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關(guān)于小學(xué)五年級(jí)Unit4 M fail教學(xué)反思
在上一單元中利用He’s/ She’s… .介紹自己的朋友之后，本單元增加了句型This is… .來(lái)介紹家人和自己。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，This is… .的發(fā)音可能稍顯困難，大部分學(xué)生由于口腔沒(méi)有完全打開(kāi)，所以發(fā)音不是很飽滿(mǎn)，在課堂上要注意提醒學(xué)生大膽、大方的說(shuō)英語(yǔ)。
對(duì)于句型He /She is…，This is…,部分學(xué)生沒(méi)有弄明白其中的區(qū)別。教師可以在對(duì)比該三組句型時(shí)利用書(shū)本Unit3 和Unit4 Str tie中的圖片，讓學(xué)生觀(guān)察之后指出He’s/She’s…… 一般是在介紹離自己有一定距離的任務(wù)，而且有男女之分；This is …往往是介紹自己身邊的人物，且沒(méi)有性別區(qū)分。
本班的學(xué)生特別樂(lè)于模仿書(shū)中卡通人物的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，也喜歡表演，所以教學(xué)中要善于抓住孩子們的興趣點(diǎn)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，讓他們多說(shuō)、多練、多表演，通過(guò)表演、比賽等各種形式把學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)用起來(lái)。
平時(shí)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生能利用學(xué)過(guò)的知識(shí)和老師交流，和教師打招呼的熱情很高漲，教學(xué)中，應(yīng)重視這種熱情，鼓勵(lì)他們以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
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