音樂(lè)《銀色地馬車(chē)從天上來(lái)》教案

時(shí)間：2023-05-03 02:52:06 音樂(lè)教案我要投稿

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　　課題：歌曲《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)》、欣賞管弦樂(lè)合奏《乘雪橇》

音樂(lè)《銀色地馬車(chē)從天上來(lái)》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用輕快、富有彈性的聲音歌唱，表現(xiàn)兒童明朗、樂(lè)觀的性格，展示純潔美好的心靈。

　　教材分析：

　　1. 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)降記號(hào)并進(jìn)行聽(tīng)辯以及練唱。

　　2. 難點(diǎn)：通過(guò)三聲部發(fā)聲練習(xí)，感受三聲部的聲音效果，要求聲音統(tǒng)一和諧，力度適度，以情帶聲。

　　3. 教具：磁帶掛圖

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一讀譜、練聲

　　二作品介紹：

　　1. 發(fā)問(wèn)：有沒(méi)有同學(xué)見(jiàn)過(guò)馬車(chē)？請(qǐng)同學(xué)上黑板來(lái)畫(huà)一輛馬車(chē)給大家看一下。

　　2. 本課用童話(huà)般的語(yǔ)言和多種節(jié)奏、大跳音程生動(dòng)的描繪了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爺爺”的語(yǔ)言祝愿小朋友“意氣風(fēng)發(fā)”，“心靈潔白無(wú)暇”。

　　3. 再請(qǐng)一位同學(xué)出來(lái)，表演一下馬是怎么跑的？（前八后十六的節(jié)奏型）

　　三聽(tīng)錄音機(jī)，欣賞本課歌曲，學(xué)生回答問(wèn)題。

　　四本課樂(lè)理知識(shí)講解：

　　1．跳音：短促、活躍。

　　2．延長(zhǎng)記號(hào)：按照自己的感情需要適當(dāng)延長(zhǎng)所唱的某一個(gè)歌詞。

　　3．房子反復(fù)：

　　4．降記號(hào)：b

　　五寫(xiě)出一條旋律，把以上的閱歷知識(shí)都融進(jìn)去。使學(xué)生能活學(xué)活用。

　　六播放錄音，學(xué)生跟著錄音小聲唱出旋律。

　　七學(xué)習(xí)本課歌譜。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一讀譜、練聲

　　二復(fù)習(xí)：

　　1．把歌曲的譜子完整的唱一遍。

　　2．樂(lè)理知識(shí)。

　　三歌曲演唱：

　　1. 大聲、準(zhǔn)確的唱出歌譜。

　　2. 手打出節(jié)奏，嘴巴唱旋律，練習(xí)眼睛、口和手的協(xié)調(diào)性。

　　3. 跟著錄音機(jī)唱出歌詞，注意反復(fù)記號(hào)的順序。

　　4. 教師伴奏，學(xué)生有感情的、大聲的唱出歌詞，教師伴奏由慢到快，循序漸進(jìn)。

　　四游戲練習(xí)：

　　1. 以游戲的形式，來(lái)增加學(xué)生的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。

　　2. 游戲規(guī)則：從第一組的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始數(shù)數(shù)，每逢數(shù)到有“7”字或是“7”的倍數(shù)的數(shù)，不喊出它的名字，而是喊“過(guò)”。接不下去的同學(xué)為輸。

　　3. 以3個(gè)輸?shù)耐瑢W(xué)為一組把本課完整的常一遍。

　　五全班合唱全曲。

　　六完成課后綜合訓(xùn)練。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　課題：管弦樂(lè)合奏《乘雪橇》；

　　教學(xué)目的：感受樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度、速度等要素的變化所調(diào)打的不同情緒。

　　一作品簡(jiǎn)介：

　　1. 《乘雪橇》是一首美國(guó)樂(lè)曲，由安德森作曲。形象生動(dòng)，風(fēng)格鮮明，有聲有色的描繪了雪橇飛馳、人歡馬叫的情景。

　　2. 安德森：（1908—1975年）美國(guó)作曲家，他致力于將流行音樂(lè)引進(jìn)管弦樂(lè)，作品都有形象的標(biāo)題和鮮明的節(jié)奏特點(diǎn)，如《切分音的鐘》、《打字機(jī)》、《動(dòng)感小提琴》等等，都是世界人民所熟悉的優(yōu)秀作品。

　　3. 欣賞另一首管弦樂(lè)作品《打字機(jī)》。

　　4. 打擊樂(lè)器模仿現(xiàn)實(shí)生活中的打字機(jī)聲音活靈活現(xiàn)。

　　二欣賞資料介紹：《安德森管弦樂(lè)作品集》是一盤(pán)難得的好CD！他的作品能使全世界的人民都接受，就算是不懂音樂(lè)的人，只要聽(tīng)到他的音樂(lè)也會(huì)覺(jué)得心情非常的輕松。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　課題：視聽(tīng)欣賞《迪士尼夢(mèng)幻2000》Disc 2

　　一作品簡(jiǎn)介：

　　5. 讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)畫(huà)的效果結(jié)合古典音樂(lè)，使他們能從不同的角度去欣賞作品。

　　6. 圣桑：《動(dòng)物狂歡節(jié)》。（歡樂(lè)谷第二期廣告配樂(lè)。）

　　7. 杜卡：《巫師的徒弟》。芝加哥交響樂(lè)團(tuán)，指揮：斯多可夫斯基

　　8. 艾爾加：《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》。里文——世界著名指揮家，現(xiàn)任美國(guó)大都會(huì)歌劇院交響樂(lè)團(tuán)常任指揮。

　　9. 斯特拉文斯基：《火鳥(niǎo)》。水，代表生命；火，代表毀滅。重生的意義。