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《蔚藍的王國》教案6
《蔚藍的王國》教學(xué)設(shè)計
姓名：蘇強
教學(xué)目標 ：指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，感受作者在文章中寄托的美好情懷，品味文章優(yōu)美的語言，體會語言的魅力。
教學(xué)方法：誦讀法、討論法
課時安排：一課時
一、 導(dǎo)入 新課
同學(xué)們見過大海嗎？喜歡大海嗎？為什么喜歡大海？今天，讓我和大家一起來欣賞一下，俄國著名作家屠格涅夫夢中的大海是怎樣的一幅畫面，寄托了作者怎樣的深情。
板書，并介紹作者。
二、 整體感知課文
學(xué)生速讀課文，注意下列問題
1、積累詞語（劃出生字、詞，圈點出你認為用的特別好的詞語）
2、了解課文大意
三、質(zhì)疑、探討、釋疑解難
1、師范讀，要求學(xué)生：
1> 給生字詞正音
2> 根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，用通俗的語言，解釋標題
3> 發(fā)現(xiàn)問題（把你不懂的地方劃出來，可以前后互相討論，如果仍有疑問，可提出在全班交流。）
學(xué)生可能提出下列問題：
1、開始部分的“充滿著蔚藍、光明、青春、幸福的王國”，是什么意思？
2、第4自然節(jié)“頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍的海”是指什么？
3、第7自然節(jié)“并不是風(fēng)在推動它前進；駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈
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