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規(guī)范產(chǎn)科帶教流程提高護理教學滿意度
目的 激發(fā)護理實習生的主觀能動性,提高帶教老師的教學水平.方法 自2007年7月至2009年6月,我科對52名護理?茖嵙暽肟坪3天內進行規(guī)范化培訓,確立明確的學習目標,激發(fā)其學習興趣.結果 實習生學習主動性較強,出科考試成績優(yōu)秀率顯著提高,對教師的教學過程反映較好.結論 規(guī)范實爿生帶教流程管理,充分發(fā)揮了學生學習和老師帶教的積極性和主動性,較大幅度的提高了教學滿意度.
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