小學六年級語文《用心靈去傾聽》教案

【轉自】  http://www.jhyuwenfudao.net/DatumInfo-1815.aspx   【學習目標】 　�。薄⒄�確、流利、有感情地朗讀《用心靈去傾聽》教案。 　　２、理解《用心靈去傾聽》教案，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。 　　３、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解《用心靈去傾聽》教案內容。 　�。础⒏惺苷媲榈拿篮茫�在生活中學會關愛他人。 【課前準備】 　　課件。 【教學過程】 一、談話揭題 　�。�、教師：生活貧困的桑娜和漁夫，有著樂于助人的美好心靈；一位殘疾青年善意的謊言背后，只是為了能讓“我”安心看書；清晨的樹林中，一位傾聽“我”拉琴的陌生老人，給了“我”信心。人間處處有真情��！今天，我們要學習另一個關于“傾聽”的真情故事。 　　２、出示課題：用心靈去傾聽。 　　　　怎樣的聽是“傾聽”？（細心地聽）用心靈怎么去傾聽？請打開課本，讓我們走進課文去用心感受。 二、初讀感知 　�。�、大聲朗讀《用心靈去傾聽》教案，注意把課文讀通順、讀正確，讀得不暢的地方做個記號，再讀一遍。自己特別有體會的句子可以劃下來。   來源：http://yuwenfudao.net/  

【小學六年級語文《用心靈去傾聽》教案】相關文章：

用心靈去傾聽04-08

用心靈去傾聽的作文02-26

用心靈去傾聽教學反思04-28

用心靈去傾聽作文600字12-31

人教版六年級上《用心靈去傾聽》課文03-04

用目光傾聽教案11-27

用心去傾聽作文11-13

小學語文《一去二三里》教案08-26

用愛傾聽的作文12-18

《用目光傾聽》反思02-29