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高校學術職業(yè)定位與研究型大學發(fā)展-基于生態(tài)位理論的分析
學術職業(yè)的定位與大學發(fā)展存在著密切的關系,不同類型的高校學術職業(yè)定位不同.從生態(tài)位理論視閾出發(fā),學術職業(yè)的定位就是確定不同類型的教師不同的生態(tài)位,從而在競爭的學術生態(tài)環(huán)境中謀求平衡和和諧發(fā)展的動態(tài)過程.這個過程,是學科、學校、教師三方相互選擇的過程,是教師適應學科和組織發(fā)展的過程.
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