一（2）班班務(wù)工作計劃

2010——2011學年第一學期 一（2）班班務(wù)工作計劃 陽城縣實驗小學  田鮮紅 一、 基本情況分析 本班共有學生74人，其中女生36人，男生38人。多數(shù)學生思想健康，上進心強。能夠做到遵守校紀校規(guī)，禮貌待人。由于學生年齡小，來自不同的家庭，所以難免存在一些問題。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，爭當文明班集體，為了使學生能夠適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。  二、工作目標  1.抓好教育管理常規(guī)，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。  2.學生年齡小，是養(yǎng)成教育的起始階段，也是關(guān)鍵階段，要讓學生養(yǎng)成文明的習慣，見到老師主動問好，和同學和睦相處，不大聲喧嘩，在校做個好學生，在家做個好孩子。 3.經(jīng)常開展安全教育，確保學生安全無事故。力爭學生課間文明游戲，不追逐打鬧，養(yǎng)成良好的課間活動習慣。  4.放學站隊做到“靜齊快”，并堅決把隊伍站整齊，中途不散隊。 5.衛(wèi)生方面，教會學生掃地，堅決制止亂扔廢紙雜物的行為，陸續(xù)養(yǎng)成主動揀拾廢紙的好習慣，保證教室及環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔。 6.養(yǎng)成良好的學習習慣，能主動認真晨讀午寫，遵守課堂秩序，專心聽講，按質(zhì)按量完成作業(yè)。 7.建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結(jié)協(xié)助，各負其責，學會自己管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。 8.用愛關(guān)心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。 9.利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。還要開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發(fā)展�！　�10.做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形 成老師與家長的教育合力。 11.學校組織的各項活動力爭都能名列年級榜首。  三、方法措施 1.充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,進行一日總結(jié),通過值日班干部的匯報,評出“每日之星”.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。 2.培養(yǎng)學生的良好習慣。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。本學期我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、周會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 　3.合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.   4.結(jié)合班隊課，組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神，學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗，樹立榜樣，激發(fā)學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。  5.繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生競賽等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。  6.積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”。 7.做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我們的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在今后的實踐中我要加強自身的學習，不斷探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。    

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