中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究-基于大學(xué)新生語(yǔ)用能力的分析

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅意味著記憶大量的句型、詞匯和掌握正確的語(yǔ)法,更意味著要學(xué)會(huì)如何把這些語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,達(dá)到人與人之間進(jìn)行成功交際的目的. 大學(xué)新生學(xué)習(xí)了多年的英語(yǔ)卻不能正確、流利地使用,大學(xué)教師用英語(yǔ)講課大學(xué)新生普遍感到很不適應(yīng),掌握的語(yǔ)法詞匯知識(shí)不知如何應(yīng)用于寫(xiě)作之中,大學(xué)新生的語(yǔ)用能力水平受到了極大的挑戰(zhàn).這些應(yīng)試教育的結(jié)果使得一場(chǎng)徹底的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革成為必需.

作 者： 李玉芳   作者單位： 四川瀘州醫(yī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院  刊 名： 教學(xué)與管理(理論版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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