小班科學(xué)活動(dòng)教案《掉下來(lái)了》

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班科學(xué)活動(dòng)教案《掉下來(lái)了》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班科學(xué)活動(dòng)教案《掉下來(lái)了》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引起幼兒對(duì)落體現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、初步嘗試記錄。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、已玩過(guò)落體游戲。

　　2、羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。

　　3、五張記錄表。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示準(zhǔn)備好的材料，引起幼兒興趣。

　　2、擺弄落體進(jìn)行感性探索。（1）請(qǐng)幼兒選擇一樣物體玩一玩，觀察這個(gè)物體落下來(lái)的情景。（2）進(jìn)行討論。請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩的物體落下來(lái)的樣子，并用動(dòng)作表示。

　　T:說(shuō)說(shuō)你們剛才玩了什么?物體掉下來(lái)的樣子是怎樣的?你們可以用動(dòng)作學(xué)一學(xué)它的樣子嗎?

　　3、嘗試用畫的方法記錄。T:剛才你們做得好，說(shuō)得也好，下面我們來(lái)當(dāng)小小記錄員，把東西掉下來(lái)的樣子畫出來(lái)，好嗎？

　�。�1）請(qǐng)一位幼兒選擇一樣物體，先觀察它落下來(lái)的樣子，再嘗試用畫畫的方式記錄。

　�。�2）讓幼兒自己玩玩、試試其余物體，觀察不同物體下落時(shí)的有趣現(xiàn)象，并嘗試用畫畫的.方式記錄。

　�。�3）逐一出示記錄表，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己記錄的是哪一種物體，它落下來(lái)的樣子是怎樣的。

　　T:這條線表示的是什么物體下落的樣子，做一做這個(gè)物品的下落樣子。

　�。�4）、集體交流。

　　活動(dòng)延伸玩一玩落體游戲，如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等，啟發(fā)幼兒觀察落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，并想辦法吹起下落的雞毛，托起下落的氣球。

小班科學(xué)活動(dòng)教案《掉下來(lái)了》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒通過(guò)玩玩看看，對(duì)物體下落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望。

　　2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)物體下落的樣子，并嘗試進(jìn)行語(yǔ)言描述。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、雞毛、花瓣、紙條、積木等材料6簍。

　　2、記錄紙4張。

　　3、多媒體課件。

　　4、魔術(shù)盒1個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 介紹材料，引出問(wèn)題。

　　1、老師逐一出示材料， 提問(wèn)：這是什么？（雞毛、花瓣、紙條）

　　2、 教師玩“掉下來(lái)了”的游戲，提問(wèn)：紙條怎么了？

　　二、 擺弄落體進(jìn)行感性探索。

　�。ㄒ唬┑谝淮翁剿鳌�

　　1、 幼兒選擇雞毛、花瓣、紙條三種材料玩一玩，觀察它們下落的情景。

　　老師提出探索要求：我們要把手舉得高高的，然后一松，看一看，它們是怎么樣掉下來(lái)的？

　　2、 進(jìn)行討論、小結(jié)。

　�。�1） 提問(wèn)：剛才你玩的東西，是怎么樣掉下來(lái)的？（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）

　　能不能把它掉下來(lái)的樣子說(shuō)出來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言描述）

　�。�2） 觀看多媒體課件。

　　師：雞毛、花瓣、紙條掉下來(lái)的樣子真有趣，我們還拍成錄象，你們看！

　　師：雞毛是怎么樣掉下來(lái)的？

　　師：花瓣呢？紙條呢？

　　3、小結(jié)：雞毛、花瓣、紙條都是搖搖晃晃、飄呀飄、飛呀飛……地掉下來(lái)的(具體描述語(yǔ)言看上課情況定)。那積木呢？積木是怎么樣掉下來(lái)的？

　　(二)、第二次探索。

　　1、 幼兒選擇積木玩一玩，觀察它下落的情景。

　　師：我們把手舉高，然后一松，看一看，積木是怎么樣掉下來(lái)的？

　　2、 提問(wèn)：積木是怎么樣掉下來(lái)的？

　　幼兒操作后發(fā)現(xiàn)積木是直直的快快的掉下來(lái)的。

　�。ㄈ�）、游戲：變變變

　　師：我做魔術(shù)師，變變變，變出什么，你們就說(shuō)一說(shuō)、做一做它掉下來(lái)的樣子。

　　三、 嘗試用“畫”的方法記錄。

　　1、 請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇一種材料，嘗試用畫畫的方法記錄。

　　師：雞毛、花瓣、紙條掉下來(lái)的樣子，我們會(huì)說(shuō)，也會(huì)做，真能干。

　　那你們能把它們掉下來(lái)的'樣子畫出來(lái)嗎？

　　師：我們先來(lái)畫雞毛（看幼兒的選擇具體定）掉下來(lái)的樣子，誰(shuí)來(lái)試一試？

　　2、 請(qǐng)所有幼兒嘗試用畫畫的方法記錄雞毛、花瓣、紙條、積木下落的樣子。

　　師：我們一起來(lái)畫一畫它們掉下來(lái)的樣子。

　　四、總結(jié)與延伸。

　　師：你們真能干。

　　在積木的記錄卡上畫了它直直的快快的掉下來(lái)的樣子，還把雞毛、花瓣、紙條搖搖晃晃、飄呀飄、飛呀飛……地掉下來(lái)的樣子也畫出來(lái)了。

　　在我們的教室里，我們的幼兒園里，還有許許多多的東西，它們掉下來(lái)的樣子也非常有趣，我們一起去找一找，玩一玩吧！

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。

【小班科學(xué)活動(dòng)教案《掉下來(lái)了》】相關(guān)文章：

掉下來(lái)了小班科學(xué)活動(dòng)教案08-02

科學(xué)春天來(lái)了小班教案06-09

小班科學(xué)教案活動(dòng)《春天來(lái)了》反思12-24

小班科學(xué)夏天來(lái)了教案10-17

小班科學(xué)春天來(lái)了教案11-06

科學(xué)活動(dòng)小班教案10-19

小班科學(xué)活動(dòng)蛋寶寶站起來(lái)了教案10-21

小班科學(xué)活動(dòng)教案11-11

小班科學(xué)活動(dòng)教案04-12