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培養(yǎng)學生思維能力,服務兩型社會建設
"長株潭"城市群"全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設綜合配套改革試驗區(qū)"獲批是繼黨的十七大再次提出大力推進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設后的重大舉措,作為高職教育重要組成部分的思政課教學要為"兩型社會"建設服務,就應著力培養(yǎng)學生思維能力,為"兩型社會"建設提供人才支撐.為此,思政課教師應幫助學生明確學習思政課的意義,激發(fā)學習興趣;理論聯(lián)系實際,致力于方法論的教學;創(chuàng)設有利于培養(yǎng)學生思維能力的學習環(huán)境;引導學生積極參加社會實踐活動.
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