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教育美學在大學英語教學中的生命化體現(xiàn)
教育最根本的目的是培養(yǎng)人不斷領悟世界的意義和人本身存在的意義.教學是對生活世界的一種體驗,而體驗本身就是人對生命意義的把握.語言是文化的載體,思想的表達,它與人和人性無法分離.教學是一個教與學互動生成的動態(tài)過程,體現(xiàn)著教育的動態(tài)生成之美.教學與美學具有內在統(tǒng)一性.因此,大學英語教學的根本目的就是在教育美學理論的指導下,創(chuàng)造性地運用審美教學手段,通過豐富而具有情感的英語語言材料,師生共同感受世界之多彩,感悟生命之絢麗.教育美學與大學英語教學的融合使語言在藝術化的基礎上展現(xiàn)了人性之美,生命之美,體現(xiàn)了教學是生命化的教學.
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