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影像學臨床實踐在醫(yī)學影像學教學中的價值
目的:評價影像學臨床實踐在醫(yī)學影像學教學中的價值.方法:隨機抽取100名學生分成實踐組和對照組,實踐組參加影像學臨床實踐.對兩組學生同時進行影像學課堂講授內容的理論考試和實驗(閱片)考試.結果:實踐組及格率100%,對照組及格率80%.實踐組成績明顯優(yōu)于對照組(P<0.05).結論:影像學臨床實踐可以提高學生的學習效果,特別有助于提高學生臨床閱片和綜合分析問題的能力,值得開展.
張興毅,ZHANG Xing-yi(遵義醫(yī)學院第五附屬醫(yī)院,臨床教學部,廣東,珠海,519100)
刊 名: 醫(yī)學教育探索 ISTIC 英文刊名: RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION 年,卷(期): 2007 6(9) 分類號: G642.44 關鍵詞: 影像學 臨床實踐 教學【影像學臨床實踐在醫(yī)學影像學教學中的價值】相關文章:
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