【薦】囫圇吞棗的故事

囫圇吞棗的故事1

　　古時(shí)候，有一個(gè)醫(yī)生，很喜歡給別人介紹水果的吃法。有一次，他在介紹生梨和棗子的功用時(shí)，說(shuō)道：“吃生梨對(duì)人的牙齒有好處，但是對(duì)人的脾臟有害處。吃棗子則恰好相反，對(duì)脾臟有好處，對(duì)人的牙齒卻有害處�！迸赃呌幸粋�(gè)呆子聽(tīng)了之后，馬上自作聰明地說(shuō)：“我倒是有一個(gè)好辦法，既可以收到生梨和棗子的功效，又可以避免它們的害處�！�

　　那位醫(yī)生很感興趣，便問(wèn)道：“你有什么好辦法呢？”呆子得意地說(shuō)：“我吃生梨的時(shí)候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里去，這不是可以讓生梨有益于牙齒，而避免了它對(duì)脾臟的傷害嗎？”旁邊有人聽(tīng)了這話就問(wèn)：“那么棗子怎么吃才好呢？”呆子不以為然地說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嗎？等我吃棗子的時(shí)候，我就不用牙齒咬，一口吞到肚子里就是了。這樣就可以讓棗子對(duì)脾臟起到好的'作用，又不至于傷害牙齒�！�

　　醫(yī)生聽(tīng)了反問(wèn)道：“你吃生梨不咽，腸胃沒(méi)有吸收，怎么能有益于牙齒呢？你吃棗子一個(gè)一個(gè)地囫圇吞下去而不咀嚼，腸胃能消化嗎？又怎么能對(duì)人的脾臟有好處呢？”這個(gè)呆子無(wú)話可說(shuō)了。

　　后來(lái)，人們根據(jù)這個(gè)故事，引申出“囫圇吞棗”作為成語(yǔ)，通常用來(lái)比喻讀書(shū)和學(xué)習(xí)不求消化、理解，就好像把棗子整個(gè)地吞下去一樣，并沒(méi)有真正成為自己的學(xué)問(wèn)。

囫圇吞棗的故事2

　　有幾小我閑來(lái)無(wú)事，在一路聊天。一個(gè)年數(shù)大的人對(duì)四周幾小我說(shuō)：“吃梨對(duì)人的牙齒有益處，不外，吃多了的話是會(huì)傷脾的。吃棗呢，正好與吃梨相反，吃棗可以健脾，但吃多了卻對(duì)牙齒有害�！�

　　人群中一個(gè)呆頭呆腦的青年人感覺(jué)有些迷惑不解，他想了想說(shuō)：“我有一個(gè)好主張，可以吃梨有益牙齒又不傷脾，吃棗健脾又不至于傷牙齒�！�

　　那位年數(shù)大的人趕緊問(wèn)他說(shuō)：“你有甚么好主張，說(shuō)給我們大師聽(tīng)聽(tīng)！”

　　那傻乎乎的青年人說(shuō)：“吃梨的時(shí)辰，我只是用牙往嚼，卻不咽下往，它就傷不著脾了；吃棗的時(shí)辰，我就不嚼，一口吞下往，如許不就不會(huì)傷著牙齒了嗎？”

　　一小我聽(tīng)了青年說(shuō)的話，跟他惡作劇說(shuō)：“你這不是將棗囫圇著吞下往了嗎？”

　　在場(chǎng)的.人都哈哈大笑起來(lái)，笑得阿誰(shuí)青年人抓耳撓腮，更是傻乎乎的了。

　　這個(gè)年青人自作伶俐，若是按他說(shuō)的法子囫圇吞棗的話，那棗子全部地連核也吞下往了，難以消化，哪還談得上甚么健脾呢？我們進(jìn)修常識(shí)也是如許，若是對(duì)所接管的常識(shí)不加以闡發(fā)、消化、理解，只是一味不求甚解，那是得不到甚么收益的。

囫圇吞棗的故事3

　　有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)：“吃一點(diǎn)梨，對(duì)人的牙齒有好處，但是吃多了，會(huì)傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害�！� 聽(tīng)的人中一個(gè)人聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會(huì)傷脾嗎？吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎？” 另一個(gè)年輕人聽(tīng)他這么一說(shuō)，就想開(kāi)個(gè)玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？” 周?chē)�在�?chǎng)的人都笑了。

　　讀后：我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)不能囫圇吞棗，首先把要學(xué)的.知識(shí)理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。

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