高職應(yīng)用文寫作教學初探

應(yīng)用文寫作既是高職學生應(yīng)該掌握的重要技能,又是高技能人才和人文素質(zhì)培養(yǎng)的核心之一.而目前該課程教學成了一項令人頭疼的苦事,筆者結(jié)合教學實踐,對這一問題進行了初步探索:教師在應(yīng)用文寫作教學中除了努力做好最基本的工作——備課、上課、作業(yè)評改和階段復(fù)習外,還應(yīng)看力從建立和諧師生關(guān)系、培養(yǎng)學習興趣、鼓勵參與實踐三個方面下功夫.

作 者： 徐燦輝 龍利花   作者單位： 益陽職業(yè)技術(shù)學院,湖南,益陽,413049  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 高職   應(yīng)用文教學   師生關(guān)系   興趣   實踐  

【高職應(yīng)用文寫作教學初探】相關(guān)文章：

淺談高職院校ZHC輔導(dǎo)中的應(yīng)用文教學04-26

高職高專英語教學改革初探04-26

應(yīng)用文寫作總結(jié)03-21

應(yīng)用文寫作總結(jié)04-27

應(yīng)用文寫作概述05-18

新形勢下以學生為中心的高職院校英語教學初探04-26

提升高職專學生英語閱讀能力初探04-26

應(yīng)用文寫作課程總結(jié)04-07

應(yīng)用文寫作課程總結(jié)05-06

應(yīng)用文寫作個人總結(jié)12-08