各內角對應相等的多邊形是相似形嗎

教學改革的今天,教師不是教教材,而是用教材來教,在教學中,教師要不斷鉆研教材,不斷探索新知,找出與教材有銜接的知識點,挖掘教材,擴展教材.讓學生學到教材上不能學到的知識,已成為專家、學者探討的熱點.

作 者： 楊爾松   作者單位： 貴州省大方縣貓場中學,貴州大方,551605  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G420  關鍵詞： 多邊形   相似  

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