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提高成績(jī)的好方法
提高成績(jī)的好方法1
高中地理提高成績(jī)方法
一、多刷高中地理考試真題，尤其是選擇題
多刷題是提高高中地理成績(jī)最快，最實(shí)用的方法之一，只有見(jiàn)過(guò)足夠多題型，才能總結(jié)出相應(yīng)的規(guī)律，同時(shí)各種變化多端的圖只有在刷題中不斷接觸和鞏固，鍛煉出快速看圖分析的邏輯能力。
才能夠在看到陌生圖片時(shí)臨危不懼。高中地理刷題主要是針對(duì)選擇題，在高中地理刷題時(shí)一定要看清題目，囫圇吞棗的刷題等于無(wú)效刷題。通過(guò)刷題，來(lái)提高做題速度，找出薄弱知識(shí)點(diǎn)。
二、多背地圖，包括地形圖，氣候圖，洋流圖等
背地理圖的好處很多，背圖可以讓我們有很清晰的方位感，通常來(lái)說(shuō)，很多高中地理考試給的圖片并不明確，我們可以根據(jù)圖片所給的信息來(lái)判斷這個(gè)圖形的地理位置是哪里，我們也可以根據(jù)圖片給的地理位置來(lái)判斷這個(gè)地理方位的氣候特點(diǎn)以及地形情況等。
高中地理背圖需要注意以下幾點(diǎn)：
1、單圖熟練后可以背綜合性圖片，比如把同個(gè)地區(qū)的季風(fēng)圖與氣候圖重疊起來(lái)背。
2、在做題復(fù)盤(pán)時(shí)不斷補(bǔ)充該地區(qū)的背景知識(shí)，做到可以指出某地就能快速反應(yīng)出相應(yīng)知識(shí)的能力。
3、平時(shí)一定要積累知識(shí)點(diǎn)，一周最少過(guò)一遍，把不會(huì)的或者不熟練用小本本抄起來(lái)。
高中地理怎么學(xué)習(xí)
1、多看地圖，多畫(huà)地圖
想要提高高中地理成績(jī)，就要掌握好地圖。很多地理基礎(chǔ)差的學(xué)生一看到地圖就會(huì)恐懼、厭惡，然后就會(huì)下意識(shí)的打退堂鼓。但是想要提高高中地理成績(jī)，就一定要攻克地圖這個(gè)難關(guān)。地圖看的多了，即使不去刻意記背，但是大體主要的內(nèi)容也都會(huì)了解，空間概念也能慢慢的培養(yǎng)起來(lái)。
2、勤于練習(xí)
高中地理始終是文科科目，所以理論知識(shí)的記憶還是學(xué)好地理的基礎(chǔ)。另外地理基礎(chǔ)打好之后，就要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，這才是目的。這就需要高中學(xué)生多做一些高中地理題，做的多了，理論知識(shí)自然就能靈活運(yùn)用了。
3、歸納整理
高中學(xué)生最寶貴的就是是時(shí)間，所以，用在高中地理上的復(fù)習(xí)時(shí)間也不會(huì)太多。所以，在高中學(xué)習(xí)地理的時(shí)候，并不是去簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)重復(fù)過(guò)的內(nèi)容，而是需要高中學(xué)生以章為單位，或是以高中地理要素為專(zhuān)題，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行整理、歸納和記憶，形成屬于自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
高中地理學(xué)習(xí)技巧
1、借住地圖學(xué)習(xí)
學(xué)好地理還需要學(xué)生，準(zhǔn)備一張世界地圖和一張中國(guó)地圖。因?yàn)樵诟咧械乩淼膶W(xué)習(xí)中，地圖可以幫助我們更好地了解我國(guó)的省市地貌和位置等。
2、做好課堂筆記
很多人覺(jué)得高中地理知識(shí)學(xué)習(xí)不需要課堂筆記，實(shí)際上這是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，地理學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的'筆記本，把課堂上的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)。
3、背誦基礎(chǔ)知識(shí)
地理雖然不像政治、歷史科目，那樣需要大量的死記爛背，但是不可否認(rèn)的是，地理的一些重要知識(shí)點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，還是需要進(jìn)行背誦記憶的。
4、注重總結(jié)歸納
地理學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是十分注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)的，高中地理學(xué)習(xí)需要把地理知識(shí)進(jìn)行歸納整理，以便于學(xué)習(xí)記憶。
提高成績(jī)的好方法2
1、爭(zhēng)做課堂學(xué)習(xí)的主人
許多學(xué)生可能有這樣的經(jīng)歷:老師在課堂上問(wèn)了某個(gè)問(wèn)題。即使當(dāng)時(shí)的答案是錯(cuò)誤的，這個(gè)問(wèn)題的答案在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍然會(huì)有清晰的印象。
這是因?yàn)橛懻撝猩婕暗乃季S活動(dòng)比正常狀態(tài)要活躍得多。它調(diào)動(dòng)各種器官協(xié)同工作，使人體感知事物并在頭腦中形成強(qiáng)烈的刺激。
成為課堂學(xué)習(xí)的主人就是積極參與課堂上的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)。
如果一堂課是戲劇，那么教室里的每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在戲劇中扮演一個(gè)角色，每個(gè)人都應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)主角。
這里提到的參與主要是指在課堂上參與各種思維活動(dòng)；我們這里所說(shuō)的主角主要指大膽發(fā)言和參加課堂討論。
2、要時(shí)刻帶著問(wèn)題去思考
這種帶問(wèn)題聽(tīng)講座的方法適用于新課、綜合課。上課前你應(yīng)該仔細(xì)預(yù)習(xí)和閱讀課本，并寫(xiě)下你不明白的問(wèn)題。
通過(guò)這種方式，你可以很清楚的知道掌握了什么，以及你還需要了解什么，這樣聽(tīng)起課來(lái)，目的性會(huì)更強(qiáng)，當(dāng)他們不理解問(wèn)題時(shí)，他們可以認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)。
如果老師沒(méi)有詳細(xì)和深入地闡述這難點(diǎn)，你也可以及時(shí)在課堂上提問(wèn)。你不知道的往往也是大多數(shù)學(xué)生不知道的，你的'問(wèn)題有助于老師了解學(xué)生的情況，掌握教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
通常，老師會(huì)詢(xún)問(wèn)其他學(xué)生的意見(jiàn)。每個(gè)人都認(rèn)為沒(méi)有必要在課堂上重復(fù)。如果你問(wèn)題沒(méi)有普遍性那也沒(méi)關(guān)系，課后我們也可以單獨(dú)向老師求教。
3、理解細(xì)節(jié)
俗話說(shuō)：“會(huì)聽(tīng)聽(tīng)道道，不會(huì)聽(tīng)聽(tīng)熱鬧�！闭n堂上的聽(tīng)力也是如此。會(huì)聽(tīng)的學(xué)生可以聽(tīng)到問(wèn)題的原因和影響。
學(xué)生必須理解老師告訴他們的每一個(gè)重要細(xì)節(jié)。重要的細(xì)節(jié)越小，他們能學(xué)到的知識(shí)就越多。
4、聽(tīng)與想并重
聽(tīng)力的目的是理解老師解釋的內(nèi)容。一些學(xué)生不清楚聽(tīng)課的主和次。結(jié)果，他們撿了芝麻、失了西瓜。
聽(tīng)課、聽(tīng)課主要是聽(tīng)，聽(tīng)是主要部分，思考和記憶是次要方面。
他們應(yīng)該聽(tīng)清楚老師的話，準(zhǔn)確地聽(tīng)，聽(tīng)重點(diǎn)，聽(tīng)意圖，聽(tīng)暗示。
原則是在思考前仔細(xì)傾聽(tīng)，然后思考，再記筆記。不要只是思考和做筆記，忘記聽(tīng)講，當(dāng)然聽(tīng)中還要想。
5、請(qǐng)有比較分析地聽(tīng)講
在聽(tīng)的過(guò)程，我們應(yīng)該比較我們的理解和老師的解釋?zhuān)纯次覀兒屠蠋熤g有什么相似之處和不同之處。
通過(guò)這種比較，我們可以加深對(duì)課文的理解，加強(qiáng)我們的思考、理解和改進(jìn)，并發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的原因。
6、與老師交流永遠(yuǎn)是好事
在課堂上，老師經(jīng)常問(wèn)一些問(wèn)題讓學(xué)生回答。這是鍛煉自己和提高自己的最佳時(shí)機(jī)。
我們應(yīng)該積極大膽地舉手發(fā)言。答案是否錯(cuò)誤并不重要。我們的問(wèn)題越暴露，就越容易糾正。
一些學(xué)生成績(jī)平平，擔(dān)心回答他們的問(wèn)題錯(cuò)了，學(xué)生會(huì)嘲笑自己，所以他們經(jīng)常不說(shuō)話。
有些學(xué)生更害怕說(shuō)話和提問(wèn)，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，心跳很大，眼睛不敢面對(duì)老師，以免老師問(wèn)到關(guān)于他們問(wèn)題，這種害怕提問(wèn)的心理，是非常有害的，怕老師提問(wèn)的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
7、自覺(jué)參與討論
討論是在學(xué)生之間進(jìn)行的，不同于面對(duì)老師，每個(gè)人都將等待老師拿出現(xiàn)成的答案，同學(xué)們完全平等，每個(gè)人都不會(huì)有任何擔(dān)憂，在平等的氛圍中自由說(shuō)話，每個(gè)人的潛在才能都將很容易被釋放。
課堂討論可以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并加深他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，即使他們的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)并及時(shí)克服。
他們很容易受到討論中聽(tīng)取各種意見(jiàn)的啟發(fā)，討論還可以鍛煉一個(gè)人的口頭表達(dá)能力，提高人們的辯論能力。
8、深入細(xì)致地做好課堂小結(jié)
老師要求學(xué)生經(jīng)常做課堂總結(jié)，但是大多數(shù)學(xué)生都把總結(jié)當(dāng)作一個(gè)苦差事，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)，其實(shí)課堂總結(jié)促進(jìn)成績(jī)提高很有好處，它應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行概括：
首先，從頭到尾回顧一堂課的過(guò)程。這堂課的主要內(nèi)容是什么，老師是如何在課堂上介紹的。概括起來(lái)，中間是如何指導(dǎo)分析，最后如何總結(jié)，都應(yīng)該弄清楚。
第二，合理評(píng)價(jià)教師的思維方式。在理清教師思維方式的基礎(chǔ)上，思考教師運(yùn)用何種思維方式，是如何進(jìn)行思維的。
第三，注意結(jié)論。結(jié)論是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)，注意它，它有助于把握整個(gè)課堂，做到胸有成竹。
第四，總結(jié)本課的知識(shí)重點(diǎn)。把它放入自己的知識(shí)庫(kù)中。同時(shí)利用現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)綜合學(xué)習(xí)達(dá)到掌握，形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
最后，請(qǐng)記�。耗切⿲W(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率不高，需要解決的問(wèn)題多為課外的同學(xué)。不僅增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且在學(xué)習(xí)上也從未獲得主動(dòng)性。
提高成績(jī)的好方法3
高中地理提高成績(jī)方法
一、多刷高中地理考試真題，尤其是選擇題
多刷題是提高高中地理成績(jī)最快，最實(shí)用的方法之一，只有見(jiàn)過(guò)足夠多題型，才能總結(jié)出相應(yīng)的規(guī)律，同時(shí)各種變化多端的圖只有在刷題中不斷接觸和鞏固，鍛煉出快速看圖分析的邏輯能力。
才能夠在看到陌生圖片時(shí)臨危不懼。高中地理刷題主要是針對(duì)選擇題，在高中地理刷題時(shí)一定要看清題目，囫圇吞棗的刷題等于無(wú)效刷題。通過(guò)刷題，來(lái)提高做題速度，找出薄弱知識(shí)點(diǎn)。
二、多背地圖，包括地形圖，氣候圖，洋流圖等
背地理圖的好處很多，背圖可以讓我們有很清晰的方位感，通常來(lái)說(shuō)，很多高中地理考試給的圖片并不明確，我們可以根據(jù)圖片所給的信息來(lái)判斷這個(gè)圖形的地理位置是哪里，我們也可以根據(jù)圖片給的地理位置來(lái)判斷這個(gè)地理方位的氣候特點(diǎn)以及地形情況等。
高中地理背圖需要注意以下幾點(diǎn)：1、單圖熟練后可以背綜合性圖片，比如把同個(gè)地區(qū)的季風(fēng)圖與氣候圖重疊起來(lái)背。2、在做題復(fù)盤(pán)時(shí)不斷補(bǔ)充該地區(qū)的背景知識(shí)，做到可以指出某地就能快速反應(yīng)出相應(yīng)知識(shí)的能力。3、平時(shí)一定要積累知識(shí)點(diǎn)，一周最少過(guò)一遍，把不會(huì)的或者不熟練用小本本抄起來(lái)。
高中地理怎么學(xué)習(xí)
1、多看地圖，多畫(huà)地圖
想要提高高中地理成績(jī)，就要掌握好地圖。很多地理基礎(chǔ)差的學(xué)生一看到地圖就會(huì)恐懼、厭惡，然后就會(huì)下意識(shí)的打退堂鼓。但是想要提高高中地理成績(jī)，就一定要攻克地圖這個(gè)難關(guān)。地圖看的多了，即使不去刻意記背，但是大體主要的內(nèi)容也都會(huì)了解，空間概念也能慢慢的培養(yǎng)起來(lái)。
2、勤于練習(xí)
高中地理始終是文科科目，所以理論知識(shí)的記憶還是學(xué)好地理的基礎(chǔ)。另外地理基礎(chǔ)打好之后，就要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，這才是目的。這就需要高中學(xué)生多做一些高中地理題，做的`多了，理論知識(shí)自然就能靈活運(yùn)用了。
3、歸納整理
高中學(xué)生最寶貴的就是是時(shí)間，所以，用在高中地理上的復(fù)習(xí)時(shí)間也不會(huì)太多。所以，在高中學(xué)習(xí)地理的時(shí)候，并不是去簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)重復(fù)過(guò)的內(nèi)容，而是需要高中學(xué)生以章為單位，或是以高中地理要素為專(zhuān)題，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行整理、歸納和記憶，形成屬于自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
高三學(xué)霸整理的高中地理知識(shí)點(diǎn)
1、世界降水量的空間分布存在差異。赤道降水多，兩極降水少，溫帶地區(qū)沿海多，內(nèi)陸少;南北回歸線附近降水一般大陸東岸多，大陸西岸少。
2、地形對(duì)降水分布的影響，表現(xiàn)在山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。
3、氣候一般包括氣溫和降水兩大要素。影響氣候的主要因素包括緯度位置、海陸位置、地形、大氣環(huán)流、人類(lèi)洶動(dòng)。
4、凹坡通視，凸坡不通視。在等高線地形圖中，由高向低，等高線由密變疏為凹坡可通視;等高線由疏變密為凸坡不能通視。
5、在等溫線圖上，洋流的流向和等溫線的凸出方向是相同的，即等溫線往哪個(gè)方向凸，洋流就往哪個(gè)方向流。
6、正午太陽(yáng)方位
太陽(yáng)直射點(diǎn)在觀測(cè)點(diǎn)以南，正午太陽(yáng)方位位于正南方，北回歸線以北全年，赤道與北回歸線間超過(guò)半年，太陽(yáng)直射點(diǎn)在觀測(cè)點(diǎn)以北，正午太陽(yáng)方位位于正北方，南回歸線以南全年，赤道與南回歸線間超過(guò)半年，太陽(yáng)直射點(diǎn)在觀測(cè)點(diǎn)上，正午太陽(yáng)方位在正上方。
7、點(diǎn)、線相對(duì)于地球表面的運(yùn)動(dòng)
由于地球的自轉(zhuǎn)，點(diǎn)(日出點(diǎn)、日落點(diǎn)、地方時(shí)為0和為12點(diǎn)的點(diǎn))線(晨昏線與地方時(shí)為0點(diǎn)的經(jīng)線)相對(duì)于地球表面的運(yùn)動(dòng)：與地球自轉(zhuǎn)方向相反。
8、赤道附近東非高原沒(méi)有形成，熱帶雨林氣候的原因主要是地勢(shì)高，降水量較少。
9、馬達(dá)加斯加島東部、澳大利亞?wèn)|北部、巴西東南部不在赤道地區(qū)，卻形成了熱帶雨林氣候。原因①地處熱帶②東南信風(fēng)迎風(fēng)坡②沿岸暖流增溫增濕。
10、南美洲西海岸的氣候類(lèi)型。
11、南美洲南段安第斯山脈東西兩側(cè)，西側(cè)是溫帶落葉闊葉林(迎風(fēng)坡)，東側(cè)是溫帶草原(荒漠)(背風(fēng)坡)。
12、日期
日期問(wèn)題：從圖中所給信息判斷地方時(shí)為0點(diǎn)的經(jīng)線與180°經(jīng)線是一個(gè)突破口
判斷新一天所占的范圍：180°經(jīng)線的地方時(shí)×15°
兩地處于同一日期的時(shí)間長(zhǎng)度計(jì)算：是兩地間過(guò)180°的弧的經(jīng)度差：15°
13、正午太陽(yáng)高度
(1)緯度變化：太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯線向南北兩側(cè)遞減
(2)季節(jié)變化：太陽(yáng)直射點(diǎn)靠近某點(diǎn)，該點(diǎn)正午太陽(yáng)高度變大，遠(yuǎn)離某點(diǎn)，該點(diǎn)正午太陽(yáng)高度變小。
(3)極值：特別注意南北回歸線間地區(qū)的極值
14、特殊條件下經(jīng)緯度數(shù)值的判斷
(1)北半球某地的緯度數(shù)值即該地觀察北極星的仰角，也就是北極星的地平高度。
(2)兩條正相對(duì)的經(jīng)線組成一個(gè)經(jīng)線圈。已知一條經(jīng)線的經(jīng)度為x，則與它正相對(duì)的另一條經(jīng)線的經(jīng)度y=180一x(x、y所屬的東、西經(jīng)不同)。
15、地球上對(duì)稱(chēng)點(diǎn)經(jīng)緯度的判斷
(l)關(guān)于赤道對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)：經(jīng)度相同，緯度相反，數(shù)值相等。
(2)關(guān)于地軸對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)：經(jīng)度相對(duì)，和為180°，緯度相同。
(3)關(guān)于地心對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)(對(duì)點(diǎn))：經(jīng)度相對(duì)，和為180°。
高三地理學(xué)習(xí)方法是什么
記憶在地理學(xué)習(xí)中的重要性
地理學(xué)科是在大量的地理事實(shí)和地理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一門(mén)學(xué)科。在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)中，要記憶大量的地理事實(shí)，諸如地理事物的名稱(chēng)、物產(chǎn)等等，成為區(qū)域地理主要的組成部分，也是形成地理思維能力的關(guān)鍵。在系統(tǒng)地理的學(xué)習(xí)中，也仍然免不了對(duì)具體地理事物和地理現(xiàn)象的記憶，因?yàn)樗鼈兪抢碚摰膶?shí)證部分。因此面對(duì)大量的地理事物和現(xiàn)象，必不可少地要加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的地理記憶能力。
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