高校文學類課程的網(wǎng)絡拓展閱讀研究

在高校文學類課程的授課過程中,學生對原始文本的閱讀十分欠缺,缺乏引導及圖書館資源的匱乏是導致這種現(xiàn)象的重要原因.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了這種狀況,如何建設系統(tǒng)完善的網(wǎng)上閱讀資源,并妥善引導學生閱讀,是當下教學中的一個重要拓展方向及研究課題.

作 者： 秦宇慧   作者單位： 沈陽大學文化傳媒學院  刊 名： 教育與職業(yè)  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號： G434  關鍵詞： 文學類課程   網(wǎng)絡   閱讀資源   引導  

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