小學數(shù)學一年級下冊教案：《小小養(yǎng)殖場》

時間：2024-06-06 11:02:01 小學數(shù)學教案我要投稿

小學數(shù)學一年級下冊教案：小小養(yǎng)殖場推薦度：
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　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的小學數(shù)學一年級下冊教案：《小小養(yǎng)殖場》，歡迎閱讀與收藏。

小學數(shù)學一年級下冊教案：《小小養(yǎng)殖場》

　　教學目標：

　　1、知識目標：結合生活實際，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義；能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系；發(fā)展學生的數(shù)感。

　　2、情感、能力目標：培養(yǎng)學生合作交流、勇于發(fā)表意見等良好的學習習慣；滲透估計的思想，發(fā)展估計意識。

　　教學重、難點：理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義；在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系。

　　教具準備：教學掛圖，三杯水（其中有一杯紅色、一杯藍色）。

　　教學流程：

　　一、談話激趣，鋪塹導入。

　　1、談話激趣。師：小朋友，你們?nèi)ミ^養(yǎng)殖場嗎？今天，小灰兔朋友要帶我們?nèi)⒂^動物王國里的養(yǎng)殖場，你們想去嗎？

　　2、鋪塹導入。

　　（1）師：好的，我們先看看小灰兔給我們帶來的精彩題目吧！

　　桌上有三杯水，請你們用“＿比＿多得多，＿比＿多一些”說一句話。（師出示不同顏色的三杯水，讓生觀察）

　�。�2）交流。請幾名學生說一說，再讓同桌互相說一說。師再問：

　　反過來可以怎么說？（這里，師可以稍加引導。）

　�。�3）導語：好了！現(xiàn)在我們可以去參觀動物王國里的養(yǎng)殖場了，大

　　家請看（師出示掛圖）。

　　設計意圖：本節(jié)課通過創(chuàng)設“參觀動物王國里的養(yǎng)殖場”，旨在激發(fā)學生的興趣。但，部分學生對“多得多、多一些、少得多、少一些”理解困難，再加上教材的插圖不夠直觀形象，不能讓學生一目了然：“＿比＿多得多，＿比＿多一些”。因此，在這里，通過引導學生解決小灰兔帶來的問題，讓學生直觀形象的感受“多得多……”的含義，讓數(shù)學模型經(jīng)歷從直觀到抽象的過渡，為新知的探索起到鋪塹的作用。

　　二、引導交流，理解新知。

　�。ㄒ唬┯^察。師（指著掛圖）：這就是動物王國里的養(yǎng)殖場，多美麗呀！大家仔細瞧瞧，圖上有什么？跟同桌的同學說一說。

　�。ǘ┓答�。學生自由發(fā)言，師根據(jù)學生的發(fā)言并板書：

　　雞85只鴨42只鵝34只

　�。ㄈ┱f一說。師：請你們用剛才的“多得多、多一些、少得多、少一些”在小組里說一說，誰多誰少？（師巡視指導，幫助個別學習困難的小組。）

　�。ㄋ模┫胍幌�。師：請大家打開課本P8，觀察“想一想”的內(nèi)容，圖上的三個小朋友在做什么？通過看圖，你還知道了什么？（由學生自由回答，師再板書，讀題后讓學生獨立完成。反饋交流時，讓學生自我評價或評價他人。）

　�。ㄎ澹┱n間音樂。

　　設計意圖：在上個環(huán)節(jié)的基礎上，學生較輕松地完成“說一說”這部分內(nèi)容，運用小組交流的形式，描述數(shù)量間的關系，進一步發(fā)展學生的數(shù)感。在反饋交流時，教師引導學生進行自評和他評，有助于幫助學生認識自我，建立信心。

　　三、練習鞏固，扎實新知。

　　師：小朋友！闖關游戲開始了，今天要闖三關，大家可要努力哦，比一比，看誰得的紅旗多！

　　1、P9第1題。引導學生看清題意，再讓生獨立解答，最后集中交流，進行評價。

　　2、P9第2題。幫助理解題意，讓生認真思考后做答，交流評價。