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小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)：魚(yú)兒游泳
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)：魚(yú)兒游泳，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；
2、過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線(xiàn)、用色表現(xiàn)魚(yú)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚(yú)兒，感知魚(yú)的外形和色彩，感受魚(yú)的美，并能用自己喜歡的方式來(lái)裝飾魚(yú)兒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
難點(diǎn)：能用繪畫(huà)方法表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)，并注重色彩的搭配。拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生：水彩筆或油畫(huà)棒，畫(huà)紙。
2、教師：電子課件，多媒體教學(xué)設(shè)備，范畫(huà)，水彩筆，畫(huà)紙。
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
猜謎語(yǔ)游戲
謎語(yǔ)：沒(méi)胳膊沒(méi)腿，從來(lái)不離水；有翅不能飛，搖頭又?jǐn)[尾。（打一動(dòng)物：魚(yú)）
播放影片《海底總動(dòng)員》片段，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。請(qǐng)2—4位學(xué)生表演魚(yú)兒游動(dòng)的樣子（搖動(dòng)尾巴、魚(yú)鰭，吐泡泡）。
揭示課題：魚(yú)兒游游
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1、認(rèn)識(shí)魚(yú)兒
欣賞海水魚(yú)和淡水魚(yú)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察魚(yú)的形狀和顏色。（注意師生互動(dòng)）
2、出示《海底總動(dòng)員》中尼莫的圖片，考考大家：你知道魚(yú)是由哪些部分組成嗎？
教師講解魚(yú)兒的組成部分。
3、畫(huà)前準(zhǔn)備
畫(huà)作欣賞
名家作品
選中國(guó)畫(huà)中畫(huà)魚(yú)的作品
吳作人《金魚(yú)》從畫(huà)面魚(yú)的個(gè)數(shù)、顏色、背景方面引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞。
周東卿《魚(yú)樂(lè)圖》從畫(huà)作使用材料、工具方面欣賞。
教師范畫(huà)《海底世界》、《啟航》引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)中魚(yú)的形狀、顏色，以及對(duì)畫(huà)中背景的作用認(rèn)識(shí)。
學(xué)生作品
選取兩幅學(xué)生優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)中魚(yú)兒的用色、花紋裝飾，激發(fā)學(xué)生想象，設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的小魚(yú)。
4、教師演示
教師在電子白板上演示畫(huà)魚(yú)步驟
第一種（三角形魚(yú)身）：
略
第二種（橢圓形魚(yú)身）：
略
5、學(xué)生嘗試?yán)L畫(huà)請(qǐng)學(xué)生畫(huà)一條自己喜歡的魚(yú)的外形，并為小魚(yú)裝飾上花紋，添上色彩和背景。
6、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視。巡視時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中注意色彩的搭配和背景部分的想象。
7、學(xué)生作品展示
學(xué)生自評(píng)互評(píng)。教師評(píng)價(jià)。
課堂小結(jié)：這么多美麗的魚(yú)兒，我們不但不能隨便捕撈，還要?jiǎng)駝e人不要捕撈，要愛(ài)護(hù)魚(yú)類(lèi)，做它們的朋友，讓小魚(yú)兒在水里快樂(lè)的游啊游！
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