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蘋果

時間:2023-05-01 15:06:54 小學二年級語文教案 我要投稿

蘋果

蘋      果

(浙義教第六冊20課)

蘋果

一、導入,揭題

1、出示一個蘋果,觀察:

這是一只怎樣的蘋果?

2、如果這個蘋果給你,你會怎么用?

3、你們想聽聽蘋果自己怎么說的嗎?

  揭題,板書課題。

二、整體感知全詩

1、充分朗讀全詩。學生自由讀——指名讀

2、這是兒童詩。分一節(jié)一節(jié)寫?匆豢慈姽灿袔仔」(jié)?

3、有一個小節(jié)反復了三次,請找出來。

4、自由朗讀。

師:這三個小節(jié)雖然句子一樣,其實表達的感情有些不同,這要在學了全詩才能明白,F(xiàn)在先來讀第一節(jié)。

5、學生說說應該怎樣讀,再練習朗讀。

三、學習第二小節(jié)

1、自由讀、指名選讀二行。

2、這小節(jié)蘋果介紹了什么?(用處)

它是用怎樣的心情介紹的?(高興、自豪)

3、學第一行:

讀:讀出高興

說:蘋果為什么高興?

想:一個故事、情節(jié)。你就是那只蘋果,請你說說如何使微笑掛在孩子的臉上?

師:孩子微笑了,蘋果也就微笑了。請再讀這一句。

3、分組討論:

按以上學法,每一組選一行進行討論,然后按讀、說、想三步進行匯報。  

4、各組匯報

5、小結:

這是一只               的蘋果。

蘋果為               而感到                 。

6、有感情朗讀第二小節(jié)

四、學第三小節(jié)

1、學了第二小節(jié),你們認為第三小節(jié)應該怎么讀?

2、朗讀練習

五、背誦練習(一、二小節(jié))

六、課堂練習

1、作業(yè)本1、2

2、仿寫一、二節(jié)小詩

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