《林黛玉進(jìn)賈府》課堂實(shí)錄

　�。ㄕn前準(zhǔn)備）

　　學(xué)生自讀課文，了解《紅樓夢(mèng)》前兩回中林黛玉的身世，列出課文中出現(xiàn)的人物及其關(guān)系，畫(huà)一幅林黛玉進(jìn)賈府所走過(guò)的路線圖；教師制作好本課的多媒體教學(xué)課件。

　　師：中國(guó)古典文學(xué)的園地中涌現(xiàn)了許多美麗的女性形象，如：敢于為自己的愛(ài)情和幸福而斗爭(zhēng)的崔鶯鶯，對(duì)愛(ài)情忠貞不渝而又保持自尊的劉蘭芝等。而曹雪芹面對(duì)封建眼光中的“賤人”、“第二等人”，卻說(shuō)道：“今風(fēng)塵碌碌，一事無(wú)成，忽念及當(dāng)日所有之女子，一一細(xì)考較去，覺(jué)其行止見(jiàn)識(shí)皆出我之上；我堂堂須眉，誠(chéng)不若彼裙釵；我實(shí)愧則有余，悔又無(wú)益，大無(wú)可如何之如也�！保ㄆ聊淮虺鲞@些字）而“嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的林黛玉更是曹雪芹塑造的眾多女性形象中的典型。今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位多比干一竅、勝西子三分的女性形象。

　　下面先請(qǐng)一位同學(xué)以第一人稱的身份來(lái)介紹前兩回中林黛玉的身世。

　　生1：我林黛玉，姑蘇人氏。父親林如海，乃是前科的探花，現(xiàn)為巡鹽御史。母親賈敏，是京城豪門賈府的女兒。我還有一個(gè)弟弟。我家雖系鐘鼎之家，卻也是書(shū)香之族，所以從小讀書(shū)寫(xiě)字�？上Ъ议T不幸，弟弟和母親相繼過(guò)世。外婆憐愛(ài)孤苦的我，執(zhí)意叫我到她那兒去，因而我在我老師賈雨村上的陪同下到京城去投靠外婆。

　　師：很好。聽(tīng)了這位同學(xué)的介紹，我們了解了林黛玉的身世及進(jìn)賈府的緣由。下面，我們?cè)僬?qǐng)一位同學(xué)介紹林黛玉與賈府中的主要人物（師邊說(shuō)邊依次打出字：賈母、賈赦、賈政、賈寶玉、王熙鳳）的關(guān)系。

　　生2：（拿出人物關(guān)系圖并展示在實(shí)物展示臺(tái)上）我是林黛玉。賈母是我的外婆，賈赦是我的大舅，賈政是我的二舅，賈寶玉是我二舅的兒子，是我的表哥，王熙鳳是我大舅的兒子賈璉的媳婦，是我的表嫂。

　　師：好�？赡苡行┩瑢W(xué)對(duì)林黛玉與賈府中眾多人物之間的關(guān)系還不是很明確。我也制作了一張《紅樓夢(mèng)》主要人物的關(guān)系圖。（教師把電腦切換到人物關(guān)系圖。圖分為五層，按次序先后出現(xiàn)）同學(xué)們看了以后先修正自己列出的人物關(guān)系表并明確人物之間的關(guān)系。

　�。ㄉ�邊看邊在自己圖上修改）

　　師：現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)請(qǐng)一位同學(xué)到大屏幕前來(lái)介紹我（林黛玉）進(jìn)賈府所走過(guò)的路線。（電腦切換到賈府建筑分布圖）

　　生3：（邊說(shuō)邊指著林黛玉進(jìn)賈府的路線）我到了賈府以后先去看望了外婆，路過(guò)了這么幾個(gè)地方：西角門、垂花門、穿堂和正房大院。然后又去拜訪了大舅賈赦：送至穿堂、出了西角門、過(guò)榮府正門、入一黑油大門、至儀門、入院中、見(jiàn)正房。最后又去拜見(jiàn)了二舅賈政：送至儀門、進(jìn)了榮府、穿過(guò)一個(gè)東西的穿堂、五間大正房（榮禧堂）、正室東邊的三間耳房。

　　師：很好。剛才我們跟著這位“林黛玉”瀏覽了一下賈府。大家想想：林黛玉經(jīng)過(guò)這番拜訪，對(duì)賈府會(huì)產(chǎn)生怎樣的印象？

　　生4：賈府規(guī)模宏偉、布局軒昂、“與別家不同”。

　　生5：從拜訪的順序上，可以感覺(jué)到賈府很強(qiáng)調(diào)尊卑、長(zhǎng)幼之序。

　　師：對(duì)。那就更使她認(rèn)識(shí)到：在賈府的確需要……

　　生：“時(shí)時(shí)留心，處處在意�！�

　　師：下面我們?cè)賮?lái)看看，林黛玉進(jìn)賈府見(jiàn)到了比較多的人，我們重點(diǎn)看看引起她注意的或者說(shuō)對(duì)她有影響的主要是哪些人？

　　生：（齊聲）賈寶玉、王熙鳳

　　師：林黛玉眼中的王熙鳳是怎樣的？文章主要在5、6段中有描寫(xiě)。

　　我們先朗讀這兩段。朗讀時(shí)注意林黛玉是從哪幾個(gè)方面來(lái)觀察王熙鳳的？

　�。ㄒ黄鹄首x課文5、6段）

　　生7：先觀察了王熙鳳的外貌和衣著�！斑@個(gè)人打扮與眾姑娘不同……粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞�！�

　　師：想想看，王熙鳳給林黛玉的印象是怎樣的？

　　生8：姿容俏麗、穿著豪華、威嚴(yán)虛假。

　　師：（笑著）這也有你的感覺(jué)吧？（生點(diǎn)頭）

　　生9：從王熙鳳的言行上，留給林黛玉的印象應(yīng)該是：放誕無(wú)禮，備受賈母寵愛(ài)；忽喜忽悲的變化之快，表現(xiàn)她的機(jī)變聰明、長(zhǎng)于奉承。

　　生10：她回王夫人話的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了她做事干練。

　　師：好，說(shuō)得很好。下面我們欣賞一段錄像。（播放電視劇《紅樓夢(mèng)》王熙鳳出出場(chǎng)的鏡頭）

　�。▽W(xué)生看著，不時(shí)傳出笑聲）

　　師：林黛玉心中“放誕無(wú)禮”的王熙鳳可是個(gè)“男人萬(wàn)不及其一”的女強(qiáng)人，冷子興說(shuō)“上下無(wú)一人不稱頌”。據(jù)說(shuō)20xx年度中國(guó)經(jīng)濟(jì)年度人物長(zhǎng)虹公司總裁倪潤(rùn)峰在回答王小丫的提問(wèn)時(shí)就曾說(shuō)到王熙鳳是個(gè)管理人才，要求長(zhǎng)虹公司的職員看《紅樓夢(mèng)》，向王熙鳳學(xué)習(xí)管理知識(shí)。（眾笑）

　　下面，我們?cè)賮?lái)看看林黛玉的眼中賈寶玉又是怎樣的？

　　生12：“頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠……系著一塊美玉�！�

　　生13：“頭上周圍一轉(zhuǎn)的短發(fā)……天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角�！�

　　生14：林黛玉還聽(tīng)到賈寶玉講這樣的話：“除了〈四書(shū)〉之外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”還看到賈寶玉怒摔命根子“通靈”寶玉。

　　師：通過(guò)這些耳聞目睹，賈寶玉給林黛玉的印象是怎樣的？

　　生15：衣著考究，眉清目秀，很帥！

　　生16：多情——這是最主要的，也是林黛玉最欣賞鐵的地方。

　　生17：直率純真，鄙視權(quán)貴。

　　師：好。下面再看一段寶玉出場(chǎng)的錄象。（播放賈寶玉的鏡頭）

　�。ㄉ�仔細(xì)看著）

　　師：以上我們是從林黛玉的角度進(jìn)賈府，看賈府�，F(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看看賈府眾人眼中的林黛玉是怎樣的人。作者用不同人的眼光，很有層次地刻畫(huà)出林黛玉的音容笑貌、神態(tài)風(fēng)度，使林黛玉的形象越來(lái)越清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。先看在眾人眼中的林黛玉——

　　生17：“黛玉年貌雖小，……便知她有不足之癥�！�

　　師：這里只做初步勾畫(huà)。可見(jiàn)，眾人關(guān)心的是她的身體：體質(zhì)病弱和不足。

　　王熙鳳的眼中是——

　　生18：“天下真有這樣標(biāo)致的人物……怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘�！�

　　師“描寫(xiě)進(jìn)了一層，突出她容貌的標(biāo)致和氣質(zhì)的不俗。當(dāng)然這樣說(shuō)的目的是——

　　生：（齊聲）——迎合賈母。

　　師：那，在賈寶玉的眼中呢？

　　生19：是“兩彎似蹙非蹙煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩厭之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！�

　　師：經(jīng)過(guò)前面兩處的鋪墊，第三處借賈寶玉之眼濃墨重彩地描寫(xiě)黛玉。五個(gè)對(duì)偶句抓住她的弱不禁風(fēng)、多愁善感的性格特點(diǎn)，工筆細(xì)描，細(xì)致地表現(xiàn)了黛玉無(wú)與倫比的姿容、神韻和風(fēng)采，繪出了一幅精美的風(fēng)流俊逸的病美人圖。而這一形象只有寶玉的眼睛能看出來(lái)，其他任何人都是無(wú)法發(fā)現(xiàn)的。

　　總之，這三處從不同的角度、很有層次的描寫(xiě)，使林黛玉既有朦朧的美感，又有清晰的美感。

　　（在電腦上播放林黛玉的幾個(gè)鏡頭）

　　師：有人說(shuō)：林黛玉的美應(yīng)該這樣來(lái)表現(xiàn)，由奧黛麗赫本來(lái)演黛玉的“純”，林青霞演黛玉的“靚”，張曼玉演她內(nèi)心的復(fù)雜。（眾笑）如果說(shuō)在眾人眼中林黛玉是“純”和“靚”，那么我們注意文章的一些細(xì)節(jié)，看哪些地方還表現(xiàn)了她內(nèi)心的復(fù)雜。

　　生21：12段中吃飯的時(shí)候，林黛玉就對(duì)座位進(jìn)行了推讓。

　　師：為什么要推讓？

　　生22：古時(shí)候吃飯的座位都是很講究的，不是隨便哪個(gè)座位都可以坐的。

　　生23：文章在12段中還講到：賈母問(wèn)黛玉念何書(shū)，黛玉說(shuō)是只念了〈四書(shū)〉。而碰到賈寶玉以后就說(shuō)：不曾讀，只上了一年學(xué)，些許認(rèn)得幾個(gè)字。

　　師：林黛玉講到讀書(shū)時(shí)為什么前后不一？

　　生24：因?yàn)橘Z母曾在黛玉問(wèn)姊妹們讀何書(shū)時(shí)說(shuō)到：讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了。所以林黛玉在后面就顯得比較謙虛謹(jǐn)慎。

　　師：以上我們了解了賈府的人對(duì)林黛玉的看法。下面，我想以“我看林黛玉”（板書(shū)）為題，說(shuō)說(shuō)你眼中的林黛玉或者用比較的手法，說(shuō)說(shuō)你喜歡林黛玉呢，還是王熙鳳，或者薛寶釵。

　　我曾看到一家雜志社發(fā)起一次“假作真時(shí)真亦假”的調(diào)查——“紅樓諸佳麗，你娶誰(shuí)為妻？”結(jié)果以溫婉穩(wěn)重著稱的薛寶釵以5679票名列榜首，精明強(qiáng)干的王熙鳳以2839票屈居第二，而我們“天上掉下來(lái)”的林妹妹只得了五票！初見(jiàn)此結(jié)果時(shí)我大為驚訝。現(xiàn)代人為什么不喜歡林黛玉？

　　生25：可能是認(rèn)為她有病，伺候她太麻煩；她太愛(ài)吃醋，影響自己的人身自由；她還太酸，動(dòng)不動(dòng)吟個(gè)詩(shī)、作段賦，使得一般的男人根本不是她的對(duì)手；她人際關(guān)系處理不好，影響自己升官發(fā)財(cái)。（笑）

　　生26：再說(shuō)王熙鳳多好，她有膽有識(shí)，敢作敢為，膽識(shí)和魄力在當(dāng)今女流中也不多見(jiàn)，完全擁有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。（笑）

　　師：我也曾在網(wǎng)上看到一篇文章，題目是〈找個(gè)王熙鳳做老婆〉。并列舉了這么幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：1、美麗漂亮，風(fēng)情萬(wàn)種2、開(kāi)朗大方，風(fēng)趣幽默3、敢想敢干，膽略大魄力強(qiáng)（眾笑）那么我們大家到底是喜歡林黛玉還是王熙鳳？

　　生27：說(shuō)不清楚，可能還是王熙鳳，她比較現(xiàn)實(shí)。

　　生28：我還是喜歡林黛玉，她是那么的漂亮，那么的聰明，那么的細(xì)心懂事。她是完美的。雖然生活中可能很少有林黛玉式的人物，但是她是美的象征。

　　師：當(dāng)然林黛玉這個(gè)形象在本文中表現(xiàn)得還很不夠。如果我們讀了〈紅樓夢(mèng)〉全文后就會(huì)有一個(gè)比較完整的印象。現(xiàn)今人們不喜歡林黛玉可能是因?yàn)樗�的清高自許、目下無(wú)塵，不現(xiàn)實(shí)，也不會(huì)做人，人家一俗你就不理人家。但請(qǐng)?jiān)囅胱约核纂y道就不允許人家清高？林黛玉才華橫溢，出口成章，魁奪菊花詩(shī)，技?jí)毫�絮詞；忠誠(chéng)專一，惟情至上，為了心愛(ài)的人可以連命都豁上；從不懂勾心斗角，永遠(yuǎn)傾心相待；絕不會(huì)逼著你起覓什么金封什么侯，只要兩情相悅、心新相印就足夠了。這樣的女性是“水做的”，是我們所無(wú)法企及的�！昂炼颂N(yùn)秀臨霜寫(xiě)，口齒噙香對(duì)月吟”（打出字幕）這是她自己的真實(shí)寫(xiě)照。有人還把林黛玉與〈紅樓夢(mèng)〉中眾多的女性進(jìn)行了比較：寶釵有其艷而不能得其嬌，探春有其香而不能得其清，湘云有其俊而不能得其韻，寶琴有其美而不能得其幽，可卿有其媚而不能得其秀，香菱有其幽而不能得其文，鳳姐有其麗而不能得其雅。她是美麗的象征，她是智慧的化身，她是一株絳珠仙草。這，就是老師眼中的林黛玉。

　�。ê�(jiǎn)評(píng)）

　　從課文題目入手，主要人物自然是林黛玉，所以課堂設(shè)計(jì)就以其作為這節(jié)課的“主人公”，用“一株絳珠仙草”作為主題，將課文內(nèi)外的林黛玉連接起來(lái)，使學(xué)生形成一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)。

　　首先，聯(lián)系課文未選的前三回中對(duì)林黛玉的介紹，了解其身世來(lái)歷即“進(jìn)賈府”的原因；接下來(lái)明確“進(jìn)賈府”后，拜見(jiàn)了哪些人，看到了賈府的哪些物、事，產(chǎn)生了怎樣的心理，以熟悉情節(jié)、熟悉人物。

　　然后，再倒過(guò)來(lái)，林黛玉進(jìn)賈府后，賈府中的人看林黛玉。一是眾人眼中的林黛玉；二是寶玉眼中的林黛玉——看到的是她的長(zhǎng)相，看到的是她的性格。再擴(kuò)展到后世人看（評(píng)說(shuō)）林黛玉，當(dāng)代人看（評(píng)說(shuō)）林黛玉，學(xué)生看（評(píng)說(shuō)）林黛玉，最后一段老師眼中的林黛玉作為結(jié)束。

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