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吾愛吾師作文精彩
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的吾愛吾師作文精彩，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吾愛吾師作文精彩1
我總是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的雙手夾著白色的粉筆在黑板上寫字的身影……
提起“吾愛吾師”這個(gè)詞，大家都知道是表達(dá)同學(xué)愛老師的'，可什么老師值得我們?nèi)勰�？我這兒就有一個(gè)——我上四年級(jí)時(shí)的語文老師。
記得有一次，在一節(jié)語文課時(shí)，我們的作業(yè)都做完了，老師舉著手里的卡片，黑葡萄似的眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，然后笑了笑說：“同學(xué)們，既然你們的作業(yè)已經(jīng)做完了，不如我們來玩兒一個(gè)游戲�！本o接著，她掀開了手中的卡片，只見上面寫著兩個(gè)字：“由”和“甲”。我們心想：老師使得又是什么招？這哪像游戲，這分明是造句。老師一看我們不明白什么意思，又翹著臉，得意洋洋的笑了，仿佛是在心里說：哈哈，你們不明白了吧！然后，老師又語重心長(zhǎng)的說：“由對(duì)甲說，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)倒立了！”我們聽了后皺著眉頭，冥思苦想，一拍腦門明白了：甲和由相比，是相反的，所以由幽默地對(duì)甲說，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)倒立了。
老師又掀開了一張紙片，上面寫著“西”和“灑”。我們苦苦的思索著，忽然，教室里舉起了一雙手，又過了一會(huì)兒，兩雙手，三雙……同學(xué)們開始爭(zhēng)先恐后起來，“史墨才！”老師一邊用手指了指一邊說�！拔鲗�(duì)灑說，你什么時(shí)候喝起水了！”老師聽了后，大笑起來，都要打嗝了！
最后一張是“止”和“正”。這可把我們給難住了！聰明機(jī)靈的我，眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，舉起手來。“你，郭硯璞”我站起來回答：“止對(duì)正說，天這么熱，你怎么還帶個(gè)帽子？”我剛一說完，全班同學(xué)笑得人仰馬翻、哄堂大笑！
“鈴鈴鈴！”下課了，平時(shí)下課我都覺得慢，可今天我卻覺得下課這么快。
��！吾愛吾師！
吾愛吾師作文精彩2
薄衣微寒，恍然間三年旅途已行至尾暮，執(zhí)琴坐在歲月深處，指間流瀉出的音韻飽含著對(duì)吾師的無限愛意。
在老師的課上，我常常會(huì)有失眠的"痛苦"。老師的語文課生動(dòng)有趣，而她本人又詼諧幽默，落落大方，不僅為枯燥的古詩(shī)詞增添色彩，讓人不感煩悶的同時(shí)，也得到收獲。
說來羞赧，我偶然也會(huì)在課上失神。我看著老師縱談古今，神采飛揚(yáng)，她一頭鬈曲長(zhǎng)發(fā)隨她用粉筆寫字的動(dòng)作小幅度擺動(dòng)，陽光灑在她身上，灑在紅褐色的講桌上，柔和了老師的眉眼，卻凌厲了她的筆鋒。我愛她由內(nèi)而外的自信與美麗，或許也愛她靈魂的`深沉芳香。
一次，語文課上與同桌竊竊私語，說一些不著邊際的話。老師見了并不直接呵斥，而是從點(diǎn)評(píng)作文開始，先直言我作文的不足，又道學(xué)無止境，仍需努力。她對(duì)同桌的話我沒聽見，只顧低頭做出懺悔的摸樣，回以尷尬一笑。老師對(duì)我們上課不聽講的事只字未提，這話倒只像普通的無心之言。我太喜愛老師這"委婉的直接"，她為我們留了些情面又警醒我們不要再犯錯(cuò)。
老師在處事得體的同時(shí)也保有一顆童心�？纪暝嚭蟀嗌铣�(huì)播放一部電影，而老師往往也和我們一同觀看，像同學(xué)們一樣因情節(jié)跌宕起伏而切換不一樣的心情。我看見老師純真的像兒童一般的微笑，她笑得甜甜的，讓人心里也蕩起奇妙的波瀾，使人情不自禁地想跟隨老師那具有感染力的陽光笑容一同敞開心扉，這與平日里公正嚴(yán)厲的老師又截然不同，面對(duì)她的批評(píng)，我也時(shí)常不服氣或是抱怨，但對(duì)老師的愛也足以沖散這種情緒，沒辦法，誰叫老師她可愛又迷人呢！
人間四時(shí)匆匆留不住，何幸與師相識(shí)。轉(zhuǎn)軸五弦琴，音律劃過掌心，吾愛吾師，惟愿時(shí)光不負(fù)卿。
吾愛吾師作文精彩3
相識(shí)于秋風(fēng)習(xí)習(xí)之時(shí)，相見于三尺講臺(tái)之上。蕎草芬學(xué)堂，桃李遍天下。吾愛吾師。
從軍訓(xùn)到高一上學(xué)期，你一直是我的班主任，我也很榮幸做過你的學(xué)生。剛見你時(shí)，你板著一張臉站在講臺(tái)旁邊，初印象就是，這個(gè)老師好兇�。≌娴�，你在我們面前不怎么愛笑，常給人一種很嚴(yán)肅的感覺。但你又是我見過最可愛的老師，不似初中老師那樣高高在上，親近學(xué)生。走路像個(gè)頑皮的孩子，這是我印象最深刻的。
因?yàn)橐蛔牵瑦凵弦粋�(gè)人。因?yàn)橐晃焕蠋�，愛上一門學(xué)科。歷史是我現(xiàn)在最喜歡的學(xué)科啦，因?yàn)闊釔郏耘�。喜歡歷史，是從高中才開始的。你的課前復(fù)習(xí)別具特色，通過幾分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間，鞏固先前學(xué)過的知識(shí)，銜接接下來將學(xué)的內(nèi)容。歷史的世界充滿趣味，通過一個(gè)個(gè)歷史故事，讓我們更好的進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。遇見你就像在岔路口看見了一個(gè)指路牌，堅(jiān)定了未來要努力的方向。
細(xì)致推就成功，你的`細(xì)致也成為了我喜歡與敬佩你的理由。在最短的時(shí)間里記住了每一個(gè)人的名字及性格特點(diǎn)是你的細(xì)致體現(xiàn)。因?yàn)樵陂_學(xué)前幾天，你就可以叫出我們的名字啦。高一上學(xué)期時(shí)，我的成績(jī)并不理想，也因?yàn)槲业膽卸琛５汴P(guān)注了我們每一個(gè)人，去看成績(jī)時(shí)你會(huì)說：地理歷史還不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)要努力啊。沒有偏愛，只有一視同仁，用照片記錄我們成長(zhǎng)，用溫暖陪伴了我們一個(gè)學(xué)期。
師生情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在一朝一夕。很遺憾，你陪伴我們的時(shí)間很短，但很溫暖。你曾對(duì)我們說過，你用你認(rèn)為最好的方式來對(duì)待我們，可能有人會(huì)不服，但一學(xué)期的陪伴結(jié)束了，祝我們未來可期。
蕎草芬學(xué)堂，桃李遍天下，感謝您對(duì)我們的陪伴與關(guān)心。
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