英語(yǔ)課堂教學(xué)的情感因素分析

情感是教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)關(guān)鍵性因素,英語(yǔ)教學(xué)要取得成功就必須重視情感因素在英語(yǔ)教學(xué)中的作用.本文針對(duì)影響大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的幾種主要情感因素,提出教師應(yīng)重視學(xué)生的情感因素對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)產(chǎn)生的影響,并進(jìn)一步提出了培養(yǎng)學(xué)生積極情感因素的策略,以便使英語(yǔ)課堂教學(xué)更有成效.

作 者： 趙昌芝 ZHAO Chang-zhi   作者單位： 西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,甘肅蘭州,730000  刊 名： 青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF QINGHAI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)教學(xué)   情感因素   教學(xué)策略  

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