- 相關(guān)推薦
天宮課堂第二課感受
1、王麗萍老師曾說“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力一定能觸摸得到。”她是中國首個進駐空間站的女航天員，當(dāng)年看了楊利偉進入太空的報道，激發(fā)了她探索太空的夢想，此后她朝著目標圈里奔跑，日復(fù)一日的訓(xùn)練，一步步地接近自己的夢想。王麗萍這位“太空老師”以自身的經(jīng)歷點燃著我們的夢想。如今，王麗萍老師在浩瀚宇宙中的“天宮課堂”向我們授課，這不正是一個夢想成真的故事嗎？
2、《天宮課堂》把課堂搬到了空間站，由三位宇航員為大家答疑解惑。三位宇航員為我們講解了“太空“冰雪”實驗”，“液橋演示實驗”，“水油分離實驗”，“太空拋物實驗”和“空間科學(xué)設(shè)施介紹與展示”。其中我最感興趣的是“水油分離試驗”演示的是失重環(huán)境下，水油分層現(xiàn)象消失，通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實現(xiàn)分層，我覺得特別有意思。通過這堂課我收貨了好多有趣的知識，希望以后能多設(shè)置這樣的課堂
3、今天真是讓我大開眼界的一天，因為我觀看了天宮課堂。王亞平老師做了好幾個小實驗，哇！真是太神奇了。好多實驗都把我看的目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
4、這堂課讓我更加了解了國家在航天領(lǐng)域的發(fā)展和成就，特別是三位老師在自己的空間站授課，激發(fā)了我強烈的民族自豪感。天宮授課得以成功開展，既彰顯了國家重視青少年成長的價值取向，也展現(xiàn)了國家致力于推動科技進步的宏大抱負�！翱萍剂t民族立，科技強則國家強�！秉c亮理想，以夢為馬，共同奔赴星辰大海，我們將看到更遼闊未來，中國航天將擁有更斑斕的明天。
5、3月23日，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂”第二課，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。
6、通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實現(xiàn)，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來中國科技發(fā)展貢獻力量。
7、時隔近5個月，天宮課堂再次與我們見面了，令人暖心的是除了主會場，本次課堂還分別在西藏、新疆兩地也設(shè)立了分會場，盡顯了共同發(fā)展、維護統(tǒng)一的民主團結(jié)的大國風(fēng)范�！吧倌陱妱t國強”，感受著祖國的日益強大、日益富強，作為一個中國少年，我感覺到深深的自豪和驕傲，更感覺到自己責(zé)任和壓力，作為新時代的少年，我要更加的努力，為祖國的強大做出自己的貢獻。
8、天宮課堂讓我馳騁在太空中，通過各種各樣的科學(xué)實驗，了解了太空與在地球的實驗的不同性，更進一步體會了太空的奧秘與祖國科技發(fā)展的進步。作為時代新人，我們可以不做偉大的科學(xué)家，但要做有夢想有抱負的青少年。無論是在航天科技方面還是在其他的領(lǐng)域，都需要有夢想有追求。少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付出行動。宇宙浩瀚，夢想無邊，希望新時代的我們可以傳承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，再創(chuàng)輝煌！
9、最令我印象深刻的是“滴水成冰”實驗。天宮老師把一種液體滴出來，在空中飄著，然后用一個東西碰一下，就變成“冰”了�？粗癖�，但它其實不是冰，摸起來好像還挺熱的，可以把它當(dāng)成自制暖寶寶。好希望有那樣的空間，有那樣材料，去做一次一樣奇妙的實驗啊。課程里說其實這些材料很容易得到，我們可以用小蘇打加白醋制造那種液體，我迫不及待也想做一次實驗了。
10、第一個實驗就讓我非常感興趣，他的名字叫“太空“冰雪”實驗，是利用過飽和乙酸鈉溶液形成應(yīng)用液體球，太空老師拿出一個特制的裝有溶液的袋子，擠出一個小球，再用一個小棒子輕輕一碰，應(yīng)用液體球迅速結(jié)晶，看起來像一個冰球，正當(dāng)我疑惑為什么時，實驗老師告訴了我答案，原來是因為乙酸銨溶液在溫度較高的水中的溶解度非常大，很容易結(jié)晶，而且發(fā)熱，可以叫做“熱球”了。
11、3月23日下午，天宮課堂在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。“天宮課堂”第二課，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。讓我深受感動。
12、本次科普教育活動，是我國利用載人航天飛行普及航天知識的一次嘗試。此次活動不僅向我們傳遞了航天科學(xué)知識，更激發(fā)了我們對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情，而且讓我們從天地差異中感知了宇宙的奧秘，體驗了探索的樂趣。“少年智，則國智，少年富則國富，少年強，則國強。”通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國，真是太偉大了！
13、今天，我和爸爸媽媽一起觀看了《天宮課堂》第二課，其中讓我印象最深刻的是水油分離實驗。只見王亞平阿姨手里拿著一個裝有水油分離液體的小瓶子，她用力的上下?lián)u晃，發(fā)現(xiàn)水和油混合在一起，同時地面上的小朋友也在做同樣的實驗，靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)在太空和地面上的實驗結(jié)果并不一樣。我也夢想著在不久的將來，自己也能成為一名宇航員，去太空進行探索，去發(fā)現(xiàn)更多奧秘！
14、觀看了這次的天宮課堂，我了解到了無容器材料實驗柜的技術(shù)，有了它，《西游記》里太上老君的煉丹爐不再是一個神話，通常熔煉物質(zhì)都需要載體，往往會引入雜質(zhì)，有了這項技術(shù)，就能避免容器的器壁對材料表面的接觸和污染，這項技術(shù)是通過靜電懸浮的手段來熔體懸浮來實現(xiàn)這個效果的，宇航員叔叔說的對，我們是祖國的下一代，未來新技術(shù)的研發(fā)就靠我們，我要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國做出貢獻！
15、今天的《天宮課堂第二課》非常精彩，在航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課下，讓微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實驗現(xiàn)象更加直接也更加直觀；尤其讓我印象深刻的是王亞平老師搭建的大概10厘米長的液橋，以及失重環(huán)境下演示了水油分層現(xiàn)象的消失。這些實驗進一步激發(fā)了我們青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。
16、我在《天宮課堂》中看到了中國航天員的身影，看到每個人臉上都洋溢著自信的笑容，內(nèi)心的自豪感油然而生，在太空授課的同時，我不禁驚嘆，我們中國自己的空間站真是高級；我現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生，我的夢想是當(dāng)一名國旗手，我應(yīng)該向中國航天員學(xué)習(xí)，不僅是在知識上，還在心理素質(zhì)和身體素質(zhì)上，都要為將來打下堅實的基礎(chǔ)，如果有機會的話，我想近距離地與航天員們聊聊，當(dāng)面接受航天員們的教育。
17、我今天看了“天宮課堂”第二課直播受益匪淺，太空“冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，都非常有意思。其中讓我印象最深的是王亞平老師做了個水油分離的實驗。在失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失，無法自然分離，但是物理性質(zhì)沒有發(fā)生改變，可以使用旋轉(zhuǎn)的方式借助離心作用使水油分離。我覺得“天宮課堂”很有趣，也教會了我很多科學(xué)知識，我也想成為一名航天員，去探索宇宙中的奧秘。
18、今天真是讓我大開眼界的一天，因為我觀看了天宮課堂。王亞平老師做了好幾個小實驗，真是太神奇了。每個實驗都把我看的目瞪口呆，簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
19、觀看了天宮課堂第二課，看到航天員們介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)了我不斷追尋“科學(xué)夢”，實現(xiàn)“航天夢”的熱情。也讓我感受到了航天員們的努力和付出，他們?yōu)榱藝业暮教焓聵I(yè)，把自己完全的獻給了國家，我非常敬佩他們，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要好好鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)，探索科學(xué)奧妙，長大了也要為國家貢獻一份力量！
【天宮課堂第二課感受】相關(guān)文章：
天宮課堂第二課觀看感05-31
天宮課堂第二課觀看感想通用05-31
天宮課堂第二課觀看感(集合13篇)05-31
《春雨的色彩》第二課時課堂實錄02-28
游天宮作文05-07
大鬧“天宮”作文08-31
天宮莊園作文01-02
《將相和》第二課時課堂實錄07-28
游天宮莊園作文09-12
大鬧天宮作文（經(jīng)典）03-02