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高三生物備課組學期工作計劃
一、指導思想
高三生物備課組以“鞏固、完善、綜合、提高”為突破口,以教材、考綱、學科指導意見為依據(jù),以提高學生能力為重點,全面提高學生的綜合素質(zhì)和應試技巧。
二、工作目標
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)化課堂教學、提升學習質(zhì)量,通過高三復習使學生扎實掌握生物學基礎(chǔ)知識和基本原理,形成較熟練的生物學思想、思維、方法和技巧,培養(yǎng)學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力。
三、工作要點
1、落實集體備課,真正的集體備課。
2、精選作業(yè),并對經(jīng)典好題做好整理
3、10月份高考前完成選修本和實驗設(shè)計的強化
四、具體做法:
1、精心備課:堅持每周2次的集體備課活動,要認真理解和明確各部分內(nèi)容的教學要求。精心制作適合于本校學生的教學案、課件以及課堂小練習、課前熱身等材料,并認真挑選例題。并根據(jù)所任教班級的學情,制定更加有效的教學方法和教學手段。
2、認真上課:在課堂中重點內(nèi)容突出,注重學生能力的培養(yǎng),在清楚考試說明的前提下,將教材中的基本事實、基本概念、基本規(guī)律、原理等整理清楚,培養(yǎng)學生自己進行知識整合的能力,重視學科內(nèi)各知識點之間的聯(lián)系,通過多種形式使學生的思維在課堂中得以訓練,不斷查漏補缺,幫助學生構(gòu)建完善的生物學知識體系。
3、注重課堂訓練,精選作業(yè):堅持課堂演練,保證學生得到思維的訓練,以及知識的滾動復習;每天布置半小時的作業(yè),爭取做到精講精練。
5、注重糾錯:錯題是學生學習過程中出現(xiàn)的各類錯誤。我們注重對糾錯本的檢查,提高學生的自我反思能力。使學生能夠主動地對自己在學習過程中出現(xiàn)的錯誤進行關(guān)注,并分析錯題產(chǎn)生的原因,最終達到避免或減少再次發(fā)生的幾率。
上述是我們對于高三復習的計劃和想法,但還需要在實踐中不斷地進行修改、完善,更需要大家的幫助與指導。但我想,只要我們堅持“著眼于學生、著力于課堂、關(guān)注于方法、立足于實效”,一定能取得進步的。
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