如何搞好化學復習

復習,作為教學過程中的重要環(huán)節(jié),對學生學習起著一個非常重要的作用.復習的過程就是鞏固知識的過程、提高知識的過程.傳統(tǒng)教學模式的復習課大多是教師將每章所學過的主要知識點羅列出來,復述一遍,然后找?guī)椎烙嗅槍π院痛�表性的例題在黑板上講解,最后再出幾道課堂訓練題和布置課后練習題.這種復習模式完全是屬于"填鴨式"教學,學生只有被動地接受,對于自覺性強、基礎較好的學生,復習效果或許還不錯,但對于其他學生而言,不僅不能起到復習鞏固的目的,反而使他們無所適從,不僅毫無上課的興趣,反而會對化學產生畏懼乃至厭學的心理.

作 者： 董青峰   作者單位： 江西省德興市第二中學  刊 名： 江西教育  英文刊名： JIANGXI EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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