《數(shù)蛤蟆》大班 音樂(lè)活動(dòng)教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《數(shù)蛤蟆》大班 音樂(lè)活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

《數(shù)蛤蟆》大班 音樂(lè)活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)名稱：

　　數(shù)蛤�。ù蟀嘁魳�(lè)活動(dòng)）

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、讓幼兒了解這是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙稱做"蛤蟆",使幼兒通過(guò)數(shù)蛤蟆的嘴、眼、腿，對(duì)青蛙有出步的了解和認(rèn)識(shí)

　　2、初步掌握歌曲的旋律,提高幼兒演唱技能,訓(xùn)練幼兒用各種感官(耳聽(tīng)旋律、眼看畫(huà)面、嘴說(shuō)歌詞、身體動(dòng)作)來(lái)感受歌曲的內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒的感受力和節(jié)奏感

　　3、教育小朋友要從小愛(ài)護(hù)小動(dòng)物

　　活動(dòng)重點(diǎn):

　　在熟悉歌曲之后,能夠會(huì)表演

　　活動(dòng)難點(diǎn):

　　讓幼兒掌握歌曲的內(nèi)容及其旋律

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　環(huán)境布置(池塘),青蛙頭飾,錄音機(jī),磁帶,課件

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始部分

　　1、謎語(yǔ)引出-主題"青蛙"。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)做模仿動(dòng)作,進(jìn)入活動(dòng)室

　　二基本部分

　　1、問(wèn)話方式、

　　2、欣賞、示范、表演、比賽

　　3、欣賞青蛙的演變過(guò)程

　　4、觀看青蛙怎樣捉蟲(chóng)從而進(jìn)行品德教育

　　結(jié)束部分:

　　幼兒扮成青蛙在布置好的.池塘里盡情的玩耍、捉蟲(chóng)等,自然結(jié)束本節(jié)課

《數(shù)蛤蟆》大班 音樂(lè)活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)名稱：數(shù)蛤蟆（大班音樂(lè)活動(dòng)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒了解這是一首四川民歌，知道四川方言中把青蛙稱做"蛤蟆"，使幼兒通過(guò)數(shù)蛤蟆的嘴、眼、腿，對(duì)青蛙有出步的了解和認(rèn)識(shí).

　　2.初步掌握歌曲的旋律，提高幼兒演唱技能，訓(xùn)練幼兒用各種感官(耳聽(tīng)旋律、眼看畫(huà)面、嘴說(shuō)歌詞、身體動(dòng)作)來(lái)感受歌曲的內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的感受力和節(jié)奏感

　　3.教育小朋友要從小愛(ài)護(hù)小動(dòng)物.

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在熟悉歌曲之后，能夠會(huì)表演.

　　活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒掌握歌曲的內(nèi)容及其旋律.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置(池塘)，青蛙頭飾，錄音機(jī)，磁帶，課件.

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.開(kāi)始部分

　　1謎語(yǔ)引出-主題"青蛙"。

　　2聽(tīng)音樂(lè)做模仿動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室.

　　二基本部分

　　1問(wèn)話方式.

　　2欣賞、示范、表演、比賽.

　　3欣賞青蛙的演變過(guò)程.

　　4觀看青蛙怎樣捉蟲(chóng)從而進(jìn)行品德教育.

　　結(jié)束部分：幼兒扮成青蛙在布置好的池塘里盡情的玩耍、捉蟲(chóng)等，自然結(jié)束本節(jié)課.

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)獲得了較好的效果，我個(gè)人認(rèn)為主要有以下幾方面的特點(diǎn)：

　　1、選材成功：沒(méi)有歌詞卻很有特色音響效果的律動(dòng)�！稊�(shù)青蛙》配上一首幼兒較熟悉，且有瑯瑯上口有節(jié)奏的兒歌《數(shù)青蛙》，使音樂(lè)、語(yǔ)言與動(dòng)作的.結(jié)合得到最充分的表達(dá)，形成一幅青蛙邊歌邊舞的熱鬧完美圖景。

　　2、程序設(shè)計(jì)：采用聲勢(shì)活動(dòng)練習(xí)→嗓音造型練習(xí)→動(dòng)作造型練習(xí)→圖譜識(shí)記練習(xí)→游戲練習(xí)的方式引導(dǎo)幼兒一步一步循序漸進(jìn)地調(diào)動(dòng)原有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，使幼兒腦中的舊知識(shí)得到激活，進(jìn)行重新組合與匹配形成新知識(shí)。

　　3、教學(xué)有法而無(wú)定法：始終遵循幼兒音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要原則，即幼兒是音樂(lè)活動(dòng)的主體，活動(dòng)設(shè)計(jì)就須從幼兒的興趣和音樂(lè)作品滿足幼兒發(fā)展的需要出發(fā)，體現(xiàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的靈活性和自主性。

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