淺談職業(yè)高中英語教學

職業(yè)中學的英語教學不是為了提高學生書商考試的成績,而是鼓勵全體學生勇敢地開口說英語,培養(yǎng)他們用英語交際的能力.21世紀是科學技術(shù)迅速發(fā)展的時代,是知識經(jīng)濟和全球經(jīng)濟一體化的時代,中國進一步走向世界,我國科技文化、工商業(yè)與外國的合作交流日益頻繁,英語的運用進一步國際化.為了培養(yǎng)符合國際化時代需要的職業(yè)技術(shù)人才,廣大職業(yè)學校的英語教師要營造一種有利于激發(fā)學生學習英語的情趣和寬松愉快的學習氛圍.英語教師在教學過程中要不斷學習,研究教材,研究學生,學會與教師合作,更要學會與學生合作,積極主動多搜集現(xiàn)實生活中與外語學習有關(guān)的信息.

作 者： 張賢梅   作者單位： 江蘇海安第一職業(yè)中學  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2008 ""(36)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

【淺談職業(yè)高中英語教學】相關(guān)文章：

職業(yè)高中英語教學的困境及對策04-28

淺談英語教學技巧與藝術(shù)04-28

淺談英語教學課后記04-28

淺談體態(tài)學與英語教學04-29

淺談中職英語教學的思考04-27

淺談師生關(guān)系與英語教學04-29

淺談英語教學中的情感教育04-28

淺談英語教學中的情感教育04-29

淺談英語教學中的文化導入04-27

淺談英語教學中的情感教育04-29