職業(yè)學校的教師素質(zhì)提高-育人·先育己

教師作為教育者,在教育過程中起主導作用,而教育質(zhì)量的提高,最終又取決于教師自身的素質(zhì).在面向二十一世紀我國職業(yè)教育迅速發(fā)展的今天,提高職業(yè)教師自身的素質(zhì)已顯得十分迫切.它直接關系到培養(yǎng)出來的學生在人才市場上的競爭能力,也直接影響到學校的聲譽甚至興衰.

作 者： 姚杰   作者單位： 錦州市太和區(qū)職業(yè)教育中心,遼寧,錦州,121016  刊 名： 科技致富向?qū)?nbsp; 英文刊名： KEJI ZHIFU XIANGDAO  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G71  關鍵詞：  

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