【熱門(mén)】美術(shù)教案范文錦集5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)

　　目標(biāo)1.觀察秋天，欣賞各種表現(xiàn)秋天的美術(shù)作品，了解美術(shù)形式的多樣性。

　　2.綜合運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)形式表達(dá)自己對(duì)秋天的感受和理解，提高學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)能力和動(dòng)手制作的能力。

　　3.通過(guò)觀察、表現(xiàn)秋天的事物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)資源的保護(hù)意識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：感受和表現(xiàn)秋天之美。

　　難點(diǎn)：綜合運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)形式語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)秋天的感受和理解。

　　課前準(zhǔn)備（學(xué)生）水粉畫(huà)顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水桶、抹布等繪畫(huà)工具材料。

　　（教師）秋景掛圖，課件，示范用工具材料等。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)共案

　　感受與想象

　　（1）聽(tīng)：從秋風(fēng)秋雨的錄音中聽(tīng)出了什么聲音？想到了什么場(chǎng)景？

　�。�2）憶：談?wù)勀阌∠笾械那锾烨榫�，說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)秋天的詩(shī)句。

　�。�3）看：欣賞秋景掛圖，說(shuō)說(shuō)秋天的`美麗表現(xiàn)在哪些方面？

　�。�4）想：你還見(jiàn)到過(guò)哪些美麗的秋景？你心中最美的秋景是怎樣的？

　　思考與探究

　　（1）秋天的自然景物具有哪些特征？

　�。�2）秋天的色彩有哪些？

　�。�3）嘗試表現(xiàn)：用自己喜愛(ài)的色彩表現(xiàn)秋天的美麗。

　　（4）課件展示各種表現(xiàn)秋天的藝術(shù)作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞、分析不同材料和不同的表現(xiàn)方法。

　　表現(xiàn)與體驗(yàn)

　　（1）作業(yè)要求：畫(huà)畫(huà)秋天的景色。

　　（2）學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點(diǎn)：能否大膽地表現(xiàn)秋天的景色？是否表現(xiàn)出自己對(duì)秋天的理解？

　　展示與評(píng)價(jià)

　�。�1）展示學(xué)生作品，學(xué)生互相觀賞。

　�。�2）請(qǐng)學(xué)生選出最美的秋景圖，并請(qǐng)作者介紹自己的創(chuàng)作思路。

　　（3）教師小結(jié)。

　　課后延伸：收集有關(guān)秋天的圖片、詩(shī)句等

　　第二課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）吹塑紙、圓珠筆、牙簽、水粉畫(huà)顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水桶、抹布等繪畫(huà)工具材料。

　　（教師）色輪掛圖，課件，示范用工具材料等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.欣賞評(píng)述。

　�。�1）欣賞教科書(shū)中的圖片，找出秋天的色彩特點(diǎn)。

　�。�2）教師出示色輪圖：請(qǐng)學(xué)生尋找能表現(xiàn)秋天的色彩。

　�。�3）教師介紹畫(huà)家李煥民，課件展示其作品《初踏黃金路》，學(xué)生分小組欣賞、評(píng)價(jià)。

　�。�4）學(xué)生代表匯報(bào)交流對(duì)作品《初踏黃金路》

　　的欣賞體會(huì)。教師介紹作品的創(chuàng)作背景，分析表現(xiàn)形式。

　　2.探究感受。

　　（1）欣賞其他兩幅版畫(huà)作品《秋水》和《打麥場(chǎng)上》，分析其作品主題和表現(xiàn)技法。

　�。�2）思考：在秋天，你最大的收獲是什么？

　�。�3）課件展示版畫(huà)的基本制作過(guò)程，學(xué)生感受版畫(huà)的獨(dú)特魅力。

　�。�4）教師適當(dāng)示范，提醒學(xué)生使用各種版畫(huà)工具的方法和注意點(diǎn)。

　　3.嘗試創(chuàng)作。

　　（1）作業(yè)要求：用版畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅《收獲的季節(jié)》的記憶畫(huà)。

　�。�2）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：提醒學(xué)生注意塊面和線之間的關(guān)系，注意色彩的運(yùn)用。

　　4.展示評(píng)價(jià)。

　�。�1）學(xué)生作品展示，介紹自己創(chuàng)作思路。

　�。�2）學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。

　　5.課后延伸。

　　收集各種秋天的樹(shù)葉、樹(shù)皮、種子等材料。

　　第三課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）收集各種形狀的落葉10—12片、草根、樹(shù)皮及各種植物的種子等。

　�。ń處煟┱n件，示范用工具材料等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.交流欣賞。

　　（1）學(xué)生在小組內(nèi)展示自己收集的創(chuàng)作材料，互相觀賞它們的形與色。

　�。�2）學(xué)生代表介紹收集的材料，師生共同觀賞。

　�。�3）教師展示自己的材料，啟發(fā)學(xué)生討論該材料最適合表現(xiàn)的形象。

　　2.思考研究。

　�。�1）教師課件展示各種用綜合材料拼貼的作品，學(xué)生欣賞。

　�。�2）學(xué)生思考：這些作品是用什么方式來(lái)表現(xiàn)秋天的？

　�。�3）師生共同探究這些拼貼作品的制作方法。

　　3.啟發(fā)創(chuàng)作。

　�。�1）拼擺游戲：請(qǐng)學(xué)生拿出自己的材料，拼貼出反映秋天——是收獲的季節(jié)的畫(huà)面。

　�。�2）學(xué)生展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　4.合作表現(xiàn)。

　�。�1）作業(yè)要求：小組合作完成《收獲的季節(jié)》的拼貼畫(huà)。

　　（2）學(xué)生合作表現(xiàn)，教師進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。

　　5.展示評(píng)價(jià)。

　�。�1）學(xué)生小組之間交流作品。

　�。�2）全班作品布置成一個(gè)畫(huà)展。

　　6.教師小結(jié)。

美術(shù)教案 篇2

　　學(xué)習(xí)課時(shí)：1課時(shí)

　　課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動(dòng)腦筋想辦法進(jìn)行制作菜肴拼盤(pán)裝飾與環(huán)境布置。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境，模擬過(guò)新年的情景。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)生自選材料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。

　　2、如何組織好學(xué)生有選擇的進(jìn)行活動(dòng)及解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中技術(shù)上的`問(wèn)題

　　教具學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實(shí)物

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、引導(dǎo)階段：（放音樂(lè)：過(guò)新年）

　　師：（1）剛才的音樂(lè)好聽(tīng)嗎？

　�。�2）從剛才的音樂(lè)中你感受到了一種什么樣的氣氛？

　�。�3）你是怎么感受出來(lái)的呢？

　�。�4）音樂(lè)使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來(lái)過(guò)新年。

　　2、發(fā)展階段：

　�。�1）過(guò)新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過(guò)年的呢？

　　（2）學(xué)生談過(guò)年

　�。�3）同學(xué)們對(duì)過(guò)年觀察得真仔細(xì)，過(guò)年真是太快樂(lè)了。現(xiàn)在教室里一點(diǎn)過(guò)年的氣氛也沒(méi)有，如果今天過(guò)年，那我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

　　（4）學(xué)生交流討論：過(guò)新年時(shí)家里該做些什么事？

　�。�5）小姐：寫(xiě)對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)，畫(huà)年畫(huà)、貼年畫(huà)，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。

　�。�6）過(guò)新年時(shí)家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過(guò)新年的樣子，我們也來(lái)一起過(guò)大年。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

　　1、師：從剛才同學(xué)們的交流中知道，過(guò)年時(shí)家里要寫(xiě)對(duì)聯(lián)，貼年畫(huà)，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們?cè)撓茸鍪裁茨�？這樣吧，我們來(lái)個(gè)分組合作齊動(dòng)手，怎么樣？

　　2、由學(xué)生自由組合成合作小組。

　　3、師：每小組合作完成各組的工作。

　　4、學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)

　　四、作業(yè)評(píng)價(jià)

　　師生共同欣賞過(guò)新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評(píng)作業(yè)后，大組進(jìn)行互評(píng)，提出更好的建議。

　　五、收拾整理：

　　六、 教師小結(jié)：過(guò)新年時(shí)用學(xué)到的知識(shí)幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。

美術(shù)教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)的技能來(lái)塑造湯圓。（重點(diǎn)）

　　2、通過(guò)情境化的泥塑環(huán)境讓幼兒對(duì)泥工活動(dòng)感興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各色面泥、盤(pán)子

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示面泥

　　師："今天，我們要變魔術(shù)，一起來(lái)念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變！"教師手藏身后，團(tuán)出湯圓。激發(fā)幼兒一試身手的興趣。

　　二、幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)湯圓

　　1、幼兒自主"變"湯圓。老師會(huì)變出湯圓，你們想變魔術(shù)嗎？我們一人拿一塊彩色面泥，自己變變，看誰(shuí)能變出湯圓。

　　2、教師教幼兒團(tuán)湯圓團(tuán)湯圓是有秘訣的--

　�。�1）從面泥媽媽身上分出一個(gè)面泥娃娃

　�。�2）邊唱歌謠邊團(tuán)："手心轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，團(tuán)團(tuán)團(tuán)湯圓，我團(tuán)的.湯圓圓又圓，你團(tuán)的湯圓圓不圓？"

　�。�3）幼兒基本完成，大聲回答："圓！"由此體驗(yàn)團(tuán)成湯圓帶來(lái)的成功體驗(yàn)

　　三、幼兒練習(xí)團(tuán)湯圓

　　1、教師邊引導(dǎo)幼兒唱兒歌，邊指導(dǎo)幼兒正確的團(tuán)圓方法。

　　2、提醒幼兒團(tuán)好一個(gè)湯圓就放到盤(pán)子里，比比誰(shuí)團(tuán)得多，團(tuán)得圓。

　　四、送湯圓去展覽幼兒將一盤(pán)盤(pán)湯圓送到鄰居班，請(qǐng)他們參觀，欣賞。最后將湯圓送到娃娃家。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo) ：通過(guò)欣賞、分析藝術(shù)作品，能認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。

　　2、情感目標(biāo)： 感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛(ài)大自然的能力和情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　教學(xué)難點(diǎn)：表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課本、課件、四季美術(shù)作品

　　教 學(xué) 過(guò) 程：

　　一、預(yù)見(jiàn)教學(xué) 明確目標(biāo)

　　穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，做好上課準(zhǔn)備。

　　二、搜集資料 感知欣賞

　　學(xué)生根據(jù)所學(xué)課題進(jìn)行多渠道的資料搜集，在收集準(zhǔn)備的過(guò)程中初步感知欣賞課文，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課題的關(guān)注。

　　三、設(shè)置問(wèn)題氛圍 激發(fā)探究熱情

　　美術(shù)論文,美術(shù)課件,美術(shù)教案,美術(shù)課例,美術(shù)課題研究,素描作品,水粉作品,油畫(huà)作品,國(guó)畫(huà)作品,手工制作

　　1、 一年有四季，不同的季節(jié)呈現(xiàn)出不同的`色彩，也帶給人不同的感受。你喜歡什么季節(jié)，

　　為什么？

　　2、 板書(shū)課題。

　　四、對(duì)話交流 質(zhì)疑解疑

　　1、欣賞。

　　仔細(xì)觀察并思考，說(shuō)說(shuō)書(shū)中作品有什么相同與不同之處？

　　2、總結(jié)。 同：每幅作品都有樹(shù)，都是風(fēng)景畫(huà)。

　　異：表現(xiàn)的是春夏秋冬不同的季節(jié)，畫(huà)法不同，用色不同，視覺(jué)效果不同，畫(huà)家國(guó)籍不同…….

　　3、分組活動(dòng)。

　�。�2） 學(xué)生根據(jù)要求，在問(wèn)題的引導(dǎo)下展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　（3） 問(wèn)題：①這是什么季節(jié)？畫(huà)面主要運(yùn)用了哪些色彩？②從作品中你看到了什么，又感受到了什么？③作品采用了什么藝術(shù)表現(xiàn)形式（風(fēng)格，如油畫(huà)）？畫(huà)面采用了什么筆觸？

美術(shù)教案 篇5

　　設(shè)計(jì)背景

　　為了讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)快樂(lè)的。讓幼兒知道人會(huì)出現(xiàn)的不同表情。學(xué)會(huì)保持快樂(lè)的情緒。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用弧線、直線畫(huà)出人的不同表情。

　　2、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，明發(fā)內(nèi)心愉快的體驗(yàn)，培養(yǎng)快樂(lè)的情緒。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒用向上翹的弧線表現(xiàn)嘴巴和眼睛。

　　教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒畫(huà)好頭部、身體、四肢和完整的身體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖畫(huà)紙、水彩筆、鏡子。（沒(méi)人1分）

　　2、事先請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)弧線，并引導(dǎo)幼兒畫(huà)出不同朝向的弧線。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。�1）開(kāi)始環(huán)節(jié)。

　　通過(guò)談話引入活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒觀察笑時(shí)的面部表情。

　�。�2）基本環(huán)節(jié)。

　　1、引導(dǎo)幼兒先畫(huà)出圓圓的頭部，然后在頭部添畫(huà)五官。指導(dǎo)幼兒用向上翹的'弧線表現(xiàn)嘴巴和眼睛。

　　2、幼兒畫(huà)好五官后，可以引導(dǎo)其繼續(xù)天花頭發(fā)等。

　�。�3）結(jié)束環(huán)節(jié)。

　　展示、分享作品，請(qǐng)幼兒講一講自己遇到的高興的事。

　�。�4）延伸環(huán)節(jié)。

　　1、指導(dǎo)幼兒畫(huà)好頭部、身體、四肢和完整的人。如果幼兒喜歡，還可以鼓勵(lì)其添畫(huà)背景，表現(xiàn)自己經(jīng)歷的高興的事。

　　2、可以引導(dǎo)幼兒繼續(xù)畫(huà)出不同的笑臉。

　　教學(xué)反思

　　教師和幼兒配合的還不錯(cuò)。幼兒對(duì)不同的表情很感興趣，喜歡畫(huà)笑臉等。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章：

[精選]美術(shù)教案08-22

(精選)美術(shù)教案07-28

美術(shù)教案[精選]11-08

美術(shù)教案[經(jīng)典]11-11

(經(jīng)典)美術(shù)教案09-11

美術(shù)教案(經(jīng)典)09-24

美術(shù)教案（經(jīng)典）08-24

【經(jīng)典】美術(shù)教案08-24

美術(shù)教案(精選)09-13

美術(shù)教案01-27