《比較圖形的面積》數(shù)學五年級上冊教案

　　教學內(nèi)容：地毯上的圖形面積

　　目標預設：

　　能直接在方格圖上，數(shù)出相關(guān)圖形的面積。

　　能利用分割的方法，將較復雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡單的圖形，并用較簡單的方法計算面積。

　　在解決問題的過程中，體會策略、方法的多樣性。

　　教學過程：

　　一、 出示圖形，讓學生觀察討論：

　　1． 地毯上的圖形面積是多少？

　　2．圖形有什么特點？

　　3．求地毯上藍色部分的面積有哪些方法？

　　小組討論求積的方法：

　�。�1）數(shù)格

　�。�2）大面積減小面積

　�。�3）分割數(shù)格

　　二、練一練

　　1．求下列圖形的面積：你是用什么方法知道每個圖形的面積？（討論）

　　2．下列點圖上的面積是多少？

　　請學生說如何分割？

　　為什么這樣分割？

　　3．總結(jié)：求這類圖形的面積有哪些方法？應注意什么？

　　三、作業(yè)

　　課堂作業(yè)

　　19頁第3題第二部分。

　　課外作業(yè)

　　在方格紙上設計一個自己喜歡的圖形，并求出它的面積。

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