創(chuàng)造的樂(lè)趣作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的創(chuàng)造的樂(lè)趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 1
哎！說(shuō)真的，我很懶，并不喜歡動(dòng)手去做手工，然而，與我相反的是我弟弟，這家伙，偏偏喜歡搞一些亂七八糟的東西，是個(gè)收集垃圾的“垃圾大王”！
有一次，我竟也被他帶入了這充滿樂(lè)趣的世界。那是一個(gè)星期天，我完成了作業(yè)，正無(wú)聊的在一旁看電視。弟弟跑來(lái)問(wèn)我要不要和他一起做手工，我與往常一樣拒絕了，并詢問(wèn)他在做什么，他撲閃著眼睛告訴我，他在做迷宮。紙盒迷宮？聽(tīng)起來(lái)還不賴嘛！弟弟再一次向我發(fā)出邀請(qǐng)，不過(guò)，這次我并沒(méi)有拒絕，因?yàn)槲乙蚕胱鲎隹础Ｎ掖饝?yīng)后，弟弟立即跑出去抱了一大堆紙板，各種各樣，真不知道他哪收來(lái)的'。算了，管他三七二十一，先開(kāi)始做吧！我們選了一個(gè)無(wú)蓋的圓柱紙盒，將它放在桌子上。我和弟弟分工合作，我負(fù)責(zé)把這個(gè)紙盒裝飾一下，而弟弟拿些長(zhǎng)一點(diǎn)的紙片，把他剪下來(lái)。
由于我不放心，便先把那些尺寸一一量好，再給他找只小點(diǎn)的剪刀，做好安全工作。接下來(lái)，我便準(zhǔn)備將這個(gè)紙盒好好裝飾一番！首先在薄些的紫色卡紙上畫(huà)幾只帶著神秘感的貓咪，又拿了一張橙色的紙來(lái)畫(huà)萬(wàn)圣節(jié)南瓜，然后再小心翼翼的剪下來(lái)。剪好后，我又在圓柱的側(cè)面貼了一層黑色紙片，制造出一種陰森森的感覺(jué)，又貼上了貓咪和萬(wàn)圣節(jié)南瓜，這使得原本令人毛骨悚然的感覺(jué)，變得柔和了許多。外面的裝飾完成了，只剩下里面的沒(méi)做。突然，弟弟舒了一口氣，興奮地對(duì)我說(shuō)道：“姐！我剪完啦！”真是來(lái)得快不如來(lái)得巧��！弟弟正好剪完了，我連忙接過(guò)來(lái)一看，嗯，剪得還不錯(cuò)。我叫弟弟把膠布拿過(guò)來(lái)，讓我把這些紙片沿著圓柱的內(nèi)圈圍好，并用透明膠粘上，我還在紙盒下面鉆幾個(gè)小洞，增加迷宮的難度。終于，一個(gè)完整的小球迷宮就完成啦！哎，這么久都沒(méi)體會(huì)過(guò)創(chuàng)造的樂(lè)趣了，想想真是開(kāi)心��！
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 2
每當(dāng)我看到學(xué)習(xí)桌上的那盞小臺(tái)燈，我就會(huì)不由自主地想起那件令我高興的事。
在一個(gè)星期五的晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，正好寫(xiě)到最后一題的時(shí)候。一閃，頓時(shí)，一片漆黑，“啊”我尖叫一聲。我嚇得魂飛魄散。我趕快跑出房間，只見(jiàn)一個(gè)披頭散發(fā)的“女鬼”在客廳里躡手躡腳地走著，忽然，它向我緩慢地走來(lái)，頓時(shí)我嚇得全身發(fā)抖，雞皮疙瘩都起來(lái)了，臉色煞白，都沒(méi)有力氣跑了�！俺沙�，成成�！边^(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)“女鬼”是媽媽，我大聲嚷嚷：“媽媽，你干什么呀，嚇?biāo)牢伊��！眿寢屝ξ恼f(shuō)：“我在找蠟燭�！泵腿婚g，我才想起我的'作業(yè)沒(méi)有做完，我心里抱怨著：這該死的停電，害我沒(méi)有完成作業(yè)。假如，我造出一個(gè)小臺(tái)燈就不怕停電了。
第二天，我開(kāi)始了解做臺(tái)燈的原理。到了第三天的時(shí)候，我開(kāi)始動(dòng)手做了，我先拿了一個(gè)鐵盒做臺(tái)燈的底座。把盒子蓋子上挖了一個(gè)能插進(jìn)燈泡的洞，在把燈泡插進(jìn)去，用502膠固定。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的臺(tái)燈外觀就做好了。然后，把蓋子打開(kāi)，把電池放進(jìn)去，再把電線的一頭綁在燈泡上面，另一頭綁在電池上，把蓋子蓋上，就大功告成了。為了節(jié)約用電，我做了一個(gè)小開(kāi)關(guān)，不用的時(shí)候就關(guān)掉它。
我把我辛辛苦苦做的小作品給了媽媽看，媽媽夸我是個(gè)心靈手巧的孩子。我看著我做的成果，開(kāi)心的笑了。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 3
寒假里，我每天都很無(wú)聊。有一次，我突然有一個(gè)想法：世界上的許多發(fā)明家都會(huì)發(fā)明一些奇妙的東西，既然他們能創(chuàng)造出奇跡，我就不能了嗎？我想，應(yīng)該發(fā)明一個(gè)什么東西呢？
到了第二天早上，我一直懷著這個(gè)念頭。于是，我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)明一個(gè)對(duì)我們大家都有用的好東西�！蔽蚁耄河杏玫臇|西？對(duì)了，我媽媽說(shuō)我的姐姐快來(lái)了，我姐姐喜歡吃魚(yú)，媽媽就買(mǎi)了四條魚(yú)回來(lái)。每次媽媽都用剪子或刀子給魚(yú)“脫衣服”。有時(shí)不小心，還會(huì)用小刀劃破手。
不如，我就發(fā)明一個(gè)“刮鱗器”吧！應(yīng)該用什么當(dāng)作材料呢？我想，集市上賣(mài)的刮鱗器都是用鐵做的，我找不到那么多的鐵，就用木頭當(dāng)做材料吧。
說(shuō)干就干，我把我家用木頭做的桌子和沙發(fā)壞了的用鋸子切成小木塊，就開(kāi)始做了。
首先，我先找了鐵錘和鐵釘。先用一個(gè)木塊和一個(gè)方形空心木塊做這個(gè)給魚(yú)“脫衣服”的把手，再把一個(gè)稍微大一點(diǎn)的`木塊，割上“牙齒”。再把另一頭的把手做好，最后再用鐵釘釘起來(lái)。就這樣，一個(gè)完美的刮鱗器創(chuàng)造出來(lái)了，我想：媽媽看了一定很高興吧。
媽媽來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，你以后就不用用刀子給魚(yú)“脫衣服”了，就用我創(chuàng)造的刮鱗器吧，我的這個(gè)既省時(shí)又省力�！眿寢屛⑿χf(shuō)：“你真棒！"
通過(guò)這一天，我感受到：創(chuàng)造東西實(shí)在是太有趣了。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 4
炎熱的夏天就要到了，心急的同學(xué)開(kāi)始張羅著買(mǎi)做紙扇的工具做紙扇�？吹剿麄兠β档臉幼�，不由得勾起我過(guò)去的一件往事。
那是一個(gè)悶熱的夏天，大地像個(gè)大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們紛紛逃離教室，到樹(shù)下去納涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒(méi)有一絲風(fēng)。太陽(yáng)越升越高，陽(yáng)光越來(lái)越猛烈，因?yàn)榭釤�，我們的臉都漲得像猴子的屁股一樣通紅。
怎么辦呢?這樣下去我們肯定成“烤豬”!就在我東張西望的一瞬間，遠(yuǎn)處的一位小學(xué)生吸引了我的目光。他手里正拿著一把嶄新的紙扇在扇風(fēng)，愜意極了!如果我也有這樣一把扇，該多好!突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到教室里，從本子上撕下一張紙，開(kāi)始做起紙扇來(lái)。
就在我躊躇滿志的時(shí)候，忽然，我發(fā)現(xiàn)少了一點(diǎn)什么。膠水。誰(shuí)有膠水？一個(gè)同學(xué)遞來(lái)一瓶膠水，說(shuō)：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過(guò)膠水，手腳麻利地忙開(kāi)了。先把紙折成幾段，然后用膠水涂在紙的一端，再把折好的幾段粘在一起，就成了一把簡(jiǎn)單的.紙扇了。就在我心花怒放的時(shí)候，一個(gè)眼尖的同學(xué)像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學(xué)們的眼光都吸引過(guò)來(lái)。同學(xué)們都夸我聰明，想到這樣一個(gè)好辦法。但是我看了一看紙扇，覺(jué)得太單調(diào)了一點(diǎn)。于是，我計(jì)上心頭，在紙上題了一首小詩(shī)，算是大功告成。同學(xué)們讀了，都叫我詩(shī)人。沒(méi)想到，因?yàn)樯茸�，我成�?shī)人了。我沾沾自喜地拿起紙扇，開(kāi)始扇起風(fēng)來(lái)。呵，真舒服。
在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做紙扇�？吹轿野l(fā)明創(chuàng)造的專利被“瓜分”，看到同學(xué)們那種喜悅，我快樂(lè)得像猴子。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 5
在生活中有著許許多多新奇的事物，值得你我去探索，其中我對(duì)，創(chuàng)造最為感興趣
小時(shí)候受到了父親的影響，對(duì)電器方面還算比較在行，我常常讓父親不在的時(shí)候拿上電鋸箱，把收音機(jī)都給拆開(kāi)，看看里面有什么東西，我還喜歡在學(xué)語(yǔ)文之中找到樂(lè)趣，我常常把家里的小燈拆開(kāi)，把小燈泡給弄出來(lái)，用一塊芯片和兩條電線固定在一塊，電線一連接芯片，燈就亮了起來(lái)，隨著年齡的不斷增加，我總有一些讓人意想不到的新點(diǎn)子呢，比如做一個(gè)小小空氣，做一個(gè)電動(dòng)橡皮擦，甚至做一個(gè)家用機(jī)器人，一個(gè)個(gè)點(diǎn)子從我腦中蹦出來(lái)，我想一個(gè)個(gè)的實(shí)現(xiàn)他們，讓他們不僅被我想過(guò)，也被我創(chuàng)造過(guò)！
說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)，我準(zhǔn)備做一個(gè)小電筒，我把材料準(zhǔn)備妥當(dāng)，然后把所有要用的工具一個(gè)個(gè)都挑出來(lái)，我來(lái)到父親專用的桌子上，我把我們發(fā)下來(lái)的臉，做電池的，置放處拿起來(lái)，再?gòu)募依锸樟艘粋�(gè)小燈泡，從外面買(mǎi)了兩節(jié)5號(hào)電池，分別按正負(fù)極的位置放好，再拿兩根小電線，把它們具體在電池的正負(fù)極旁邊，把小燈泡安裝在最上端，再用剛才的一根電線把它們正負(fù)極零接起來(lái)，再用一個(gè)固定架把它們放在上面。把電池放好，用電線連接亮了，他多了微弱的光芒，但我想這在漆黑的夜晚里可以伴隨著皎潔的月亮和閃爍的星星來(lái)照亮整個(gè)大地，網(wǎng)上我把這個(gè)小創(chuàng)造用家里壞掉的電火可以裝上去和小伙伴們跑出去，用這個(gè)小創(chuàng)造來(lái)做手影，玩得不亦樂(lè)乎，這讓我又一次的.萌生出了一個(gè)新的點(diǎn)子——做一個(gè)投影儀。
在我們生活的世界里，有著許許多多新奇的事物值得你我去共同探索，在實(shí)踐中得到真知，在玩耍中得到靈感，在學(xué)習(xí)上得到啟示，在事物中找到樂(lè)趣……讓我們一起出發(fā)，從學(xué)與玩中找到樂(lè)趣！
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 6
我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣 創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的'時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)�！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。 我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰(shuí)的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲，玩得很開(kāi)心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 7
你一定成功過(guò)吧！不管是在干什么，是在做作業(yè)時(shí)解開(kāi)難題，是自己第一次煮的飯竟沒(méi)糊，還是自己的小發(fā)明受到老師的好評(píng)……這一些一定給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
我曾從報(bào)紙上看過(guò)：我們?nèi)讼矚g在冬天曬太陽(yáng)，但又不肯把窗戶打開(kāi)。因?yàn)榇皯舸蜷_(kāi)凜冽的寒風(fēng)刮進(jìn)來(lái)會(huì)很冷，只好隔著窗戶曬太陽(yáng)。這樣做是錯(cuò)的，隔著玻璃曬太陽(yáng)對(duì)人體皮膚不好。
我在外婆家的時(shí)候，總愛(ài)把抽屜里的東西翻個(gè)底朝天�？吹绞裁淳吐�(lián)想到這樣?xùn)|西的`用處。
記得我五歲的時(shí)候，在外婆家住。外婆家抽屜的東西很多，我經(jīng)常去玩弄它。因?yàn)橥馄潘麄兒芴蹛?ài)我，所以我無(wú)意擺弄一下什么東西，老人也不甚留意。一天，我來(lái)到廚房走一走。玩一玩。外婆也沒(méi)阻止我---她正忙著呢！我這個(gè)搗蛋鬼溜了進(jìn)去……
廚房有兩個(gè)柜子，我打開(kāi)小柜子，里面有兩卷保鮮模。當(dāng)時(shí)我還小，根本不懂那是什么東西，我順手拿著保鮮模去玩。風(fēng)呼呼的刮著，從窗戶縫中刮進(jìn)來(lái)，把我的頭發(fā)吹亂了。我一時(shí)生氣，打開(kāi)窗戶，“冒‘著寒風(fēng)，撕開(kāi)保鮮模封住窗戶。用膠布嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的把保鮮模粘住。又拿了牙簽在保鮮模上扎了好幾個(gè)洞。陽(yáng)光從小孔里照進(jìn)來(lái)。墻壁上又幾個(gè)小小的圓點(diǎn)在閃閃發(fā)亮。風(fēng)依舊刮，可偏偏刮不進(jìn)來(lái)。我得意洋洋地笑了！
我封窗戶用了大半卷的保鮮模，外公進(jìn)來(lái)廚房的時(shí)候一見(jiàn)所省無(wú)幾的保鮮模，生氣的說(shuō)：“保鮮模呢？怎么拿那東西來(lái)玩呢？”我想了想：“保鮮模？”又恍然大誤：“哦！”我指了指窗戶。外公順著著我的手勢(shì)看去。突然高興地笑了說(shuō)：“我家瀅瀅會(huì)發(fā)明這好東西啦！小機(jī)靈鬼！”
至今，我還忘不了我那愚笨的發(fā)明，不過(guò)我很開(kāi)心，因?yàn)樗o了我樂(lè)趣！
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 8
創(chuàng)造，就是去努力地創(chuàng)新一樣?xùn)|西。從古至今，多少科學(xué)家不是用自己的智慧去創(chuàng)造了一樣有一樣的物品。愛(ài)迪生創(chuàng)造了電燈，貝爾創(chuàng)造了電話，萊特兄弟創(chuàng)造了飛機(jī)……其實(shí)，每個(gè)人都可以創(chuàng)造，只要你用心去做，就能創(chuàng)造出你心儀的物品。
我第一次創(chuàng)造是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我剛剛起床，媽媽突然歡天喜地地跑到我面前，興奮地說(shuō)：“兒子，我們家要進(jìn)行一次‘小裝修’，你就好好地想一想你怎么裝飾自己房間的門(mén)吧�！蔽翌D時(shí)感到了一種嘴里吃了一個(gè)苦瓜，背上了千萬(wàn)斤石頭的感覺(jué)，十分緊張，不知所措，無(wú)從下手，根本不知道應(yīng)該怎樣裝飾。
突然我的目光盯在了窗簾上和旁邊的一些紙。剎那間，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)異想天開(kāi)的念頭：能不能用紙做一種“門(mén)簾”呢?如果做出來(lái)了，不就完成了?說(shuō)干就干，我拿起一張紙，就折了起來(lái)。我一會(huì)兒折了一只丹頂鶴，一會(huì)兒折了一只火龍，還折了一只只小船。我不經(jīng)意地把小船翻了一面，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)三角形，有兩個(gè)三角形一模一樣。我突發(fā)奇想：要是把三角形粘貼在一起，會(huì)怎么樣呢?我立刻拿起雙面膠，把六只一模一樣的`小船的三角形每?jī)蓚�(gè)粘在一起，結(jié)果變成了一個(gè)個(gè)“六角星”。我欣喜若狂，因?yàn)檫@是理想的裝飾圖案。我立刻做了許多個(gè)六角星，然后用線穿起來(lái)，再掛到門(mén)前。當(dāng)媽媽看見(jiàn)時(shí)，大喜過(guò)望，對(duì)我說(shuō)：“太好了，這樣就又環(huán)保又美觀了!我的兒子真聰明!”我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。
每個(gè)人都有自己的新意，只要你用心思考如何構(gòu)思，用心制作，就可以創(chuàng)新出新的事物!
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 9
人們都說(shuō)湘鄉(xiāng)是個(gè)美麗的龍城，有一個(gè)美麗舒心的環(huán)境。馬路邊干干凈凈的街道，兩旁生意盎然的花草，枝葉繁茂的綠樹(shù)……走在這樣舒心的環(huán)境里，令人溫馨祥和，生命生生不息。
早晨，當(dāng)我還在溫暖的被窩中做著甜甜的夢(mèng)時(shí)，柔和、動(dòng)聽(tīng)的灑水車(chē)歌把我喚醒，喔，灑水車(chē)來(lái)了。接著，后面有個(gè)大人拉著水管，給花草淋上它們最喜愛(ài)的養(yǎng)料，把跌倒的樹(shù)苗 端正，給踩傷的花朵‘養(yǎng)病’……他們是那么認(rèn)真。雖然，額頭上流出了許多汗珠，但是臉上卻永久洋溢著微笑。環(huán)衛(wèi)工人已把灰塵‘趕跑’了，清潔工人又來(lái)了。他們戴著帽子，身著工作服，正幸苦地打掃著呢。落葉、垃圾，在掃帚的擺動(dòng)下，一會(huì)就倒進(jìn)了垃圾車(chē)?yán)�。街道就像洗了澡，‘香香的’，煥然一新�?/p>
不一會(huì)時(shí)間，一群小伙子推著油刷桶，給樹(shù)木打上，便可防蟲(chóng)，這氣味刺鼻，路過(guò)這里的人都匆匆躲開(kāi)，他們笑了，還向行人問(wèn)好。過(guò)后，繼續(xù)埋頭工作。蝴蝶停在他們身旁好像訴說(shuō)著；‘‘美就是這樣創(chuàng)造的。’’
他們這些為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的'人已經(jīng)完成了工作。這時(shí)，眼前卻是一片舒適的環(huán)境，令人舒心、溫暖。
自然的美、清新的美、辛苦的美無(wú)怨無(wú)悔。奉獻(xiàn)心力的美，交織成一副美麗的圖畫(huà)。美就是這樣創(chuàng)造的。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 10
總感覺(jué)太累太累，好想找個(gè)機(jī)會(huì)去遨游世界，面對(duì)樂(lè)觀的生活，展開(kāi)自己豐富的聯(lián)想，畫(huà)出一幅理想的花花世界。
愛(ài)走極端的人，是世界最笨的人，總覺(jué)得自己什么都有，什么都非常順利，叛逆的心理，成為成長(zhǎng)的絆腳石，因此，覺(jué)得生活非常沒(méi)有情趣，十分希望學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。
其實(shí)，在生活中，每一個(gè)人都在為自己創(chuàng)造快樂(lè)，興奮的細(xì)胞會(huì)引導(dǎo)你走向幸福的道路，那是最理想的也是我�；孟氲囊环N境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細(xì)的想一下，成人的生活也并不是很好過(guò)的.，他們也有自己的憂愁，就好像媽媽說(shuō)的一樣的，“世界上沒(méi)有最幸福的人，也沒(méi)有最悲傷的人，只有自己創(chuàng)造快樂(lè)，才是最大的財(cái)富”。
記得小的時(shí)候，經(jīng)常一個(gè)人望著夜空，看著天上的星星，那時(shí)候就在想，星星也孤獨(dú)嗎？星星也會(huì)不開(kāi)心？星星也有流淚的時(shí)候？那時(shí)的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發(fā)出來(lái)，雖然比不上太陽(yáng)，但也很自豪，也很快樂(lè)，印象最深的，還是我與母親在童年里的笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的游戲，好像“騎馬”“開(kāi)飛機(jī)”……，都是我們快樂(lè)的歷史，也許這就是快樂(lè)留下的足跡。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 11
前兩章談了“怎樣作文”、“怎樣寫(xiě)記敘文”，目的是給初學(xué)作文的同學(xué)引引路。通過(guò)片斷練習(xí)，為學(xué)寫(xiě)記敘文打下基礎(chǔ)。正象初習(xí)字時(shí)，要先“描紅”，初學(xué)步時(shí)，要大人扶著邁步。古人說(shuō)的“不以規(guī)矩，不能成方圓”。也有這層意思。
然而，模仿僅是手段，創(chuàng)新才是目的`。如果，只模仿，不創(chuàng)新，一味拜倒在古人、名人腳下，我們的國(guó)家如何進(jìn)步了我們的社會(huì)又如何發(fā)展？現(xiàn)代教學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有豐富的知識(shí)，同時(shí)具有獲得知識(shí)的能力，并且具有運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)造才能。因此，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，應(yīng)當(dāng)滲透于各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的日常教學(xué)之中。 作文水平是認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力的綜合反映。
當(dāng)前，學(xué)生作文水平不高，原因固然是多方面的，其中忽略思維訓(xùn)練，不能不說(shuō)是一條重要的原因，反映在學(xué)生作文中的通病是思路閉塞，文意淺露。記敘文屬于形象思維的范疇，古人日：“意全勝者，辭愈樸而文愈高、意不勝者，辭愈華而文愈鄙。是意能遣辭，辭不能成意。”這段話較好地闡明了立意在作文中的地位。創(chuàng)造思維的核心是擴(kuò)散思維。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 12
總感覺(jué)太累太累，好想找個(gè)機(jī)會(huì)去遨游世界，面對(duì)樂(lè)觀的生活，展開(kāi)自己豐富的聯(lián)想，畫(huà)出一幅理想的花花世界。
愛(ài)走極端的人，是世界最笨的人，總覺(jué)得自己什么都有，什么都很順利，叛逆的心理，成為成長(zhǎng)的絆腳石，因此，覺(jué)得生活很沒(méi)有情趣，很希望學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。
其實(shí)，在生活中，每一個(gè)人都在為自己創(chuàng)造快樂(lè)，興奮的細(xì)胞會(huì)引導(dǎo)你走向幸福的道路，那是最理想的也是我�；孟氲囊环N境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細(xì)的想一下，成人的生活也并不是很好過(guò)的，他們也有自己的憂愁，就像媽媽說(shuō)的一樣的，“世界上沒(méi)有最幸福的人，也沒(méi)有最悲傷的人，只有自己創(chuàng)造快樂(lè)，才是最大的財(cái)富”。
記得小的時(shí)候，經(jīng)常一個(gè)人望著夜空，看著天上的星星，那時(shí)候就在想，星星也孤獨(dú)嗎？星星也會(huì)不開(kāi)心？星星也有流淚的時(shí)候？那時(shí)的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發(fā)出來(lái)，雖然比不上太陽(yáng)，但也很自豪，也很快樂(lè)，印象最深的，還是我與母親在童年里的`笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的游戲，像“騎馬”“開(kāi)飛機(jī)”……，都是我們快樂(lè)的歷史，也許這就是快樂(lè)留下的足跡。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 13
有人說(shuō)，快樂(lè)是金錢(qián)；有人說(shuō)，快樂(lè)是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè)是玩耍；而我說(shuō)，快樂(lè)是創(chuàng)造。
今天上午，我寫(xiě)完作業(yè)，閑了下來(lái)——做些什么好呢？要不玩玩雪花片吧，好久沒(méi)玩了。
我坐下來(lái)，打開(kāi)箱子，把五彩繽紛的雪花片“轟隆通”地一股腦兒倒了出來(lái)，它們?cè)陉?yáng)光的照射下閃著粼粼的光芒，好看極了！
“哦，對(duì)了，要不我拼把槍吧！”說(shuō)干就干，我急切地尋找著所需要的顏色。“差不多了，開(kāi)始拼吧！”我這樣想。
我把自己看作造槍的人，在腦子里繪制著藍(lán)圖，繪制好后就開(kāi)始動(dòng)手。我把槍管、槍身、槍托都一一拼好，心想：把這些造好，就成功一大半了，我一定要繼續(xù)努力。
可這把槍似乎不這么想，在組裝時(shí)，它要么，這兒凸出來(lái)了，要么，那兒凹進(jìn)去了，仿佛在說(shuō)：“呵呵，我就是要搗亂，看你能把我怎么著！”我絞盡腦汁，想了許多辦法，后來(lái)我用“移多補(bǔ)少”終于把問(wèn)題解決了。
我看見(jiàn)它“敗下陣來(lái)”的樣子，得意也笑了：小樣，我就把你這么著了！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)一番努力，一把完完整整、漂漂亮亮的'步槍出現(xiàn)在了我的眼前，我心中感到無(wú)比快樂(lè)與自豪，對(duì)，這就是創(chuàng)造的快樂(lè)！
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 14
讀了《秘密花園》，我直感這是愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。
文中的女主角瑪麗是一個(gè)脾氣乖戾的小女孩，是一場(chǎng)霍亂的僅有幸存者，簡(jiǎn)直就是奇跡，令人驚訝。
俗話說(shuō)，大難不死必有后福。失去父母和家人的瑪麗，開(kāi)始了另一種生活。先是寄養(yǎng)在神父家，后又輾轉(zhuǎn)送到了叔父家。
瑪麗來(lái)到了米瑟韋斯特莊園，見(jiàn)到的是古怪的一座房子，房間鎖起來(lái)，花園鎖起來(lái)——還有你！你是不是被鎖起來(lái)的？瑪麗注視著他可憐的、疲倦的小臉，發(fā)腫的眼睛，她的心變得憐憫起來(lái)，瑪麗發(fā)現(xiàn)了比自己還可憐的柯林。
瑪麗的好奇和柯林的好奇，促使他們兩個(gè)成為了好朋友�，旣惛嬖V柯林她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密花園，并且描述了花園真實(shí)的樣子，柯林的'疼痛和疲倦被忘記了，他有的是滿心歡喜。故事到這里時(shí)，瑪麗一共有了五個(gè)好朋友，分別是瑪莎、知更鳥(niǎo)、迪肯、季元本、柯林，另外還喜歡迪肯的媽媽。有了朋友的瑪麗就如同花園里有了鮮花，就在這個(gè)花園里，瑪麗、柯林漸漸發(fā)生了變化。隨著花草的成長(zhǎng)，瑪麗和柯林也成長(zhǎng)，他們最后變成怎樣了呢？有的小朋友已經(jīng)急不可待拿起書(shū)，讀了起來(lái)。瑪麗心里有了愛(ài)，成了一個(gè)會(huì)幫助別人的孩子。柯林像有魔法一樣，站了起來(lái)，走向了……作者：梁會(huì)娟
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 15
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“知識(shí)改變命遠(yuǎn)！”而我要說(shuō)的是知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。有了知識(shí)，如果不能運(yùn)用到實(shí)際生活中去，照樣創(chuàng)造不了財(cái)富。所以，我們要把有限的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
有的人會(huì)說(shuō)，以前好多人都沒(méi)知識(shí)，照樣能創(chuàng)造財(cái)富��！不錯(cuò)，那些財(cái)富是微不足道的，勉強(qiáng)維持生活。我們?cè)囅耄簭那�，人們很愚昧，過(guò)著食不果腹，衣不蔽體，苦不堪言，茹毛飲血的日子。人們愚昧落后，相信人世間有鬼神，一些自然現(xiàn)象解釋不了的'都用迷信來(lái)解釋。后來(lái)社會(huì)發(fā)達(dá)了，一小部分人能學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí)，不再相信鬼神之說(shuō)，一些人能用科學(xué)解釋生活中的自然現(xiàn)象，從而改變自然，改變社會(huì)。人們的生活水平提高了，文明程度也提高了。一些人有了知識(shí)，當(dāng)了大官，做了生意，命遠(yuǎn)得到了改變，再也不會(huì)面朝黃土背朝天了。而那些沒(méi)知識(shí)的人只能靠賣(mài)苦力來(lái)維持生活。依然過(guò)著苦不堪言的日子。
就拿我姥姥一家來(lái)說(shuō)吧。媽媽有兄弟姐妹五個(gè)，其中三個(gè)都上到高中畢業(yè)，他們有的做官，有的做生意，日子過(guò)得很紅火。而其他的兩個(gè)過(guò)著苦日子，出外賣(mài)苦力。因?yàn)闆](méi)知識(shí)，找不到合適的工作，只能背井離鄉(xiāng)地去賺點(diǎn)零花錢(qián)。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 16
一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在腳跟上，這就是寬恕。
仇恨就像一根繩子，緊緊地捆住你的心靈，讓你透不過(guò)氣。當(dāng)你學(xué)會(huì)了寬恕，你用寬恕的心去對(duì)待每一個(gè)人，那你就會(huì)在那一瞬間變得很輕松，霎時(shí)間你會(huì)感到每件事物都是那么美好，你的心情是那么的快樂(lè)。
有一句話說(shuō)得好：“一個(gè)人有多大的心胸，就能干多大的'事�！碧铺诶钍烂窬褪且粋�(gè)很好的例子。唐太宗李世民與魏征乃名君名臣，可大家都不知兩人原來(lái)是水火不容的。以前魏征是李淵長(zhǎng)子皇太子李建成的部下，他曾建議李建成殺了李世民以除后患。不料玄武門(mén)之變，李世民弒兄逼父，身登皇位。即位后，李世民居然不恨魏征，寬恕了魏征并重用他，一起創(chuàng)造了震鑠千古、可以夸耀于世界的“貞觀之治”。這樣，世民和魏征不都很快樂(lè)嗎？
寬恕并不是縱容，是不分是非，不講原則。有的時(shí)候你的“寬恕”會(huì)使一個(gè)人走向犯罪的道路，那樣你不僅得不到快樂(lè)，而且還會(huì)后悔一輩子，自責(zé)一輩子。
法國(guó)詩(shī)人雨果說(shuō)過(guò)：“比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的詩(shī)人的胸懷！”讓我們都學(xué)會(huì)寬恕，學(xué)著去創(chuàng)造快樂(lè)吧！
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 17
雄鷹振翅高飛，劃過(guò)長(zhǎng)空。那一片湛藍(lán)包容它的不羈，承載它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多一分神秘，多一分美麗。
鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許它的活躍，收留它的靈動(dòng)，因此，大海才多一分迷人，多一分澄澈。
黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納它的不安，守護(hù)它的機(jī)巧，于是，森林才多一分深邃，多一分安適。
彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。
自然界中的'生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗。這是一種雙贏的智慧。
國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，面對(duì)澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮，各大公司為生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動(dòng)，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是一種雙贏的智慧。
昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請(qǐng)求和親，增強(qiáng)和睦，共謀穩(wěn)定。為黎民蒼生，為邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來(lái)和好的福音。這又是一種雙贏的智慧。
子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這不算是雙贏嗎？
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 18
“加油！加油！”操場(chǎng)上發(fā)出一陣陣歡呼聲，這聲音此起彼伏，迎來(lái)了學(xué)校一年一度的拔河比賽。
當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)聚集了許多人，熱鬧非凡。只見(jiàn)每個(gè)班的隊(duì)員摩拳擦掌，躍躍欲試。該我們上場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)懷著緊張的心情，像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。（我們的對(duì)手是204，因?yàn)樗麄兪侨ツ甑墓谲姡覀冿@得更加緊張。)在傅老師的精心鼓勵(lì)下，我們壯了壯膽，馬上站好，擺好了姿勢(shì)，成弓步式，用腳頂著腳，身子往后仰，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住麻繩。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們心里默默地喊著：“一二三，往后拉！一二三，往后拉！”我們的手心被繩子勒得發(fā)紅，有的`甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是往后拉，咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想；一定要贏！我們的腿不斷地往后移，掛在繩子的標(biāo)記離我們?cè)絹?lái)越近，哨子“B”的一聲，我們贏了！我們歡呼著。第二場(chǎng)，我們用同樣的方式戰(zhàn)勝了204，我們蹦啊，跳呀！
會(huì)到教室，同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)，依然沉浸在歡樂(lè)地氣氛中，2比0，我們班贏了。這次比賽中，我懂得了齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能做好每件事。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 19
今天是一年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸去參加社區(qū)舉辦的“親子捕魚(yú)大作戰(zhàn)”活動(dòng)。
來(lái)到捕魚(yú)現(xiàn)場(chǎng)，哇！只見(jiàn)里里外外圍著兩圈人，人擠人。我?guī)е闷驺@進(jìn)去，看到魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的池子里游著，好像等著大家來(lái)一場(chǎng)嬉戲。我和爸爸趕緊站在隊(duì)伍后面排隊(duì)，領(lǐng)取捕魚(yú)工具。天呀！原來(lái)只有一雙塑料手套！難道讓我們徒手捉魚(yú)嗎？再看看周?chē)娜�，有的拿著桶，有的拿著網(wǎng)，有的拿著籃子，還有人拿著袋子。爸爸見(jiàn)狀，便急中生智，回到車(chē)子里拿了一個(gè)袋子備用。
捕魚(yú)比賽即將開(kāi)始，周?chē)娜四θ琳疲炱鹦渥�，拉起褲腿，拿著工具，�?zhǔn)備一場(chǎng)激烈的捕魚(yú)大賽。當(dāng)主持人大喊一聲，“捕魚(yú)開(kāi)始”！所有人都蜂擁而上，機(jī)靈的魚(yú)兒在大家腳下左躲右閃，逃得很快。我和它們斗智斗勇，我彎下腰，伸手下水池中，剛好捉到一條魚(yú)，我迅速把它拎起來(lái)，丟進(jìn)了袋子里。此時(shí)，“捕魚(yú)高手”爸爸已經(jīng)捉了三條魚(yú)。我和爸爸一共收獲了四條羅非魚(yú)。我們拿著“戰(zhàn)利品”高高興興地回家了。
晚上，我們和家人分享了勞動(dòng)成果，全家人一起吃著香噴噴的魚(yú)，我覺(jué)得通過(guò)自己勞動(dòng)得來(lái)的'食物吃起來(lái)特別香甜。媽媽說(shuō)得真對(duì)：“勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)”。以后我要做一只勤勞的“小蜜蜂”。我喜歡這一次捕魚(yú)活動(dòng)！
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 20
我是一個(gè)愛(ài)發(fā)明的小女孩，這不，我又在擺弄著我的新發(fā)明了。這一次，我想配制一種“飲料”，具有巧克力的香味，可不能喝，因?yàn)樗纳夭牧鲜悄�。下面，我就�?lái)具體介紹一下我的制做過(guò)程。
首先，我倒了半瓶水（自來(lái)水），接著從鋼筆里擠出一兩滴墨水，用木棒攪一攪，然后放入小半塊巧克力、半塊糖果，再用木棒使勁攪動(dòng)。最后，我放進(jìn)了一個(gè)玉米味的果凍，大約泡半個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)一些時(shí)間，用叉子把果凍取出來(lái)，這樣，這里面就有了玉米的香氣。好啦！整體基本完工，再放上一個(gè)晚上的發(fā)酵期就大功告成了！
喝這種新飲料會(huì)導(dǎo)致什么不良后果？暫還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我準(zhǔn)備試試。不過(guò)，我申明一點(diǎn)，它絕不是毒藥，而是我的得意之作，也是我的第二個(gè)發(fā)明。第一個(gè)是葡萄酸味的，里面添加了葡萄汁和草莓汁，味道也挺好，同樣我沒(méi)有嘗試，不知道結(jié)果如何。我希望它們只是一種動(dòng)物飲料，不會(huì)產(chǎn)生什么副作用，如果能在寵物市場(chǎng)暢銷(xiāo)，我的發(fā)明也算是取得極大的成功。
我的`發(fā)明就介紹到這里。如果失敗了，我也不灰心，重要的是享受過(guò)程�？傊痪湓挘何疫_(dá)到了自?shī)首詷?lè)的目的！
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 21
女?huà)z創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了世界，還創(chuàng)造了大自然的萬(wàn)物。而人也創(chuàng)造了各種既高科技又有趣的東西，然而在這創(chuàng)造的過(guò)程卻要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次深思熟慮，和要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和研究，但是只要我們創(chuàng)造成功的話卻會(huì)也給我們很大的樂(lè)趣。在我8歲時(shí)我也嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。
那一天，萬(wàn)里無(wú)云，我正在玩一塊長(zhǎng)方形的木塊，我把它翻來(lái)覆去，磨來(lái)磨去，總不見(jiàn)它自己動(dòng)一下。
于是我就它拿出去實(shí)驗(yàn)一下。我到公園，爬上一個(gè)滑梯上面，手里拿著木塊，一起滑下去。在我不小心的時(shí)候，木塊從我的手掉了下去，它“以百米3秒的速度”滑了下去。我高興的把它撿上來(lái)又滑下去，然后在反復(fù)的來(lái)回后。我想到了在木塊下方安裝上四個(gè)小輪子，我馬上跑回家找了四個(gè)輪子，經(jīng)過(guò)一陣敲打聲之后，四個(gè)輪子終于裝上了，我又把它拿上滑梯，現(xiàn)在的速度比以前更快了，不過(guò)我覺(jué)得它不能跳，經(jīng)過(guò)一番思考后，我在木塊上釘上一個(gè)釘子，在套上一個(gè)彈簧，也可以跳起來(lái)了。
我越來(lái)越覺(jué)得創(chuàng)造一個(gè)東西是多么有趣，讓人流連忘返，讓人忘記吃飯和睡覺(jué)。突然，一群伙伴也圍上來(lái)看我創(chuàng)造的木塊彈車(chē)，我先試玩了一次，木塊車(chē)飛快的.沖了出去，比離弦的箭還快，伙伴們給我一陣熱烈掌聲，我感覺(jué)樂(lè)滋滋的。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 22
在我心里，勞動(dòng)是最快樂(lè)的，它像一個(gè)微笑讓人心情愉悅，它像一股暖流讓人感到溫暖，它像一孔清泉讓人品味甘甜。人人都應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)。
記得有一年的勞動(dòng)節(jié)，我們?nèi)掖髵叱�。大家分工合作，忙得不亦�?lè)乎。我拿著掃把，彎著腰，清掃著地面上的“灰塵大軍”，掃把所到之處，“灰塵大軍”節(jié)節(jié)敗退。一旁的媽媽拿著濕毛巾，認(rèn)真地擦拭著玻璃窗，哪怕是看不起眼的一個(gè)小污點(diǎn)，媽媽都不放過(guò)，點(diǎn)上一滴清潔劑，然后用力一抹，污點(diǎn)立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸也不甘示弱，用吸塵器把那些逃到/沙發(fā)上、床上、柜子底下的灰塵消滅得精光，吸塵器簡(jiǎn)直所向披靡。過(guò)了沒(méi)多久，地面被我打掃得干干凈凈，玻璃窗被媽媽擦得都能當(dāng)鏡子用了，而那些躲在角角落落的“灰塵散兵”呢？哈哈，已經(jīng)被爸爸一網(wǎng)打盡了。
坐在軟綿綿的沙發(fā)上，欣賞著一塵不染的家，我們?nèi)胰吮M情享受勞動(dòng)的成果，臉上堆滿笑容，心里裝滿幸福。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。潔凈的環(huán)境和成畦的花木都是要靠勞動(dòng)換來(lái)的`，古人是這樣，現(xiàn)在的我們更是這樣。
要問(wèn)幸福的生活從哪里來(lái)？那要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造！
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 23
在日本有一位著名的電視節(jié)目主持人，她叫“黑柳徹子”，她寫(xiě)了這本書(shū)《窗邊的小豆豆》因而成為“聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使”。有很多人佩服她，可他們卻不知道這本書(shū)正講述了黑柳徹子上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。
小豆豆的.小名應(yīng)該是“小淘淘”�？伤齾s認(rèn)為別人都在叫她“小豆豆”。這個(gè)很聰明的小女孩有一個(gè)缺點(diǎn)，就是很淘氣，所以一年級(jí)就被原來(lái)的學(xué)校退了學(xué)，才會(huì)來(lái)到這個(gè)她喜歡的“巴學(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”的校長(zhǎng)是“小林宗作”先生，這個(gè)風(fēng)趣的校長(zhǎng)先生他不像其他人一樣覺(jué)得小豆豆很煩，反而很喜歡小豆豆，喜歡聽(tīng)她講話，小豆豆講了4個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)先生就聽(tīng)了4個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)兒也沒(méi)表示出厭煩的樣子。校長(zhǎng)和“巴學(xué)園”都覺(jué)得小豆豆很可愛(ài)，很有特色，所以大家都很喜歡她。小豆豆也恢復(fù)了信心，變成了巴學(xué)園最有特色的學(xué)生。
每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，從你出生，就有了“機(jī)”。至于這個(gè)“會(huì)”就要靠自己來(lái)努力，這樣才會(huì)真擁有機(jī)會(huì)，如果擁有了機(jī)會(huì)，再經(jīng)過(guò)自身的努力，那奇跡自然會(huì)產(chǎn)生，你也將創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 24
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一棟房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心以不在工作上。他用的是差料，出的是粗活，房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的.鑰匙遞給了他。
“這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物。”
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡自己最大的努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你自己當(dāng)成那個(gè)木匠吧。想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一快板，或者豎起一面墻，用你的智慧去建造吧！你的生活是你一生中唯一的創(chuàng)造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫(xiě)著：“生活是自己創(chuàng)造的�！�
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 25
大家肯定都會(huì)認(rèn)為脆弱不堪的雞蛋與浩瀚無(wú)窮的地球相比，簡(jiǎn)直不能淪為一談，但是今天我們就要推翻這個(gè)常理，讓雞蛋打敗地球。
當(dāng)然，不可能讓雞蛋赤膊上陣吧，于是，所有要來(lái)挑戰(zhàn)奇跡的人都給雞蛋“全副武裝”過(guò)了，好了，可以開(kāi)始了，老師這一句話如同火苗燃燒了同學(xué)們心中的原野。一號(hào)選手任志鵬自信滿滿的上了講臺(tái)，高傲的.拿著被兩個(gè)氣墊夾著的雞蛋，就像“漢堡”一般，所以大家給他提名叫“漢堡雞蛋”。終于到了測(cè)試的時(shí)候了，任志鵬做了一次深呼吸，隨后奮力一扔，雞蛋重重砸在地上。他連忙飛奔過(guò)去，解開(kāi)充氣盔甲雞蛋完好無(wú)損。這一下把他樂(lè)得一蹦三尺高。二號(hào)選手也就是我，看到任志鵬那“漢堡”成功了，我從心里感覺(jué)我的成功率更大了，難道我這報(bào)紙夾棉花的組合還比不過(guò)他嗎？我上了講臺(tái)，目光掃視了一遍教室。透露出不屑一顧的氣息，我要開(kāi)始扔了，在經(jīng)過(guò)一番祈禱后。終于下定決心把雞蛋狠狠扔出，可結(jié)果卻大相徑庭，雞蛋已經(jīng)支離破碎，心中也突然想起，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的這句名言。
不管怎樣，我是對(duì)任志鵬甘拜下風(fēng)了，是他創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 26
星期天下午，我在電視里看了四川地震中林浩的英雄事跡，他的事跡真是感動(dòng)人心��！
2008年5月12日下午，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在一所學(xué)校里，發(fā)生地震后，有一個(gè)班有31名學(xué)生，但是只有十幾名學(xué)生逃了出來(lái)，其中有兩人就是9歲的林浩救出來(lái)的。
當(dāng)時(shí)，林浩剛跑出來(lái)，但是想起了自己的朋友，于是，跑回了教室，用自己弱小的身軀，救出了一位昏迷著的同學(xué)，接著他又跑去廢墟那里，背出了一位昏迷的同學(xué)，當(dāng)他再返回時(shí)，廢墟傾倒了，他的手臂受了傷。
林浩，你真是英雄，不僅堅(jiān)強(qiáng)，而且勇敢！
你是那樣堅(jiān)強(qiáng)，可我不是這樣啦，爸爸要教我游泳，但我怕，現(xiàn)在也沒(méi)有學(xué)會(huì)；做數(shù)學(xué)題時(shí)，做簡(jiǎn)單的我就能認(rèn)認(rèn)真真的做，但題只要一難，我就不肯動(dòng)腦筋了，要堅(jiān)強(qiáng)，真難啊！
林浩的.勇敢和堅(jiān)強(qiáng)震動(dòng)了全國(guó)人民的心，他跟姚明一塊在奧運(yùn)會(huì)中，帶領(lǐng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，成為了開(kāi)幕式的旗手。他是我國(guó)的驕傲。從林浩身上表現(xiàn)出來(lái)的意志，充分展示了中華民族不怕?tīng)奚膬?yōu)秀品質(zhì)。
林浩，我要學(xué)習(xí)你，做又堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的人。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 27
生活中讓我們感受美的事物有很多，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇的景色讓人心情愉悅；穿好看的衣服，打扮的漂漂亮亮，讓人賞心悅目對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還有一項(xiàng)可以讓人隨時(shí)隨地都能創(chuàng)造美的方法，那就是勞動(dòng)。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，我們每一餐都離不開(kāi)糧食，糧食讓我們有營(yíng)養(yǎng)，高大強(qiáng)壯。而我們吃的每一粒米，都是來(lái)之不易的，是農(nóng)民伯伯早出晚歸，辛苦得來(lái)的。農(nóng)民伯伯春種秋收，把汗水灑在土地上，不辭辛勞，就是為了讓大家有糧食吃，不再挨餓。他們熱愛(ài)勞作，希望有收成，用勞動(dòng)創(chuàng)造了果實(shí)，創(chuàng)造了美。
還有一件我親身經(jīng)歷的事情，讓我有這種深刻體會(huì)勞動(dòng)能創(chuàng)造美。今天上午，我去爬山，本以為我能很快爬上山，但當(dāng)我爬到半山腰的時(shí)候，我就非常口渴，喉嚨都要冒煙了，非常想要喝水，該怎么辦呢？我覺(jué)得自己必須有所行動(dòng)，這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)了水聲，我馬上就順著水聲去找，沒(méi)想到，竟讓我找到了水源，我頓時(shí)開(kāi)心得一蹦三尺高。在半山腰，我通過(guò)自己的勤勞找到水，這就是勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)，我感受到了解渴的'幸福，如果我不去行動(dòng)，我想我什么也得不到。
熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美好品質(zhì)，是幸福的源泉，讓我們一起勞動(dòng)吧！
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 28
那天，我迷路了，心中忐忑不安。
事情是這樣的，我騎自行車(chē)準(zhǔn)備去小姑婆家，可騎出一段路之后，四周十分陌生，讓我非常害怕，不斷埋怨自己自不量力。我深呼吸了幾次，鎮(zhèn)定下來(lái)觀察了一下眼前的分岔路。其中一條是去往天橋的，另一條是去往農(nóng)村的小路，兩邊都種著綠蔥蔥的蔬菜。我想了想，通往小姑婆家的路應(yīng)該有農(nóng)村的特點(diǎn)，所以我選了它，鼓起勇氣騎車(chē)向那條路沖去。
天色越來(lái)越暗，我心中越來(lái)越慌亂：會(huì)不會(huì)不是這條路？難道是剛才另一條？路旁的景色怎么與平時(shí)有點(diǎn)兒不同？我騎一段，停一停，四處張望著，被漸漸出現(xiàn)的越來(lái)越多的`分岔路給難住了。這時(shí)，太陽(yáng)已落下了樹(shù)梢，四周一片寂靜，路人也越發(fā)少了。我不能再等下去了，一定要走出來(lái)！我踩動(dòng)腳踏板，半信半疑地朝著一條小路騎去，路邊搖搖擺擺走過(guò)一群白鵝，伸長(zhǎng)了脖子叫著，仿佛也在為我打氣。騎行了一會(huì)兒，從前方傳來(lái)一個(gè)熟悉的呼喚聲：“柯柯——！柯柯——！”我眼前一亮，不禁加重了腳力。呼喚聲越來(lái)越近，那身影也越來(lái)越熟悉，果然是我的小姑婆！我激動(dòng)得熱淚盈眶。
這一次，我用勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，創(chuàng)造了意想不到的奇跡！
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 29
美好可以是一個(gè)眼神；美好可以是一個(gè)微笑，美好可以是一個(gè)微不足道的動(dòng)作……生活中，美好無(wú)處不在，只要有心，人人可創(chuàng)造美好。
這一天正好是媽媽的生日，爸爸一高興喝了許多酒，飯后，一家人行走在江邊，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，各種各樣的燈光點(diǎn)綴著城市，讓城市更加的'美麗。爸爸的酒性正高，有些開(kāi)心的說(shuō)道：“這景真美，我們可不能辜負(fù)了。我開(kāi)車(chē)帶你們?nèi)ス湟蝗Π��！?/p>
爸爸怎么了？酒后怎么可以開(kāi)車(chē)呢？一定是喝多了！我一定要阻止他，不能讓他開(kāi)車(chē)。于是我開(kāi)始對(duì)爸爸進(jìn)行了苦口婆心的教導(dǎo)：“爸爸，道路千萬(wàn)條，安全第一條，行車(chē)……”
“你爸的車(chē)技，你還信不過(guò)！”爸爸大手一揮，很豪邁地回答，之后一手拉著我，一手拉著媽媽就往車(chē)子走去。
看來(lái)爸爸是真喝多了，平常他可不這樣的。勸說(shuō)無(wú)效，我開(kāi)始采取“武力”，一把抱住爸爸的腰。我心想：即使爸爸罵我打我，我也絕不能松手。
夜晚的風(fēng)柔柔的，涼涼的，爸爸清醒了，看著我笑了：“兒子，你真棒！”
車(chē)子動(dòng)了，剛拿到駕照的媽媽開(kāi)的有點(diǎn)兒慢，但夜色卻更加的美了。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 30
我做作業(yè)不愛(ài)動(dòng)腦筋，常常讓媽媽幫忙，媽媽買(mǎi)了一本《寶葫蘆的秘密》讓我讀，讀完了我深受感動(dòng)。故事的內(nèi)容是這樣的。王葆的小學(xué)生做事不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿廢力氣，有一天王葆在學(xué)校被老師批評(píng)后悶悶不樂(lè)的去釣魚(yú)，卻吊起了一個(gè)他夢(mèng)寐以求的寶葫蘆。接下來(lái)就發(fā)生了種種奇妙的事……
記得其中一個(gè)片斷，有一天，王葆和同學(xué)們?cè)谙缕�，王葆想把�?duì)方的“馬”吃掉，又怕斗不過(guò)對(duì)方，心想：寶葫蘆，幫我把對(duì)方的“馬”吃掉。剛想完，王葆就發(fā)覺(jué)自己吞下了一個(gè)很大的東西，就在這時(shí)，對(duì)方的“馬”突然不見(jiàn)了，王葆知道肯定是寶葫蘆搞的鬼。還有他不可思議的把別人的卷子交了，真是令人捧腹大笑！
我開(kāi)始也想要個(gè)寶葫蘆，可是后來(lái)看到王葆的'遭遇，我知道，不勞而獲并不快樂(lè)。這說(shuō)明勞動(dòng)創(chuàng)造是美麗的，沒(méi)有了困難，生命也會(huì)成為一種痛苦。王葆最后拋棄了“寶葫蘆”，我也要拋棄自己的“寶葫蘆”——“不勞而獲“的惡習(xí)，以后做事盡量不靠別人，還要幫媽媽做家務(wù)，不勞而獲能叫人變懶變壞，學(xué)不到真本領(lǐng)，這樣長(zhǎng)大怎么為祖國(guó)做貢獻(xiàn)？
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 31
今天是我第二次參加邢周報(bào)小記者的活動(dòng)，一大早媽媽就開(kāi)始為我梳洗打扮，然后我就興致勃地來(lái)到了小記者的活動(dòng)基地。
到那里等了一會(huì)兒所有小記者都已經(jīng)到齊，老師讓我們列隊(duì)報(bào)數(shù)，點(diǎn)完名之后我們就直接上了二樓。到了二樓老師先讓大家洗手，然后就開(kāi)始動(dòng)手學(xué)包餃子。我們組的人數(shù)最多了，有11名小朋友，有兩名同學(xué)在搟皮，其它的都在包餃子，我也興奮地加入了包餃子的行列。我先用左手拿著皮，右手用勺子往皮里放餡兒，從下往上把皮捏住，我的第一個(gè)餃子就包好了，雖然它的形狀不太好看，但我的心里美滋滋的，因?yàn)檫@是我的第一個(gè)勞動(dòng)成果。接著我又開(kāi)始包第二個(gè)，包著包著越包越熟練，包的餃子也越包越好看。我包的餃子有的像小鴨子的嘴巴，有的像彎彎的月牙兒，還有的像小企鵝挺著大大的肚子，真是千姿百態(tài)形狀各異。
包完餃子后大家都坐在自己的.位置上等著服務(wù)員煮餃子，不一會(huì)兒熱騰騰的餃子就煮好了，我們把第一盤(pán)餃子獻(xiàn)給了親愛(ài)的老師，感謝老師的教育之恩�？粗蠋煶灾覀�?yōu)樗娘溩�，我們都開(kāi)心的笑了。
通過(guò)今天的活動(dòng)我感受到了，只要我們努力勞動(dòng)了，就一定會(huì)有收獲。
創(chuàng)造的樂(lè)趣作文 32
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我被外國(guó)孩子的獨(dú)立自主感動(dòng)了，他們可以自己生活，可以自己掙錢(qián)，甚至可以獨(dú)自一人去別的國(guó)家旅游，這種獨(dú)立自主的孩子在中國(guó)是少有的。
我們?cè)诩依锸歉改傅摹罢粕厦髦椤�，嬌生慣養(yǎng)，久而久之便形成了一種對(duì)家長(zhǎng)事事依賴的心理，認(rèn)為只要把學(xué)習(xí)搞好，就一切“OK”了。你不干好自己身邊的小事，將來(lái)怎么辦？能為祖國(guó)做出大貢獻(xiàn)嗎？
其實(shí)，現(xiàn)在好多中國(guó)孩子都想擺脫“嬌生慣養(yǎng)”，摘掉“小皇帝”、“小公主”的帽子，但有些家長(zhǎng)不放心，怕這怕那，腦子里總有“萬(wàn)一”兩個(gè)字。其實(shí)，只要放手鍛煉，“萬(wàn)一”就會(huì)消失。再回頭一想，如果烏塔的父母親怕“萬(wàn)一”的`話，還會(huì)讓自己的孩子一個(gè)人出去嗎？
文中有一句話說(shuō)得很好：“光從電視和書(shū)本上認(rèn)識(shí)世界總不完美”。中國(guó)孩子雖然看的電視、書(shū)都很多，知識(shí)也很廣泛，但是電視、書(shū)本上沒(méi)有的東西也很多，只有自己去親身體驗(yàn)，才能感受到這個(gè)地球的美麗。
在課堂上，我班有一位同學(xué)說(shuō)：“依偎在別人懷中，你永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出美好的明天”。是啊，我們不能永遠(yuǎn)躺在父母的懷中，我們要展翅高飛，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，讓自己美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧！
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