淺談新課標下小學音樂教師的培養(yǎng)

新課程標準要求小學音樂教師要轉變教學理念,擁有更廣博的知識儲備,做一個學習者和合作者.也就要求小學音樂教師的培養(yǎng)做出相應的調整,要加強對他們新的教學理念的培養(yǎng),改革教學方式,提供更多的實踐機會,更加重視專業(yè)素質與綜合素質的培養(yǎng),提高他們的合作能力與創(chuàng)新能力.

作 者： 喬斌   作者單位： 廣東外語藝術職業(yè)學院音樂系聲樂課程組  刊 名： 管理觀察  英文刊名： MANAGEMENT OBSERVER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G62  關鍵詞： 新課標   小學音樂教師   培養(yǎng)  

【淺談新課標下小學音樂教師的培養(yǎng)】相關文章：

淺談化學新課標中主動學習方式的培養(yǎng)04-26

新課標指導下的音樂教學04-29

淺談在音樂教學中如何培養(yǎng)學生的興趣04-29

淺談新形勢下職工敬業(yè)精神的培養(yǎng)04-26

淺談小學生的性格培養(yǎng)04-28

淺談音樂教育對大學生審美能力的培養(yǎng)04-29

淺談小學生習慣培養(yǎng)的心得04-25

淺談小學生讀書興趣的培養(yǎng)04-28

淺談小學生英語語感的培養(yǎng)04-26

淺談素質教育背景下的幼兒音樂教育04-29