【精華】親子活動(dòng)方案合集5篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的親子活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
親子活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)宗旨：
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。6月19日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動(dòng)目的.
1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情
活動(dòng)內(nèi)容：
游戲，繪畫，做手工。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年 6月19日16：00—19：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
中百倉儲(chǔ)門口(尚隆地球村附近)
活動(dòng)內(nèi)容：
到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型，用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。
親子活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
親近自然，熱愛生命
二、活動(dòng)目的：
通過生態(tài)動(dòng)物園之旅，讓同學(xué)們開拓視野，增長見識(shí)，放松心情，緩解學(xué)習(xí)和工作壓力，豐富大家的課余生活，保護(hù)動(dòng)物關(guān)愛生命。增強(qiáng)自我保護(hù)與自然保護(hù)觀念，提高環(huán)境和動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。同時(shí)培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)們得團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，打造精品團(tuán)支部，使大家在潛移默化中對(duì)班集體有強(qiáng)烈的.歸屬感。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
長沙市生態(tài)動(dòng)物園
五、 活動(dòng)人員：
六、活動(dòng)安排：
各組負(fù)責(zé)組長：
七、注意事項(xiàng)：
1、由于本次活動(dòng)路程較遠(yuǎn)，大家一定要服從組織安排，不要擅自單獨(dú)行動(dòng)，必要時(shí)請(qǐng)向各組組長說明。
2、游覽時(shí)注意安全，特別是車行區(qū)一定要乘車進(jìn)入。
3、請(qǐng)大家自備干糧。
4、活動(dòng)往返包車接送，全體同學(xué)同去同回，活動(dòng)過程中要注意安全。
親子活動(dòng)方案 篇3
1、推小車
目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。
準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
2、猜爸爸媽媽
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。
玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
3、毛毛蟲準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個(gè)。
玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
4、聽話的小球
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的'兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
5、揪尾巴
準(zhǔn)備：尾巴每班6條共20個(gè)
游戲人員：每輪6個(gè)家庭，每個(gè)家庭一大一小，玩兩輪
玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，互相揪對(duì)方的尾巴，同時(shí)保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時(shí)間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。
親子活動(dòng)方案 篇4
培訓(xùn)對(duì)象：一年級(jí)的孩子 培訓(xùn)類型：親子游
本階段孩子的需要及行為：行為自控和情緒調(diào)節(jié)
培訓(xùn)目標(biāo)：引導(dǎo)家長支持并尊重孩子，使其獲得充滿自主能力的感覺，并覺得自己對(duì)這個(gè)世界有一份影響力。
培訓(xùn)理念：陽光、快樂、我能行！ 親子活動(dòng)理論：
親子教育以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、情感、創(chuàng)造、社會(huì)交往等多種能力，幫助孩子初步完成“自然人”向“社會(huì)人”的過渡。
孩子的社會(huì)化在很大程度上是在親子相互作用之中進(jìn)行的。親子關(guān)系的質(zhì)量決定著社會(huì)化過程是否順利、是否發(fā)生障礙或缺陷，也決定著社會(huì)化所可能達(dá)到的水平。
親子活動(dòng)家庭的受益 ? 建立平等的家庭關(guān)系 ? 建立良好的親情關(guān)系 ? 建立良好的溝通環(huán)境 親子活動(dòng)個(gè)人的受益 ? 開發(fā)孩子的智力 ? 體會(huì)快樂的喜悅
? 學(xué)會(huì)有效正面的溝通能力 ? 學(xué)會(huì)表達(dá)和傳遞愛的方式 親子活動(dòng)特點(diǎn)
１．能夠啟發(fā)孩子的智慧。
２．家長要能和孩子平等參與到游戲當(dāng)中。
�。常螒虻腵形式應(yīng)該注重相互協(xié)作，家長能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。
�。矗螒虻恼麄�(gè)過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。
親子活動(dòng)內(nèi)容 l 溝通游戲 l 愉悅游戲 l 手工活動(dòng) l 童趣園活動(dòng) l 家庭團(tuán)隊(duì)活動(dòng)游戲項(xiàng)目簡介 l啟動(dòng)課程 親子團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示：
開營儀式里把所有的親子家庭分成兩組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)風(fēng)采的大PK。l角色互換體驗(yàn)：盲人啞巴
家長扮演啞巴、孩子扮演盲人，他們即將挑戰(zhàn)一端非常艱難、恐懼的行程。l親子交友宣誓
經(jīng)過無縫溝通，家長走進(jìn)了孩子的世界，站在孩子的考慮問題，在這里只有平等溝通和賞識(shí)教育。
l親子協(xié)力：愛心傳遞
親子相互協(xié)助，按照指定的路線共同完成愛心球的傳遞挑戰(zhàn)。 l手工制作
在工藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，孩子充分發(fā)揮想象，親自動(dòng)手做禮物送給家長。 l超級(jí)挑戰(zhàn)：攀爬天網(wǎng)
孩子要在家長的鼓勵(lì)和保護(hù)下，完成高達(dá)六米的天網(wǎng)攀爬，這難度可是相當(dāng)大的。
親子活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)意圖：
親子活動(dòng)是展示幼兒園活動(dòng)最有效最直接的一種方法，家長可以通過直接觀看幼兒表現(xiàn)來衡量幼兒現(xiàn)有的能力水平。隨著秋季鍛煉熱潮的到來，我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)也正在準(zhǔn)備著。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是小朋友和家長非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)形式，以發(fā)展幼兒體能、增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒身體各器官的靈活、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力為目標(biāo)，并在親子、團(tuán)體互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過程中感受共同活動(dòng)的樂趣，發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等各種基本動(dòng)作。在推動(dòng)活動(dòng)過程中，建立家長對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)游戲的認(rèn)同與支持，最終達(dá)到親子同樂的目的。我們的口號(hào)是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，能在活動(dòng)中感受游戲的快樂。 2.體驗(yàn)與家人、同伴合作的快樂，培養(yǎng)孩子的'合作意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月31日 上午9：00
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．人員準(zhǔn)備：主持人1名、裁判員4名、記分員1名、拍照人員1名。
2．材料用具準(zhǔn)備：記分器四個(gè)、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
3．獎(jiǎng)狀和記分表（由年級(jí)組長準(zhǔn)備）
4．各班自備椅子和自己班負(fù)責(zé)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)器械。
五、比賽次序：
序號(hào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)負(fù)責(zé)班級(jí)序號(hào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)負(fù)責(zé)班級(jí)
�。边\(yùn)球12對(duì)大一５坦克大戰(zhàn)12對(duì)大三
２扭動(dòng)奇跡12對(duì)大二６迎面接力12對(duì)大四
�。承⊥脨蹌趧�(dòng)12對(duì)大三
�。凑系K賽12對(duì)大四
六、活動(dòng)流程：
1．致詞環(huán)節(jié)
�、儆變捍碇略~（大二班：夏方方）
�、诩议L代表致詞（大一班：丁海波）
�、坳悎@長致詞。
2．按秩序進(jìn)行比賽
3．頒獎(jiǎng)典禮（各班按早操隊(duì)形排好）
�、訇悎@長宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果。
②各班依次派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
�、垲C獎(jiǎng)：徐亞華、沈曉平、錢曉燕
④頒獎(jiǎng)次序：第1站1號(hào)頒獎(jiǎng)臺(tái)；第2名站2號(hào)頒獎(jiǎng)臺(tái)；第3、4名站3號(hào)頒獎(jiǎng)臺(tái)；要求頒獎(jiǎng)儀式時(shí)各年級(jí)組長準(zhǔn)備好各年級(jí)的獎(jiǎng)狀。
4．園長致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束
七、工作人員安排：
1．陳：主持、指揮、協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面
2．徐亞華：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮及協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)和拍照
3．鄭莉莉：負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、播放音響
4．裁判員：陳佳敏（具體負(fù)責(zé)１號(hào)跑道）；洪娛（具體負(fù)責(zé)２號(hào)跑道）；夏亞瓊（具體負(fù)責(zé)３號(hào)跑道）；邵徐（具體負(fù)責(zé)４號(hào)跑道）
5．記分員：沈曉平
6．安全員：吳建明、沈如南、汪玉如
八、具體規(guī)則：
一、迎面接力
比賽形式：
親子接力比賽。（全程）
參加人數(shù)：
12名家長、12名幼兒。
項(xiàng)目規(guī)則：
四個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處。第一名幼兒從起點(diǎn)開始，手握接力棒，到達(dá)終點(diǎn)處與家長交接接力棒，家長接到接力棒后返回交給第二名幼兒，第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行比賽，如此接力往返，中途棒掉落應(yīng)馬上撿起，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時(shí)多少計(jì)算成績。
二、扭扭車（半程）
比賽形式：
親子接力比賽。
參加人數(shù)：
12名家長、12名幼兒。
項(xiàng)目規(guī)則：
四個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處。第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，扭動(dòng)扭扭車，到達(dá)終點(diǎn)處與家長交接扭扭車，家長接到扭扭車后返程交給第二名幼兒，第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行比賽，，如此接力往返，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時(shí)多少計(jì)算成績。
三、運(yùn)球（全程）
比賽形式：
親子接力比賽。
參加人數(shù)：
12名家長、12名幼兒。
項(xiàng)目規(guī)則：
四個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處。第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)球前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)處將球交給家長，家長運(yùn)球返回交給第二名幼兒，第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行比賽，如此接力往返，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時(shí)多少計(jì)算成績。
四、坦克大戰(zhàn)（半程）
比賽形式：
親子接力比賽。
參加人數(shù)：
12名家長、12名幼兒。
項(xiàng)目規(guī)則：
兩個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽，每班12組家庭，6組一隊(duì)各站在起點(diǎn)、終點(diǎn)處。幼兒鉆進(jìn)用席子做的坦克中從起點(diǎn)出發(fā)爬向終點(diǎn)，家長在旁協(xié)助，到達(dá)終點(diǎn)處將坦克交給第二組家庭，如此接力往返，按用時(shí)多少計(jì)算成績。
�。ㄊ疽鈭D同一）
五、障礙賽 （全程）
比賽形式：
親子接力比賽。
參加人數(shù)：
12名家長、12名幼兒。
項(xiàng)目規(guī)則：
兩個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處。第一名幼兒手拿紅旗從起點(diǎn)出發(fā)，中途跨過獨(dú)木橋，鉆過山洞，到達(dá)終點(diǎn)處將紅旗交給家長，家長手拿著紅旗返回，到達(dá)起點(diǎn)處將紅旗交給下一位幼兒，第二名幼兒繼續(xù)進(jìn)行比賽，如此接力往返，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時(shí)多少計(jì)算成績。
五、小兔愛勞動(dòng)（全程）
比賽形式：
親子接力比賽。
參加人數(shù)：
12名家長、12名幼兒。
項(xiàng)目規(guī)則：
兩個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽，每班12名幼兒排成一隊(duì)在起點(diǎn)處，12名家長排成一隊(duì)在終點(diǎn)處。第一名家長手拎裝有3個(gè)蘿卜的籃子，腳夾住沙包跳躍著從起點(diǎn)出發(fā)，依次將蘿卜種到跑道上的三個(gè)籮筐中，到達(dá)終點(diǎn)處將夾住的沙包放入籃中交給幼兒。幼兒手拿裝有沙包的籃子，跑步將三個(gè)籮筐中的蘿卜收到籃子里，并將籃子交給下一位家長，如此接力往返，由最后一名家長手臂系紅綢帶的家長沖刺，按用時(shí)多少計(jì)算成績。
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