議
7。市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)
第四周
�。�9。21—9。25）
1。開展中秋節(jié)主題教育活動(dòng)
2。回收9月份成長(zhǎng)檔案
3。幼兒學(xué)籍錄入
4。教研活動(dòng)——新教師展示課
5�？蒲谢顒�(dòng)
6。班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
第五周
�。�9。28—10。2）
1。教研活動(dòng)：縣幼兒園音樂活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔
2。開展“迎國(guó)慶”主題教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛國(guó)情感。
3。備課檢查、評(píng)比
4。幼兒學(xué)籍錄入
第六周
�。�10。5—10。9）
1。國(guó)慶節(jié)假期
2。各段教研活動(dòng)
3。參加縣幼兒園音樂活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)準(zhǔn)備工作
第七周
�。�10。12—10。16）
1。教研活動(dòng)
2。備課檢查、評(píng)比
3。開展10月16日—世界糧食日主題教育活動(dòng)。（晨會(huì)上進(jìn)行宣傳教育、用餐等）
4。幼兒學(xué)籍錄入
5。第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動(dòng)籌備工作
6。組織教師參加縣幼兒園音樂活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比
第八周
�。�10。19—10。23）
1。幼兒學(xué)籍信息審核
2。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)
3。開展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)
第九周
�。�10。26—10。30）
1。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)
2。備課檢查、評(píng)比
3。班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
4。回收10月份幼兒成長(zhǎng)檔案
5。完成幼兒學(xué)籍信息審核工作并提交
6�？h幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔
第十周
�。�11。2—11。6）
1。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)——大段家長(zhǎng)開放日試教
2。幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)
3。參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比準(zhǔn)備工作
第十一周
（11。9—11。13）
1。教研活動(dòng)中段家長(zhǎng)開放日試教
2。備課檢查、評(píng)比
3。組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比
4。大段家長(zhǎng)開放日
第十二周
�。�11。16—11。20）
1。教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開放日試教
2。幼兒自理能力比賽
3。。親子活動(dòng)之：親子操活動(dòng)
4�？蒲谢顒�(dòng)
5。中段家長(zhǎng)開放日
�。ǖ谑�
11。23—11。27）
1。中段家長(zhǎng)開放日
2。教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開放日試教
3。備課檢查、評(píng)比
4。回收11月份幼兒成長(zhǎng)檔案
5。小段家長(zhǎng)開放日
�。ǖ谑闹�
11。30—12。4）
1。音樂組教研活動(dòng)——進(jìn)行期中教研小結(jié)，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2�？蒲谢顒�(dòng)
3。小段家長(zhǎng)開放日
4。班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
5。幼兒行為習(xí)慣比賽
第十五周
�。�12。7—12。11）
1。教研活動(dòng)
2。備課檢查、評(píng)比
第十六周
�。�12。14—12。18）
1。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)：教師手工大賽
第十七周
�。�12。21—12。25）
1。教研活動(dòng)
2。備課檢查、評(píng)比
3。回收12月份幼兒成長(zhǎng)檔案
第十八周
�。�12。28—1。1）
1。音樂組教研活動(dòng)
2。班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
3�？蒲谢顒�(dòng)——教師經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)大會(huì)
第十九周
�。�1。4—1。8）
1。備課檢查、評(píng)比
2。教研活動(dòng)
第二十周
�。�1。11—1。15）
1。教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
第二十一周
�。�1。18——1。22）
1。幼兒成長(zhǎng)檔案袋、資料整理
第二十二周
�。�1。25——1。29）
1。學(xué)期末考核工作
2。1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇3
幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：
落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施：
（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的`提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。（班級(jí)常規(guī)、實(shí)物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等。學(xué)校：廁所、辦公室、后勤）
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，（讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn)）及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
�。ǘ﹪@實(shí)際問題開展教研。
上學(xué)期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴}，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（根據(jù)游戲的發(fā)展，家長(zhǎng)參與）
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首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù)，努力貫徹《綱要》精神，堅(jiān)持一切為了孩子的辦園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務(wù)觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、保教并重，緊抓落實(shí)。
2、完善教學(xué)常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。
3、充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。
三、具體目標(biāo)與措施
(一)保教工作
1.保育工作
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的'教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
2.衛(wèi)生保健
(1)把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理
(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止春季傳染病的傳播。
(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)教育教學(xué)
1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹立良好班級(jí)常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級(jí)常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對(duì)幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己不足。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
3.繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后要及時(shí)反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。
4.鼓勵(lì)教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具。活動(dòng)內(nèi)容要有新意，教師指導(dǎo)要有心意。
5.通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，豐富戶
外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)(各班根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運(yùn)動(dòng)器械，有針對(duì)性開展1-2樣體育特色鍛煉)。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。
6.根據(jù)主題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時(shí)更換，做到幼兒、教師、家長(zhǎng)共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能
(三)安全方面：
1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全，對(duì)存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚�，引�?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全，懂得交通安全，要求騎摩托接送幼兒的家長(zhǎng)要和幼兒一同戴上頭盔，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作。
2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
3、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長(zhǎng)來園的通行證。要讓
家長(zhǎng)指導(dǎo)接園卡重要性，使用好接園卡，保證幼兒離園安全。
(四)家長(zhǎng)工作
1.每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)本園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2.提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解本園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
(2)每學(xué)期組織一次半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或配班老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。
(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。
(3)節(jié)日舉行家園同樂活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
(4)班級(jí)每周向家長(zhǎng)預(yù)告各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更細(xì)更實(shí)地做好家長(zhǎng)工作。繼續(xù)聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服
務(wù)于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作。附：每月工作活動(dòng)要點(diǎn)
二月份：
1.做好幼兒入園準(zhǔn)備工作
2.各班制定班務(wù)計(jì)劃
3.各班準(zhǔn)備戶外活動(dòng)器材
4.建立班級(jí)主題墻
三月份：
1.各班進(jìn)行區(qū)角評(píng)比
2.教師進(jìn)行繪畫評(píng)比
3.檢查教師備課、教育筆記
4.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評(píng)估
5.對(duì)任課教師進(jìn)行聽評(píng)課
6.教師上交玩教具
四月份;
1.各班為召開家長(zhǎng)會(huì)做準(zhǔn)備
2.進(jìn)行防震演練
3.各班召開家長(zhǎng)會(huì)
4.教師泥塑比賽
5.教師電子琴評(píng)比
五月份：
1.各班進(jìn)行一物多玩評(píng)比
2.教師手工制作展評(píng)
3.教育筆記交流會(huì)
4.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評(píng)估
5.準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)
六月份：
1.各班進(jìn)行區(qū)角評(píng)比
2.檢查教師備課、教育筆記
3.各班特色活動(dòng)評(píng)比
七月份：
1.上交本學(xué)期工作、記錄
2.對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)培訓(xùn)
3.做好放假準(zhǔn)備
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇5
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
1.本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
�。�1）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。
�。�2）研討后各班保教員制定適合本班的'教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
�。�1） 通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)。
�。�2） 研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由（ ）老師承擔(dān)，其他老師聽課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導(dǎo)綱要171—178頁(yè)）以自學(xué)為主， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁(yè)）教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、 教研工作。
1、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、 調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。（每班交幼兒園一份）
3、 緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。
�。�1） 開展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研 、再思的 過程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。
�。�2） 自薦課評(píng)比活動(dòng)，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評(píng)析，，從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。
�。�3） 每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。
4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，參加論文、隨筆、案例評(píng)選等地評(píng)選。
3、建立用心、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。
三、主要工作重點(diǎn)與措施：
因是新園，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。
(一)、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往潛力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)
園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽課，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。
3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間
嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。
4、注重環(huán)境的教育功能
根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作資料。
(二)、開展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值
1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”教研制度
在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。透過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的'教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。
2、合理制定課程計(jì)劃
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)和資料務(wù)必科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域資料，持續(xù)課程的平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開展
開展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理潛力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的研究工作。透過開放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師帶給表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的潛力。
(三)、深化教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)
開展各類講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求，透過每師一課園級(jí)活動(dòng)開放，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高認(rèn)識(shí)，改善教育教學(xué)手段，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評(píng)估性聽課，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選取地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選取、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。
2、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)
加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽，教師們透過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。
四、月份安排：
七—八月：
1、對(duì)教師進(jìn)行教育法律法規(guī)、制度、職責(zé)等的培訓(xùn)。
2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，簽訂家長(zhǎng)職責(zé)書，介紹幼兒園一日活動(dòng)狀況。
3、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、計(jì)劃等，并準(zhǔn)備早操。
九月：
1、做好各項(xiàng)開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動(dòng)
3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)
4、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”
5、開展“周四教研日”并落實(shí)每聽必評(píng)
6、加強(qiáng)落實(shí)對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)
7、幼兒學(xué)習(xí)新操
8、制定保教、年段、班級(jí)、常規(guī)計(jì)劃、課題計(jì)劃。
十月：
1、慶�！笆�.一”國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育
2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)
3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查
4、開展每師一課，嚴(yán)格做到每聽必評(píng)
5、一日活動(dòng)常規(guī)檢查
6、園級(jí)幼兒講故事比賽
7、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長(zhǎng)知識(shí)宣傳
十一月：
1、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開放研討活動(dòng)
2、園級(jí)教師卡拉OK比賽
3、保育員技能比賽
4、一日活動(dòng)常規(guī)檢查
5、安全知識(shí)講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)
6、檢查各班幼兒發(fā)展?fàn)顩r
7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)
十二月：
1、開展園內(nèi)觀摩活動(dòng)
2、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規(guī)檢查
3、安全疏散演練
4、做好各項(xiàng)防寒保暖工作
一、二月
1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展?fàn)顩r
2、開展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)
3、家長(zhǎng)開放活動(dòng)
3、組織寒假安全教育工作
4、寫好各類總結(jié)和幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)選好孩子等工作
5、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評(píng)
6、總結(jié)20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見
7、教師業(yè)務(wù)考核
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇7
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。上學(xué)期，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)也越來越好。本學(xué)期，我們將結(jié)合上學(xué)期保教工作查差補(bǔ)差，實(shí)事求實(shí)，使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
一、我園保教現(xiàn)狀分析：
1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。
2、教師的教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對(duì)《綱要》的理解與《3-6歲兒童發(fā)展指南》實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高；
3、在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深入，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索；
4、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式，靈活應(yīng)用新教材。
5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。
二、新學(xué)期保教工作計(jì)劃
1、指導(dǎo)思想：
�。�1）堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)，努力將精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，促進(jìn)師生全面、個(gè)性化的發(fā)展。
�。�2）圍繞“和諧、健康、快樂”的辦園理念，營(yíng)造快樂、健康的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。
�。�3）圍繞做家長(zhǎng)滿意的幼兒園為目標(biāo)，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的`教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量。
2、工作目標(biāo)與重點(diǎn)：
�。�1）以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和親子閱讀”為本學(xué)期教研主題，通過教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。
�。�2）增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。
�。�3）進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展，建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。
（4）以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研作用，通過研討、交流、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想，鼓勵(lì)教師通過園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界、強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。
�。�6）家長(zhǎng)及社區(qū)工作
1）提高家教園地的質(zhì)量，做到所提供的材料有利于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、借鑒，且讓家長(zhǎng)及時(shí)地與老師溝通，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng)。
2）積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)，將改變都是由班級(jí)教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，更好地了解家長(zhǎng)的需求，給予家長(zhǎng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(zhǎng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識(shí)，共同形成強(qiáng)大的教育合力。
3）繼續(xù)做好日常性和階段性家長(zhǎng)工作聯(lián)系，如：家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等，并積極讓家長(zhǎng)也進(jìn)入到幼兒園教育活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)了解需要配合的地方，做到與幼兒共同學(xué)習(xí)、共同制作玩具等，形成較好的家園教育合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。
�。�7）舉辦好慶“六一”大型活動(dòng)，積極向社會(huì)展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴(kuò)大社會(huì)影響。
3、主要措施及內(nèi)容
�。�1）保育工作
1、增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記錄力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性，進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。
3、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位，預(yù)防及時(shí)，措施得力，控制有效。
4、樹立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。
（2）常規(guī)教育教學(xué)工作
1、常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理。教師的日常教學(xué)要深入扎實(shí)，自覺做到每天計(jì)劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深入，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。
2、充分利用每周集中備課時(shí)間，深入開展組內(nèi)教研活動(dòng)。采取定主題、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行組內(nèi)研討、輪流選材說課、進(jìn)行教育敘事等形式，探討如何創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)分區(qū)活動(dòng)、如何創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻、如何靈活使用新教材、如何解決實(shí)際教學(xué)中遇到的疑難困惑等問題，增強(qiáng)集中教研實(shí)效，提高教師反思研討能力。
3、抓好常規(guī)教育。對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，如：坐姿、舉手答問、進(jìn)餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個(gè)性，建立良好的班級(jí)常規(guī)。
4、加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題，督導(dǎo)各班及時(shí)布置更換，每月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。
5、領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，加大蹲班聽課、督導(dǎo)力度，及時(shí)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，提高指導(dǎo)力度。
6、加強(qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)的管理。創(chuàng)造一定的條件提高教師帶興趣活動(dòng)的積極性，幫助教師解決教學(xué)中一些實(shí)際困難，做好招生宣傳、教學(xué)計(jì)劃制定、落實(shí)、匯報(bào)展示等，提高活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。
7、搞好系列活動(dòng)。做到早策劃、早籌備、組織周密、宣傳及時(shí)。
三、工作安排
二月份：
1、招生工作，新生入園，穩(wěn)定情緒。
2、調(diào)配班級(jí)用品。
3、檢查班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等）
4、制定并學(xué)習(xí)各項(xiàng)計(jì)劃。
5、分發(fā)教材。召開家長(zhǎng)會(huì)。
6、幼兒登記造冊(cè)。
7、安全常規(guī)周進(jìn)行跟班指導(dǎo)。
8、建立班級(jí)常規(guī)，督導(dǎo)一日活動(dòng)程序執(zhí)行情況。
三月份：
1、啟動(dòng)“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)”教研活動(dòng)。
2、常規(guī)教研、園內(nèi)教研。保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)
3、課間操比賽。
4、常規(guī)督導(dǎo)：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)跟班聽課指導(dǎo)。
5、抽查備課本及班級(jí)各種記錄。
6、對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)墻、準(zhǔn)備等進(jìn)行檢查。
四月份：
1、策劃六一活動(dòng)方案。
2、準(zhǔn)備教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，送教下鄉(xiāng)。
3、抽查備課本及班級(jí)各種記錄。
五月份：
1、全面籌備六一兒童節(jié)系列慶�；顒�(dòng)。
2、保育工作督導(dǎo)。
3、常規(guī)-班級(jí)主題活動(dòng)檢查。
4、全園幼兒體檢。
六月份：
1、慶“六一”系列活動(dòng)。
2、繼續(xù)收集教研成果并結(jié)集。
3、大班幼兒參觀小學(xué)。大班畢業(yè)典禮，照相。
4、領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課，注重教師施教過程中的細(xì)節(jié)問題，加強(qiáng)安全督導(dǎo)。
5、期末班級(jí)考核；
6、學(xué)期末家長(zhǎng)開放及家長(zhǎng)培訓(xùn)講座。
7、收集整理各項(xiàng)考核資料，保教人員考核。
8、各類總結(jié)。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇8
一、班級(jí)情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒36名，其中，一名幼兒由于動(dòng)手術(shù)本學(xué)期休學(xué)在家。經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活鍛煉，幼兒在各方面有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面樂于探索新知識(shí)，對(duì)主題活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與，樂意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面，大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物、疊小被等，但有極個(gè)別幼兒自理能力還是有待提高。運(yùn)動(dòng)方面，幼兒對(duì)集體游戲和分散游戲都很有興趣，喜歡借助各種玩具材料和器件進(jìn)行活動(dòng)，能嘗試著進(jìn)行一物多玩，但是自主的合作游戲開展地還比較少。游戲方面，孩子們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容，并能和同伴老師交流，在游戲中常生成新的主題，但是對(duì)于角色的扮演還不會(huì)很好的相互協(xié)商。對(duì)于以上的情況，本學(xué)期我們要通過和家長(zhǎng)的密切配合，有針對(duì)性的做好這方面的工作，注重幼兒的生成課程，使全體幼兒健康茁壯的成長(zhǎng)。
二、學(xué)期目標(biāo)：
（一）學(xué)習(xí)
1、繼續(xù)通過豐富多彩的主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的濃厚興趣，鼓勵(lì)孩子善于觀察、敢于探索、樂于操作。
2、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地搜集主題資料、新聞信息，豐富幼兒的知識(shí)面。
3、培養(yǎng)幼兒用準(zhǔn)確的普通話較清楚地表達(dá)自己的意思，會(huì)帶著問題聽故事，喜歡提問，喜歡探索多種答案。
4、讓幼兒主動(dòng)參與環(huán)境布置，全面提高幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看同伴的作品，通過做做玩玩，增濃幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
5、能用自然的聲音，優(yōu)美的舞蹈及打擊樂器充分表達(dá)自己的感受。會(huì)較安靜欣賞音樂作品，較貼切地表達(dá)其中的音樂形象。
（二）運(yùn)動(dòng)
1、學(xué)會(huì)大班律動(dòng)及幼兒體操，能按節(jié)奏進(jìn)行，做到動(dòng)作正確、到位。
2、有興趣地探索器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性。樂意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)。
4、協(xié)調(diào)有力地投遠(yuǎn)和投準(zhǔn)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒親近、熱愛大自然情感，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志。
6、引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧，逐步做到輕松、熟練地跳繩。
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1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事，逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣。
3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔，知道講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。
4、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)，并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
5、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
6、學(xué)習(xí)一些交往的.技能，敢于表達(dá)自己的情感，感受共同生活的快樂。
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1、讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容，愉悅地游戲，創(chuàng)新地游戲。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)搜集游戲材料，并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品。
3、會(huì)主動(dòng)交流游戲中的新發(fā)現(xiàn)、新問題，并積極尋找答案。
4、支持幼兒生成新的游戲主題，引導(dǎo)幼兒積極深入地開展游戲，在玩中學(xué)。
5、學(xué)會(huì)安靜地，合理地整理游戲物品，愛惜游戲材料。
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1、繼續(xù)通過“家園之窗”讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，做到家園同步教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
2、及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合我們的主題探索活動(dòng)，配合老師完成各項(xiàng)收集準(zhǔn)備，發(fā)揮家庭教育的作用。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)，熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的反饋意見，做到及時(shí)交流，達(dá)成共識(shí)。
4、建立班級(jí)電子郵箱，增加家園聯(lián)系的渠道。
（六）具體安排：
九月：
1、開展班級(jí)“慶教師節(jié)活動(dòng)”，“中秋節(jié)活動(dòng)”，“慶國(guó)慶活動(dòng)”，和幼兒共同體驗(yàn)節(jié)日的歡樂情緒。
2、開展主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”。
3、學(xué)習(xí)大班律動(dòng)“中國(guó)功夫”和幼兒體操。
4、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動(dòng)。
十月：
1、繼續(xù)開展“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)，并引導(dǎo)和支持幼兒產(chǎn)生新的主題。
2、開展“敬老節(jié)活動(dòng)”，對(duì)幼兒進(jìn)行愛的教育。
3、幫助幼兒基本學(xué)會(huì)跳繩。
4、師生共同關(guān)注種植角、養(yǎng)殖角，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和勞動(dòng)習(xí)慣。
十一月：
1、繼續(xù)進(jìn)行跳繩練習(xí)。
2、繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣愛好和季節(jié)變化開展探索型主題活動(dòng)，根據(jù)主題的需要和幼兒生成的內(nèi)容，開展相關(guān)的參觀、記錄、收集和制作活動(dòng)。
3、開展班級(jí)“朗誦詩(shī)歌”比賽。
十二月：
1、開展新生成的主題活動(dòng)，并和幼兒、家長(zhǎng)一同收集主題活動(dòng)所需的材料。
2、開展冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、開展遠(yuǎn)足活動(dòng)，鍛煉幼兒的意志。
一月：
1、結(jié)合新年，根據(jù)幼兒的興趣和生成內(nèi)容，開展關(guān)于新年的系列活動(dòng)。
2、做好幼兒的發(fā)展觀察評(píng)估工作以及家訪工作。
3、教育幼兒過一個(gè)愉快、安全的寒假。
20xx年9月
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