中班小鼓手音樂教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強與弱的力度變化。

　　2、會聽隨鼓聲的大小做相應(yīng)動作，表現(xiàn)鼓聲的強與弱。

　　3、培養(yǎng)與同伴交流合作的能力，并體驗兩人一起合作造型的愉快。

　　活動準(zhǔn)備：大鼓一面

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┤雸觯弘S伴奏帶開火車進(jìn)入課室。

　　1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動作。

　　2、引導(dǎo)小朋友辨聽和模仿火車開來（由弱變強）和火車開走（由強變?nèi)酰┑穆曇簟?/p>

　　3、擴散練習(xí)：鼓勵幼兒大膽模仿各種小動物

　　來了和走了的聲音（如小雞、小鴨、小貓、小狗等），注意聲音的由弱變強和由強變?nèi)酢?/p>

　�。ǘ�）主體部分：欣賞歌曲

　　1、用動作感受歌曲第一段

　　（1）指導(dǎo)語：你們覺得剛剛的音樂怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出開心，快樂）這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。

　　（2）播放歌曲第一段，教師隨樂舞蹈。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒隨第一段舞蹈，用動作感受歌曲。

　　2、欣賞第二段，用身體動作表現(xiàn)鼓聲。

　　（1）感受鼓聲強弱。

　　指導(dǎo)語：來了好多小鼓手，請小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽，他們是怎么敲鼓的？

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，感受鼓聲強弱。

　　引導(dǎo)幼兒用拍手和嘴巴發(fā)出的聲音表示

　　鼓聲強弱。

　�。�2）欣賞歌曲

　　完整欣賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點。

　　引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)鼓聲由弱到強。

　　鼓勵幼兒創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)鼓聲的最強音，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)、模仿，并進(jìn)一步創(chuàng)編。

　　3、隨樂完整表演。

　　結(jié)束部分

　　指導(dǎo)語：有客人邀請咱們?nèi)グ樽嗄兀。ㄈ�體隨音樂出場）

【中班小鼓手音樂教案】相關(guān)文章：

中班音樂小鼓手教案03-29

中班音樂小鼓手教案6篇03-29

大班音樂小鼓手教案11-15

大班音樂小鼓手教案01-11

大班音樂教案：小鼓手08-19

大班音樂教案：小鼓手01-21

大班音樂教案小鼓手03-08

大班音樂小鼓手教案4篇01-23

大班音樂教案：小鼓手4篇01-21

大班音樂小鼓手教案(4篇)01-23