數(shù)學教學中如何加強思維訓練

教師要提高學生的數(shù)學能力和水平,必須全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力.實踐表明:在數(shù)學教學活動中,重視和加強多樣化問題方式的設計與訓練,重視和加強學生的語言訓練和操作活動,就能把學生的單向思維活動轉(zhuǎn)變?yōu)槿�方位的思維活動,并與學生的口的活動、手的活動有機地結(jié)合起來,形成一種綜合的、立體的、整體的活動.這樣能充分挖掘?qū)W生的思維潛力,促進學生思維能力的全面發(fā)展,達到提高學生數(shù)學能力和水平的目的.

作 者： 曾令梅   作者單位： 大方縣綠塘中心小學,貴州,大方,551604  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞：  

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