小學一年級數(shù)學的教案

時間：2025-01-10 07:37:20 數(shù)學教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小學一年級數(shù)學的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(集合)小學一年級數(shù)學的教案

小學一年級數(shù)學的教案1

　　第一單元：數(shù)一數(shù)（共1課時）

　　教學內(nèi)容：教科書第2～5頁內(nèi)容。

　　教學目標：1.通過觀察，幫助學生初步認識1－10各數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察興趣。

　　2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如積極舉手發(fā)言，認真傾聽同學發(fā)言等。

　　3.結(jié)合教材內(nèi)容進行愛國主義和環(huán)保意識的教育。

　　教學重點：指導觀察方法，培養(yǎng)觀察興趣。

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一.按要求觀察。（課本2.3兩頁的主題圖）

　　1.看第2頁的圖，這是一個美麗的鄉(xiāng)村小學，今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家來看看這里都有一些什么呢？誰能告訴大家，從這幅圖上你知道了些什么？

　　2.仔細觀察這幅圖，看看圖上到底有哪些東西。匯報的時候要說清楚，個數(shù)是1的是什么，個數(shù)是2的是什么，個數(shù)是10的是什么？

　　3學生獨立觀察。

　　二.匯報。

　　1.生按1、2、3……的順序匯報，師板書1、2、3……

　　個數(shù)是1的有……紅旗、教學大樓、老師、操場、風向標、氣溫箱、足球

　　個數(shù)是2的有……雙杠、跳繩、門柱

　　個數(shù)是3的有……石凳、帽子

　　個數(shù)是4的有……垃圾箱、國旗護欄問：你是怎么知道有4個垃圾箱的？

　　個數(shù)是5的.有……高樓、

　　個數(shù)是6的有……花、大樹、

　　個數(shù)是7的有……小鳥、

　　個數(shù)是8的有……小樹

　　個數(shù)是9的有……女同學

　　個數(shù)是10的有……男同學

　�。ㄔ试S學生說10以上的。）

　　2.指板書，這些數(shù)你能數(shù)一數(shù)嗎？

　　3.能完整的說有1個什么，2個……同桌互相說一說。

　　4.誰上來說給大家聽。（要求其余學生認真聽，說對了要拍手。）

　　三.討論。剛才小朋友們都很能干，現(xiàn)在你能找一找，我們教室里有些什么嗎？以小組為單位討論，等一下來匯報。

　　四．匯報。小組派代表匯報討論結(jié)果。

　　五.小結(jié)：這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，現(xiàn)在你能說一說，你學會了哪些本領(lǐng)嗎？今天我們數(shù)了美麗的鄉(xiāng)村小學里的人呀、花呀、樹呀、鴿子呀等好多東西，還數(shù)了教室里的門和窗等等東西，放學后，你們還可以數(shù)數(shù)在家里或其他地方看到的東西。

　　板書設計；數(shù)一數(shù)

　　12345678910

　　教后錄：這是一年級學生入學學習的第一課。為了使學生了解學習數(shù)學的重要性，一上課，運用了輕松的談話方式喚起學生對學習數(shù)學的興趣。上下來之后感覺基本學生對這一知識都掌握得較好，更重要的是通過讓學生大量的說1——10在身邊的發(fā)現(xiàn)，學生對數(shù)學的興趣更濃了。

小學一年級數(shù)學的教案2

　　教學目標：

　　1．了解學生數(shù)數(shù)認數(shù)的情況；初步了解計數(shù)物體個數(shù)的基本方法。

　　2．通過數(shù)一數(shù)的活動，使學生初步會唱數(shù)、一一對應點數(shù)；在交流過程中，讓學生學會初步用數(shù)表達物體個數(shù)的多少；在連線的練習中，讓學生能快速將數(shù)與物體的數(shù)量建立起聯(lián)系。

　　3．培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力和傾聽能力，初步建立課堂常規(guī)。

　　目標分析：

　　學生剛剛從幼兒園邁進學校大門，對課堂學習還不適應，有意注意的時間比較短，容易疲勞。并且學生的知識經(jīng)驗不盡相同，知識水平參差不齊。教師可以利用準備課第1課時了解學生數(shù)數(shù)認數(shù)情況，是否能利用點數(shù)的方法數(shù)數(shù)。同時通過數(shù)數(shù)活動調(diào)動學生學習數(shù)學的熱情和積極性，培養(yǎng)學生有序觀察和用數(shù)學語言表達所思所想的能力，滲透點數(shù)方法和集合思想。

　　教學重點：通過數(shù)一數(shù)的活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)認數(shù)的情況。初步了解計數(shù)物體個數(shù)的基本方法。

　　教學難點：培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力和傾聽能力，建立課堂常規(guī)。

　　教學準備：課件、圖示卡片、數(shù)字卡片等。

　　教學過程

　　一、導入

　　可愛的孩子們：從今天起，你就是一名小學生了，你會學到很多的數(shù)學知識。你會數(shù)數(shù)嗎？你知道你的畫用了幾種不同的顏色嗎？你知道一些卡通人物是由哪些形狀拼成的嗎？你會看鐘表嗎？這些都是你將要學習的數(shù)學知識，你們想學嗎？數(shù)學可以幫助你解決許多問題。從今天起，就讓我們共同來數(shù)學的海洋里遨游吧。

　　【設計意圖：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣�！�

　　二、數(shù)一數(shù)

　�。ㄒ唬┏獢�(shù)：誰會從1數(shù)到10？先自己數(shù)一數(shù)。

　　（二）看圖數(shù)數(shù)。

　　1．出示插圖，邊出示邊說：這是一所美麗的鄉(xiāng)村小學，今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家看看這里都有什么？

　　2．按數(shù)量觀察：

　�。�1）數(shù)數(shù)量是1的事物。

　　圖中有幾面國旗？有幾位老師？

　　一面國旗、一位老師都可以用數(shù)字“1”表示。

　　看一看圖中還有哪些東西的數(shù)量是1？

　　（2）數(shù)其他數(shù)量是1～5的事物。

　　剛才我們數(shù)了數(shù)量是1的事物，你還能按照順序接著往下找嗎？

　　在學生數(shù)數(shù)匯報中。教師要鼓勵學生：說得很好，你能告訴同學們你是怎么知道它的數(shù)量的？

　　3．從主題圖中抽取出的各個事物的相對應的`數(shù)。

　　（1）出示數(shù)過的1～5各數(shù)的物品，出示數(shù)字。

　　（2）還有用其他數(shù)字表示的物品嗎？誰來給大家數(shù)一數(shù)。

　�。�3）出示剛才數(shù)過的6～10各數(shù)的物品，出示數(shù)字。

　　4．教室里都有什么東西，各有幾個，你能數(shù)一數(shù)嗎？

　　【設計意圖：在整體觀察主題圖之后，教師突出新的問題，學生圍繞老師的數(shù)學問題進行有序觀察和思考，經(jīng)歷有條理、有步驟的學習數(shù)學的過程。】

　　三、課堂練習

　　（一）看圖連線。

　�。ǘ┛磾�(shù)畫圖。

　　畫出數(shù)量是4的（）。

　　畫出數(shù)量是7的（）。

　�。ㄈ┱埻瑢W們進行判斷，數(shù)和圖中的數(shù)量一致嗎，可以說以說理由。

　　34410

　　（4）數(shù)字兒歌

　　今天我們數(shù)了許多物品，其實在我們的生活中，處處都有數(shù)學，處處都要用到數(shù)學，希望同學們都能有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不斷地去發(fā)現(xiàn)，去尋找我們身邊的數(shù)學。

　　【設計意圖：激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，能夠利用課堂上學習的經(jīng)驗進行簡單的數(shù)學思考，進入數(shù)學學習的世界中。】

　　四、總結(jié)

　　哪些同學能一個一個地數(shù)物體？在數(shù)數(shù)的過程中大家要注意三點：眼睛看著，手指點著，口中數(shù)著。這樣數(shù)數(shù)才能正確，大家要記住��！

小學一年級數(shù)學的教案3

　　教學目標：

　　1、在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認數(shù)、數(shù)數(shù)情況。

　　2、通過觀察等探求活動，使學生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。

　　3、學生體驗與人合作、交流物快樂，初步培養(yǎng)學生的合作參與意識。

　　4、激發(fā)學生的學習興趣及其對人對物的愛的情感，初步培養(yǎng)學生會聽、會說、會補充的良好習慣。

　　教學重難點：

　　初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力

　　教具、學具：

　　課件、投影儀、1～10數(shù)字卡片一套。

　　教學過程：

　　一、師生談話，激發(fā)興趣：

　　師：小朋友們，你們就是一年級小學生了。咱們這節(jié)課來比一比，看哪個小朋友最會上課，做一個優(yōu)秀的小學生。請大家一起來看新書的封面。書上什么，分別有多少？（3個人、3只紙鶴）。這些都是數(shù)學知識，數(shù)學課上要學習很多數(shù)學知識。

　　二、看圖數(shù)數(shù)：

　　1．激發(fā)觀察興趣。

　�。�1）多媒體出示一所“美麗的校園”圖

　　師：小朋友，你們知道這是什么地方嗎？這是一所美麗的小學。新學期的第一天，小朋友們高高興興地來上學了。我們一起來看以看圖上都有一些什么？先讓學生仔細觀察，同桌互相說說，然后讓學生按照一定的順序說一說，學生每說完一種，老師要反復提問，還有什么？（因為老師不認識小朋友，可以請一排或一列的同學依次站起來匯報）

　　2．數(shù)圖中的數(shù)量。

　　教師說明：我們在數(shù)圖中這些人或者物體的個數(shù)時，先數(shù)比較少的，再數(shù)比較多的，也就是說按從少到多的順序數(shù)出圖中事物的個數(shù)。

　　（1）數(shù)出數(shù)量是1的`。

　　師：圖中數(shù)量是1的有哪些？（生可能回答：一面國旗、一座樓房、一位老師、……），師肯定說得好的同學。師：一面國旗、一座樓房、一位老師，都可以用幾表示？（生：用1表示。）出示數(shù)字卡片1，老師領(lǐng)著學生讀一讀，學生自己再小聲讀一讀。

　�。�2）數(shù)出數(shù)量是2的。

　　師：圖中數(shù)量是2的都有哪些？表揚觀察得非常仔細的同學。

　　師：有2個同學在跳繩鍛煉身體；有2個同學很懂禮貌，在向老師問好；有2個同學在看書，討論問題。那么，2個同學跳繩、2個同學敬禮、2個同學看書等等，可以用幾表示？（生：用2表示。）

　　出示數(shù)字卡片2，請學生讀一讀。

　�。�3）依次數(shù)出其他數(shù)量的事物。

　　數(shù)到數(shù)量是3以上的事物時，可讓學生說說是怎么知道其數(shù)量的。學生如果回答是“數(shù)出來的”，可讓數(shù)出來的學生到前面給大家數(shù)數(shù)看。數(shù)完后，讓全班同學發(fā)表意見，說說他數(shù)的對不對。

　　師：（表揚）這些同學觀察得很仔細，做事很認真，數(shù)數(shù)的方法很正確。可以問學生：你是怎么知道有4個垃圾箱的？

　　（4）認讀1～10各數(shù)。