建構(gòu)主義理論與大學英語課堂設計

新世紀的高等英語教育應把重點放在培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力上,樹立以學生為中心、教師為主導的科學教育理念.建構(gòu)主義教學理論為實現(xiàn)這一目標提供了可行性策略.本文在分析建構(gòu)主義教學理論的基礎上,結(jié)合自己的新視野英語教學經(jīng)驗,探索了建構(gòu)主義與公共英語教學的結(jié)合,旨在更加有效地提高英語教學質(zhì)量.

作 者： 劉粉絨   作者單位： 西安外國語大學,陜西,西安,710028  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 建構(gòu)主義   大學英語教學   支架   合作學習  

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