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高一議論文范文經(jīng)典(2篇)
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？以下是小編精心整理的高一議論文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
高一議論文范文1
人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，就命中注定我們一生終會(huì)遇到挫折坎坷，總要學(xué)會(huì)去迎接挫折，戰(zhàn)勝挫折。正如古今中外的名人作家，他們都能做到挫而不折。
“愿意的人，被命運(yùn)領(lǐng)著走;不愿意的人，被命運(yùn)拖著走”簡(jiǎn)短的一句話(huà)展示出了一代音樂(lè)巨匠——貝多芬。在黑暗的進(jìn)房里，一束微弱的陽(yáng)光穿過(guò)窗簾照耀在一個(gè)臉色略顯蒼白，卻又不甘墮落的人身上。因?yàn)槊\(yùn)，他失去了去聆聽(tīng)這個(gè)世界的權(quán)利，他只得帶上助聽(tīng)器，這對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)已是巨大的痛苦，更何況是陶醉于音樂(lè)，癡迷于音樂(lè)的貝多芬。然而他非但沒(méi)有被命運(yùn)掌控，反而說(shuō)：“我要用我的雙手把命運(yùn)握在手心，引我走向光明�！苯K寫(xiě)下了《命運(yùn)交響曲》，雖沒(méi)能進(jìn)入夢(mèng)想已久的悉尼歌劇院學(xué)習(xí)但他的勇氣卻影響了全世界。正如臧克家《有的人》中說(shuō)的“有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了�！必惗喾矣靡簧忈屃舜於徽郏瑸榈闹皇亲屛覀冎缿�(zhàn)勝挫折，我們將實(shí)現(xiàn)人生的升華。
不僅外國(guó)音樂(lè)家如此，中國(guó)古代詩(shī)人亦是如此。
“濁酒花間，磨針石上;依劍天外，掛弓扶桑�！背鲎杂凇霸�(shī)仙”李白的畢生總結(jié)。在被皇上選中時(shí)，他發(fā)出“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”的興奮喜悅之情，但入朝為官后，發(fā)現(xiàn)并非自己內(nèi)心所渴望的生活，終游歷四方，遨游于天地之間。內(nèi)心孤獨(dú)時(shí)，便“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”來(lái)抒發(fā)情感。李白的樂(lè)觀，并不是躲避挫折，而是踏著挫折走向成功的大門(mén)。
海倫·凱勒，在她三歲時(shí)，失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，和說(shuō)話(huà)的權(quán)利，但她遇到了莎莉文老師，教會(huì)了她寫(xiě)字和盲文，讓她的世界不再一片黑暗，而是五彩斑斕，有花，有草，有世界所有的一切東西，她用自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)下了人生之作《假如給我三天光明》，并且獲得了“美國(guó)終身榮譽(yù)總統(tǒng)”的稱(chēng)號(hào)。她獲得了一個(gè)意義非凡的精彩的一生，然而可惜的是，她的恩師，也是給予她第二次生命的人，卻在晚年失去了聽(tīng)覺(jué)，他沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折淪為挫折的'犧牲品，摧毀了她的一生，人只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才屬于她。否則，就是井底之蛙，看不到外面精彩的世界。
我們正處于青春的黃金時(shí)期，可以盡情地去塑造自己未來(lái)的方向與人生，用知識(shí)的金磚去鋪腳下的路，世界上的路都是彎的，因?yàn)槲覀儠?huì)遇到各種各樣的挫折，但我們一旦摔倒了，如果能夠站起來(lái)，就能望得到前方的重點(diǎn)線(xiàn)，沖過(guò)去，讓我們的青春無(wú)悔!
高一議論文范文2
輕輕拾起一片凋零的杏葉，才發(fā)覺(jué)是寒冬來(lái)了，與此同時(shí)，青春踏著指尖悄然來(lái)臨。
——題記。
斑駁的流光碎影從縫隙滑落發(fā)梢，陽(yáng)光的微暖讓我有些曬意。微風(fēng)托起我的書(shū)頁(yè)，書(shū)讓或深或淺的筆跡，可愛(ài)的鉛筆畫(huà)，有什么在心中悄然發(fā)芽。微微有些走神了。這只是在學(xué)校的一個(gè)普通的下午，一個(gè)微晴的下午，一個(gè)充滿(mǎn)笑臉的下午。
我不是好好學(xué)生，但也壞不到哪兒去。我愛(ài)一邊思考一邊轉(zhuǎn)筆，我愛(ài)一邊走外八字一邊哼著歌曲，我愛(ài)糾結(jié)的想一些簡(jiǎn)單的事情，我愛(ài)看著手里布滿(mǎn)陽(yáng)光的紋路。初中生活，新的起點(diǎn)，新的旅程，也是布滿(mǎn)金色光輝的青春的萌芽。
我們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情揮灑汗水，我們?cè)诖髽?shù)底下談笑風(fēng)生。我們?cè)谡n堂上全神貫注，我們?cè)谡n余時(shí)嬉笑怒罵。
還記得嗎?從不怎么打招呼到一上來(lái)就熱情擁抱。就像一群沒(méi)有血緣的親人，小打小鬧都是布滿(mǎn)溫馨�？粗粡垙垷o(wú)邪的笑顏，昨日的糾結(jié)又算得了什么?你我手心的`溫度才是純真的友誼。
呆呆的望著手中的筆，在空白的紙頁(yè)上寫(xiě)下雋秀的字跡，記錄著今天的喜或悲，在以后的某天，翻出來(lái)看時(shí)，心中將再次充滿(mǎn)憧憬，笑意一定直達(dá)眼底。
一路走過(guò)來(lái)，從懵懂變得漸漸成熟的我，從沉默變得開(kāi)朗的我，愛(ài)著這里，愛(ài)著這個(gè)班級(jí)，愛(ài)著這個(gè)校園。
在宇宙的某個(gè)角落，我們?cè)诔?yáng)下?lián)]灑著青春。我們珍惜著它，拼命的不讓它從指縫溜走，我們追尋著，時(shí)而迷茫著，但也堅(jiān)定著。風(fēng)雨過(guò)后，那一抹彩虹就是青春的定義嗎?
大概吧，我也在追尋著這個(gè)答案，也努力的向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。我不希望，它在我手里是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
我的青春，是有著艷陽(yáng)般的熱情，毫不退縮的進(jìn)取心的。就像手掌中的魔方，轉(zhuǎn)動(dòng)著屬于自己的七彩年華。擁有著青澀與快樂(lè)，擁有著萬(wàn)里的藍(lán)天，擁有者燦爛的銀河，擁有者人生的酸甜苦辣。青春，在校園里。在校園里，到處有我們的足跡，歡聲笑語(yǔ)，就像一幅暖色調(diào)的華，永駐在我心中。追尋著理想，我要在藍(lán)天里翱翔。
致我們可愛(ài)的校園，致我們正在舞動(dòng)的青春。
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