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二年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文期末試卷（通用9套）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都離不開(kāi)試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你所了解的試卷是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文期末試卷，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1
一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，(16分)
gào sù hù xiāng yī fu qí zhì
( ) ( ) ( ) ( )
mín zú qí guài hú lí bō làng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)選擇正確的讀音打‘____’(6分)
1.放學(xué)后，我還(hái huán)要到圖書(shū)館還(hái huán)書(shū)。
2.大海奏起歡樂(lè)( yuè lè)的樂(lè)(yuè lè)曲
3.漂(piāo piào)亮的小紙船隨水漂(piāo piào)走了
三、我會(huì)選合適的字組詞。(8分)
飽 泡 作 做 再 在 顆 棵
吃( ) 工( ) 現(xiàn)( ) 一( )樹(shù)
( )茶 ( )事 ( )見(jiàn) 一( )牙
四、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
深——( ) 美——( ) 饑寒——( )
好——( ) 快——( ) 危險(xiǎn)——( )
五、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(6分)
興致勃勃
斷斷續(xù)續(xù)
七嘴八舌
六、 我會(huì)查字典填空。(8分)
要查的字
部首
除部首外幾畫(huà)
音節(jié)
音序
牽
央
七、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。(10分)
1.桃花潭水深千尺 。
2.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 。
3.北京申辦 年奧運(yùn)會(huì)成功了。
4.一花獨(dú)放不是春， 。
5.尺有所短 。
八、我能把詞語(yǔ)整理成一句話(huà)，并加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
1.娃娃 普及 抓起 從 電腦 的 要
2.不約而同地 公園 我 來(lái)到 小東 和 門(mén)口
九、給句子換種說(shuō)法，但句子意思不變。(4分)
1. 葉子上的蟲(chóng)還用治?(改成陳述句)
2.沙粒會(huì)把淺水洼里的水吸干。(改成“被”字句)
十、我會(huì)把句子排列成通順的短文(5分)
( )村前有條小河，河上有座小橋。
( )我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。
( )我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。
( )人們來(lái)來(lái)往往，十分方便。
( )小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的
十一、快樂(lè)閱讀(9分)
晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。
姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的'話(huà)，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。
1.第一自然段共有 句話(huà)(1分)
2.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
美麗——( ) 喜愛(ài)——( )
3.用“ ” 畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子(2分)
4.抄寫(xiě)短文中的比喻句。(2分)
5.我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?(2分)
十二、看圖寫(xiě)話(huà)(10分)
看一看圖上畫(huà)的是誰(shuí)?他看見(jiàn)了什么?是怎么做的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神呢?請(qǐng)你用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)
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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2
一、積累園。(72分)
1.拼音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ)，比比誰(shuí)寫(xiě)得既工整、又美觀!(16分)
jīng qí chéng kè xìng fú xiāo chú
xīu xi mín zú cāo chng shāng xīn
2.在帶點(diǎn)字的正確讀音下面劃“ ”。
哈欠(qiàn qian ) 興奮(xīng xìng) 灌溉(guàn gài huàn gài)
3.按要求組詞。(10分)
(1)拼音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ)。
kè sh jì
時(shí)( )千( ) 開(kāi)( )歷( ) 國(guó)( )科( )
(2)加偏旁組字再組詞。
青( )( ) 其( )( )
( )( ) ( )( )
4.我會(huì)填。(12分)
(1)查“靈”字，用音序查字法查應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ;用部首查字法查應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)。請(qǐng)給“靈”組兩個(gè)詞 、 。
(2)美對(duì) ，冷對(duì) ， 對(duì)富，快對(duì) ， 對(duì)危險(xiǎn)。
(3)例： 羨慕 的眼神 的笑臉 濃濃的
(4) 盡染 障目 牛 毛
和藹 渠成 言 語(yǔ)
5.詩(shī)文積累。(13分)
(1)山野獻(xiàn)上 ，楓林舉起 ，藍(lán)天飛著潔白的鴿子大海奏起 。
(2) 不是春， 春滿(mǎn)園。
(3)停車(chē) ，霜葉 。(杜牧《山行》)
(4)賀知章晚年才回到家鄉(xiāng)，詩(shī)中這樣寫(xiě)孩子們見(jiàn)到他的情景：
， 。(賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》)
(5)詩(shī)文連連看。(本學(xué)期要求背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》的31——45首)
西塞山前白鷺飛 浪淘風(fēng)簸自天涯
湖光秋月兩相和 水村山郭酒旗風(fēng)
千里鶯啼綠映紅 桃花流水鱖魚(yú)肥
九曲黃河萬(wàn)里沙 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨
6.判斷下列說(shuō)法，正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“”。(8分)
(1)“必”的書(shū)寫(xiě)順序是：先寫(xiě)“心”，最后寫(xiě)撇。 ( )
(2)“我緊張的心情一下子平靜下來(lái)”句中帶點(diǎn)的詞是一對(duì)反義詞。 ( )
(3)公孫樹(shù)、中華鱘、大熊貓，被科學(xué)家稱(chēng)為“活化石”。 ( )
(4)小刺猬對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好”帶點(diǎn)詞的意思是小獾的小板凳做得一個(gè)比一個(gè)有進(jìn)步。 ( )
7.選詞填空，只填序號(hào)。(6分)
(1)彩色的紙船順?biāo)? )，蝴蝶風(fēng)箏隨風(fēng)( )。(①飄蕩 ②漂流)
(2)新書(shū)終于發(fā)下來(lái)了，我( )地讀起來(lái)。(①慢吞吞 ②迫不及待)
(3)小柳樹(shù)認(rèn)為自己長(zhǎng)得美，她在微風(fēng)中( )地跳起舞來(lái)。(①得意 ②滿(mǎn)意)
8.按要求寫(xiě)句子。(4分)
(1)例：禾苗點(diǎn)頭。 禾苗喝足了水，歡快地點(diǎn)頭。
小魚(yú)游來(lái)游去。
(2)補(bǔ)充句子。
老師本學(xué)期推薦的課外書(shū)中，我最喜歡的是《 》，我最喜歡的主人公是 。
二、快樂(lè)閱讀。(13分)
美麗的丹頂鶴
冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)，飛到我國(guó)的黃海之濱，這里是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)，它們要在這里度過(guò)整整一個(gè)冬天。
丹頂鶴腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)。他身上的羽毛是潔白的，而脖子和翅膀邊兒卻是黑色的。它的.頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，“丹” 有紅色的意思，怪不得人們都叫它丹頂鶴呢。
丹頂鶴很逗人喜愛(ài)。它不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。
1.讀短文，選擇正確的答案。(6分)
丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)是( )。 (①黃海之濱 ②遙遠(yuǎn)的北方)
丹頂鶴又叫( )。 (①仙鶴 ②紅鶴)
讀了短文，丹頂鶴給你的印象是( )。(①高雅美麗 ②勤勞勇敢)
2.細(xì)讀短文第2自然段，第 句寫(xiě)了丹頂鶴羽毛的顏色;第 句寫(xiě)了丹頂鶴這個(gè)名字的由來(lái);第 句寫(xiě)了丹頂鶴身體“三長(zhǎng)”的特點(diǎn)。這三句話(huà)都是在寫(xiě)丹頂鶴的 。(4分)
3.我要把喜歡的詞語(yǔ)積累下來(lái)。(3分)
三、看圖寫(xiě)話(huà)。(15分)
提示：仔細(xì)觀察小豬的神態(tài)、動(dòng)作，猜猜它怎么想，又是怎么做的。請(qǐng)大膽想象，寫(xiě)一段話(huà)。寫(xiě)后讀一讀，做到語(yǔ)句通順連貫，正確使用標(biāo)點(diǎn)。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 3
二、我是背書(shū)小高手。我還能默寫(xiě)，每個(gè)字都能寫(xiě)正確。(18分)
1. 三千尺，疑是銀河落九天。(《望廬山瀑布》)(4分)
2.到了 ，葡萄一大串一大串地掛在 底下，有 的、的、紫的、暗紅的、淡綠的，
美麗極了。(《葡萄溝》)(10分)
3.誠(chéng)心能叫 落淚，實(shí)意能叫發(fā)芽。(“讀讀背背”)(4分)
三、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來(lái)試試身手吧!(6分)
樹(shù)木( 茂 )( 盛 ) 群山( )( )
( )( )舞動(dòng) ( )( )撲鼻
四、給句子中的粗體字選擇一個(gè)正確的音節(jié)填在括號(hào)里。(8分)
jiān jiàn
1.絨線(xiàn)團(tuán)中間( )是一只黑白相間()的花貓。
shènɡ chénɡ
2.傣族人民盛( )上美酒，舉行盛( )大的儀式歡迎周總理。
五、我是超級(jí)魔法師。我會(huì)照樣子變化。( 12分)
1.例：照相──照相機(jī)(6分)
灑水── ( )
( ) ── ( )
2.例：奶牛──牛奶(6分)
山上 ── ( )
( ) ── ( )
六、照樣子，寫(xiě)句子。(10分)
1.他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
2.他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。
一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。
七、讀短文，回答問(wèn)題。(20分)
地球清潔工
這一天，地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。
海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂(piāo )著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”
河里的鯽(jì)魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”
穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話(huà)了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專(zhuān)吃地面上的'蠅蛆 ( yínɡ qū)呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了�！�
蚯蚓(qīu yǐn)從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料�！�
地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊!”
1.文中說(shuō)到的地球清潔工有 、 、 。(8分)
2.為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢?把你的理由寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(5分)
3.你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎?照樣子寫(xiě)兩個(gè)。(4分)
干干凈凈
4.你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎?(3分)
附加題(20分)
一、仔細(xì)讀讀我們學(xué)過(guò)的課文中的兩個(gè)句子，體會(huì)一下這樣寫(xiě)的好處。想想還可以怎樣說(shuō)?學(xué)著把第2句換一種說(shuō)法吧。(5分)
1.你怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢?(《動(dòng)手做做看》)
換一種說(shuō)法：你不可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友。
2.要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎?(《郵票齒孔的故事》)
換一種說(shuō)法：
二、2008年是奧運(yùn)年，你知道哪些奧運(yùn)知識(shí)?你想對(duì)奧運(yùn)健兒說(shuō)點(diǎn)什么或?yàn)閵W運(yùn)做點(diǎn)什么呢?快寫(xiě)出來(lái)與大家分享吧!(15分)
請(qǐng)老師評(píng)定：口語(yǔ)測(cè)試，請(qǐng)老師根據(jù)朗讀、背誦課文，回答問(wèn)題等情況評(píng)分，得分 。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 4
一、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)（20分）
bō lànɡ shēn tǐ yǐ jīnɡ xiū xī chéng shì
�。ǎǎǎǎǎ�
mín zú tán qín hú lí wēn nuǎn qí zhì
�。ǎǎǎǎǎ�
二、我會(huì)組詞（8分）
剛（）壯（）彎（）訪(fǎng)（）
鋼（）狀（）灣（）紡（）
三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)（6分）
（）苗（）長(zhǎng)風(fēng)（）（）美七（）八（）
綠（）成（）徒（）無(wú)（）三（）二（）
四、我會(huì)歸類(lèi)并抄寫(xiě)（6分）
有名復(fù)雜歡樂(lè)安全辦法真誠(chéng)
方法危險(xiǎn)著名虛假快樂(lè)簡(jiǎn)單
反義詞：（）—（）（）—（）（）—（）
近義詞：（）—（）（）—（）（）—（）
五、我能加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)在（）里。（3分）
1、誰(shuí)使秋天這樣美麗（）
2、爺爺買(mǎi)的棗兒真甜啊（）
3、聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部（）
六、我會(huì)連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）
飄著藍(lán)天上幾朵高高的白云
�。ǎ�
兇殘的怎么會(huì)狼跟小羊呢講道理
�。ǎ�
1、梨樹(shù)掛起金黃的_________，蘋(píng)果露出紅紅的_____________。
稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。
2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，___________________。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，___________________。我知道這首詩(shī)的.題目是__________________。作者的名字是_______________。
3、我國(guó)有56個(gè)民族，我是______族人。我還知道幾個(gè)少數(shù)民族的名稱(chēng)____________﹑____________﹑____________。
4、“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，我還知道______________﹑______________也是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。
5、一花獨(dú)放不是春，（）。
6、桃花潭水深千尺，（）。
八，閱讀短文，回答問(wèn)題（15分）
晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。
我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫(huà)上“_______”。（4分）
蜻（qīn qíng）蜓扇著（shān shānɡ）
乘涼（niáng liáng）捉�。▃huō zuō）
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
漂亮————喜歡————
3、作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫(xiě)了蜻蜓的_____________和______________的特點(diǎn)。用————畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子（4分）
4、抄寫(xiě)短文中的比喻句（打比方的句子）。（2分）
________________________________________________________
在這個(gè)句子中把______________比作______________。
5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？（3分）
________________________________________________________
九，寫(xiě)話(huà)（20分）
你一定有過(guò)玩得很高興的事，把你玩得最開(kāi)心的一次寫(xiě)下來(lái)，好嗎？（注意：要寫(xiě)清和誰(shuí)一起玩的，有哪些感受。）
題目：
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 5
一、拼音天地。(13分)
1.我是拼寫(xiě)小能手。(10分)
ɡēchànɡm(xù)ìmìchéngshíxiāomièxiānyàn
ɡàosùtǐjiǎnpīnmìngyǎnjingzǔguó
2.多讀幾遍，在正確的讀音下面畫(huà)上“√”。(3分)
①他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫(huà)釘(dīnɡ dìnɡ)在了墻上。
①放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。
③為(wéi wèi)了祖國(guó)的明天，我們必須努力學(xué)習(xí)。
二、字詞創(chuàng)關(guān)。(21分)
1.比一比，再組詞。(6分)
猴()滴()休()誠(chéng)()禮()睛()
候()摘()體()城()補(bǔ)()晴()
2.在()里填上合適的詞。(4分)
()地想()地爬()的寶藏()的理想
茂盛的()專(zhuān)心地()高興地()得意洋洋地()
3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)
例:寺持(主持)
坐____()干____()斗____()華____()
老____()相____()丁____()皮____()
4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。(3分)
�、僭僭谕嫱�
每天放學(xué)回家，我總是先做作業(yè)，()和小伙伴們一起()。
�、谧�
我走進(jìn)教室，找到自己的()位()下來(lái)。
③像象
大()的腿()四根粗壯的柱子。
三、句子大過(guò)關(guān)。(19分)
1.仿照例句，寫(xiě)句子。(6分)
�、倥２�(qǐng)告訴我，這條河我能趟過(guò)去嗎?
______，請(qǐng)告訴我， ?
�、谟袝r(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。
有時(shí)候，有時(shí)候。
�、邸扒疲腵衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!”
_______多么____________!____________多么____________!
2.按課文內(nèi)容填空。(8分)
�、傥业谝谎劬驼业搅酥袊�(guó)，像()昂首在()。
�、诓灰蛡銇�(lái)，媽媽?zhuān)?)在小雨中慢悠悠地()，我喜歡()對(duì)我()。
�、鬯麄�()明白了梅花鹿馱起金絲猴，()小河。金絲猴()就()樹(shù)摘到了果子。他們一起把果子()大象伯伯。大象伯伯問(wèn)：“你們倆誰(shuí)的()大呀?”梅花鹿和金絲猴()，()，()。
大象伯伯問(wèn)梅花鹿、金絲猴誰(shuí)的本領(lǐng)大時(shí)，他倆笑了的原因是：
3.用序號(hào)把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。(5分)
()快到中午的時(shí)候，老師帶著我們回家。
()后來(lái)，我們排好隊(duì)伍走了進(jìn)去。
()到了動(dòng)物園門(mén)口，我們下了車(chē)。
()一天早晨,老師帶領(lǐng)我們坐車(chē)去動(dòng)物園。
()在動(dòng)物園里,我們看到了許多動(dòng)物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。
四、我會(huì)背古詩(shī)，也會(huì)默寫(xiě)古詩(shī)。(5分)
唐杜牧
______寒山_____徑斜，
______生處_______。
停____________楓林晚，
霜______于________。
五、學(xué)寫(xiě)留言條。(4分)
內(nèi)容：聰明的小朋友，丁丁找冬冬還《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可冬冬不在家，
你能幫丁丁給冬冬寫(xiě)張留言條嗎?
六、閱讀小書(shū)屋。(13分)
小河和大海
秋天，河水上漲了，河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大了。他得(déděi)意揚(yáng)揚(yáng)地(dìde)流向大海，想去和大海比一比誰(shuí)大。一路上，他仰起頭，挺著胸， 翻卷著(zháozhe)浪花順流而下。到了大海，只見(jiàn)一片汪 洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，費(fèi)力地抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，我以為(wéiwèi)自己很大，原來(lái)海比我大得多�！�
大海聽(tīng)了笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有那么大呀�！�
1.給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，在正確的讀音下面畫(huà)上“”線(xiàn)。(4分)
2.“自言自語(yǔ)”的意思是(2分)
3.用“”線(xiàn)畫(huà)出表示小河流淌時(shí)動(dòng)作的詞，從這些動(dòng)詞可以看出
(2分)
4.“到了大海，只見(jiàn)一片汪 洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。這句話(huà)寫(xiě)出
(2分)
5.用“﹋﹋”線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)大海特點(diǎn)的詞句。(2分)
6.選擇正確答案，在()里打“√”。(1分)
這則寓言故事告訴我們：
A、小河沒(méi)有大海大。()
B、小河很驕傲。()
C、不能只看到自己的長(zhǎng)處。()
D、江河都流到大海里。()
七、我會(huì)寫(xiě)話(huà)。(25分)
下課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地玩耍著。你最?lèi)?ài)玩的是什么游戲?怎樣玩?請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)，讓別人和你一起分享快樂(lè)。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 6
一、我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě)。(10分)
wànɡ jì shì jiè xī wànɡ yánɡ shù
________ ________ ________ ________
zhōu wéi bīnɡ lěnɡ zhí wù lǐnɡ dǎo
________ ________ ________ ________
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。(9分)
漂浮(fóu fú) 橘(jú qú)子 樹(shù)梢(shāo xiāo)
鮮(xiān xuān)花 端詳(qiánɡ xiánɡ) 模(mú mó)型
賣(mài)(mài mǎi)完了 卷(juǎn juàn)心菜 刨(páo pāo)土
三、我會(huì)組詞。(8分)
清( ) 情( ) 凈( ) 被( )
晴( ) 睛( ) 靜( ) 破( )
懷( ) 良( ) 孩( ) 品( )
壞( ) 浪( ) 該( ) 晶( )
四、補(bǔ)充完整。(12分)
無(wú)( ) 無(wú)( ) 自( )自( ) 景色( )( ) 春( )秋( )
( )有所( ) 取( )補(bǔ)( ) ( )來(lái)( )去 金秋( )( )
三( )二( ) 四( )八( ) 五( )六( ) 七( )八( )
五、選詞填空。(9分)
首 擔(dān) 壺 支 條 杯 盆 筐 件
一( )茶 一( )小河 一( ) 詩(shī)
一( )鮮花 一( )酒 一( )事
一( )枇杷 一( )隊(duì)伍 一( )糧食
六、我會(huì)填空。(8分)
1.( )蒼蒼，野茫茫，( )吹草低見(jiàn)( )。
2.( )壯不努力，( )大徒傷悲。
3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的( )，嘰嘰喳喳的( )在天上飛著。
七、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。(5分)
仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì) 認(rèn)真 ______________許多 _______________
高興___________暖和 ________________ 干凈___________
八、詞語(yǔ)連線(xiàn)。(8分)
黃澄澄的 葡萄 悠揚(yáng)的 陽(yáng)光
綠茵茵的 棗 鮮艷的 棉花
紅彤彤的 稻子 燦爛的 歌聲
水靈靈的 草坪 潔白的 花朵
九、我會(huì)把下面的詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
認(rèn)真地 講課 聽(tīng) 同學(xué)們 李老師
____________________________________________。
背(bēi)著 高高興興地 早晨 上學(xué)去 書(shū)包 小紅
____________________________________________。
十、照樣子，寫(xiě)句子。(12分)
1.例：湖水像一面鏡子。
天上的云像________。 ________像________。
2. 假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
假如________，我要給________。
3.這朵花真漂亮呀! ________________呀!
4.例：田野就是美麗的圖畫(huà)。 ________就是________ 。
5.例：我喜歡果實(shí)累累的秋天。 ________喜歡________ 。
十一、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。(不會(huì)的字可以用拼音代替)(8分)
老師_______________________________________
__________玩得____________________________。
小鳥(niǎo)在樹(shù)上________________________________。
_____________是________________還是__________。
十二、我會(huì)讀短文，并回答問(wèn)題。(6分)
放小蝌蚪
今天，我在公園里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)水里有許多小蝌蚪，就拿來(lái)一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。
“呱，呱呱!”突然從水草叢中傳來(lái)一陣青蛙的叫聲，我心想，不好，一定是青蛙媽媽在找孩子了。瓶里的.小蝌蚪也搖頭擺尾，好像說(shuō)“我要回家!我要媽媽!”
青蛙抓害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它和它的孩子。想到這里，我就把蝌蚪輕輕地放回水里，并對(duì)它們說(shuō)“小蝌蚪，回去吧，去找你們的媽媽。”
小蝌蚪游走了。這時(shí)，傳來(lái)青蛙的叫聲，仿佛說(shuō)“呱呱，謝啦!”
我開(kāi)心地笑了。
1.“我”是怎么想的，用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。(3分)
2.“我”是怎么做的，用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。(3分
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 7
一、 我會(huì)在大寫(xiě)字母的旁邊寫(xiě)上小寫(xiě)字母。(8分)
B ( ) E ( ) P ( ) N ( )
D ( ) F ( ) Q ( ) Y ( )
二、 我想認(rèn)真拼一拼拼音，再寫(xiě)出合適的字。(12分)
tebie zhengui xihuan huangmang
( ) ( ) ( ) ( )
zhihui linju liwu xingzhuang
( ) ( ) ( ) ( )
qi wan zhou dao
尤 ( ) 拉 ( ) 瓜 ( ) 知 ( )
( )怪 ( ) 笑 綠 ( ) 來(lái) ( )
三、 我會(huì)按要求填空。(6分)
要查的字 音序中的大寫(xiě)字母 音節(jié) 組詞
姑
特
社
于
四、 我能照樣子把這些字變一部分，再給它們都組上詞。(10分)
變 (變化) 楊 ( ) 掛 ( )
彎 (彎腰) ( ) ( )
城 ( ) 芬 ( ) 觀 ( )
( ) ( ) ( )
五、 我能把同音字中正確的一個(gè)涂上我喜歡的顏色。(10分)
1、 大 ( 哥、歌 ) 教給我唱 ( 哥、 歌 )。
2、 我知 ( 道、到 ) 火車(chē)站就要 ( 道、到 ) 了。
3、 小明一 ( 提、題 ) 起做練習(xí) ( 提、題 ) 就高興。
4、 他 ( 住、柱 ) 在一間有四根 ( 住、柱 ) 子的大屋子里。
5、 她 ( 真、珍 )的很喜歡這個(gè) ( 珍、真 ) 貴的禮物。
六、 我能給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(6分)
1、墻上有四幅畫(huà) 你喜歡哪一幅
2、我要把這件事講給同學(xué)聽(tīng)
3、我多么希望我表演的節(jié)目得一等獎(jiǎng)啊
4、天上的彩虹好看
5、天上的彩虹好看嗎
6、天上的彩虹真好看
七、我知道“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”四個(gè)字的音序，還能把這四個(gè)字按音序的順序重新排一排。(4分)
八、我能把古詩(shī)補(bǔ)充完整，還能畫(huà)一畫(huà)。(10分)
石徑斜，
。
楓林晚，
霜葉 。
這首詩(shī)的名字是 ，作者是 朝詩(shī)人 。我覺(jué)得這首詩(shī)中這一句寫(xiě)得最美 。我能把它畫(huà)出來(lái)。
九、我能把這些詞語(yǔ)按不同的季節(jié)涂上我最喜歡的四種顏色。(8分)
鳥(niǎo)語(yǔ)花香 雪花飄舞 揮漢如雨 天高云淡
寒風(fēng)刺骨 烈日炎炎 果實(shí)累累 春暖花開(kāi)
我還能把下面句子中描寫(xiě)春天的句子找出來(lái)，涂上粉紅色。
1、嫩綠的小草發(fā)芽了。
2、火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照。
3、菜園里長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的蔬菜。
4、柳樹(shù)抽出了嫩芽。
5、樹(shù)上的知了不停地叫著。
6、風(fēng)吹過(guò)來(lái)，暖洋洋的。
7、小河里結(jié)冰了。
十、填空。(6分)
讀了《盲人摸象》，我覺(jué)得這四個(gè)盲人 ;
讀了《送給奶奶的陽(yáng)光》，我覺(jué)得鹿兒是個(gè) 的孩子;讀了《蘇珊的畫(huà)》中爸爸說(shuō)的話(huà)：“好多事情并不像當(dāng)初想像的那么壞。你只要會(huì)動(dòng)腦筋，壞事就會(huì)變成好事�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)的很有道理，我們不應(yīng)該 ，應(yīng)該 。這一冊(cè)中我最喜歡的一篇課文是 ，因?yàn)?/p>
。
十一、閱讀。(8分)
小太陽(yáng)
有個(gè)小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太陽(yáng)”，因?yàn)樗０褱嘏徒o別人。
這一天，冰冰來(lái)到一間又狹小又陰暗的房子里，這里住著一位孤單的老人，她是退休教師。冰冰這個(gè)“小太陽(yáng)”，把陽(yáng)光照進(jìn)了陰暗的小屋。
冰冰看到老人要自己拄著拐杖去食堂買(mǎi)飯，心里很難過(guò)，便組織了“三人送飯小組”。每天中午，他們跑到學(xué)校食堂，記下這天的菜單，然后奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽(tīng)，讓她自己點(diǎn)菜，接著，他們就跑回食堂，買(mǎi)來(lái)老人要的飯菜。有時(shí)候，老人選的菜賣(mài)光了，冰冰再跑去問(wèn)老人。就這樣，每天來(lái)回至少三次。遇上下雨天，沒(méi)帶傘，冰冰用衣服遮雨，照樣將熱飯菜送到老人手里。
過(guò)年的時(shí)候，冰冰省下外婆給他的水果送給老人。接過(guò)老人硬送來(lái)的壓歲錢(qián)，他悄悄地替老人買(mǎi)了飯票，還要保密。
小朋友，你們說(shuō)，冰冰像不像“小太陽(yáng)”呢?
1、這篇短文共有 個(gè)自然段。(1分)
2、填空。(3分)
( )中午，他們跑到學(xué)校食堂，記下這天的.菜單，( )奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽(tīng)，讓她自己點(diǎn)菜，( )，他們就跑回食堂，買(mǎi)來(lái)老人要的飯菜。(3分)
3、冰冰為老人做了幾件事?哪幾件事?
4、大家為什么喊冰冰叫“小太陽(yáng)”? ( )
(1) 因?yàn)楸鶞喩戆l(fā)熱，一摸就燙手。
(2) 因?yàn)楸鶒?ài)學(xué)習(xí)，懂許多關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)。
(3) 因?yàn)楸?jīng)常幫助別人，把溫暖送給他人。
十二、寫(xiě)話(huà)。(12分)
1、 我問(wèn)風(fēng)，風(fēng)在快活地舞蹈; 我問(wèn) ， ;
我問(wèn)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛上高高的樹(shù)梢; 我問(wèn) ， ;
問(wèn)松、問(wèn)云、問(wèn)小溪， ，
好像都說(shuō)不知道。 。
2、 走進(jìn)大山，就會(huì)看到水：山腳下有河，山腰里有瀑布。大山是水的家。
走進(jìn)大山，就會(huì)看到樹(shù)木、竹林和叫不出名的花草。大山是一座植物園。
走進(jìn)大山，就會(huì)看到飛禽走獸，還有許多昆蟲(chóng)。大山是一座動(dòng)物園。
走進(jìn) ，就會(huì)看到 ， 是 。
3、我還能給動(dòng)物環(huán)境保護(hù)局介紹一名清潔工，它的名字叫 ，它的本領(lǐng)是 ，它做 清潔工最合適。
祝賀你全部做完了，全部完成是快樂(lè)的吧!為自己設(shè)計(jì)一個(gè)成功的獎(jiǎng)牌吧!
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 8
一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)
yǔ zhòu zǐ xì wēn nuǎn zhù fú
bǎo hù rēng diào dào yǐng yǎn jing
二、我能在帶點(diǎn)字正確的音節(jié)下面打“√”。(3分)
興(xīng xìng)奮 歡樂(lè)(lè yuè) 淹沒(méi)(mò méi)
鄰(lín líng)居 彎曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)學(xué)
三、我會(huì)照樣子填空(6分)
1、例: 一( 片 )葉子
一( )樹(shù) 一( )魚(yú) 一( )鏡子 一( )事情
2、例;機(jī)靈的(小 鳥(niǎo))
翠綠的( ) 遙遠(yuǎn)的( ) 健康的( ) 寒冷的 ( )
3、例:(飛快)地跑
( )地唱 ( )地說(shuō) ( )地寫(xiě) ( )地跳
四、比一比，再組詞。(6分)
吸( ) 抬( ) 己( ) 漂( ) 蛙( ) 鉛( )
極( ) 治( ) 記( ) 飄( ) 洼( ) 沿( )
五、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
1、許許多多 _________ ________ ________
2、跑來(lái)跑去 ___來(lái)___去 ___來(lái)___去 ___來(lái)___去
3、打電話(huà) ___ 迷藏 ____莊稼 ____二胡
六、我會(huì)寫(xiě)意思相反的'詞語(yǔ)。(4分)
愛(ài)—( ) 傷心—( ) 寒冷—( ) 復(fù)雜—( )
七、我會(huì)寫(xiě)意思相近的詞語(yǔ)。(4分)
例：連忙—趕緊
著名—( ) 漂亮—( ) 特別— ( ) 立刻—( )
八、我能補(bǔ)充詞語(yǔ)。(8分)
( )高( )淡 ( ) ( )為家 ( )全( )美 自( )自( )
取( ) 補(bǔ)( ) ( )苦( )天 ( )流不( ) 迫( )( )待
九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(3分)
1、窗外那棵樹(shù)上( )有一只小鳥(niǎo)在唱歌( )
2、這個(gè)孩子多可愛(ài)呀( )
3、你怎么不去上學(xué)呢( )
十、我能照樣子寫(xiě)句子。(6分)
1、例：湖水像一面鏡子。
_____________________像_________________________________。
2 、例：葉子上的蟲(chóng)還用治?
葉子上的蟲(chóng)不用治。
天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?
________________________________________________
3、例：他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。
小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。
他把教室打掃得干干凈凈。___________________________________________
十一、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1、田野獻(xiàn)上_______的果實(shí)，楓林舉起_______的旗幟，藍(lán)天飛著
_______的鴿子，大海奏起________的樂(lè)曲。(4分)
2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜， _________________________。(2分)
3、寫(xiě)一句團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)：________________________(2分)
十二、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。(12分)
有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它?
“千斤。”
毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢?千斤!你可別做夢(mèng)了!”
牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了!十斤山芋算得了什么?友誼的分量才重千斤呀!”
毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話(huà)，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
1、給下面詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)橫線(xiàn)。(3分)
毛驢(lǘ lú) 山芋(yú hú) 友誼(yí yì)
分(fēn fèn)量 耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下頭
2、給多音字組詞 。(2分)
bēi ( ) shān ( )
背 扇
bèi ( ) shàn( )
3、找出下列各詞的近義詞。(2分)
慢慢――( ) 友情――( )
4、文中的“千斤”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，請(qǐng)?jiān)? )里打“√”。 (1分)
(1)、毛驢說(shuō)的。( ) (2)、牛大哥說(shuō)的。( ) (3)老山羊說(shuō)的。 ( )
5、下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在( )里打“√”。 (1分)
(1)毛驢和老山羊 ( )(2)老山羊和牛大哥( )(3)毛驢和牛大哥( )
6、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)?為什么? (3分)
_________________________________________________________________
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 9
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
lì sh09 yǐ jīng jiào shì z09 xì qí zhì
y09 zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì
二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
豌（wān wǎn）豆首都（dōu dū） 嫦娥奔（bèn bēn）月
粗糙（zào cāo） 彎曲（qǔ qū） 扎（zhā z�。╋L(fēng)箏
三、比一比，再組詞。
吸（ ） 味（ ） 楊（ ） 顆（ ）
極（ ） 妹（ ） 揚(yáng)（ ） 棵（ ）
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ）高（ ）淡 （ ）（ ）為家 坐（ ）觀（ ）
自（ ）自（ ） �。� ）（ ）短 （ ）流不（ ）
五、照樣子填空。
1．找出下列句子中的反義詞，再把它們寫(xiě)下來(lái)。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
�。� ）——（ ） （ ）——（ ）
2．例：機(jī)靈的（小鳥(niǎo)）
翠綠的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ） 健康的（ ）
3．例：（飛快）地跑
�。� ）地唱 （ ）地說(shuō) （ ）地寫(xiě)
4．例：一（片）葉子
一（ ）樹(shù) 一（ ）魚(yú) 一（ ）手 一（ ）鏡子
六、按要求寫(xiě)句子。
1．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
， 。 ？ ！
（1）我多想有一枝馬良的神筆�。� ）
（2）大熊貓為什么沒(méi)有滅絕 （ ）
2．照樣子根據(jù)問(wèn)題把句子寫(xiě)具體。
例：夜空中有星星。（什么樣的星星？）
夜空中有明亮的一閃一閃的星星。
河里有小魚(yú)。（什么樣的'河和小魚(yú)？）
________________________________________
3．氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的笑臉。
可愛(ài)的：________________________________________________________。
4．嫦娥奔月是神話(huà)故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話(huà)故事。
__________是__________________，__________也是___________________。
5．湖水像一面鏡子。
___________像_____________________________________________________。
6．照樣子寫(xiě)句子
例：李明是我們班的學(xué)習(xí)委員。我們班的學(xué)習(xí)委員是李明。
__________________________。______________________________
七、按原文填空。
1．我神州，稱(chēng)華夏，（ ），（ ）。
2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，（ ）。
3.（ ），百花齊放春滿(mǎn)園。
4.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，（ ）。
八、看圖讀句子，想想哪句在前，哪句在后，再按順序排列。
（ ）驢子累死了。
（ ）驢子受不了啦，可是馬不肯幫忙。
�。� ）主人去趕集，馬和驢子都馱了很重的貨物。
�。� ）最后，主人把貨物全部壓在馬身上。
九、遇到以下情景你知道該怎么說(shuō)嗎？請(qǐng)照樣子連一連。
見(jiàn)到長(zhǎng)輩 你會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起！”
影響了他人 你會(huì)說(shuō)：“您好！”
別人向你道歉 你會(huì)說(shuō)：“謝謝你！”
歸還別人東西 你會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
別人向你道謝 你會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)！”
與他人分別 你會(huì)說(shuō)：“不用謝！”
十、讀短文，再完成后面的練習(xí)。
（短文1）
yú yī shēng
魚(yú) 醫(yī) 生
yú yě cháng cháng huì dé bìng tā men zhī jiān yīn dǎ jià yě huì shòu shāng dàn yú lèi
魚(yú) 也 常 常 會(huì) 得 病。它 們 之 間 因 打架， 也 會(huì) 受 傷。 但 魚(yú)類(lèi)
yě yǒu yī shēng
也 有 “醫(yī) 生”。
hǎi yáng zhōng yǒu zhǒng shèng yóu lǐ tǎ yú jiù shì yú yī shēng tā néng yòng jiān zuǐ qīng
海 洋 中 有 種 “圣 尤 里塔魚(yú)”，就是 魚(yú) 醫(yī)生。它 能 用 尖 嘴 清
chú bìng yú shāng kǒu shàng huài sǐ de dì fang néng chī diào yú shēn shàng de xiǎo chóng zi hé
除 病 魚(yú) 傷 口 上 壞 死的地 方， 能 吃 掉 魚(yú) 身 上 的 小 蟲(chóng) 子 和
qí tā de xiǎo dōng xī shǐ bìng yú huī fù jiàn kāng tā de zhè ge běn lǐng shì běn néng chī diào de
其他的 小 東 西，使 病魚(yú) 恢復(fù) 健 康。它的 這個(gè) 本 領(lǐng) 是 本 能， 吃 掉 的
dōng xi shì tā yǐ wéi zuì hǎo de fàn cài zhè yàng yú yī shēng hé bìng yú zhī jiān de guān xi jiù
東 西 是它以為 最 好 的 飯 菜。 這 樣，魚(yú) 醫(yī) 生 和 病 魚(yú)之 間 的 關(guān) 系就
fēi cháng hǎo
非 常 好。
yú yī shēng gōng zuò fù zé zhì bìng yě hěn kuài yí gè yī shēng xiǎo shí nèi néng yī zhì
魚(yú) 醫(yī) 生 工 作 負(fù) 責(zé)， 治 病 也 很 快。一 個(gè)醫(yī) 生6小 時(shí)內(nèi) 能 醫(yī) 治
tiáo bìng yú bìng yú qiú yī shí zǒng shì tóu chǎo xià wěi cháo shàng lǎo lǎo shí shí de
300條 病 魚(yú)。病 魚(yú) 求醫(yī)時(shí)， 總 是 頭 朝 下 尾 朝 上。 老老 實(shí) 實(shí) 地
jiē shòu yī shēng de zhěn zhì nà xiē sǎng zi yǒu bìng de yú jiù zhāng kāi dà kǒu ràng xiǎo yú
接 受 醫(yī) 生 的 診 治。那 些 嗓 子 有 病 的魚(yú)， 就 張 開(kāi) 大口， 讓 小 魚(yú)
yī shēng jìn jìn chū chū gěi tā zhì bìng
醫(yī) 生 進(jìn) 進(jìn)出 出， 給它 治 病。
yǒu yì zhǒng è ěr bǔ lǐ ní yú tā zhǎng de hé yú yī shēng jī hū yí yàng yǒu bǐng de yú bù
有 一 種“厄爾卜里尼魚(yú)"，它 長(zhǎng) 得和魚(yú) 醫(yī) 生 幾乎 一 樣。 有 病 的 魚(yú)不
fáng bèi tā shí tā měng de shēn chū jiān zuǐ hěn hěn yǎo yì kǒu jiù táo pǎo qiáo yú lèi zhōng
防 備它時(shí)，它 猛 地 伸 出 尖 嘴，狠 狠 咬 一 口就 逃跑。 瞧，魚(yú) 類(lèi) 中
yě yǒu zhuāng hǎo rén de huài dàn
也 有 裝 好 人 的 壞 蛋。
1．在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
狠狠地（ ） 老老實(shí)實(shí)地（ ） 急急忙忙地（ ）
2．“魚(yú)醫(yī)生”是指___________________，它生活在____________。魚(yú)醫(yī)生是怎樣給病魚(yú)看病的?用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。
3．魚(yú)類(lèi)的壞蛋是指________________，說(shuō)它“壞蛋”是因?yàn)開(kāi)________________________。
4．除了魚(yú)醫(yī)生外，你還知道其他有趣的魚(yú)嗎?寫(xiě)下來(lái)。
__________________________________________________________________________
�。ǘ涛�2）
小鬧鐘
我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話(huà)；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。
我真喜歡我的小鬧鐘！
1．“鬧”用音序查字法查字典應(yīng)該查音序（ ），音節(jié)是（ ）。
2．我知道短文中的“好朋友”指的是：____________。
3．我會(huì)用“——”面出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。
十一、仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看圖上畫(huà)的是什么地方?誰(shuí)在干什么?看它們的動(dòng)作和表情，想一想，他們會(huì)說(shuō)些什么?做些什么?想好后用連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)的字可用拼音代替。
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★課外你讀過(guò)哪些寓言故事。請(qǐng)把故事的名字寫(xiě)在橫線(xiàn)上。寫(xiě)對(duì)一個(gè)加1分，最多加5分。
★這個(gè)學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了很多神話(huà)故事，你能寫(xiě)幾個(gè)嗎?寫(xiě)出一個(gè)加1分，最多加5分。
試題答案
�。ǹ偡郑�100分+附加10分）
一、（10分）歷史 已經(jīng) 教室 仔細(xì) 旗幟 宇宙 擁抱 倒影 幸福 容易
二、（6分）wān dū bèn cāo qū zā
三、（8分）
四、（6分）天高云淡 四海為家 坐井觀天 自言自語(yǔ) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 川流不息
五、（10分）1．（2分） 虛心 驕傲；進(jìn)步 落后。2．（3分）3．（3分）4．（2分）
六、（12分），
1．（2分）（1）！（2）？2．（2分）3．（2分） 4．（2分）5．（2分）6．（2分）
七、（每空一分，共5分）
八、（8分）3 2 1 4
九、（6分）
十、（19分）(短文1)1．（3分）咬 接 受…… （合適即可）
2．（4分）“圣尤里塔魚(yú)” 海洋中 它能用尖嘴清除病魚(yú)傷 口上壞死的地方，能吃掉魚(yú)身上的小蟲(chóng)子和其他的小東西，使病魚(yú)恢復(fù) 健 康。
3（3分）“厄爾卜里尼魚(yú)" 有病的魚(yú)不防備它時(shí)，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。
4．（3分）（短文2）1.（2分）N nao 2.（2分）小鬧鐘
3.（2分）它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。
十一、（13分）
★課外你讀過(guò)哪些寓言故事。請(qǐng)把故事的名字寫(xiě)在橫線(xiàn)上。寫(xiě)對(duì)一個(gè)加1分，最多加5分。
★這個(gè)學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了很多神話(huà)故事，你能寫(xiě)幾個(gè)嗎?寫(xiě)出一個(gè)加1分，最多加5分。
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